一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《bpmf》教學(xué)課件 第1課時(shí)

bpmf3第一課時(shí)人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課件ɑ

o

e

i

u

ü

韻母我們已經(jīng)學(xué)了哪些聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)呢？你還記得嗎？一起來(lái)讀一讀吧。

y

w聲母復(fù)習(xí)導(dǎo)入yi

wu

yu整體認(rèn)讀音節(jié)ǘìwǔūyū

ǚyúyìwū

ǔ

úí摘蘋(píng)果同學(xué)們，今天我們又來(lái)到了聲母家族，將要結(jié)識(shí)幾個(gè)新朋友“b、p、m、f”?，F(xiàn)在，就讓我們走近它們，和它們一起做游戲吧！星期天，很多人到公園里來(lái)玩耍。一對(duì)兄妹在玩捉迷藏的游戲，妹妹躲在山洞門(mén)后，哥哥蒙著雙眼小心地用手摸著。不遠(yuǎn)處，祖孫倆正在比賽爬山。爺爺拄著拐杖，孫子手里拿著收音機(jī)，收音機(jī)正在播放優(yōu)美的樂(lè)曲。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，你們都看到了什么？看圖說(shuō)話爺爺拄的拐杖像f，兩個(gè)門(mén)洞像m。孫子手里拿著的收音機(jī)像b，他上衣背后的字母是p。找找b、p、m、f四個(gè)聲母?？磮D找聲母b發(fā)音方法：雙唇閉合，擋住氣流，雙唇突然打開(kāi)，氣流爆發(fā)。氣流較弱，不送氣。bpp發(fā)音方法：與b相同，只是氣流較強(qiáng)，是送氣音。將一張薄紙放在嘴前，發(fā)b時(shí)，薄紙基本不動(dòng)，發(fā)p時(shí)薄紙有明顯的顫動(dòng)。讀準(zhǔn)音菠蘿菠蘿bbb，潑水潑水ppp。聽(tīng)廣播bbb，爬山坡ppp。你們能編順口溜記住b和p嗎？b

p順口溜：右下半圓bbb

右上半圓ppp

b像數(shù)字6，還像哨子。

p像反寫(xiě)的數(shù)字9。想一想，b、p像什么？識(shí)記形m發(fā)音方法：雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時(shí)，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動(dòng)。m蒙著眼睛用手摸，mmm，m和“摸”的音相似。ff發(fā)音方法：發(fā)f時(shí)，上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)。讀準(zhǔn)音你們能從圖中找出m、f兩個(gè)字母嗎？?jī)蓚€(gè)山洞就像m，一根拐杖就像f。兩個(gè)門(mén)洞mmm，一根拐杖f(wàn)ff。識(shí)記形手指操做起來(lái)，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓bbb。一根拐杖f(wàn)ff。兩個(gè)門(mén)洞mmm。生活中的“b、p、m、f”，觀察圖片記一記。bfpm2筆2筆3筆2筆學(xué)書(shū)寫(xiě)b12書(shū)寫(xiě)提示兩筆寫(xiě)成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫(xiě)飽滿。p12兩筆寫(xiě)成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫(xiě)飽滿。書(shū)寫(xiě)提示m12三筆寫(xiě)成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書(shū)寫(xiě)提示3f