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文檔簡介
教科版科學三年級下冊第一單元《物體的運動》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.推鉛球時,鉛球離開手的運動是(
)。A.曲線運動
B.直線運動
C.不確定的運動2.一個物體相對另一個物體來說是運動的,是因為它的(
)發(fā)生變化。A.位置
B.大小
C.顏色3.在測量物體運動的速度時,需要測量的是運動的(
)。A.時間
B.距離
C.兩者都要4.月亮在白蓮花般的云朵里穿行,是以(
)為參照物。A.月亮
B.蓮花
C.云朵5.下列現象與慣性無關的是(
)。A.百米賽跑運動員到達終點后不能馬上停下來
B.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動C.踢出去的足球繼續(xù)向前飛
D.跳遠運動員助跑一段距離才起跳6.關于慣性的說法(
)是正確的。A.靜止的物體沒有慣性,運動的物體有慣性
B.不受力的物體有慣性,受力的物體沒有慣性C.靜止或運動的物體有慣性,運動狀態(tài)發(fā)生變化,慣性也就沒有了
D.任何物體不論什么情況下都有慣二.填空題(共6題,共22分)1.制作“過山車”時,我們應先在紙上設計(
),再根據(
)和(
)制作我們的“過山車”。2.我們周圍有許多斜坡,物體在斜坡上的情況有:也許會在斜坡上(
),也許會像大石頭從山坡上滾下去那樣(
),還有可能會像我們滑滑梯那樣(
)下去。3.在物體不同的位置上貼上圓點,觀察到的物體的運動形式可能會(
)。(填“相同”或“不同”)4.下圖的兩個擺,同時以相同的角度開始擺動,在15秒時間里,擺動次數多的是(
)。5.汽車、自行車剎車都是采取變(
)為(
)的方法使車子停止運動。6.運動與我們的(
)息息相關。三.判斷題(共10題,共20分)1.我們推一下物體,物體肯定會運動起來。(
)2.桌球的運動是直線運動。(
)3.一個物體在你的東南方,說明你在物體的東北方。(
)4.將籃球投進籃筐,籃球的運動軌跡是曲線。(
)5.直行電梯從下到上是直線運動。(
)6.我們可以用相同距離比較動物所花時間多少來比較快慢。(
)7.我們判斷物體是否運動,則選的參照物一定是靜止的。(
)8.兩名同學都沿著直線行走,但出發(fā)時間和出發(fā)地點都不相同,這樣就無法比較他們運動的快慢了。(
)9.跳高運動是直線運動。(
)。10.河水奔騰,鳥兒飛翔,相對于地面來說水和鳥在運動。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連線題。噴氣式客機
100千米/小時汽車
45千米/小時輪船
120千米/小時自行車
300千米/小時高速列車
15千米/小時快艇
900千米/小時五.填表題(共1題,共6分)1.將表格內左側物質按酸堿性填入表格。六.簡答題(共5題,共32分)1.圖中位于車站正北方2000米的小姑娘的狗走丟了,小狗現在的位置在哪?請你告訴她尋找它的路徑?2.如果不同物體的運動時間是相同的,怎樣比較它們的快慢?3.我們周邊有許多斜坡,物體在斜坡上會怎樣運動?如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運動情況,請你寫出實驗過程。4.找一名同學和你并排行走。與周圍的樹木、建筑物相比,你是靜止的還是運動的?與這名同學相比,你是靜止的還是運動的?5.請你列舉幾種以滾動方式運動的物體。(三種即可)七.材料題(共1題,共6分)1.相傳在第一次世界大戰(zhàn)時,一個法國飛行員駕駛飛機在2000米的高空飛行時,發(fā)現身旁有一個小蟲子在飄動,就伸出手抓住了它。抓到之后他才發(fā)現那是一顆射向他的子彈!子彈的速度那么快,為什么飛行員能那么容易就抓住了呢?請你利用所學的知識解釋這種現象。八.綜合題(共3題,共25分)1.唐代詩人李白在《望天門山》中寫道:“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”,如圖所示,請你分析其中有哪些物體是運動的?分別是以什么為參照物的?2.以下是新時代小學的學校簡圖,請你回答下列問題。(1)如果學校的正門朝向南邊,請你描述鐘樓在校園標志的位置。(2)開學初有一年級的小朋友要到報告廳開展活動,他現在學校正門,請你告訴他們行走的路線。3.綜合題。下面是生活中為了改變摩擦力而做的設計。1、鞋底設計成花紋、汽車輪胎設計成花紋都是為了使運動物體的接觸面更粗糙,(
)摩擦力;旱冰鞋安裝滾輪,把滑動變?yōu)闈L動是為了(
)摩擦力。2、為了更好地運動,人們在制造有關物品時,都進行了精心的設計。當人們需要摩擦力的時候,就想辦法去(
)它;當人們不需要摩擦力的時候,就想辦法去(
)它。參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.C5.B6.D二.填空題1.軌道路線;設計圖;材料2.不動;滾動;滑動3.不同4.圖25.滾動;滑動6.生活三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下:五.填表題1.醋、未熟透的柿子;純凈水;小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡答題1.小狗在車站東邊2000米處,她應該先往南走2000米到達車站,再往東走2000米。2.在運動時間相同的情況下,比較路程,運動路程大的速度就大,即運動快。3.①用木板和木塊搭建一個斜面;②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處,觀察它的運動情況;③按照上面的方法,分別觀察橡皮和直尺的運動情況;④重復上面的實驗,觀察運動情況是否與第一次相同。(合理即可)4.與周圍的樹木、建筑物相比,你是運動的;與這名同學相比,你是靜止的。5.運動汽車的輪子、踢出去的足球在草地上運動、斜面上運動的玻璃球等(合理即可)。七.材料題1.如果子彈的速度與飛機飛行的速度在某時刻相同或相近,那么它們之
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