教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《 物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷（綜合卷）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.要描述一個(gè)學(xué)校的位置，選擇（

）為參照物比較好。A.路邊停放的汽車

B.路面上的交通圖標(biāo)

C.周圍明顯的高大建筑2.如果要測(cè)量一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們可以通過（

）。A.相同的時(shí)間內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的距離

B.相同的時(shí)間內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的方位

C.不同的時(shí)間內(nèi)比較物體的運(yùn)動(dòng)距離3.下面不屬于運(yùn)動(dòng)形式的是（

）。A.滾動(dòng)

B.距離

C.振動(dòng)4.為了讓“過山車”運(yùn)動(dòng)得更快，我們應(yīng)該增加（

）的距離。A.直線軌道

B.曲線軌道

C.螺旋軌道5.下圖是小朋友在蕩秋千，秋千的運(yùn)動(dòng)路線是（

）。A.

B.

C.6.足球運(yùn)動(dòng)員踢出的“香蕉球”，此時(shí)足球的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.兩者都有二.填空題(共6題，共20分)1.物體的形狀與它在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況（

）關(guān)系。（選填“有”或“沒有”）2.下面的物體在斜坡上分別怎樣運(yùn)動(dòng)？（

）；（

）3.我們?cè)谥谱餍泵鏁r(shí)，除了需要長木板，還需要的材料是（

）。4.騎自行車在道路上前進(jìn)時(shí)，從整體看，自行車的運(yùn)動(dòng)方式是（

）；從局部看，自行車把的運(yùn)動(dòng)方式是（

）；腳蹬的運(yùn)動(dòng)方式是（

）；車輪的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。5.測(cè)量時(shí)間可以使用（

）計(jì)時(shí)。6.我們所說的物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)于另一個(gè)物體來說，它的（

）位置發(fā)生了變化。三.判斷題(共10題，共20分)1.物體在斜面上的放置方式不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況也會(huì)不同。（

）2.我們通常用東南西北來描述方位。（

）3.相同時(shí)間內(nèi)通過的距離越長，運(yùn)動(dòng)得越慢。（

）4.選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不相同。（

）5.我們判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，則選的參照物一定是靜止的。（

）6.在相同距離內(nèi)，可以測(cè)量不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來比較它們的快慢。（

）7.兩個(gè)“過山車”同時(shí)從兩條不同的軌道開始運(yùn)動(dòng)，先到終點(diǎn)的速度快。（

）8.秋千運(yùn)動(dòng)時(shí)，秋千離旋轉(zhuǎn)點(diǎn)的距離發(fā)生變化。（

）9.我們的“過山車”在終點(diǎn)之前沖出軌道是非常刺激的事情。（

）10.判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，主要看物體是否在動(dòng)。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.試著設(shè)計(jì)一輛自行車，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要減小摩擦力？腳鐙子表面的花紋鏈條上加潤滑油

增大摩擦力腳鐙子軸安裝滾珠

減小摩擦力前、后輪胎表面的花紋剎車橡皮五.填表題(共1題，共6分)1.將表格內(nèi)左側(cè)物質(zhì)按酸堿性填入表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.我們都設(shè)計(jì)和搭建了一座自己的“過山車”，在制作“過山車”時(shí)有哪些注意事項(xiàng)，請(qǐng)你寫出三點(diǎn)。2.是不是每個(gè)物體都只有一種運(yùn)動(dòng)形式?如果不是，請(qǐng)舉例說明。3.一個(gè)晴朗的有月亮的夜晚，小明的媽媽說月在運(yùn)動(dòng)，小明的爸爸說云在運(yùn)動(dòng)。他們誰說得有道理？4.“過山車”的設(shè)計(jì)要求都有哪些？5.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？七.材料題(共1題，共5分)1.小豬搬南瓜

豬媽媽要到菜地里采摘南瓜。小豬嚕嚕拍拍胸脯說：“媽媽，我是小小男子漢，我來幫你?！?/p>

小豬嚕嚕來到菜地，摘了個(gè)最大的南瓜。他用雙手摟著南瓜，想抱起來放在肩上扛回家?！鞍パ?，真重呀！”嚕嚕試著抱了幾次都沒有抱起來。嚕嚕試著用兩只手推，但只推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還累得直冒汗。

嚕嚕直起身來，一邊擦著臉上的汗水，一邊想著辦法。突然，他看到猴妹妹手上的小風(fēng)車轉(zhuǎn)得正歡?！坝修k法了！”小豬嚕嚕使了使勁，把南瓜側(cè)立起來，咕嚕嚕、咕嚕嚕地向前滾，一直把南瓜滾回了家里。

豬媽媽知道了，直夸他是個(gè)愛動(dòng)腦筋的娃娃！1.小豬嚕嚕用（

）的方法把南瓜送到了家。A.平移

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)2.下列物體的運(yùn)動(dòng)形式與猴妹妹的小風(fēng)車一樣的是（

）。A.窗戶

B.指針

C.注射器八.綜合題(共3題，共27分)1.各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不同，怎樣比較它們的快慢呢？我們來試一試：1.運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)（

）的方法來比較運(yùn)動(dòng)快慢。運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)（

）的方法來比較運(yùn)動(dòng)快慢。2.要比較兩個(gè)不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。①兩個(gè)小球同時(shí)放在一條軌道的起點(diǎn)，看誰先到終點(diǎn)。（

）②兩個(gè)小球分別放在兩條軌道的起點(diǎn)，看誰先到終點(diǎn)。（

）③在同一條軌道上，用秒表分別測(cè)量小球從軌道起點(diǎn)點(diǎn)到終點(diǎn)需要的時(shí)間。（

）3.上述方法中，更能準(zhǔn)確地知道不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢的是（

）。A.第①種

B.第②種

C.第③種4.要能準(zhǔn)確地知道不同小球在同一條軌道上的運(yùn)動(dòng)的快慢，需要借助（

）。A.溫度計(jì)

B.秒表

C.放大鏡5.在實(shí)驗(yàn)操作中，為了準(zhǔn)確測(cè)得小球運(yùn)動(dòng)所需要的時(shí)間，應(yīng)注意（

）。（多選題）A.做好小組分工，確定操作員、計(jì)時(shí)員、發(fā)令員、記錄員等角色B.實(shí)驗(yàn)中至少要測(cè)量3次的數(shù)據(jù)C.實(shí)驗(yàn)時(shí)聽從發(fā)令員的統(tǒng)一指揮6.按照要求完成實(shí)驗(yàn)，記錄結(jié)果，如下，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。不同小球在同一條軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢記錄表7.在同一條軌道上，小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，表示運(yùn)動(dòng)的（

）；小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長，表示運(yùn)動(dòng)的（

）。所以（

）球運(yùn)動(dòng)的快。2.請(qǐng)仔細(xì)讀圖，完成以下習(xí)題：1.從小剛的運(yùn)動(dòng)軌跡來看，他進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)是（

）。A.直線運(yùn)動(dòng)B.曲線運(yùn)動(dòng)C.既有直線運(yùn)動(dòng)又有曲線運(yùn)動(dòng)2.小剛的爸爸跑完相同的路程，所需的時(shí)間約為5分鐘。誰的跑步速度快？（

）A.爸爸B.小剛C.沒法判斷3.填出下面方向盤中的方向。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.A5.A6.B二.填空題1.有2.滾動(dòng)；滑動(dòng)3.木塊4.平動(dòng)；擺動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)5.秒表6.相對(duì)三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.醋、未熟透的柿子；純凈水；小蘇打、肥皂、橙子是堿性食物六.簡(jiǎn)答題1.根據(jù)自己的設(shè)計(jì)圖和材料進(jìn)行制作；注意軌道之間的連接，使小球不會(huì)脫軌；軌道的坡度要有變化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）2.不是。汽車在公路上行駛時(shí)，車輪是滾動(dòng),其他部分是平移。3.小明的爸爸媽媽說得都有道理。因?yàn)樗麄冞x擇的參照物不同，所以說法不同。小明的媽媽是以云為參照物，認(rèn)為云是靜止的，她的判斷是月在運(yùn)動(dòng)；小明的爸爸是以月為參照物，認(rèn)為月是靜止的，他的判斷是云在運(yùn)動(dòng)。4.軌道的總長應(yīng)在2米以上