統(tǒng)編版一年級語文下冊課文 1 2《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計

《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)習(xí)書寫“京”“會”兩個生字。能正確朗讀課文，積累短語，讀好帶有感嘆號的句子。體會“我”想去看外面世界的強(qiáng)烈感情，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：1.指導(dǎo)學(xué)習(xí)書寫“京”“會”兩個生字。2.能正確朗讀課文，積累短語，讀好帶有感嘆號的句子。教學(xué)難點(diǎn)：體會“我”想去看外面世界的強(qiáng)烈感情，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景活學(xué)導(dǎo)入課件出示祖國多么廣大大興安嶺，雪花還在飛舞。長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。海南島上，到處盛開著鮮花。我們的祖國多么廣大。學(xué)生個別讀我們的祖國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，你想去大興安嶺去看看哪里的雪花嗎？想去長江兩岸看看發(fā)著嫩芽的綠柳嗎？想去海南島上盛開的鮮花嗎？出示課件：祖國的風(fēng)光，美不勝收。你看這里，你看這里？我多想去看看??！今天就來學(xué)習(xí)第二課，我們將這篇課文中認(rèn)識兩位小朋友，他們也有自己想去看看的地方呢？老師板書課題，同學(xué)們跟著老師書空。2我多想去看看引導(dǎo)探學(xué)整體感知出示試學(xué)提示：試學(xué)一：高聲朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，停頓得當(dāng)，不多字，不丟字。老師指導(dǎo)坐姿你從課文中認(rèn)識了哪兩位小朋友，他們分別來自哪里？他們想到哪里看看呢？檢測詞語和生字出示詞語：告訴遙遠(yuǎn)北京小路廣場非常壯觀天安門讓我們沿著這條彎彎的小路，讀準(zhǔn)這些詞語，讓新疆的小朋友離北京近點(diǎn)，再近點(diǎn)吧！出示詞語：公路天山雪蓮潔白美麗讓我們沿著這條寬寬的公路，讀準(zhǔn)這些詞語，讓北京的小朋友離新疆近點(diǎn)再近點(diǎn)吧！開火車讀，學(xué)生糾錯三、隨文識字指導(dǎo)書寫1.出示課件：專家在甲骨文中發(fā)現(xiàn)了這樣一個生字，它像什么？生回答經(jīng)過漢字的不斷演變，成了現(xiàn)在的樣子，你認(rèn)識嗎？師總結(jié)：尖尖的房頂演變成了點(diǎn)橫，口就是原來的瞭望孔，小字，就是原來的三根柱子撐起的平臺。老師板書，學(xué)生觀察學(xué)生書寫，老師提醒：一點(diǎn)起筆豎中線長橫蓋起城樓狀口在中間像窗戶小寫中線口底放指導(dǎo)書寫時握筆姿勢和坐姿。出示課件：第二個生字“會”它像什么？誰能把這個字也編成口訣，讓大家更快的寫會這個生字嗎？教師指導(dǎo)書寫！四、誦讀感知走進(jìn)文本出示試學(xué)提示：（一）試學(xué)二：齊讀課文第一自然段，想一想：媽媽告訴我什么？生回答（1）教師過渡語：這是一條很多人用腳踩出來的小路，你用一個詞語來描寫一下它?。◤潖潱┳x出彎彎的感覺，教師指導(dǎo)朗讀，速度可以放慢一點(diǎn)，讀出短詞的節(jié)奏來!出示課件：教師提示：這條彎彎的小路一直延伸到新疆。坐著火車從新疆出發(fā)到北京需要兩天一夜??！你能用一個詞語來形容他們之間的距離嗎？（遙遠(yuǎn)的北京城）那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)，新疆的小朋友為什么還要到北京呢？他到北京去干什么呢？從課文中找到這個句子來讀一讀吧！ （3）課文的內(nèi)容和插圖的關(guān)系你發(fā)現(xiàn)了什么？教師總結(jié)：利用圖片幫助我們理解課文，這種圖文結(jié)合的理解方法也是一種很好的學(xué)習(xí)方法?。?）雄偉的天安門前最讓新疆小朋友向往的就是升旗儀式了！我們陪著新疆的小朋友一起去看看吧！出示課件!出示詞語：非常壯觀！理解壯觀：廣場上人山人海，大家從四面八方而來觀看莊嚴(yán)的升旗儀式，這個場面——非常壯觀。生交流還見過哪些壯觀的場面?。?）指導(dǎo)朗讀每當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，我的內(nèi)心就升騰起對祖國無限熱愛之情，讓我們再次深情的讀一讀這段話吧！學(xué)生讀教師：我為我是一名中國人而感到無比的驕傲，自豪！女生讀教師：我們的祖國一定會更加美好！男生讀新疆的小朋友在心里一直默念著，他默念著什么呢？到課文中找找吧！（6）提示：我多想去看看，我多想去看看！你發(fā)現(xiàn)這兩句話有什么不一樣！體會感嘆句和陳述句的區(qū)別！男女生對讀，感受兩個句子的不同。（7）分角色讀課文在遙遠(yuǎn)的北京城，有一座人民英雄紀(jì)念碑，它莊嚴(yán)地矗立在廣場之上，此刻，你想對老師說:我多想去看看，我多想去看看！萬里長城，像一條巨龍綿延在崇山峻嶺之間，此刻，你想對同學(xué)說;我多想去看看，我多想去看看！著名的頤和園，碧波萬頃，波光粼粼，此時你想對大家說：我多想去看看，我多想去看看！（二）我們幫助新疆的小朋友完成了心愿，我們也去幫助北京的小朋友完成他的心愿吧！出示試學(xué)三：快速讀課文，想一想：爸爸告訴了我什么？他想去新疆干什么呢？分享你積累的詞語，并進(jìn)行擴(kuò)充訓(xùn)練齊讀課文！學(xué)生評價!讀寫結(jié)合加強(qiáng)訓(xùn)練出示課件：①我多想______________。②我多想去（哪里）__________看__________。你