教科版小學科學五年級下冊《第一單元 生物與環(huán)境》同步練習

教科版小學科學五年級下冊《第一單元生物與環(huán)境》同步練習1.1《種子發(fā)芽實驗》練習一、填空題1、根據(jù)種植經(jīng)驗，我們預測種子發(fā)芽需要的條件有_____、_____、______、_____和土壤。2、種子發(fā)芽實驗采用的是_____實驗，實驗中只能改變_____個條件。3、許多植物的新生命是從_____發(fā)芽開始的。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（）2、做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都放3粒種子，可以減少實驗的偶然性。（）3、裝在密封干燥罐子里的種子也能發(fā)芽。（）4、綠豆種子在一定條件下都能萌發(fā)。（）5、實驗前的預測和實驗結果一定相同。（）三、選擇題1、某班在設計種子發(fā)芽實驗時是這樣的：準備兩個同樣的花盆，取同樣的土壤灑同樣多的水，然后種下種子，擺在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我們可以推斷某班同學要研究的是（）對種子發(fā)芽的影響。A、水B、溫度C、光照2、常溫下兩組相同的種子，一組受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒蓋住，加少量的水。這個實驗設計（）A、是科學的B、是不科學的C、無法判斷3、在研究種子發(fā)芽是否需要土壤的實驗中，需要改變的條件是（）A、溫度B土壤C、水4、下列實驗步驟排序正確的一項是（）①準備兩個玻璃皿，編上號②在其中的一個玻璃皿鋪上一層土，另一個不鋪③在兩個玻璃皿里各放3個綠豆④定期給兩個玻璃皿澆同樣多的水，保持土壤濕潤A、③②①④B、③①④②C、①②③④5、在做探究種子發(fā)芽與哪些因素有關的實驗中，下列做法正確的是（）A、實驗組放入1粒，對照組放入1粒B、實驗組放入3粒，對照組放入2粒C、實驗組放入4粒，對照組放入4粒四、綜合題在科學課上，龍龍做了如下的綠豆種子發(fā)芽實驗，請你幫他分析相關實驗數(shù)據(jù)，回答有關問題。實驗方法①②③④黑暗的箱子里⑤結果未發(fā)芽未發(fā)芽發(fā)芽了未發(fā)芽發(fā)芽了1．想要研究種子萌發(fā)是否需要空氣，可以選擇（______）號和（______）號燒杯進行對比實驗。2．上面的實驗材料中，除了可以研究種子以上主題研究外，還能進行其他主題的研究，請完成表格。實驗組對照組研究的主題③種子萌發(fā)是否需要（______）。③種子萌發(fā)是否需要（______）。③種子萌發(fā)是否需要（______）。3．從實驗結果可以看（______）、（______）、（______）出是種子萌發(fā)所必需的條件。4．下列說法正確的是（）。A．每個燒杯只需放1顆種子進行實驗。B．為了科學的嚴謹性和準確性，每個燒杯最好放3~5顆種子進行實驗。C．每個燒杯放越多種子越好。參考答案一、填空題1、陽光空氣水溫度2、對比13、種子二、判斷題1、√2、√3、?4、?5、?三、選擇題1、C2、B3、B4、C5、C四、綜合題1、②③2、水適宜的溫度光3、適當?shù)乃郑ㄋ郑┻m宜的溫度充足的空氣（空氣）4、B1.2《比較種子發(fā)芽實驗》練習一、填空題1、如下圖所示的實驗是研究綠豆種子發(fā)芽是否需要_________。2、綠豆種子發(fā)芽需要一定的______、適宜的______和充足的______。如果把濕潤的種子放在冰箱冷藏柜里，則缺少的條件是__________。3、在綠豆種子發(fā)芽的實驗中，發(fā)生的第一個變化是_______。4、種子完全浸泡在水里膨脹后，不再有明顯變化，是因為缺少_________。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、做種子發(fā)芽實驗時放三粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。（）2、在研究種子發(fā)芽的實驗中，實驗組和對照組放置的種子數(shù)量可以不一樣。（）3、綠豆種子的發(fā)芽實驗結果和預測一定相同。（）4、在探究綠豆種子發(fā)芽是否需要水分的實驗中，要保持不變的條件是水分。（）5、只有把種子播進土壤里，種子才會發(fā)芽。（）6、種子的發(fā)芽離不開水，水越多發(fā)芽越快。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。1、兩個小組做種子發(fā)芽實驗，他們發(fā)現(xiàn)放在濕潤紙巾上的種子發(fā)芽了，而放在干燥紙巾上的種子沒有發(fā)芽，實驗中的其他條件都相同，那么該實驗說明了種子發(fā)芽需要（）A.水分B.空氣C.陽光2、小明設計實驗研究“種子發(fā)芽需要的條件”，實驗組和對照組的其它條件都相同，一組放在陽光下，一組放在暗箱中。請問：小明是在研究哪個條件對種子發(fā)芽的影響?()A.水對種子發(fā)芽的影響B(tài).土壤對種子發(fā)芽的影響C.光照對種子發(fā)芽的影響3、通過種子發(fā)芽實驗，我們知道種子發(fā)芽可以不需要（）A.適量的水B.合適的溫度C.足夠的土壤4、下面哪句話的表述是錯誤的（）A.做對比實驗時，兩組實驗往往只有一個條件不同，其它條件應保持相同。B.做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應放兩粒種子，這樣可以減少實驗偶然性C.在研究溫度對于種子發(fā)芽的影響實驗中，種子的大小是沒有關系的5、下列是瑩瑩同學為觀察種子發(fā)芽所做的實驗步驟，正確的實驗順序是()A.③④①②B.①②③④C.①③④②6、種子在合適的水分條件下發(fā)芽快還是在干燥的環(huán)境下發(fā)芽快的實驗中，我們控制的條件是（）A.溫度B.水C.空氣7、陽春三月在下列各相同瓶子中的相同種子在其指定的條件下進行發(fā)芽實驗，種子能正常發(fā)芽的是（）A.1號瓶B.2號瓶C.3號瓶D.4號瓶四、綜合題（一）下圖是一名同學設計的探究種子發(fā)芽所需條件的實驗。他精選了六粒質量非常好的種子（假設所有種子在條件適宜的情況下都可以發(fā)芽），進行下圖所示的操作，并將甲放在20℃左右的房間內，乙放在冰箱的冷藏室內。請看圖回答問題。1、幾天后，最有可能發(fā)芽的只有________號種子，因為只有它才具備種子發(fā)芽的所有外界條件：___________________________。2、①號種子不能發(fā)芽的原因是________，③號種子不能發(fā)芽的原因是________，⑤號種子不能發(fā)芽的原因是_____________________。3、假如把甲放到黑暗的房間里，情況會怎樣，為什么？（二）某科學興趣小組的同學做了如下圖所示的實驗，將12顆完好的豌豆種子分成6對，架在鐵絲圈上，放人盛水的燒杯中，中間的豌豆一半浸在水中，并放在如下圖所示的環(huán)境中（假設水中沒有空氣）。1、這個小組的實驗是為了驗證____________________________________。2、同樣條件的種子都放兩粒是為了________________________________。3、幾天后，該小組看到只有第___________對種子發(fā)芽了，這說明種子發(fā)芽____________________。4、第_______對種子可以說明種子發(fā)芽除了需要充足的水分、空氣外，還需要一定的溫度?！皽囟冗m宜、水分充足，但沒有空氣種子仍不能發(fā)芽”的是第____________對種子。5、第1對種子沒有發(fā)芽的原因是____________________________________。參考答案一、填空題1、陽光2、水溫度空氣適宜的溫度3、膨脹4、充足的空氣二、判斷題1、√2、?3、?4、?5、?6、?三、選擇題1、A2、C3、C4、C5、B6、B7、B四、綜合題（一）1、②適宜的溫度、空氣和水分2、缺少水分缺少空氣溫度過低3、②號種子仍然會發(fā)芽，其它種子沒有發(fā)芽，陽光不是必要條件（二）1、溫度與種子發(fā)芽的關系2、避免因種子自身因素不能萌發(fā)3、2需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣4、535、缺少水分1.3《綠豆苗的生長》練習一、填空題1、種子發(fā)芽可以不需要_____和_____，但生長需要_____和_____。2、仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，葉子是____狀，減少水分蒸發(fā)適應_____環(huán)境。3、綠豆苗的根都向著_____地方生長，莖和葉都朝著______的方向生長。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、當環(huán)境發(fā)生改變，植物具有一定的環(huán)境適應能力。（）2、植物的根都是向下生長的。（）3、用對比實驗的方法可以觀察、記錄影響植物生長的條件。（）4、香蕉樹生長在熱帶，葉子寬大，便于蒸發(fā)水分。（）5、黑暗中生長的綠豆苗比較粗壯。（）6、氮氣和氧氣是空氣的主要成分。（）三、選擇題，將正確的序號填寫在括號內。1、在研究綠豆芽的生長是否需要陽光的實驗中，改變的條件是（）A.陽光B.水分C.綠豆芽的數(shù)量2、把綠豆芽種在花盆里，然后把花盆放在窗臺上，隔一段時間觀察，綠豆芽的莖會()生長。A.向水分多的方向B.向陽光多的方向C.向溫度高的方向3、小明在暑期觀察日記《綠豆成長記》中描寫了綠豆的生長情況，以下描寫符合真實情況的是()。A.綠豆種子發(fā)芽時最先長出來的是根B.綠豆芽每天接受光照，莖變得細長，葉片發(fā)黃C.把綠豆芽放在窗外向陽處，它的莖葉總是向窗戶內生長4、要想使花盆里的綠豆芽生長得更好，我們不應該做的是（）A.讓土壤保持合適的水分B.松松土，讓土壤里有更多的空氣C.放在陽光充足的地方D.用不透明的罩子蓋住，免受陽光照射5、下列說法中，不正確的一項是()。A.植物的生長離不開水分。B.植物生長只需要水分，不需要其他條件。C.我們可以通過實驗觀察水分對植物生長的重要性。6、觀察下圖所示的芭蕉樹，它最有可能生長在()。A.沙漠B.熱帶雨林C.高原四、連線題：下面是“陽光控制組”做的對比實驗的條件和現(xiàn)象，1號的透光孔在左側，2號的透光孔在右側，3號的透光孔在前邊，4號的透光孔在頂部，5號向上生長，6號向前邊生長，7號向右側生長，8號向左側生長。請把和實驗條件相符的現(xiàn)象用線連接起來。五、綜合題1、根據(jù)圖片，解釋光合作用。2、我們研究種子的萌發(fā)與生長（1）種子萌發(fā)所必需的條件是（）。A．陽光B．水分C．土壤（2）在綠豆種子的萌發(fā)是否需要水的實驗中，我們最先觀察到的種子變化是（）。A．長出嫩芽B．種皮破裂C．種子膨大（3）綠豆芽的生長是否需要陽光呢？我們在課堂上曾經(jīng)做過研究，請你回憶實驗過程，完成下面的題目。①完成下面的研究計劃。我們的研究問題綠豆芽的生長是否需要陽光我們要改變的條件（）陽光（）水分（）空氣（請在你所選擇的條件前的括號里打"√"）我們不改變的條件（）陽光（）水分（）空氣我們的實驗方法把種有相同綠豆芽的兩個花盆中的一盆放在__________的地方，另一盆放在__________的地方，保持其他條件相同。過一段時間觀察。②根據(jù)你觀察到的兩組綠豆芽的生長情況，完成下表。葉的顏色莖的粗細實驗發(fā)現(xiàn)黑暗處的綠豆芽綠豆芽的生長需要_________陽光下的綠豆芽參考答案一、填空題1、陽光土壤陽光土壤2、刺干旱3、有水光二、判斷題1、√2、?3、√4、√5、?6、√三、選擇題1、A2、B3、A4、D5、B6、四、連線題五、綜合題1、在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養(yǎng)料，并釋放出氧氣，這個過程叫做植物的光合作用。2、（1）B（2）C（3）①改變的條件：陽光不改變的條件：水分、空氣有光照黑暗②黃色細長綠色粗短陽光1.4《蚯蚓的選擇》練習一、填空題1、蚯蚓喜歡生活在_____、______的環(huán)境中。2、不同的動物對環(huán)境有_____的需要。3、狼為了適應生存環(huán)境，在夏季會換上_____裝，在冬天會換上_____裝。4、如下圖所示，找一個長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察到的現(xiàn)象是______________________________。這種現(xiàn)象說明____________________________。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、用干濕不同的的沙質土、黏質土和壤土把蚯蚓圍起來，蚯蚓會鉆進黏土里。（）2、蚯蚓喜歡在潮濕的天氣里活動。（）3、蚯蚓和蝸牛都喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境（）4、實驗后的蚯蚓應該放回大自然。（）5、青蛙到秋天就會鉆進圖里冬眠。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內1、在蚯蚓選擇怎樣環(huán)境的實驗中，如果有一條蚯蚓爬到濕土一側，你認為下列做法正確的是()。A.繼續(xù)安靜觀察并記錄B.可以中止實驗，得出結論C.由小組組長決定是否中止實驗2、蚯蚓雨后要爬出土壤的原因是（）A.蚯蚓爬出地面飲水B.蚯蚓爬出地面呼吸C.蚯蚓喜歡潮濕的地方3、如圖，將蚯蚓放入下圖中的盒子內，用手電筒照射蚯蚓，你會看到的現(xiàn)象是()。A.蚯蚓會往右邊爬行B.蚯蚓待在原地享受光照C.蚯蚓會往左邊爬行4、取一個盒子，如圖所示放入蚯蚓，蓋好蓋子，過幾分鐘后，會發(fā)現(xiàn)()。A.在土壤較干的地方蚯蚓多B.在土壤較濕的地方蚯蚓多C.兩端的蚯蚓一樣多5、將蚯蚓放入下圖中的盒子內，我們會發(fā)現(xiàn)_____處蚯蚓數(shù)目最多。四、連線題：將動物與其生存的環(huán)境連線。燕子干燥松土老虎溫度很低的南級鯨魚冰天雪地鵝水雪狼大海里企鵝深山老林里蟻穴喜歡生活在溫暖的環(huán)境里五、綜合題某同學在探究蚯蚓選擇生活環(huán)境的行為時，設計了如下實驗：（1）在一個鐵盤內，左側放潮濕土壤，盤上蓋不透光紙板；右側放干燥土壤（土壤除含水量不同，其他條件與左側相同），盤上蓋玻璃板（如圖）。（2）將2只蚯蚓分別放入鐵盤左右兩側中央處。（3）觀察：一會兒2只蚯蚓均集中于左側。（4）結論：蚯蚓既喜歡黑暗的環(huán)境，也喜歡潮濕的環(huán)境。1.你認為該同學設計的實驗有哪些不合理的地方？應該怎樣改進？2.實驗結束后，應該怎樣處理蚯蚓？參考答案一、填空題1、陰暗潮濕2、不同3、短毛長毛4、蚯蚓都跑到黑暗的一面蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境二、判斷題1、?2、√3、√4、√5、√三、選擇題1、A2、B3、A4、B5、C四、連線題燕子干燥松土老虎溫度很低的南級鯨魚冰天雪地鵝水雪狼大海里企鵝深山老林里蟻穴喜歡生活在溫暖的環(huán)境里五、綜合題1、①應該將2只蚯蚓同時放在左側潮濕土壤盤上。②實驗結束后，應該將蚯蚓放回到原來生活的環(huán)境中。2、實驗結束后，應該將蚯蚓放回到原來生活的環(huán)境中。1.5《當環(huán)境改變了》練習一、填空題1、冬天動物需通過冬眠、_____、換毛等方法來適應氣溫的變化。2、成語“_______"概括的是一種鳥類遷徙現(xiàn)象。3、蚯蚓喜歡生活在_______的環(huán)境里。候鳥遷徙、青蛙______也是為了適應環(huán)境。4、引起動物冬眠的主要因素有_______的降低和_______的缺乏。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、所有動物過冬，不是冬眠就是遷徙。（）2、冬眠是動物適應自然的現(xiàn)象。（）3、丹頂鶴在冬天來臨時會往南飛。（）4、所有的鳥類冬天都要遷徙。（）5、動物的遷徙是為了覓食。（）6、隨著環(huán)境的變化，大雁和青蛙分別有遷徙和冬眠的習性。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內。1、大馬哈魚洄游屬于動物的()行為。A.夏眠B.遷徙C.冬眠2、下列屬于冬眠的動物是()。A.燕子B.青蛙C.小兔3、羊在寒冷的季節(jié)來臨時，為了生存和繁殖，會有()現(xiàn)象。A.冬眠B.遷徙C.換毛4、大雁適應環(huán)境的做法是()。A.冬天換上厚厚的羽毛B.冬天向南遷徙C.換羽毛的顏色5、有些鳥類有遷徙的習慣，下列選項中，不屬于遷徙的鳥類的是（）A.生活在一起的喜鵲B.返鄉(xiāng)報春的家燕C.結伴遠航的大雁四、連線題遷徙換羽換毛冬眠五、綜合題1、根據(jù)動物的特點，把序號填在相應的橫線上。(1)大麻哈魚(2)青蛙(3)刺猬(4)角馬(5)大雁(6)烏龜冬眠_____________________遷徙____________________2、2016年日本昆蟲王國首相大選，凡有冬眠癥或上夜班癥的取消資格，安倍晉三剛走到門口被把門的螳螂拒絕，安倍晉三說：“我為什么不能參加大選”，螳螂耐心的解釋，安倍晉三：“哦，我明白了”，安倍晉三在回去的路上遇見螞蟻、貓頭鷹、眼鏡蛇、狐貍、田鼠、黃鼠狼、蝙蝠等去參選，你想一想誰不能參加大選，為什么?3、閱讀資料并回答下面的問題。身體中長有脊柱的動物叫脊椎動物，脊椎動物包括魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物。區(qū)分各類脊椎動物的一個顯著特征在于它們控制體溫的方式。鳥類和哺乳動物有恒定的體溫，通常比周圍氣溫高一些，屬于恒溫動物；而魚類、兩棲動物和爬行動物的體溫都與周圍環(huán)境的溫度相接近，屬于變溫動物。變溫動物體內產(chǎn)生的內熱很少，因而它們的體溫隨外界溫度的變化而變化。例如，當海龜趴在河邊曬太陽時，它的體溫要比其在冰冷的水中游動時的要高。與海龜不同，無論是在冰冷的大海中，還是在溫暖的陸地上，海貍的體溫總是保持恒定，它屬于恒溫動物。一般恒溫動物能控制自身產(chǎn)生的內熱，從而控制并調整體溫。當環(huán)境溫度發(fā)生變化時，恒溫動物的體溫保持不變。恒溫動物為了保持體溫恒定，也具有一些適應性結構，如毛皮、羽毛及汗腺等。毛發(fā)和羽毛可以在寒冷的冬天為恒溫動物保暖；另外，在炎熱的夏天，動物汗腺可以分泌汗液，使動物體內的熱量得以散發(fā)，以保持正常的體溫。由于恒溫動物能保持體溫恒定，因此它們的活動范圍更為廣闊，能在各種環(huán)境中生存。(1)寫出幾種常見的變溫動物和恒溫動物的名稱(各四種)。變溫動物：________________________________________恒溫動物：________________________________________(2)哺乳動物保持體溫恒定的方法有哪些?舉例說明。(舉兩例)______________________________________________________________(3)炎熱的夏天，狗總是把它的長舌頭伸出來，它這樣做的目的是______________________參考答案一、填空題1、遷徙2、勞燕分飛3、陰暗潮濕冬眠4、溫度食物二、判斷題1、?2、√3、√4、√5、?6、√三、選擇題1、B2、B3、C4、B5、A四、連線題遷徙換羽換毛冬眠五、綜合題1、冬眠：②③⑥遷徙：①④⑤2、貓頭鷹、眼鏡蛇、田鼠、黃鼠狼、蝙蝠不能參加，因為他們是有冬眠和上夜班的。3、（1）青蛙、蛇、蜥蜴、蟾蜍（2）狗、貓、老虎、海豚排汗散熱；一些哺乳動物長有毛，能夠防止熱量散失過快（3）散發(fā)體內的熱量，保持體內恒溫1.6《食物鏈和食物網(wǎng)》練習一、填空題1、一定區(qū)域內的生物之間存在著_____關系，動植物生長所需要的物質和能量在食物鏈上的生物之間______傳遞著。2、生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關系，叫作______。3、生物之間的能量流動開始于_____，流向_______。4、各種食物鏈相互聯(lián)系、相互交叉，聯(lián)結成的縱橫交錯的營養(yǎng)關系，我們把這樣的食物關系網(wǎng)叫做_______。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、由許多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結構叫做食物網(wǎng)。（）2、植物和動物都可以是食物鏈的起點。（）3、各種生物之間的食物鏈如果缺少了其中的某種生物，不會對整個食物鏈產(chǎn)生巨大影響。（）4、食物鏈：狼→兔子→蘑菇。（）5、大自然中，食物鏈可以單獨存在。（）6、在食物網(wǎng)中，有的動物在吃別的動物的同時又會被另外的動物吃。（）三、選擇題，將正確的序號填在括號內。1、如圖所示的食物網(wǎng)中有()條食物鏈。A.3B.4C.5D.62、“青草→野兔一狐貍→狼"表現(xiàn)出的食物關系是（）A.食物鏈B.生物群落C.食物網(wǎng)D.生態(tài)系統(tǒng)3、生態(tài)系統(tǒng)中多種生物之間的食物關系形成食物網(wǎng)，下列對食物網(wǎng)的描述正確的是()①一種生物可能被多種動物捕食②一種動物可能捕食多種生物③任何一種動物只能捕食一種動物④食物網(wǎng)是由多條相互聯(lián)系的食物鏈組成A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4、像“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水草”這種由于食物關系而形成的一種聯(lián)系，通常被稱為()。A.食物網(wǎng)B.食物鏈C.食物圈5、動植物之間的食物關系，我們稱之為食物鏈。下列食物鏈正確的是()。A.小麥→蝗蟲→麻雀→老鷹B.狼→兔子→青草C.兔子→蛇→鷹四、連線題：用箭頭將下列生物連接成兩條不同的生物鏈。五、綜合題1、讀圖題。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，結合圖片回答問題。（1）找出圖中錯誤的食物鏈，并改正。錯誤之處：___________________________________________-改正：_______________________________________________（2）寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈。2、如圖為一個食物鏈中鳥、瓢蟲、草、蚜蟲的相對數(shù)量關系。(1)這條食物鏈應為：小草→_____→_____→鳥。(2)丙物種代表的是________(選填“瓢蟲”或者“蚜蟲”)，若瓢蟲數(shù)量減少，一段時間后，鳥的數(shù)量會________；蚜蟲的數(shù)量會________。(選填“增加”或“減少”)參考答案一、填空題1、食物依次2、食物鏈3、植物較為兇猛的動物4、食物網(wǎng)二、判斷題1、√2、?3、?4、?5、?6、√三、選擇題1、B2、A3、B4、B5、A四、連線題五、綜合題1、（1）貓頭鷹、兔、草之間的食物關系錯誤，箭頭指示錯誤草-兔-貓頭鷹（2）草-鼠-蛇-貓頭鷹2、（1）蚜蟲瓢蟲（2）瓢蟲減少增加1.7《設計和制作生態(tài)瓶》練習一、填空題1、生物群落是由______、______、______組成的。2、生物群落里的各種生物與非生物相互聯(lián)系、相互影響，構成一個整體，我們叫作_______。3、地球的_______就是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、判斷題，對的打√，錯的打?1、生物群落中一部分受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)不會失去平衡。（）2、一群大雁飛來，它們互相依賴，互相影響，形成了一個生物群落。（）3