如何解決高考寫作“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題

如何解決高考寫作“無(wú)話可說(shuō)”的問(wèn)題在高考這場(chǎng)知識(shí)的盛宴中，寫作能力是每位考生必須面對(duì)的一道難題。很多同學(xué)在準(zhǔn)備高考作文時(shí)，常常面臨一個(gè)棘手的問(wèn)題：“無(wú)話可說(shuō)”。針對(duì)這一問(wèn)題，我們將從以下幾個(gè)方面來(lái)探討解決之道。1.深入生活，積累素材寫作出自生活，又高于生活。要想在作文中有話可說(shuō)，首先要深入生活，觀察生活，感悟生活。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為作文中的素材。同學(xué)們可以關(guān)注時(shí)事新聞，了解社會(huì)熱點(diǎn)，將這些熱點(diǎn)融入自己的作文中，使作文更具時(shí)代感。同時(shí)，關(guān)注身邊的人和事，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡，以小見(jiàn)大，使作文更有深度。2.閱讀經(jīng)典，提升素養(yǎng)閱讀是提高寫作素養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，可以吸收前人的智慧，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。閱讀時(shí)，不僅要關(guān)注故事情節(jié)，還要關(guān)注作者的寫作技巧和表達(dá)方式。經(jīng)典作品中的名言警句、優(yōu)美語(yǔ)句，都可以內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，為寫作提供源源不斷的靈感。此外，多讀一些高考滿分作文，了解優(yōu)秀學(xué)生的寫作思路，也能為自己的寫作提供有益的借鑒。3.勤加練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感寫作能力的提高離不開(kāi)大量的練習(xí)。同學(xué)們應(yīng)該充分利用課余時(shí)間，多寫作文，多練習(xí)表達(dá)。在練習(xí)中，可以嘗試不同風(fēng)格的作文，鍛煉自己的寫作技巧。同時(shí)，要注重修改自己的作文，從他人的評(píng)價(jià)中找到自己的不足，不斷優(yōu)化自己的寫作風(fēng)格。通過(guò)大量的練習(xí)，可以培養(yǎng)出良好的語(yǔ)感，使寫作變得游刃有余。4.注重思維訓(xùn)練，拓展思路要想在寫作中有話可說(shuō)，需要具備靈活的思維和寬廣的視野。同學(xué)們可以通過(guò)參加各類社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。此外，多閱讀各類書籍，跨學(xué)科學(xué)習(xí)，可以拓展自己的知識(shí)面，使寫作更有深度。在寫作過(guò)程中，要學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證思維，全面分析問(wèn)題，避免片面看待事物。5.善用修辭，增加文采修辭是作文的調(diào)味品，恰當(dāng)?shù)男揶o手法能使作文增色不少。同學(xué)們應(yīng)該掌握常見(jiàn)的修辭手法，如比喻、擬人、排比、對(duì)偶等，并學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的錘煉，力求用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用一些名言警句、古詩(shī)文等，可以使作文更具文采。6.注重開(kāi)頭和結(jié)尾，抓住讀者眼球開(kāi)頭和結(jié)尾是作文的重要組成部分，一個(gè)精彩的開(kāi)頭和結(jié)尾能抓住讀者的眼球，使作文更具吸引力。同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)，要注重構(gòu)思開(kāi)頭和結(jié)尾，使之與文章主題緊密相連。開(kāi)頭要引人入勝，激發(fā)讀者的興趣；結(jié)尾要總結(jié)全文，突出主題，給人以啟示。7.調(diào)整心態(tài)，克服恐懼面對(duì)寫作，很多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，覺(jué)得無(wú)從下筆。要克服這種恐懼，首先要調(diào)整心態(tài)，把寫作當(dāng)作一種抒發(fā)情感、表達(dá)觀點(diǎn)的方式，而不是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。寫作過(guò)程中，要相信自己的能力，相信自己可以克服困難。同時(shí)，要學(xué)會(huì)傾訴，將自己的想法和感受與身邊的人分享，從而獲得寫作的靈感。通過(guò)上面所述七個(gè)方面的努力，相信同學(xué)們可以在高考寫作中擺脫“無(wú)話可說(shuō)”的困境，寫出精彩紛呈的作文。寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和練習(xí)的能力，希望大家能持之以恒，不斷提高自己的寫作水平，為高考作文取得好成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。##例題1：以“改變”為主題，寫一篇作文。深入生活，挖掘生活中發(fā)生的改變，如個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步等。運(yùn)用對(duì)比手法，展現(xiàn)改變前后的差異，突出主題。結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)自己對(duì)改變的感悟。例題2：請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇作文。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，借鑒優(yōu)秀作品的表達(dá)方式，如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉追求夢(mèng)想的故事。以名人追夢(mèng)為例，闡述夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)過(guò)程。結(jié)合自己的夢(mèng)想，抒發(fā)對(duì)未來(lái)的憧憬和決心。例題3：請(qǐng)以“環(huán)?！睘轭}材，寫一篇作文。關(guān)注時(shí)事新聞，了解當(dāng)前環(huán)保領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，如垃圾分類、霧霾治理等。運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，論證環(huán)保的重要性，提高作文的說(shuō)服力。提出具體的環(huán)保建議，呼吁全社會(huì)共同參與環(huán)保事業(yè)。例題4：請(qǐng)以“友誼”為主題，寫一篇作文。挖掘生活中關(guān)于友誼的感人故事，如《背影》中作者與朋友分別的情景。運(yùn)用對(duì)比手法，展現(xiàn)友誼的特質(zhì)，如風(fēng)雨同舟、無(wú)私奉獻(xiàn)等。結(jié)合自身經(jīng)歷，抒發(fā)對(duì)友誼的珍視和感悟。例題5：請(qǐng)以“勇敢面對(duì)挫折”為話題，寫一篇作文。閱讀有關(guān)勇敢面對(duì)挫折的文學(xué)作品，如《哈利·波特》中哈利勇敢對(duì)抗伏地魔的故事。以歷史人物為例，闡述勇敢面對(duì)挫折的重要性，如司馬遷遭受宮刑仍堅(jiān)持寫作。結(jié)合自身經(jīng)歷，分享勇敢面對(duì)挫折的心得體會(huì)。例題6：請(qǐng)以“科技改變生活”為主題，寫一篇作文。關(guān)注科技領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，如5G、人工智能等，將這些成果融入作文中。以具體實(shí)例闡述科技如何改變我們的生活，如智能手機(jī)、在線教育等。探討科技發(fā)展的利與弊，提出對(duì)未來(lái)生活的展望。例題7：請(qǐng)以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為話題，寫一篇作文。閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，如《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等。以傳統(tǒng)文化中的一個(gè)元素為例，如孝道、禮儀等，闡述其在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。結(jié)合自身經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念和決心。例題8：請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體”為題材，寫一篇作文。關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，如殘疾人、貧困兒童等，了解他們的生活現(xiàn)狀。運(yùn)用寫實(shí)手法，展現(xiàn)弱勢(shì)群體的困境，引發(fā)讀者共鳴。提出關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的具體措施，呼吁全社會(huì)關(guān)注和支持。例題9：請(qǐng)以“節(jié)約資源”為主題，寫一篇作文。關(guān)注當(dāng)前資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，如食物浪費(fèi)、水電浪費(fèi)等。運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，闡述節(jié)約資源的重要性，提高作文的說(shuō)服力。提出具體的節(jié)約資源措施，呼吁全社會(huì)共同參與。例題10：請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的煩惱”為話題，寫一篇作文。深入生活，挖掘自己成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等。結(jié)合心理知識(shí)，分析煩惱產(chǎn)生的原因和影響。分享自己克服煩惱的經(jīng)歷和方法，為讀者提供借鑒。上面所述十個(gè)例題涵蓋了不同主題和題材，通過(guò)運(yùn)用不同的解題方法，可以幫助同學(xué)們?cè)诟呖紝懽髦袛[脫“無(wú)話可說(shuō)”的困境。在實(shí)際寫作過(guò)程中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，選擇合適的題目和解題方法，充分發(fā)揮自己的寫作潛能。寫作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累和練習(xí)的能力，希望大家能持之以恒，不斷提高自己的寫作水平，為高考作文取得好成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。##歷年經(jīng)典習(xí)題及解答習(xí)題1：以“時(shí)間”為主題，寫一篇作文。解答示例：時(shí)間，如同一條不息流動(dòng)的河流，從古至今，承載著無(wú)數(shù)的故事與夢(mèng)想。它無(wú)情地流逝，不曾為任何人停留，卻留下了深深的痕跡。在我的生命中，時(shí)間教會(huì)了我成長(zhǎng)，讓我懂得了珍惜。小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間是個(gè)無(wú)關(guān)緊要的東西，總想讓它停下來(lái)，享受那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到時(shí)間的寶貴。每當(dāng)我看到太陽(yáng)升起又落下，歲月在父母臉上留下痕跡，我深刻地感受到時(shí)間的流逝。時(shí)間，是人生的調(diào)味品。它讓我們的生活有了節(jié)奏，有了規(guī)律。我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中，學(xué)會(huì)了奔跑，學(xué)會(huì)了奮斗。正是因?yàn)闀r(shí)間的存在，我們才不斷追求進(jìn)步，不斷超越自我。時(shí)間，也是人生的考驗(yàn)。它考驗(yàn)著我們的耐心，考驗(yàn)著我們的毅力。只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，才能鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的意志。在我學(xué)習(xí)的道路上，時(shí)間是我最忠實(shí)的伙伴。它陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，見(jiàn)證了我的努力與汗水。如今，面對(duì)高考的壓力，我更加珍惜時(shí)間。我知道，只有合理安排時(shí)間，才能在有限的時(shí)間里做出無(wú)限的事情。因此，我努力提高自己的時(shí)間管理能力，合理規(guī)劃每一天，不讓時(shí)間白白流逝。時(shí)間，是公平的。它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫?。有些人把時(shí)間當(dāng)作敵人，抱怨時(shí)間太慢，虛度光陰；有些人則把時(shí)間當(dāng)作朋友，珍惜每一分每一秒，不斷進(jìn)取。而我，愿意成為后者，用時(shí)間來(lái)書寫自己的人生篇章。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們都是短暫的過(guò)客。但只要我們珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的可能。讓我們用時(shí)間來(lái)證明自己，用時(shí)間來(lái)創(chuàng)造未來(lái)。讓我們與時(shí)間同行，不負(fù)韶華，不負(fù)自己。習(xí)題2：請(qǐng)以“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”為話題，寫一篇作文。解答示例：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，如同天平的兩端，承載著我們的希望與追求。夢(mèng)想，是我們內(nèi)心深處的火焰，照亮我們前行的道路；現(xiàn)實(shí)，則是我們腳下的大地，制約著我們的行動(dòng)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，是一場(chǎng)永無(wú)止境的較量。在我心中，一直懷揣著一個(gè)夢(mèng)想：成為一名優(yōu)秀的作家。我希望用自己的文字，傳遞情感，啟迪心靈。然而，現(xiàn)實(shí)卻常常讓我感到無(wú)奈。面對(duì)高考的壓力，我不得不將大量的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，留給寫作的時(shí)間寥寥無(wú)幾。但我并未因此放棄夢(mèng)想。我知道，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，是努力與堅(jiān)持。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我會(huì)抓住那短暫的時(shí)間，盡情地?fù)]灑自己的文字。雖然我的作品還不夠成熟，但我相信，只要我不斷努力，終有一天，夢(mèng)想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，并非一道不可逾越的鴻溝。只要我們勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地地努力，夢(mèng)想就會(huì)逐漸接近。正如我國(guó)著名作家賈平凹所說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”我們不能被現(xiàn)實(shí)所束縛，要勇敢地去追求夢(mèng)想。在追求夢(mèng)想的道路上，我們可能會(huì)遇到挫折，可能會(huì)遭遇失敗。但只要我們心懷夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)輕易放棄。每一個(gè)努力的瞬間，都是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的較量。我們要堅(jiān)信，只要努力，夢(mèng)想就會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，如同一對(duì)戀人，他們相互依存，相互制約。我們要學(xué)會(huì)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間找到平衡，既要追求夢(mèng)想，也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才能在人生的舞臺(tái)上，演繹出屬于自己的精彩篇章。習(xí)題3：請(qǐng)以“環(huán)保意識(shí)”為題材，寫一篇作文。解答示例：環(huán)保意識(shí)，是人類在面對(duì)自然環(huán)境惡化時(shí)，產(chǎn)生的自我反思與覺(jué)醒。它代表著我們對(duì)地球母親的敬畏之心，對(duì)后代子孫的責(zé)任感。在我國(guó)，環(huán)保意識(shí)已經(jīng)逐漸深入人心，成為了全社會(huì)共同關(guān)注的話題。我記得，小時(shí)候的家鄉(xiāng)，天空湛藍(lán)，河水清澈。每當(dāng)夏天，我們會(huì)在河邊嬉戲，捉魚捉蝦。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些不和諧的因素也開(kāi)始顯現(xiàn)。河流變得污濁，天空變得灰暗，環(huán)保問(wèn)題日益嚴(yán)重。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人