五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：期末總復(fù)習(xí) 第3-4單元【含答案】

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)第3-4單元時(shí)間：40分鐘滿分：100分班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：.一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)?！総uō】（）地（）衣【hú】（）水（）蝶【yún】（）彩耕（）【jī】（）餓（）遇1.爺爺站在yuèyánɡ（）市新建的mótiān（）大樓上，臉上露出了cíxiánɡ（）的笑容，說(shuō)道：“能來(lái)此一趟，此生再無(wú)yíhàn（）了?！?.哥哥給自己nǐdìnɡ（）了一份duànliàn（）身體的計(jì)劃，并qiānshànɡ（）了自己的名字，還表示任何tèshū（）情況也阻擋不了他健身的決心。二、巧變漢字。1．加一筆，變新字并組詞。競(jìng)—()()史—()()予—()()折—()()閉—()()月—()()2．減一筆，變新字并組詞。鈞—()()睛—()()待—()()季—()()匆—()()鳴—()()三、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。汗如（）（）肅（）起（）（）有（）思血（）之（）馬（）（）尸矜持（）（）1.夏天既讓人們____________，又讓草木的枝葉愈發(fā)郁郁蔥蔥。2.劉伯承堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人____________。3.無(wú)數(shù)將士用他們的____________筑起了我們中華民族不倒的鋼鐵長(zhǎng)城！四、選擇題。1.下列四組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是()A.反抗杭州吭聲高亢B.擬定理由旖旎泥土C.千仞韌性任性刀刃D.夏天廈門(mén)恐嚇下面2.在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此造字時(shí)，古人在“冊(cè)”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是()3.下列四組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.顫抖鍛練由衷年齡B.施行慶祝診斷特殊C.審視榮幸五岳鑒字D.藥濟(jì)眷戀奔赴驚凝4.“卻看妻子愁何在”中的“妻子”指的是()A.男子的配偶。B.妻子和兒子。C.妻子和女兒。D.妻子和孩子。5.“羌笛何須怨楊柳”的下一句是()A.春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)B.一片孤城萬(wàn)仞山C.不破樓蘭終不還D.孤城遙望玉門(mén)關(guān)6.“軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角的肌肉抽動(dòng)了一下”這句話是對(duì)軍長(zhǎng)的()描寫(xiě)。A.神態(tài)B.動(dòng)作C.語(yǔ)言D.心理7.下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.《聞官軍收河南河北》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情以及真摯的愛(ài)國(guó)情懷。B.《青山處處埋忠骨》表現(xiàn)了毛主席常人的情感和偉人的胸懷。C.沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因是劉伯承帶兵打仗攻無(wú)不克，屢戰(zhàn)屢勝。D.方志敏認(rèn)為清貧、樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的力量源泉。8.下列關(guān)于漢字的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.甲骨文字形的象形性較強(qiáng)，寫(xiě)法也固定。B.金文是鑄刻在銅器上的文字，字的線條粗壯。C.小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致。D.楷書(shū)字形方正，筆畫(huà)規(guī)整平直，便于書(shū)寫(xiě)和認(rèn)讀。9.下列詩(shī)句中，描繪的意境與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。C.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。D.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。10.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.杜甫是唐代詩(shī)人，有“詩(shī)圣”之稱，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。B.陸游，號(hào)放翁，唐代詩(shī)人，《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》就是他的作品。C.《軍神》一課中，“軍神”指劉伯承，這是沃克醫(yī)生對(duì)他的贊譽(yù)。D.《清貧》一文中，方志敏點(diǎn)明了清貧、樸素是革命者戰(zhàn)勝困難的力量源泉，表明了自己的心跡。11.下列句子中歇后語(yǔ)的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.服務(wù)員走過(guò)來(lái)問(wèn)他吃什么，他頭也不抬：“外甥打燈籠——照舊（舅）?！狈?wù)員一笑，轉(zhuǎn)身奔向后廚。B.他廢寢忘食地發(fā)明了一個(gè)洗碗的小玩意兒，可這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，完全是“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”??！C.公雞在雞舍里打鳴，響亮的聲音傳到了村外，我不禁感嘆：“這可真是‘隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外’呀！”D.哥哥嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我們‘咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先’，你要是把我的書(shū)弄壞了，可是要賠的！”五、按要求完成句子。1.照樣子，寫(xiě)句子。（4分）（1）例：悲痛萬(wàn)分——從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。欣喜若狂——_________________________________________________（2）例：平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。（寫(xiě)出人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)）____________________________________________________________2.根據(jù)畫(huà)線部分仿寫(xiě)句子。（2分）當(dāng)前，很多人開(kāi)始反思和追問(wèn)“中國(guó)精神”在哪里。有人認(rèn)為，“中國(guó)精神”在軍人的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)里；也有人認(rèn)為，“中國(guó)精神”________________。我認(rèn)為，“中國(guó)精神”________________；“中國(guó)精神”________________；“中國(guó)精神”________________。3.甲骨文是我們目前所能見(jiàn)到的唯一的成熟漢字。（修改病句）（2分）____________________________________________________________4.把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。（6分）（1）______________________——無(wú)（吳）用（2）______________________——開(kāi)動(dòng)（凍）了（3）隔著門(mén)縫吹喇叭——______________________（4）咸菜燒豆腐——______________________◆我選擇第_____句。我造的句：___________________________________________________________________________________________________________________________5.照樣子，將春聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)用線連一連。（4分）一年祥瑞隨春到紅梅正報(bào)萬(wàn)家春綠竹別其三分景春滿乾坤福滿樓五湖四海皆春色歲歲平安福壽多天增歲月人增壽四季彩云同燕來(lái)年年順景財(cái)源廣萬(wàn)水千山盡得輝六、積累展示。1.在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（6分）（1）“________________，________________。”這兩句詩(shī)是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們豪壯的誓言，鏗鏘有力，擲地有聲。（2）來(lái)到黃鶴樓，我想起了唐代詩(shī)人李白送好朋友孟浩然去揚(yáng)州的情景，看著滾滾的長(zhǎng)江水，我吟誦起了詩(shī)句“________________，________________”。（3）每次觀看有關(guān)古代邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的影視作品時(shí)，看到偏遠(yuǎn)冷寂的邊塞之地，我不禁想起了唐代詩(shī)人王之渙《涼州詞》里面的詩(shī)句：“________________，________________?！?.語(yǔ)言運(yùn)用。（3分）下課鈴聲響了，可老師依然在講課，同學(xué)們有哪些表現(xiàn)呢?請(qǐng)運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，描寫(xiě)同學(xué)們的不同表現(xiàn)。______________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀文段，完成練習(xí)。從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛(ài)的長(zhǎng)子，毛主席在他身上傾注了無(wú)限的父愛(ài)。當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國(guó)后毛主席又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。1.對(duì)文段中畫(huà)“____”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這是毛主席的內(nèi)心獨(dú)白，他多么希望毛岸英能像前幾次一樣，平安回到他的身邊哪！B.省略號(hào)的運(yùn)用，突出了毛主席無(wú)比悲痛的心情。C.這兩句話讓我們看到了一個(gè)慈愛(ài)的父親形象。D.這是對(duì)毛主席的語(yǔ)言描寫(xiě)，他不敢相信這是真的。2.讀文段中畫(huà)“”的句子，完成練習(xí)。（4分）（1）這句話是對(duì)毛主席接到電報(bào)后的_________描寫(xiě)，深刻揭示了毛主席失去愛(ài)子后_______________的心情。（2分）（2）那一刻，作為一位父親，毛主席可能會(huì)想：______________________________________________________________________________________________________（2分）3.對(duì)于文段的最后一句話，我們應(yīng)該如何朗讀？（）（2分）A.語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)激昂。B.語(yǔ)速略慢，語(yǔ)調(diào)低沉。C.語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)低沉。D.語(yǔ)速略慢，語(yǔ)調(diào)激昂。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(11分)母親的眼淚①母親很賢惠，卻性格堅(jiān)毅，她不像有的女人，動(dòng)不動(dòng)就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過(guò)三次眼淚。②第一次是我念小學(xué)四年級(jí)時(shí)。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都光著腳。寒冷的冬天，我的腳背上裂開(kāi)了一道道口子，一走動(dòng)，殷(yān)紅的血就直往外流。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢(ɡòu)，然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里，山里人都用這種土辦法來(lái)治療手腳上的凍口。我疼得咝咝(sī)直吸涼氣，母親的眼淚像斷了線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。③見(jiàn)到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無(wú)法確診。一個(gè)星期，我都一直昏迷著，滴水未進(jìn)，醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊中感到有涼颼颼(sōu)的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上。我艱難地睜開(kāi)眼睛，看到母親跪在我的身邊，淚流滿面地凝視著我。醒來(lái)后，我就再也沒(méi)有昏迷，并奇跡般地一天天好起來(lái)了。④母親第三次流淚是我考取了大學(xué)，家里卻因無(wú)法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開(kāi)學(xué)的那天陰雨連綿，因?yàn)橐叫辛嗲椎纳铰返缴酵獾囊粋€(gè)小鎮(zhèn)上乘車，母親很早就起來(lái)給我做飯，她給我做的是糖水面條?！凹依锔F，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧?！闭f(shuō)著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李，她一邊折疊著年紀(jì)比我還大的氈條，一邊流著眼淚。我也鼻子酸酸的，我平生第一次吃甜食吃出了咸味。⑤書(shū)上說(shuō)，眼淚是軟弱的具體寫(xiě)照。我說(shuō)，不！母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛(ài)。流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢的一種結(jié)果。1.文中三次寫(xiě)母親的眼淚，從字里行間我們讀出了這是一位____________________、________________的母親。(2分)2.短文按照________順序記敘了“我”記憶中母親的三次流淚。(2分)A.時(shí)間B.游覽C.空間D.事情發(fā)展3.試著用小標(biāo)題概括母親第二、三次流淚的事件。(2分)第一次流淚第二次流淚第三次流淚為我治療凍口________________________4.聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)母親第一次流淚時(shí)會(huì)想些什么。(1分)第一次，母親一邊滴著羊油，一邊想：“_____________________________________________________________________。”5.短文第②自然段畫(huà)橫線的句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是對(duì)母親_________的描寫(xiě)，第④自然段中畫(huà)波浪線的句子是對(duì)母親___________的描寫(xiě)。(2分)6.“流淚，是因?yàn)閻?ài)太多，滿得往外溢的一種結(jié)果?！边@句話解釋了眼淚所包含的情感。下面對(duì)母親的眼淚理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.母親的眼淚是出于對(duì)我的疼愛(ài)B.母親的眼淚是出于對(duì)我的牽掛C.母親的眼淚是出于對(duì)我的擔(dān)憂D.母親的眼淚是出于對(duì)我的責(zé)備參考答案一、拖脫湖蝴云耘饑機(jī)1.岳陽(yáng)摩天慈祥遺憾2.擬訂鍛煉簽上特殊二、巧變漢字。(6分)1．加一筆，變新字并組詞。(3分)競(jìng)—(竟)(竟然)史—(吏)(官吏)予—(矛)(矛盾)折—(拆)(拆遷)閉—(閑)(清閑)月—(用)(作用)2．減一筆，變新字并組詞。(3分)鈞—(釣)(釣魚(yú))睛—(晴)(晴天)待—(侍)(侍從)季—(李)(李樹(shù))匆—(勿)(勿要)鳴—(嗚)(嗚咽)三、雨下然敬若所肉軀革裹不茍1.汗如雨下2.肅然起敬3.血肉之軀四、CABDAACACBC五、1.（1）示例：聽(tīng)到這個(gè)消息后，她先是怔了一下，轉(zhuǎn)瞬又睜大了雙眼，張大了嘴，驚呼一聲“我成功了”，便蹦跳