版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)策劃方案教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)策劃方案1引言為慶祝今年的教師節(jié),結(jié)合上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)精神與我校實(shí)際情況,與校黨支部攜手,特?cái)M定本活動(dòng)方案,旨在營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,激勵(lì)教師投身教育事業(yè),推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。指導(dǎo)思想本活動(dòng)旨在深化師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,激發(fā)教師熱愛(ài)教育、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,同時(shí)堅(jiān)持“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,通過(guò)系列慶?;顒?dòng),展現(xiàn)教師風(fēng)采?;顒?dòng)時(shí)間9月10日活動(dòng)安排1.懸掛標(biāo)語(yǔ):在校園顯眼位置懸掛“老師們,您辛苦了”和“教師節(jié)快樂(lè)”的標(biāo)語(yǔ),以電子顯示屏形式呈現(xiàn)。2.文體活動(dòng):下午4:30組織各級(jí)組開(kāi)展文體活動(dòng),由工會(huì)負(fù)責(zé)。3.交流會(huì):下午6:00組織教師召開(kāi)交流會(huì),由黨支部和工會(huì)共同負(fù)責(zé)?;顒?dòng)負(fù)責(zé)人1.懸掛標(biāo)語(yǔ):蘇亦文負(fù)責(zé),藍(lán)靖藝協(xié)助。2.文體活動(dòng):彭蕾主持,陳國(guó)柱、蘇田發(fā)、李玉珍協(xié)助。3.交流會(huì):楊運(yùn)嬌、蘇亦文負(fù)責(zé),黃燕芬協(xié)助。交流會(huì)議程1.楊運(yùn)嬌校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政工致詞。2.優(yōu)秀教師代表發(fā)言,楊校長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。經(jīng)費(fèi)預(yù)算1.文體活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):預(yù)算2100元。2.交流會(huì)及其他支出:預(yù)算1750元。文體活動(dòng)分組名單詳見(jiàn)原文。文體活動(dòng)項(xiàng)目詳見(jiàn)原文。教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)策劃方案2指導(dǎo)思想慶祝第__個(gè)教師節(jié),弘揚(yáng)“尊師重教”校風(fēng),推動(dòng)教學(xué)改革與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?;顒?dòng)主題“尊師重教奠基未來(lái)”活動(dòng)目的通過(guò)親身體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生了解教師工作的辛苦,感受教師的精神,通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)敬意;同時(shí)提升教師的責(zé)任感與使命感?;顒?dòng)時(shí)間9月1日至9月10日活動(dòng)對(duì)象全校師生活動(dòng)過(guò)程詳見(jiàn)原文。活動(dòng)方案簡(jiǎn)述詳見(jiàn)原文。分工詳見(jiàn)原文。教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)策劃方案3活動(dòng)名稱(chēng)健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)活動(dòng)目的增強(qiáng)教職工體質(zhì),增加凝聚力,緩解工作壓力?;顒?dòng)時(shí)間9月10日放學(xué)后5點(diǎn)10分活動(dòng)地點(diǎn)前樓操場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備詳見(jiàn)原文?;顒?dòng)項(xiàng)目及規(guī)則詳見(jiàn)原文。評(píng)獎(jiǎng)方法詳見(jiàn)原文。小學(xué)工會(huì)慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目的慶祝第31個(gè)教師節(jié),緩解教師壓力,促進(jìn)情感交流?;顒?dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、參加人員詳見(jiàn)原文。活動(dòng)內(nèi)容詳見(jiàn)原文。器材準(zhǔn)備、仲裁組、主持、攝影、計(jì)時(shí)詳見(jiàn)原文?;顒?dòng)過(guò)程詳見(jiàn)原文??偨Y(jié)發(fā)放紀(jì)念品詳見(jiàn)原文。教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)策劃方案4指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神,結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造尊師重教、教書(shū)育人的良好氛圍?;顒?dòng)內(nèi)容與安排詳見(jiàn)原文?;顒?dòng)要求詳見(jiàn)原文。教師節(jié)工會(huì)活動(dòng)策劃方案5活動(dòng)內(nèi)容1.女教工手工才藝展示。2.“迎國(guó)慶、做奉獻(xiàn)”感言征集。3.“我與偉大祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題征文。4.參加區(qū)教育工會(huì)合唱比賽。5.“祝福祖國(guó)”文明公益
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療解決方案技術(shù)合作協(xié)議
- 2025年雙方協(xié)商勞務(wù)派遣協(xié)議
- 2025年P(guān)PP項(xiàng)目合作財(cái)務(wù)管理協(xié)議
- 主材供應(yīng)及合作框架合同 2024年版一
- 2025版區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用合伙人合作協(xié)議3篇
- 2025年度智能建筑安裝工程承包技師合同4篇
- 二零二五年度酒吧食品安全管理與承包合同
- 2025年度城市公交車(chē)定點(diǎn)維修與應(yīng)急保障合同
- 二零二五年度汽車(chē)維修免責(zé)聲明適用于車(chē)主自帶配件
- 2025年度地鐵隧道鋼筋工勞務(wù)施工安全質(zhì)量保障合同
- 2024-2030年中國(guó)食品飲料灌裝設(shè)備行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)成果
- 班級(jí)建設(shè)方案中等職業(yè)學(xué)校班主任能力大賽
- 纖維增強(qiáng)復(fù)合材料 單向增強(qiáng)材料Ⅰ型-Ⅱ 型混合層間斷裂韌性的測(cè)定 編制說(shuō)明
- 習(xí)近平法治思想概論教學(xué)課件緒論
- 寵物會(huì)展策劃設(shè)計(jì)方案
- 孤殘兒童護(hù)理員(四級(jí))試題
- 醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)小講課課件:急診呼吸衰竭的處理
- 腸梗阻導(dǎo)管在臨床中的使用及護(hù)理課件
- 小學(xué)英語(yǔ)單詞匯總大全打印
- 衛(wèi)生健康系統(tǒng)安全生產(chǎn)隱患全面排查
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論