遼寧省沈陽七中學2022年中考化學對點突破模擬試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．家庭自制冰塊B．饅頭變餿C．葡萄糖在人體內(nèi)的氧化D．富含淀粉的甘薯釀酒2．如圖是甲，乙，丙三種固體物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線，下列有關說法正確的是()A．t1℃時，甲、乙的溶解度相等B．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%C．將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量保持不變的只有丙D．采取降溫和蒸發(fā)溶劑的方法都可以使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液3．下列實驗操作正確的是A．稱量固體B．處理廢棄固體藥品C．測定溶液pHD．添加酒精4．現(xiàn)年23歲的曹原于2018年登上《自然》年度科學人物榜首。曹原通過1.1度的魔鬼旋轉(如圖所示)，使石墨烯的兩層碳片形成一個特殊的夾角，從而實現(xiàn)常溫超導。下列關于這種石墨烯超導體的說法正確的是:()A．其和石墨結構完全相同B．旋轉后碳原子之間沒有任何間隔C．其中的電子可以自由移動D．將其充分燃燒生成物是CO5．甲、乙、丙為初中化學常見物質(zhì)，其轉化關系如下圖所示(“→”表示由一種物質(zhì)轉化成另一種物質(zhì)，反應條件、部分反應物和生成物已略去)。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是A．H2SO4CuSO4Cu(OH)2B．CaOCa(OH)2CaCO3C．Fe3O4CO2H2OD．NaClNaNO3KNO36．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是（）選項物質(zhì)用途性質(zhì)A洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污B一氧化碳作燃料一氧化碳有可燃性C生鐵作鐵鍋鐵具有導熱性D鹽酸除銹鹽酸能與金屬氧化物反應A．A B．B C．C D．D7．日常生活中見到下列現(xiàn)象，屬于化學變化的是A．玻璃破碎B．蠟燭熔化C．水的蒸發(fā)D．酒精燃燒8．下列有關實驗的分析錯誤的是()A．a(chǎn)、b兩管分別產(chǎn)生氧氣和氫氣,說明水由氫、氧兩種元素組成B．白磷燃燒,紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低C．甲試管中鐵釘生銹,乙試管中鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D．蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空氣的密度9．下列敘述，相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是A．酒精在空氣中燃燒：化合反應B．實驗室制取氧氣：分解反應C．氧化汞分解：分解反應D．木炭在空氣中燃燒：氧化反應10．如圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì)，圖中“一”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應，“→”表示由某種物質(zhì)可轉化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物條件已略去)。下列說法中正確的是A．甲、乙、丙依次一定是Fe、NaOH、CO2B．丙物質(zhì)可以是氧化物、鹽等多種物質(zhì)C．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液反應不可能產(chǎn)生兩種沉淀D．圖中提供的物質(zhì)無法配制成具有殺菌作用的波爾多液11．推理是學習的一種重要方法。下列推理合理的是（）A．酸雨中含有酸，所以引起酸雨的二氧化硫和二氧化氮都是酸B．同種元素的原子和離子中質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相的粒子一定屬于同種元素C．對物體做功，需要利物體施加力，所以只要物體受到了力，該力就一定對物體做功D．在水平面上運動的小車，受到的阻力越小，運動距離越遠，所以如果小車不受阻力，它將一直運動下去12．用稀酸M探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述正確的是（）A．②處有氣泡、③處無現(xiàn)象，則金屬活動性：Zn>CuB．④處鐵銹消失，有氣泡產(chǎn)生，則鐵銹與稀酸反應生成了H2C．①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M一定為稀HClD．若⑥處為NaOH溶液，滴加酚酞呈無色，則溶液的pH=713．下列溶液中，pH最小的是（）A．使酚酞試液變紅的溶液 B．使石蕊試液變紅的溶液C．使石蕊試液變藍的溶液 D．pH等于7的溶液14．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是這個反應的催化劑C．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1D．參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和15．一定條件下，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示，其中甲和丁的相對分子質(zhì)量之比為8:9。下列說法中，正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g2.020.03.020反應后質(zhì)量/g10.0x3.029.0A．表中x=17B．該反應中乙可能是單質(zhì)C．該反應中丙一定起催化作用D．該反應的化學方程式中甲和丁的化學計量數(shù)之比為1:1二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)常用作食品、飲料的調(diào)香劑。請回答下列問題：乙酸乙酯由_____種元素組成。一個乙酸乙酯分子中，碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為_____(最簡整數(shù)比)。乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結果精確到0.1%)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進行測定．甲、乙兩同學各提出不同的測定方法，請回答有關問題：甲同學：取50g廢水于燒杯中，逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液，反應過程溶液pH變化如圖．①當加入30gNaOH溶液時，燒杯中的溶質(zhì)為______(填化學式)。②50g廢水中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)是_______？(寫出計算過程)。乙同學：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量，結果可能會_____(填“偏高”、“偏低”、“不變”)，理由是_______。18．（8分）我們的胃液呈酸性，是因為胃腺壁細胞能分泌出鹽酸。胃酸在人體的消化吸收中發(fā)揮著重要作用，比如為胃蛋白酶提供適宜的酸性環(huán)境，分解食物中的結締組織和肌纖維使其易于被消化吸收。你知道嗎？深受人們喜歡的早餐食品燕麥中常添加顆粒極小的鐵粉，它既可以作為雙吸劑（起到干燥和減緩食品變質(zhì)的作用），還可以作為人體補鐵劑。要把鐵粉變?yōu)槿梭w需要的、能吸收的營養(yǎng)元素，就離不開胃酸的幫助。健康人胃液的pH在0.9～1.5，胃液的pH不僅影響人的消化吸收功能，還對伴隨食物進入胃內(nèi)的各類病菌的繁殖有影響。某醫(yī)院對99位胃潰瘍和十二指腸潰瘍等患者胃液的pH及胃液中的病菌進行了檢測，結果如下表：分組胃液的pH受檢患者人數(shù)胃液中檢出病菌的人數(shù)及比例A≤2.070B2.0～4.0133（23.19%）C4.0～6.02617（65.4%）D＞6.05345（84.9%）胃酸過多會對胃黏膜具有侵蝕作用，并使人感覺反酸或燒心。治療胃酸過多的藥主要有兩大類：一是抑酸藥，能抑制胃酸分泌，但本身不能和胃酸反應；二是抗酸藥，能直接與胃酸反應，常見的抗酸藥有碳酸氫鈉、氫氧化鋁、氧化鎂、氫氧化鎂和碳酸鈣等。胃潰瘍患者若服用不合適的抗酸藥，會因胃內(nèi)氣體壓力增大而引起胃穿孔?；颊呷玳L期使用抗酸藥，很可能刺激胃酸分泌過多。因此，應遵醫(yī)囑合理使用抗酸類和抑酸類藥物。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：用化學方程式表示用氫氧化鋁治療胃酸過多的原理_____。鐵粉可以減緩食物變質(zhì)，是因為鐵可以和_____反應。胃潰瘍患者不宜服用的抗酸藥是_____。關于文中提到的幾種抗酸藥，下列說法正確的是_____（填字母序號）A均屬于鹽類或堿類B在使用抗酸藥時不是用量越多越好C適量使用碳酸鈣可治療胃酸過多，同時還可為人體補鈣下列關于胃液與人體健康關系的說法中，合理的是_____（填字母序號）A胃酸能幫助人體消化吸收食物，所以胃液pH越小越利于人體健康B胃酸過多會對胃黏膜具有侵蝕作用，所以胃液pH越大越利于人體健康C胃液pH越大越有利于病菌生存四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學實驗小組的同學學習了酸堿鹽知識后，自己設計并進行了以下探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗：A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式（1)______________________________。實驗后同學們將A燒杯中物質(zhì)過濾，將所得濾液和B燒杯中物質(zhì)集中到同一廢液缸中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，同學們將固液混合物過濾后得到C燒杯中濾液和濾渣D。同學們對C燒杯中濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。C燒杯濾液中含有哪些離子？同學們根據(jù)以上實驗及所學知識討論后，甲同學取濾渣D，乙、丙同學取C燒杯中濾液做了如下的探究實驗：甲同學根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結論:C燒杯中濾液一定不含有(2)_____(填離子符號）。同學們認為乙同學的實驗及結論不正確，其理由是（3)______________。丙同學通過實驗現(xiàn)象得出C燒杯中濾液一定含有的離子是（4)__________(填離子符號）。綜合上述所有實驗及推理分析，經(jīng)小組同學討論后，最終確定了C燒杯中濾液的離子成分為（5)____________________。通過上述實驗探究過程，可以總結出，證明反應后溶液中的離子成分的思路是：首先根據(jù)實驗現(xiàn)象及離子的化學性質(zhì)等推測出一定存在的離子，并且無需證明，然后再針對可能存在的離子設計實驗進行證明，但是要注意所選試劑不能同時和（6)___________,否則不能得出正確結論。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、家庭自制冰塊，把水降溫到0℃，水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項A符合題意；B、饅頭變餿是饅頭中的淀粉與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化，生成了其他物質(zhì)，是化學變化，故選項B不符合題意；C、葡萄糖在人體內(nèi)的氧化是葡萄糖與氧氣發(fā)生氧化反應生成水和二氧化碳，生成了其他物質(zhì)，是化學變化，故選項C不符合題意；D、富含淀粉的甘薯釀酒，是甘薯發(fā)酵生成酒精，生成了其他物質(zhì)，是化學變化，故選項D不符合題意。故選：A?！军c睛】本題考查的是物理變化和化學變化，把握它們的區(qū)別：是否有其他物質(zhì)生成來進行判斷。2、C【解析】

在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)在這種溶劑里，該溫度下的溶解度，溶解度曲線上的每一個點表示該溶質(zhì)在某一溫度下的溶解度，兩條曲線的交點表示這兩種物質(zhì)在某一相同溫度下具有相同的溶解度，曲線下方的點表示溶液是不飽和溶液，在溶解度曲線上方靠近曲線的點表示過飽和溶液(一般物質(zhì)在較高溫度下制成飽和溶液，快速地降到室溫，溶液中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量超過室溫的溶解度，但尚未析出晶體時的溶液叫過飽和溶液)。【詳解】A、t1℃時，甲、丙的溶解度相等，故A不正確；B、t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為，故B不正確；C、將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量保持不變的只有丙，故C正確；D、根據(jù)溶解度曲線可以知道，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，則采取降溫方法不能使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變成飽和溶液，故D不正確。故選C。【點睛】3、A【解析】

A、稱量固體藥品時，應該在天平兩端放上一張干凈且質(zhì)量相等的紙片，并且左盤放物品右盤放砝碼。A正確；B、實驗廢棄藥品應該處理后再排放，而不是直接倒入下水池中，否則會造成污染。B錯誤；D、測定溶液的pH值，應該用干燥的玻璃棒蘸取少量待測液，然后滴到干燥的pH試紙中上，隨后根據(jù)顏色的變化和標準比色卡進行比對。若玻璃棒、pH試紙是潤濕的，則相當于稀釋溶液，會造成誤差。C錯誤；D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時，應該把酒精燈熄滅后添加。D錯誤。故選A。4、C【解析】

A.石墨烯的兩層碳片形成一個特殊的夾角，其和石墨結構不相同，說法錯誤；B.碳原子之間始終存在間隔，說法錯誤；C.其中的電子隨時可以自由移動，說法正確；D.將石墨烯充分燃燒生成物是二氧化碳，不應是一氧化碳，說法錯誤。故選：C5、D【解析】

A、硫酸與氧化銅反應產(chǎn)生硫酸銅和水，硫酸銅與氫氧化鈉反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；故選項正確，但不符合題意；B、氧化鈣與水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應產(chǎn)生碳酸鈣和水；故選項正確，但不符合題意；C、四氧化三鐵高溫條件下與一氧化碳反應產(chǎn)生鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應產(chǎn)生碳酸鈉和水；故選項正確，但不符合題意；D、氯化鈉與硝酸銀反應產(chǎn)生硝酸鈉和氯化銀沉淀，硝酸鈉不能轉為硝酸鉀；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。6、A【解析】

A、洗滌劑能清洗油污，是因為洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴隨水流走，符合題意；B、一氧化碳做燃料，是因為一氧化碳具有可燃性，不符合題意；C、生鐵做鐵鍋，是因為生鐵具有導熱性，不符合題意；D、鹽酸除銹，是因為鹽酸能與金屬氧化物反應，不符合題意。故選A。7、D【解析】

A.玻璃破碎，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.蠟燭熔化，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；C.水的蒸發(fā)，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)，是物理變化；D.酒精燃燒，有新的物質(zhì)——二氧化碳、水生成，是化學變化。故選D?！军c睛】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。8、C【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故結論正確，不符合題意。

B、白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低，故結論正確，不符合題意。C、甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，乙試管的鐵釘只能與空氣接觸，甲試管的鐵釘能與氧氣、水接觸，不能說明只需與水接觸鐵釘就會生銹，鐵銹蝕還可能與氧氣有關，故結論錯誤，符合題意。D.蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳不可燃、不助燃，且密度大于空氣的密度，故結論正確，不符合題意。故選：C?！军c睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷．9、B【解析】

基本反應類型包括化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應?！驹斀狻緼、酒精在空氣中燃燒：該反應不屬于基本反應類型，不符合題意；B、實驗室制取氧氣：該反應是由一種物質(zhì)生成另處兩種物質(zhì)，屬于分解反應，符合題意；C、氧化汞分解：分解反應，該反應沒有配平，汞原子反應前后個數(shù)不相等，不符合題意；D、木炭在空氣中燃燒：該反應是由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)，屬于化合反應，氧化反應不是反應的基本類型，不符合題意。故選B。10、B【解析】

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，甲會與硫酸銅、硫酸反應，所以甲可以是活潑金屬、堿、鹽，乙可以由氫氧化鈣轉化而成，還能與硫酸銅反應，所以乙可以是堿，丙能與氫氧化鈣、乙反應，可以判斷丙可以是氧化物、酸、鹽?！驹斀狻緼、能同時與稀硫酸和硫酸銅反應的物質(zhì)可能是鐵、堿（如氫氧化鉀）、鹽（如氯化鋇），故A錯誤；

B、乙由氫氧化鈣獲得，乙能與硫酸銅反應，故乙可能是氫氧化鈉，丙和氫氧化鈉、氫氧化鈣都能反應就行，丙可以是酸、非金屬氧化物或鹽，如稀鹽酸、二氧化碳、氯化鎂等，故B正確；

C、甲如果是氫氧化鋇時，氫氧化鋇與硫酸銅反應生成白色的硫酸鋇沉淀和藍色的氫氧化銅沉淀，故C錯誤；

D、圖中提供的物質(zhì)氫氧化鈣和硫酸銅可以配制成具有殺菌作用的波爾多液，故D錯誤。

故選：B。11、D【解析】

根據(jù)物質(zhì)的種類；元素的概念；力與做功的關系；運動與力的關系來分析。【詳解】A、二氧化硫與二氧化氮屬于氧化物而不是酸，推理錯誤；故不符合題意；B、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，比如銨根離子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)相同，不屬于同種元素，推理錯誤；故不符合題意；C、物體受到力，該力不一定對物體做功，推理錯誤；故不符合題意；D、運動的小車在水平面上受到的阻力越小，滑行距離越遠，所以小車不受阻力作用，運動狀態(tài)不會改變，將一直運動下去，推理正確；故符合題意；故選D【點睛】學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確。12、A【解析】

A、②處有氣泡則說明鋅在金屬活動性順序中排在氫之前，③處無現(xiàn)象則說明在金屬活動性順序中銅排在氫之后，則金屬活動性：Zn>Cu。A正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和酸反應生成鐵鹽和水，④處鐵銹消失后，鐵再與稀酸反應生成亞鐵鹽和氫氣，會看到有氣泡產(chǎn)生。B錯誤；C、紫色石蕊溶液遇酸變紅，鋅和常見的稀鹽酸、稀硫酸反應生成氫氣，鐵銹可以和稀鹽酸、稀硫酸反應形成黃色溶液，大理石可以和稀鹽酸、稀硫酸等常見的酸反應生成二氧化碳，①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M不一定為稀HCl，也可能是其他酸。C錯誤；D、若⑥處為NaOH溶液，滴加酚酞呈紅色，溶液的pH>7。D錯誤。故選A。13、B【解析】

利用酸性溶液pH小于7，中性溶液pH等于7，堿性溶液pH大于7的知識，結合指示劑與酸堿溶液的變色情況解答此題。【詳解】根據(jù)酸堿指示劑的變色情況確定溶液呈什么性，使石蕊變紅的溶液呈酸性，pH＜7；使石蕊變藍的溶液、使酚酞變紅的溶液呈堿性，pH＞7；不能使石蕊變色的溶液呈中性，pH=7。故選：B。14、C【解析】

化學反應遵守質(zhì)量守恒定律，反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，減少的物質(zhì)是反應物。據(jù)圖可知，甲是生成物，丁是反應物，丙是生成物，乙質(zhì)量不變，可能作催化劑。即該反應是丁=丙+甲?！驹斀狻緼.丁發(fā)生分解反應，故丁一定是化合物，正確；B.乙可能是這個反應的催化劑，正確；C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（19%-17%）：（41%-25%）=8：16=1：2，錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，正確。故選C?！军c睛】考查學生應用質(zhì)量守恒定律的能力。15、D【解析】

甲在反應前后質(zhì)量增加是生成物，生成的質(zhì)量=10g-2g=8g；丙在反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，丁在反應前后質(zhì)量增加是生成物，生成的質(zhì)量=29g-20g=9g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x=2.0+20.0+3.0+20-10.0-3.0-29.0=3，乙在反應前后質(zhì)量減少是反應物，參加反應的質(zhì)量=20g-3g=17g?！驹斀狻緼、表中x=3，故A錯誤；B、該反應中乙反應物，分解產(chǎn)生甲和丁，乙不可能是單質(zhì)，故B錯誤；C、丙在反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故C錯誤；D、該反應的化學方程式中甲和丁的化學計量數(shù)之比=，故D正確。故選D。【點睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、32:4:154.5%【解析】

(1)乙酸乙酯由C、H、O三種元素組成，故填：3。(2)一個乙酸乙酯分子中，碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為4:8:2=2:4:1，故填：2:4:1。(3)乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，故填：54.5%。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、NaOH、Na2SO419.6%偏高Na2SO4與BaCl2反應【解析】

(1)①當加入30gNaOH溶液時，氫氧化鈉過量，燒杯中的溶質(zhì)為過量的NaOH、生成的Na2SO4；②設50g廢水中H2SO4的質(zhì)量為xx=4.9g50g廢水中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)是4.9g÷50g×100%=9.8%(2)硫酸、硫酸鈉都和氯化鋇反應生成白色沉淀，改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量，結果可能會偏高。18、Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O氧氣碳酸氫鈉和碳酸鈣BCC【解析】

（1）氫氧化鋁治療胃酸過多是氫氧化鋁能與鹽酸反應生成氯化鋁和水，反應的方程式為：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（2）Fe與水蒸氣、氧氣反應生成鐵的水合物，故