能力提升心得體會（20篇）

能力提升心得體會（通用20篇）總結(jié)有助于我們從微小的視察中發(fā)覺問題，進一步完善自己的實力和技巧。以下是一些勝利人士共享的心得體會，希望能給你帶來一些啟示和思索。

實力提升年心得體會

在20xx年工作開局之際，市委、市政府在全市開展“作風實力提升年”活動，旨在推動廣闊干部轉(zhuǎn)作風、強實力、抓落實、促發(fā)展，為加快建設現(xiàn)代化國際大都市強化保障、凝合力氣，以優(yōu)異成果迎接黨的二十大成功召開。市委、市政府召開動員大會后，我局快速行動，印發(fā)了《關(guān)于開展“作風實力提升年”活動的實施方案》，旨在鍛造我局干部隊伍“凡事講政治、謀事為群眾、干事重實效、成事爭一流”的作風實力。市委黨校敬志偉教授圍繞學習習近平總書記關(guān)于作風建設的重要論述進行了專題授課，為全局干部職工如何加強作風建設、提升履職實力、抓好工作落實指明白方向，供應了遵循。作為我局的一名中層干部，詳細工作中承上啟下，如何正確相識并努力提升作風實力，落實好局黨組的工作部署和要求，就顯得尤為重要且具現(xiàn)實意義。結(jié)合工作實際，談一點個人的相識和體會。

市委、市政府為什么要同步開展作風、實力提升年活動？因為，“為政之道，重在落實”，開展“作風實力提升年”活動，就是要抓轉(zhuǎn)變作風，抓落實實力。明顯，作風與實力是一脈相承、不行或缺的。實力強作風差會壞事，作風正實力差會誤事，實力強作風正方能成事。好作風和真本事只有比翼齊飛，方能顯示出助推發(fā)展的強大威力。市委、市政府和局黨組通過狠抓作風建設，達成提振干部精神狀態(tài)，掃除思想上的障礙、精神上的頑疾，實力提升就會事半功倍。可見，由“改作風”無縫連接轉(zhuǎn)而“強實力”，這有安排、有步驟的活動部署，恰恰是統(tǒng)籌了作風與實力的辯證關(guān)系，體現(xiàn)了市委、市政府和局黨組整體思維、系統(tǒng)觀念，敬重了事業(yè)發(fā)展規(guī)律，正是抓發(fā)展的科學方法。

我以為，實力，必定由作風來承載，而作風本身就是一種實力，優(yōu)良的作風是最大的實力。作為一名處長，作風對實力的作用和影響是雙重的，作風好，既能帶動和影響處室同志不斷增加事業(yè)心和責任感，又能促進自身養(yǎng)成求真務實的品質(zhì)，推動各項工作的實行。事實證明：一個作風扎實的領(lǐng)導干部，往往能深化實際，隨時發(fā)覺并解決問題，工作效率高；一個作風民主的領(lǐng)導干部，往往能充分信任和依靠群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，為群眾辦實事、做好事、解難題。

不行否認，現(xiàn)實中不同程度地存在這樣的狀況：有的同志的確還沒有正確相識到作風建設與實力建設的關(guān)系，遇到須要解決的問題，不是主動地從改進作風入手，主動想方法加以解決，而是一味強調(diào)不具備相應的客觀條件，遇著困難繞道走，或是雖想了一些方法也是敷衍塞責。因此，我們有必要旗幟顯明地亮明“作風就是實力”的觀點，只有相識到了這一點，才能自覺地把加強作風建設作為提高履職實力的一個著力點，通過大力改進作風來提高履職實力，通過提高履職實力來促進工作落實。

一要解決好“精神狀態(tài)”的問題。毛主席曾經(jīng)作出聞名論斷，“政治路途確定之后，干部就是確定的因素”。同理，市委、市政府作出決策部署，局黨組作出工作支配后，處長是抓好工作落實的核心和關(guān)鍵。要抓好落實，就必需有一種奮勉有為的精神狀態(tài)，大張旗鼓的工作激情，銳意進取的開拓精神，精益求精的工作標準。

二要解決好“仔細較真”的問題。要注意從不落實的問題抓起，分析解決問題的癥結(jié)，增加抓落實的針對性和時效性。如“星期三問城管”品牌行動，實現(xiàn)政府和群眾、媒體的深化溝通互動，創(chuàng)新搭建了一個傾聽民意、匯聚民智、紓解民憂的平臺，但是根本目的和問題關(guān)鍵在于“事要解決”，要以一個又一個問題的解決，贏得民心，獲得群眾的信任和支持。

三要解決好“深化細致”的問題。改進作風抓落實，必需注意抓廣度、深度和精度。就是要把抓落實延長到城市管理的每一個角落，滲透到為群眾辦實事的每一個環(huán)節(jié)。要深化基層和群眾調(diào)查探討，駕馭城市管理的真實狀況、摸索各行各業(yè)的特點規(guī)律，把各項工作落實好。要在各項重點工作和整治行動中，想到、看到、抓到任何細微環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)城市精細化管理。

四要解決好“持之以恒”的問題。要使常勁、韌勁和拼勁，任何時候都不能有絲毫的松懈，要勇于突破思維定勢和傳統(tǒng)閱歷的束縛，確保完成的每項工作都能讓組織放心、社會受益。

一要擅長科學統(tǒng)籌。抓落實的實力首先是一種決斷實力。作為一名處長，任何工作，都要把握住局黨組和上級的意圖、部署要求與本處室工作實際的最佳結(jié)合點，制定切實可行的措施，創(chuàng)建性地抓好工作落實。

二要堅持目標引領(lǐng)。要堅持高標準、嚴要求做工作，緊緊抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)長遠的重大問題、關(guān)系群眾切身利益的緊迫任務，突出抓好重大活動、重點工作、重要節(jié)點，充分發(fā)揮宣揚報道的統(tǒng)籌設計、整體策劃、節(jié)奏把控作用，選好切入點、找準著力點，整合資源，在重點突破中實現(xiàn)整體推動。

三要立足詳細實際。從詳細事情抓起，就是要把局黨組的原則要求變成可操作的詳細措施，每項措施都要有明確責任主體、時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實。

四要加強溝通協(xié)調(diào)。要做好輿情監(jiān)測處置、文明城市創(chuàng)建、志愿服務開展等工作，必需要有協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的團隊精神，要盡量避開扯皮，消化沖突，防止有的事大家爭著干，有的事相互推諉的現(xiàn)象出現(xiàn)。

作風實力建設恒久在路上，恒久沒有休止符。作風實力建設的關(guān)鍵在于謀事為群眾、干事重實效。作為一名黨員干部，不管從事什么工作，履職哪個崗位，只有自覺樹立一心一意為人民服務的宗旨意識，站穩(wěn)群眾立場，增加群眾觀念，專心用情用力解決好群眾的急難愁盼問題，讓群眾有更多、更干脆、更實在的獲得感、華蜜感、平安感，才是我們搞好“作風實力提升年”活動的真正目的和根本要義。

實力提升心得體會

我有幸參與了我市小學老師課堂教學實力提升培訓。是自己受益匪淺。

通過傾聽有關(guān)老師的講課，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獲得勝利，首先要酷愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不酷愛，當然不會勝利。其次，要有志氣，對自己充溢信念，立下遠大的理想，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標，假如安于現(xiàn)狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。

在課改的春風下，老師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教化理念，我們接觸很早。先練后講，練在當堂；先學后教，當堂訓練；預習展示，反饋達標等科學的教化教學方法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學中，爭取更多的進步。現(xiàn)結(jié)合自己的學習談幾點體會。

常言說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學習。一要系統(tǒng)駕馭教法要素。成熟的教法是在肯定教學思想指導下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學活動的基本程序和方法。二要強化教學技能訓練。教學基本技能是老師必備的基本職業(yè)技能。努力熟識上課技能，駕馭聽課、評課技能，研習反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的學問基礎，他們才能在教學中深化淺出，揮灑自如。

只有對教化事業(yè)充溢深厚的愛的老師，才會樂于獻身教化事業(yè)，細心培育一代新人。一個對所教學科充溢愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使學生產(chǎn)生相應的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對學生充溢愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教化充溢愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、充溢活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應保持樂觀開朗的看法，既可以激勵自己，又可以給學生以榜樣示范，像孔子那樣以主動飽滿的心情去從事教化。老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的學生。

妙，結(jié)合自身的教化教學實際和優(yōu)勢，活學活用而不是全部拿來，學會揚棄，并在長期的教學實踐中不斷嘗試，不斷積累閱歷，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。

通過這幾次的集中學習，我感受許多，收獲也許多，名師扎實深厚的教學基本長方形和正方形的特征功，大氣自然的教學風格，廣博的學問，駕馭、調(diào)控課堂的實力，親切大方的教態(tài)，敏捷的教學機靈，獨到才智的教學設計，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準看齊，對自己嚴格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學習，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！

實力提升心得體會

在我院組織的“中層管理素養(yǎng)提升”培訓班上，吳春榮老師精彩的講演，課堂全體參訓人員的主動參加，培訓內(nèi)容的科學性和好用性，都令我感受許多，但最明顯的是讓我再一次體會到管理的重要性，下面談一下我的一些學習感想。

吳春榮老師分別從健康管理、解決問題、優(yōu)質(zhì)服務和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個方面的講解，結(jié)合我院目前狀況、存在的問題、社會環(huán)境等讓我深刻的相識到了我們的不足之處。

首先，我院在優(yōu)質(zhì)服務、特色服務、特需服務方面還沒有完全建立起自己的品牌。在便利，實惠、優(yōu)質(zhì)、平安、滿足等和老百姓休戚相關(guān)人方面還有肯定差距；在對外的宣揚承諾方面沒有剛好協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不能夠達內(nèi)外一樣、前后一樣，距離上級領(lǐng)導的要求還有肯定差距。在優(yōu)質(zhì)服務、特色服務、特需服務等方面還要進一步加大步伐建設。

其次，一個完整和核心的、系統(tǒng)的管理理念還沒有真正形成。我院開展優(yōu)質(zhì)服務只是剛剛起先，距離“管理就是服務”這個目標還有差距，我們只有關(guān)注患者的須要，多從細微環(huán)節(jié)當中體現(xiàn)動身自內(nèi)心的真情和關(guān)愛，才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務，才能真正的感動患者，才能打造出我們自己的品牌。

再次，當前的社會環(huán)境存在肯定的影響。物質(zhì)生活的提升速度遠遠的超過了精神生活的發(fā)展，造成員工精神生活匱乏，遺忘了自己身為醫(yī)務人員的神圣使命和社會責任，在這方面我們要以開展優(yōu)質(zhì)服務為契機，建立自己的醫(yī)院文化，豐富員工的業(yè)余生活，引導全體員工在心中樹立起正確的價值觀。只有讓患者滿足了、感動了，我們的醫(yī)院才能得更好更快的發(fā)展，只有醫(yī)院的發(fā)展才能體現(xiàn)出我們的人生價值，同時也才能更好的滿意我們的物質(zhì)生活。

首先，要讓要全部員工看到院領(lǐng)導推動全員學習的信念和決心，我院每周五的業(yè)務學習時間要充分的利用起來，決不能為學習而學習，學習的目的是提高，學習的結(jié)果是運用，檢驗學習效果的唯一途徑就是納入考核，看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高，另外要留意學習的安排必需符合科室工作和員工隊伍的現(xiàn)狀?？梢宰寴I(yè)務相關(guān)科室組織在一起進行溝通和學習溝通，找出差距、互補不足。只要我們看到了差距，才能腳踏實地，有的放矢，不斷提高。

其次，建立能上能下、同等競爭的機制。這是使我院員工素養(yǎng)得以持續(xù)提高的重要外部環(huán)境，能上能下的制度是迫使現(xiàn)有崗位的員工素養(yǎng)不斷提高的外在壓力，同等競爭使得只要員工的素養(yǎng)提高到某一崗位、某一層次的水準，就可以通過公開、公正的同等競爭獲得這一崗位，使得員工的素養(yǎng)提高得到了用武之地。一旦這樣的一種選人、用人機制得以建立和良性運行，醫(yī)院員工整體素養(yǎng)將會持續(xù)提高。那么一個充溢朝氣與活力的學習型醫(yī)院就會按部就班的形成。

再次，發(fā)掘員工的潛力，加強人才梯隊建設。要不斷引進大有潛力的員工，進行主動培育，避開出現(xiàn)人才斷層。醫(yī)院要依據(jù)實際狀況對員工進行多方面考察和溝通，了解員工的發(fā)展方向，自身的優(yōu)勢和劣勢，須要得到什么樣的提升及培訓等，擬定培育安排，并把此項工作納入科室負責人的考核里，限定期限、定向培育。對被培育人要定期進行評估和溝通，了解培訓狀況和心理動向。

要清晰的相識到績效考核的目的不是扣分、扣錢，而是要在考核過程中發(fā)覺存在的問題，剛好進行溝通，幫助其提高相識，使其在工作和管理得以改進，進一步提高我們的醫(yī)療服務質(zhì)量。

目前，我院的績效考核方法還不完善，現(xiàn)在僅僅做到了結(jié)果績效考核，基礎績效和過程績效還沒有完全納入考核中去?；A績效考核的核心是科室負責人對本科室員工的素養(yǎng)和實力的培訓、培育及組織學習實力；過程績效是科室負責人依據(jù)崗位責任對員工下達任務后，依據(jù)任務完成狀況、時間、方法、步驟進行的評價考核。這兩項績效考核要依據(jù)狀況，分別制定安排和目標，使其融入到我院現(xiàn)有的績效考核中，以建立起科學的績效考核體系。

醫(yī)院的營銷是一個連續(xù)的系統(tǒng)過程，最終不是由一個部門能夠單獨完成的，須要醫(yī)院各部門間緊密的聯(lián)系協(xié)作。醫(yī)院營銷和其他企業(yè)營銷是一樣的，企業(yè)賣的是產(chǎn)品，我們賣的是特別的產(chǎn)品——健康。醫(yī)院營銷既是一種手段，也是一種理念，應當貫穿醫(yī)院各個環(huán)節(jié)管理過程當中，也就是全院營銷。

我們要一改以前的營銷模式，利用各種手段和方法開展市場營銷。目前我院主要實行的營銷手段和方法主要有以下幾種：轉(zhuǎn)診、義診、電話回訪、實惠卡、學術(shù)會等。我們還可以利用各多的營銷手段和方法，如：和社區(qū)、學校、單位聯(lián)系，利用節(jié)假日進行健康講座；加強網(wǎng)絡建設，開展在線詢問和就診預約；建立全員營銷激勵機制和客戶（治愈患者）營銷激勵機制；利用法定假日、紀念日、院慶等進行節(jié)日營銷。同時營銷模式的轉(zhuǎn)變須要一個過程，不行操之過急，必需要以優(yōu)質(zhì)服務和醫(yī)療質(zhì)量為基礎。

要管理好一個部門，要講究方式與方法，因為管理的本質(zhì)是科學也是藝術(shù)。管理的定義是“有效的運用各種資源，以適切的方法，使組織活動更加富有成效”。它包含有太多內(nèi)容。有效要講效率，也要講效果，就是既要把事情做好，也要把事情做快、做對。各種資源都是管理的對象，在醫(yī)院包括：人力資源、良好的就醫(yī)環(huán)境、儀器設備、醫(yī)療技術(shù)、后勤保障等。管理的方法許多，要結(jié)合部門的實際工作，把管理工作科學化、規(guī)范化，標準化。

總之，通過“管理實力提升”培訓班的學習，我體會到無論是醫(yī)院還是科室的發(fā)展，都必需在管理上下功夫。如何把科室員工的個人事業(yè)追求和科室團隊目標結(jié)合起來，如何結(jié)合醫(yī)院的文化建設，在科室樹立主動向上、愛崗敬業(yè)的科室文化，如何改進工作流程，提高工作效率，這些都須要在現(xiàn)有的條件下，通過管理學的方法，合理調(diào)配資源，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。通過管理學的方法，合理授權(quán)，明確職責，落實責任。通過管理學的方法，運用績效考核的杠桿，獎勤獎優(yōu)?？剖乙訌妶?zhí)行力，落實責任，勤檢查，嚴格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度、法律法規(guī)和科室的各項制度。

作為醫(yī)院中層，承上啟下，作用大，任務重，院領(lǐng)導高度重視提升中層干部的管理水平，多次組織相關(guān)的理論培訓，對我們寄予了殷切的希望。

心得體會提升實力

第一段：導語（200字）。

提升實力是每個人成長的必經(jīng)之路。在這個競爭激烈的社會，不斷提高自己的實力已經(jīng)成為一種迫切的需求。我曾經(jīng)屢次反思和總結(jié)，通過實際行動不斷提升自己的實力。在這個過程中，我深深地體會到了提升實力的重要性以及一些方法和技巧。下面我將從自身經(jīng)驗動身，共享一些心得體會，希望對讀者們有所啟發(fā)。

其次段：明確目標，開展系統(tǒng)學習（200字）。

提升實力首先須要明確一個詳細的目標。一個明確的目標有助于我們有安排地學習和提高。在我自己提升實力的過程中，我首先明確了自己想要提升的方向和目標。比如，我希望提高自己的溝通實力，于是通過讀書、參與培訓、多與人溝通等方式進行系統(tǒng)學習。系統(tǒng)學習不僅使我在學問層面上得到了提升，更讓我在實踐中得到了驗證和鞏固。

第三段：積累閱歷，不斷反思（200字）。

學習和理論只是提升實力的一部分，更重要的是在實踐中積累閱歷并進行不斷的反思。在我提升溝通實力的過程中，我將自己置身于不同的溝通場景中，主動參加探討和溝通，并時刻關(guān)注自己的表達方式和反應。通過閱歷的積累和反思，我更加明確了自己的優(yōu)勢和不足，并針對性地進行改進和提升。這個過程須要耐性和毅力，但回顧過往，我深刻感受到了它的有效性和必要性。

第四段：主動參加，與他人合作（200字）。

提升實力的過程不僅是個人修煉的過程，更是與他人共同進步的過程。在我實踐中發(fā)覺，主動參加和與他人合作是提升實力的關(guān)鍵。通過參加團隊活動、協(xié)作項目，我學會了傾聽他人看法，發(fā)揚合作精神，并從中提高了自己的團隊協(xié)作實力和領(lǐng)導實力。與他人合作不僅加速了提升實力的過程，也讓我更加深刻地相識到成就力氣，團隊的力氣是無窮的。

第五段：持之以恒，按部就班（200字）。

提升實力是一場持之以恒的馬拉松。在實踐中，我明白了不放棄、持之以恒的重要性。要堅持不懈地學習和實踐，不斷地追求進步和創(chuàng)新。同時，也須要留意按部就班，因為實力的提升是一個漸進的過程，一步一個腳印，才能更好地攀登高峰。通過持之以恒和按部就班的努力，我已經(jīng)感受到了自己實力的增長，也越來越自信地面對各種挑戰(zhàn)。

結(jié)尾（200字）。

人們常說：“天道酬勤”。提升實力須要付出努力和耐性，但這其中的回報是巨大的。通過明確目標，開展系統(tǒng)學習，積累閱歷，與他人合作，持之以恒和按部就班，我學到了許多關(guān)于提升實力的珍貴閱歷。這些閱歷不僅幫助我在個人成長和職業(yè)發(fā)展中取得了進步，也培育了我的自信和志氣。我堅信，在持續(xù)努力下，每個人都可以提升自己的實力，并實現(xiàn)自己的目標與幻想。讓我們一起努力，追求進步！

實力提升方案心得體會

有科學的學習方法和策略，以最快速度、最短時間駕馭有用的新學問、新信息。

學習完之后，最現(xiàn)實的問題就是提高運用所學學問總結(jié)思索問題的實力，對一個問題擅長從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從特性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思索。平常的工作中要注意并擅長總結(jié)，對于一個領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實務是什么，一個階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析實力和總結(jié)歸納實力。

只有實踐，才能將學到的理論和方法用于指導詳細工作，用學到的學問和技能提高自己內(nèi)在素養(yǎng)。領(lǐng)導干部要提高實際工作實力和水平，只有在詳細工作中，身體力行，勇于實踐，不斷探究，才能取得實效。

實力提升方案心得體會

通過參與此次支行長培訓學習，學習了作為支行長應當全面駕馭的各個方面，特殊是馬洪寧行長在研修班上提出的“四個中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理實力，學問水平有很在提高，但通過學有所悟，我收獲的更多是在思維，理念上的更新，懂得了更多的是領(lǐng)導溝通藝術(shù)，以及為人處事的道理，對我今后的工作生活都產(chǎn)生主動的影響。通過學習使我進一步相識到作為二級支行以利潤為中心的關(guān)鍵點，深刻相識到依法合規(guī)經(jīng)營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則，也是堅持正確的經(jīng)營方向的保證，支行應當成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個培育人才的地方。因此，在經(jīng)營管理工作中，我個人總結(jié)出以下幾點。

以客戶為本，抓好客戶建設。銀行是服務性行業(yè)，客戶是我們的衣食父母，是經(jīng)營利潤的來源，確定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶綻開的，良好的客戶基礎能促進支行快速發(fā)展，取得市場競爭中的優(yōu)勢。支行要發(fā)展必需以客戶為本，抓好客戶建設，夯實客戶基礎。支行行長應把客戶建設作為頭等大事抓，要求全行不斷提高優(yōu)質(zhì)文明服務水平，滿意客戶的服務要求；與客戶加強溝通，了解客戶的需求，供應量身定做的優(yōu)質(zhì)金融服務，鞏固客戶關(guān)系。同時，還要強化客戶營銷，有安排有針對性地組織營銷團隊拼搶潛在客戶資源，用優(yōu)質(zhì)服務留住客戶，不斷擴大客戶基礎，促進支行快速發(fā)展。

完善各項制度措施。激勵機制是確保支行發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，員工可以不計較短時間的個人得失，但假如激勵機制缺位，時間一長，員工的工作熱忱就會消逝殆盡，消極應對工作，影響支行的發(fā)展。完善的激勵機制是激發(fā)員工工作熱忱，提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長應依據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實施不同的激勵政策，采納不同的激勵手段、方法和技巧。實行崗位職責與績酬掛鉤考核，完善績效考核和評價方法，建立健全分類分級考核制度，有針對性地制定考核內(nèi)容、考核標準和考核方法，激發(fā)員工的工作熱忱和工作動力。通過激勵措施充分調(diào)動員工的主動性，讓員工主動工作，專心工作，而不是被-迫工作，在全行形成主動工作的氛圍，支行的市場競爭力也就提高了。

堅固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，防范和化解風險。銀行是高風險行業(yè)，嚴格嚴厲的管理，是銀行平安運行、健康發(fā)展的強大保障。支行行長應堅固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識，懂管理、會管理、善管理、敢管理,切實加強內(nèi)部管理,防范限制風險，確保有效發(fā)展。一方面要自覺遵守國家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項規(guī)章制度，嚴格按章辦事、規(guī)范從業(yè)；堅決維護規(guī)章制度的權(quán)威，保證規(guī)章制度的落實。另一方面要帶頭揭露和指責作奸犯科行為，同一切作奸犯科行為作斗爭。在詳細工作中，重點抓好風險防控，完善風險管理與內(nèi)控體系建設，切切實實抓好防范風險工作的每一個環(huán)節(jié)，保證支行平安運營。同時，要不斷對員工加強依法合規(guī)教化，使全體員工養(yǎng)成遵章守紀、合規(guī)操作的好習慣、好氛圍，有效防范和化解風險。

以團隊精神“凝合人”，在支行形成心往一處想，力往一處使的團隊合作氛圍。通過此次培訓活動，使我找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增加了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識，進一步了解供應鏈金融的管理工作有著很好的幫助，也增加了維護郵政儲蓄銀行利益的責任心和使命感，真心希望此后還有更多這樣的學習機會。

2024-7-29。

2024年10月12日至10月16日，我參與了株洲市中小學老師教化信息技術(shù)實力提升培訓。這次培訓，我感受很深。經(jīng)過一段時間的驚慌學習，在傾聽專家的閱歷傳授的同時與小組學員一起學習、溝通，對現(xiàn)代教化技術(shù)條件的教化理念得到了深刻的相識和理解,也促使了自己在以后的教化教學過程中主動運用。我深深地體會到利用教化技術(shù)設計教學方案的特點和作用，相識到課堂上要把信息技術(shù)完備地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。

本次培訓，資源豐富，信息量大。在學習中，讓我感受到：

1、壓力大,高密度的培訓任務及大量的培訓作業(yè)，全新的培訓平臺感受至深，以前從沒有過的這種培訓模式，以“任務驅(qū)動、強調(diào)活動，強調(diào)參加”為原則，要求每個學員都必需參加，而且必需按時完成作業(yè)，使我們拿出非常的精力來學習這門適應將來教化的必需駕馭的技術(shù)實力，并且從中受益匪淺。

2、在學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平常的工作中，我們已經(jīng)非常重視老師和學生的溝通，但學習讓我們更加重視對學生的培育，只有把我們的學生培育成為具有獨立學習實力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。

3、學習內(nèi)容特別好用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中常常運用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和運用，又為老師深化開展教科研、更多的`獲得資料、展示成果供應了幫助。

4、本次的學習給我感受最深的是，我覺得本次學習重要的不是學技能，學模式，而是學一種思想，一種促進學生主動探究學習為主的思想，一種老師必需具備的先進的教化技術(shù)實力。培訓更加注意用將來教化的先進思想武裝每一位學員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培育學生探究精神和創(chuàng)建實力的目的。

5、培訓過程中，有很多特別精彩而且值得我們深思的教學案例，通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的探討與分析，更加深化了對這些案例中滲透的教化思想與理念的相識。

6、相識了新的課程——微課。

通過本次培訓，我初步相識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄老師在課堂內(nèi)外教化教學過程中圍繞某個學問點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源運用便利等特點。對老師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學與教研方式，突破老師傳統(tǒng)的聽評課模式，是老師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學生而言，微課能更好的滿意學生對不同學科學問點的特性化學習、按需選擇學習，既可查缺補漏又能強化鞏固學問，是傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特殊是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡的普及，基于微課的移動學習、遠程學習、在線學習將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式。

培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感受非一言能盡。在以后的工作崗位上，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教化技術(shù)學問更好地應用學校的信息技術(shù)教學中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀老師。最終我要感謝培訓老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作看法令人敬佩。我信任，在今后的教學工作中，我所學到的學問肯定會有用武之地，并肩負起主講老師的責任，引領(lǐng)我的同事走向教化技術(shù)培訓提高自己實力的大潮中。

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提升實力心得體會篇

作為一個職場新人，實力的提升是特別關(guān)鍵的。隨著時間的推移，我學到了很多能提高自己的方法和技巧。在這篇文章中，我想共享一下我的體會和閱歷。

第一段：克服恐驚和擔心全感。

在職場中，每個人都有自己的恐驚和擔心全感。我發(fā)覺最好的方法是接受自己的不完備和不足，這樣你就能更簡單地克服恐驚和擔心全感。當你什么都不做時，它們只會讓你失去自信。因此，克服恐驚的最好方法是行動起來。

其次段：不斷學習和提高自己的技能。

在現(xiàn)代社會，技能是特別重要的。假如你停止學習和提高自己的技能，你就會落后于其他人。我每天都會努力去學習新的學問和技能，即使只是簡潔的事情。這些技能可能不是每天用得到的，但當你須要它們時，你將能夠快速地解決問題。

第三段：不斷反思和改進。

作為一個職場新人，我經(jīng)常會犯錯誤。但是，重要的是不斷反思和改進。當你意識到自己犯了錯誤時，你必需深化分析，找出緣由，以便下次避開。我常常回顧自己的工作，看看哪些方面可以改善，以更好地滿意客戶的需求。

第四段：建立主動的網(wǎng)絡。

在職場中建立一個主動的人際網(wǎng)絡是特別重要的。與不同部門和同事建立好關(guān)系，有助于我們在團隊中更加和諧。我通常會把握機會去相識不同的人，交換他們的看法和想法，這樣可以增加自己的見識，也有利于我們團隊在工作中協(xié)調(diào)合作。

第五段：堅持。

在職場中，堅持是特別重要的。你必需有毅力，不斷地追求自己的目標。即使你遇到很多挫折和難題，你都不能放棄。我信任，只有堅持不懈，才能取得勝利，并發(fā)揮出自己的最大潛能。

總之，這些閱歷和體會都是我在職場中收獲的珍貴財寶。我信任，當你也起先努力提升自己的實力時，這些方法和技巧都會對你產(chǎn)生重大而長久的影響。

提升本事實力心得體會

作為一名中學生，我始終認為提升本事實力是特別重要的。在我學習生涯的過程中，我也有著自己的一些感悟與體會。

首先，我認為要提升本事實力，首先須要有一個正確的學習看法。學習不是為了應付考試，而是為了真正駕馭學問，為將來的工作與生活打好基礎。因此，我們必需仔細對待每一門學科，不斷增加自己的學習愛好，不僅要關(guān)注理論，更要注意實踐，從而更好地駕馭所學學問。

其次，提升本事實力須要我們有持之以恒的精神。勝利的道路并不是一帆風順的，須要我們堅持不懈地努力。我們必需時刻保持警覺，不斷總結(jié)閱歷，深化思索，不斷完善自己。只有堅持下去，才能漸漸發(fā)覺自己的優(yōu)勢，并不斷增加自己的實力。

此外，我們也須要注意熬煉自己的綜合素養(yǎng)，提高自己的綜合實力。除了學習之外，我們還應當注意培育自己的社會實力、人際實力、溝通實力等方面的素養(yǎng)，為將來的職業(yè)生涯及人生奠定堅實的基礎。

最終，提升本事實力還須要我們不斷拓寬視野、開闊思路。我們應當以開放的心態(tài)接受新學問，了解不同的文化和觀念，主動參與各類活動，開拓自己的眼界，從而更好地學習、生活和工作。

總之，提升本事實力是一個須要長期堅持的過程，須要我們從多個方面全面發(fā)展自己。只有不斷努力，不斷拓展自己的實力，才能更好地實現(xiàn)自己的幻想，不斷創(chuàng)建更加美妙的將來。

實力提升年心得體會

作風建設恒久在路上。為深化實行市委“作風實力提升年”活動工作要求，環(huán)衛(wèi)行業(yè)將始終堅持凡事講政治、始終立足謀事為群眾、始終篤行干事重實效、始終緊盯成事爭一流，圍繞打造“最干凈城市”這一目標，不斷錘煉過硬的作風實力，勇沖前頭、勇立潮頭、勇爭排頭，為提升城市環(huán)境品質(zhì)，進一步增加群眾的獲得感、華蜜感和平安感做出不懈努力。

習近平總書記要求，“城市管理要像繡花一樣精細”。在城市管理領(lǐng)域，環(huán)衛(wèi)是個大板塊，是最簡單暴露問題、最干脆被市民感知、最影響群眾日常生活的行業(yè)，也是創(chuàng)建全國文明典范城市、國家衛(wèi)生城市復審等任務最重的行業(yè)。有個說法叫：“一天不干、三天難看，三天不干、一月臟亂”。也就是說環(huán)衛(wèi)每天都是從零起先、每天都是新的，環(huán)境衛(wèi)生精細化管理就是一場考驗我們作風實力的攻堅戰(zhàn)役。

在這場戰(zhàn)役中，環(huán)境衛(wèi)生管理處要勇當突擊隊，下沉一線、督戰(zhàn)作戰(zhàn)，既當指導員、又當戰(zhàn)斗員，在狹路相逢的沖鋒中做勇者勝者、在短兵相接的戰(zhàn)場上拼刺刀亮劍，不斷磨煉意志品行、不斷提增作風實力。

在攻堅過程中，我們將堅持問題導向，緊盯道路保潔機掃率高壓沖洗率不高、作業(yè)頻次不夠保潔效果欠佳、道路溝沿石和中央隔離帶底部臟污不潔、背街小巷保潔標準不高質(zhì)效較差等突出問題，跟上靠上抓落實、全力以赴促解決；我們將堅持目標導向，實施道路清掃保潔“增頻提質(zhì)”，要求各區(qū)市再增配101輛高效作業(yè)車輛，嚴格根據(jù)精細化標準規(guī)范作業(yè)，下大氣力提高支路、人行道機掃保潔的頻度密度，達到全市城市道路機械化清掃率101%，沖洗率85%以上的要求。持續(xù)創(chuàng)建“見底見本色、無灰無積塵”深度保潔道路，再達標300條使全市總量達1010條以上，總面積占比達50%以上，鞏固好“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”成果；我們將堅持結(jié)果導向，以督導為手段開展工作、以典型為引路推動工作、以考核為抓手促進工作，以實效定高下、以實績論英雄、以在路上看得見摸得著的顯著改變向人民群眾交上一份滿足答卷。

習近平總書記強調(diào)，“人民就是江山、江山就是人民”。水能載舟，亦能覆舟，這是千古不變的真理，必需和群眾坐在一條凳子上，下大氣力解決群眾的急難愁盼，這更是真章。當前，衛(wèi)生死角問題屢治不絕市民多有投訴、垃圾桶點污損滿溢臟亂百姓屢見不鮮、生活垃圾出桶占路異味擾民群眾廣為詬病等等，這一個個難點痛點、堵點淤點，也是擺在我們面前不能躲開不能回避的又一場戰(zhàn)役。

在這場戰(zhàn)役中，環(huán)境衛(wèi)生管理處要勇當爆破手，攻山頭、炸碉堡，舍我其誰、奮勇爭先，在一座座頑固堡壘攻克中自告奮勇、在一個個頑癥痼疾解決中驍勇善戰(zhàn)，不斷磨煉意志品行、不斷提增作風實力。

在攻堅過程中，我們將撲下身子努力干，實施“衛(wèi)生死角清零”行動，落實網(wǎng)格化管理和責任區(qū)制度，開展徒步巡查，組織市、區(qū)、街、社四級拉網(wǎng)式排查清理衛(wèi)生死角，全力推動城區(qū)衛(wèi)生死角動態(tài)清零；我們將擼起袖子加油干，開展“干凈桶點”行動，組織更新2萬個垃圾桶果皮箱，加強桶點高壓沖洗清潔作業(yè)監(jiān)管，全力保持桶點完好干凈整齊；我們將甩開膀子舍命干，實施“干凈清運”行動，增加居民生活垃圾收運頻次，特殊是重點部位、重點區(qū)域，創(chuàng)建條件、再造流程，推動廚余垃圾日間收運作業(yè)，最大程度減輕異味、噪聲和出桶占路對環(huán)境交通影響，不斷改善居住環(huán)境質(zhì)量，以在路上感受到體驗到的顯著改變向人民群眾交上一份滿足答卷。

習近平總書記指出，“垃圾分類就是新時尚”。他始終關(guān)注這件“關(guān)鍵小事”，多次就垃圾分類工作做出重要指示批示。經(jīng)過近三年的努力，我市的城市生活垃圾分類工作已經(jīng)基本實現(xiàn)桶點設施全覆蓋，分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理體系日臻完善，市民的垃圾分類習慣也正在漸漸養(yǎng)成。但必需醒悟地相識到，對比上海、廈門、寧波等先進城市，目前階段，大量干部群眾等靠看喧鬧思想嚴峻，不分類不細分、混投混放、混裝混運問題突出，城市生活垃圾分類已走入布雷區(qū)、緩滯帶，這又是我們不得不面對的新一場戰(zhàn)役。

在這場戰(zhàn)役中，環(huán)境衛(wèi)生管理處和垃圾分類辦要勇當排雷兵，身先士卒、領(lǐng)先垂范，英勇無畏、勇往直前，在一個個難啃骨頭中砸骨取髓、在一道道坎坷危難中過障越險，不斷磨煉意志品行、不斷提增作風實力。

在攻堅過程中，我們將鍥而不舍抓落實，圍繞打造200個示范社區(qū)，發(fā)揮指導員作用，一個桶點一個桶點過篩，發(fā)揚釘釘子精神，一個小區(qū)一個小區(qū)過關(guān)，真真正正提高市民垃圾分類知曉率、參加率和精確率；我們將疏而不漏抓落實，推動3000處撤桶并點和255個密閉投放點改造市辦實事，推動一批黨政機關(guān)、學校醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場、商場超市等公共機構(gòu)示范建設，同時，以點帶面，并輔以嚴管重罰，扎扎實實推動公共機構(gòu)垃圾分類工作全面開展；我們將馳而不息抓落實，始終堅持黨建引領(lǐng)、深化動員宣揚發(fā)動、不斷完善體系建設、持續(xù)推動習慣養(yǎng)成，同時，緊盯問題、盯住不放，一個接著一個辦、一項接著一項干，踏石留印、抓鐵有痕，堅決打好打贏垃圾分類攻堅戰(zhàn)、長久戰(zhàn)，以在路上扛得起推敲經(jīng)得住檢驗的顯著改變向人民群眾交上一份滿足答卷。

城市管理恒久在路上。我們將不忘初心、牢記使命，始終踐行“干凈萬家”的環(huán)衛(wèi)理念，持續(xù)發(fā)揚“見困難就上、見榮譽就讓、見紅旗就扛”的環(huán)衛(wèi)作風，善始善終、善謀善行、善作善成，為城市管理高質(zhì)量發(fā)展接續(xù)奮斗。

實力提升培訓心得體會

20xx年7月25日，我參與了這次培訓活動，在培訓學習中，我分別傾聽了加樂中心學校馮家茂老師和澄邁縣試驗小學陳雪輝老師的講座。

兩位主講老師從切身的閱歷體會動身，暢談了他們對小學數(shù)學教化教學各個領(lǐng)域的獨特見解。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個一般農(nóng)村小學的數(shù)學老師，我們平常思索的太少了！平常我們在學校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教化的的`發(fā)展遠景，作為新時期的老師，這方面欠缺太多了。教學理論的感悟須要在相應的實踐中融會貫穿。

通過這次培訓，使我提高了相識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀老師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的動力，不斷反思與梳理自己，促使自己不斷成長。在今后的教化教學實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

通過學習，使我對新課程標準有了進一步的理解，對新教材有了一個新的相識，獲得了教材試驗操作上的一些珍貴閱歷。其中感受最深的是新教材特殊關(guān)注學生的全面發(fā)展。由原來過多地關(guān)注基礎學問和技能的形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W習基礎學問和技能的同時，更加關(guān)注學生的情感，看法、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界動身。圖文并茂，版式多樣、風格活潑，色調(diào)明麗，能吸引學生閱讀，激發(fā)學習愛好。因此，面對耳目一新的教材。我們當老師的就應當理解教材目標，明白把握教材編排的特點，選用恰當?shù)慕虒W手段，努力為學生創(chuàng)建一個良好的有利益學生全面發(fā)展的教學情境。從而達到激發(fā)學習愛好，使學生主動主動的參加到教學中來。從而真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學生為中心”，讓學生成為學習的主子而不是學問的奴隸。

總之，通過這次培訓，使我提高了相識，理清了思路，學到了新的教學理念，體會到作為老師，要終身學習，平常要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有剛好地充溢自己，提高自己。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學習駕馭學習技巧、策略,最終學會學習。

1、理清不同學段目標要求，做個熟識教材的老師。

在小學數(shù)學四個學習領(lǐng)域中，“數(shù)與代數(shù)”這一學習領(lǐng)域約占50%，可以見得它在義務教化階段的數(shù)學課程中占有重要地位。馮家茂校長的講座，圍繞三大目標，結(jié)合數(shù)學教材的三個課例實例，分析了數(shù)學教學中存在的誤區(qū)以及解決問題的方法，讓我們重溫課程標準里的幾個學問技能目標動詞和過程性目標動詞的含義。使我體會最深刻的是在讀解不同學段教學目標的差異時，以同分母分數(shù)加減法為例，引領(lǐng)我們?nèi)绾问熳R小學數(shù)學科整套教材的編排，如何揣摩編者的意圖，從而精確地區(qū)分第一學段與其次學段不同的目標要求，明確課堂教學的學問點是在什么基礎學問上進行教學的，又為今后什么學問做哪些打算。培訓學習將影響我今后的教學觀念，不能只參考教案“見書教書”，應做一個探討教材、敏捷運用教材的老師。

2、變更教化教學方式，做個華蜜的老師。

《小學數(shù)學課程標準》中指出：“老師應激發(fā)學生的學習主動性，學生是數(shù)學學習的主子，老師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者”。可是長期以來，以學問傳授為主的應試教化方式，嚴峻束縛了學生自主學習實力的培育。因此，有效激發(fā)學生的學習愛好，讓學生主動參加數(shù)學學習活動是我們的必定選擇。陳雪輝老師主講的“《圖形的運動》課標解讀及教學思索”講座，以自身在教學過程中遇到的三個主要困惑問題引入，分別從學習價值、核心概念、教學內(nèi)容、教學要求、教學思索五個方面闡述了小學階段圖形運動教學的策略。特殊是她始終以學生的已有的學問閱歷為基礎，站在學生的思維角度去組織數(shù)學教學活動，充分體現(xiàn)了老師是數(shù)學學習的組織者。以往我經(jīng)常怨嘆自己辛苦的教學，學生的學習成果就是得不到提高，通過這次培訓學習，今后將借鑒陳雪輝老師的勝利閱歷，以學生的現(xiàn)實為組織教學依據(jù)，敏捷地運用教材實施數(shù)學課堂教學，這樣的數(shù)學學習使得學生在輕松的學習氛圍中獲得必需的數(shù)學學問，在學生感到學習數(shù)學的勝利喜悅時，老師也從不同學生在數(shù)學上得到不同發(fā)展中獲得當老師的華蜜。

總之，這次培訓學習留給我許多思索，讓我相識到了新課程標準的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會到培訓學習的必要性和接著教化的重要性，今后我的教化教學生涯肯定要不斷地學習，努力提升自己的專業(yè)學問與教學實力，帶著收獲與感悟，在自己的教學崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

教學實力提升心得體會

xx年xx月xx日——xx月xx日，我很榮幸參與了市教化局組織的骨干老師培訓，聽了xxx等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教化觀念有了很大的突破轉(zhuǎn)變。我仔細觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們酷愛教化事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那虛心謹慎、友善寬容的看法給我留下深刻而美妙的印象。我時常在思索：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學習專家的教學方式，使我深受啟發(fā)。

在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當體現(xiàn)在細心的打算上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將困難問題簡潔化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠剛好發(fā)覺問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐性的巡察指導上，體現(xiàn)在剛好解決問題的方法上。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，始終處于主動狀態(tài)，有利于培育學生學習的主動性、主動性，真正體驗學習的樂趣。

學生在特性上存在差異，但在智商上是肯定沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高學生的各方面的實力。

主動地動腦思索，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。

任何一個學生都有學習的實力，要向讓他們學好，就必需給他們供應學習的基本條件，同時針對學生的特性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習主動性。當后進生的實力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。

人之初，性本善，學生的思想是很無趣的，所以從學生的心理進行突破，利用實例和老師的諄諄教育去感化、教化他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，翱翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教化教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓機會持續(xù)下去。更希望我市的教化大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!

實力提升.心得體會

實力提升是每個人追求進步的目標，通過不斷地學習和實踐，我們可以提高自己的技能和學問，從而在個人事業(yè)和生活中取得更好的成果。在我多年的實力提升的過程中，我積累了一些珍貴的心得體會。接下來，我將共享我從實力提升中所學到的關(guān)鍵要素，以及這些要素對我個人的影響。

其次段：設定目標。

實力提升的第一步是設定明確的目標。只有明確知道自己想要提升的實力，才能有針對性地實行行動。在過去，我發(fā)覺假如沒有設定明確的目標，簡單陷入無效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的實力，我就能更有方向地制定安排和選取學習資源。通過設定目標，我可以更加有信念地邁向?qū)嵙μ嵘穆贸獭?/p>

第三段：持續(xù)學習。

實力的提升須要不斷地學習。我信任學習的樂趣并不能被替代，這須要我們有持續(xù)學習的心態(tài)。在過去的日子里，我每天花一段時間學習新的學問或技能，通過讀書、參與培訓課程和在線學習平臺，不斷積累新的學問。我發(fā)覺，只有不斷地學習，我們才能保持競爭力，緊跟時代的發(fā)展。學習是實力提升的不行或缺的一環(huán)。

第四段：實踐閱歷。

學以致用是我在實力提升中的重要閱歷。只有把學到的學問應用于實踐中，我們才能真正地將其轉(zhuǎn)化為實力。舉個例子，我在學習項目管理時，不僅讀了相關(guān)的書籍和課程，還主動地參加實際的項目，通過親身經(jīng)驗了解項目管理的各個方面，從而將所學的理論學問轉(zhuǎn)化為實際操作中的技能。通過實踐，我能夠更加深化地理解所學的學問，并發(fā)覺其中的不足和改進的空間。通過實踐閱歷的積累，我的實力得到了大幅提升。

第五段：持之以恒。

實力提升是一個持之以恒的過程。在過去的學習經(jīng)驗中，我發(fā)覺要持續(xù)提高自己的實力，須要付出持續(xù)的努力和堅持不懈的毅力。毫無疑問，實力提升的過程中會遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持下去，就肯定會取得勝利。在我個人的經(jīng)驗中，每當我面臨困難時，我會回想起自己的目標，并總結(jié)之前的成就，這給了我接著前進的動力。堅持不懈是實力提升的關(guān)鍵，只有持之以恒，才能取得更大的突破。

總結(jié)：

通過設定目標、持續(xù)學習、實踐閱歷和持之以恒，我在實力提升的過程中取得了顯著的進步。實力的提升不僅帶給我更好的職業(yè)發(fā)展和個人成長，更重要的是賜予我更多的自信和滿意感。我信任，只要我們情愿不斷努力和學習，就能夠不斷提升自己的實力，成為更好的自己。

管理實力提升心得體會

2024年7月2日—7月7日，集團公司支配了5天的脫產(chǎn)培訓，期間學習的主要課程為，高效執(zhí)行力打造；項目管理；管理者創(chuàng)新思維；企業(yè)人力資源與績效管理；企業(yè)營銷管理。在《管理者創(chuàng)新思維》和《高效執(zhí)行力打造》的學習中所收益最深，下面簡潔的匯報下，自己學習后的心得感悟。

在《管理者創(chuàng)新思維》培訓課中，講師張綱老向我們講解了日本雪牌乳業(yè)年輕探討員tomoshigehori和他獨創(chuàng)的熱線技術(shù)的故事?？v觀這位年輕探討員的創(chuàng)新獨創(chuàng)，可以說一路走來，并不簡單，其中有許多坎坷，有許多曲折，但是這位年輕探討員最終取得了勝利，這種勝利的基礎來源于一個最基礎的基石，這就是他參與的那次有關(guān)物質(zhì)熱性能的探討會和那位來自慶應高校教授的講座，也正是因為那一次他的仔細聽講，為以后的獨創(chuàng)創(chuàng)新點燃了星火；光光有那一次的聽課閱歷，還是不夠的，星火也未必能夠真正燎原，燎原還須要東風，這個東風就是這位年輕的探討員日后持續(xù)堅持的探究，這為他帶來了一次次的機遇，更帶來了一次次的靈感，所以，個人認為創(chuàng)新思維的基礎就是持續(xù)的學習，而創(chuàng)新思維最終能夠真正的運用到生產(chǎn)實踐中，產(chǎn)出效益，體現(xiàn)價值，還是要依靠持之以恒的堅持。

管理學大師德魯克曾說過：創(chuàng)新思維就是新思想的第一次商業(yè)化過程。它包含著四點因素，即是：“新思想”、“商業(yè)化”、“第一次”和“過程”缺一不行，這四點要素彼此相互影響和相互制約的。作為組織系統(tǒng)當中的每一員，無論是中高級管理者、還是一般一般員工，都要學習這種創(chuàng)新思維，建立這種創(chuàng)新思維，有了這種新思想，我們才有朝氣，才會科學發(fā)展。

與此同時，企業(yè)不僅須要有新思想、新思維，作為企業(yè)組織還必需要擁有高效的執(zhí)行力，這也是《高效執(zhí)行力打造》培訓課的核心學習要點。在企業(yè)現(xiàn)實的生產(chǎn)運營過程中，影響企業(yè)高效執(zhí)行力的因素有許多，如：人的因素，制度的因素、物的因素、文化的因素等等，這些因素彼此之間錯綜困難的相互影響，相互制約，干脆影響到了執(zhí)行力的凹凸；而“管理”就猶如一根紅線，能將它們串聯(lián)在一起，并影響著它們當中的每一個因子，也將會干脆左右執(zhí)行力，影響到其所能產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和社會效益，在我們的身邊就有這樣的實際事例。

以我廠生產(chǎn)的鎧裝電纜用鋁合金帶材為例，該種型材目前市場占有率約60%且是在國有企業(yè)中惟一開發(fā)鎧裝電纜用鋁合金帶材的企業(yè)，該產(chǎn)品的市場潛力較大且產(chǎn)品的附加值高，具有開發(fā)的價值。為進一步滿意市場的多樣化和特性化需求，我廠對鎧裝電纜產(chǎn)品進行了合金系列化開發(fā)，與此同時我廠為了提高在行業(yè)與市場中的影響力，還制定了該產(chǎn)品的國家標準即《鎧裝電纜用鋁合金帶材》，標準級別為國內(nèi)先進標準，該標準20xx年以發(fā)布。執(zhí)行時間為20xx年11月1日。為了進一步滿意市場需求，我廠還將鎧裝電纜的生產(chǎn)工序進行了下一步延長，通過實行一系列舉措，不僅為用戶提高了生產(chǎn)效率，降低了投資成本，更為我廠增加市場競爭力。

縱觀，我廠的這個實例，不僅體現(xiàn)出了創(chuàng)新思維，更體現(xiàn)出了高效的執(zhí)行力。可以說“合金系列化開發(fā)”是全廠管理人員、技術(shù)人員和廣闊職工的才智的結(jié)晶，是創(chuàng)新思維最終的體現(xiàn)。而如何將這種創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，服務企業(yè)服務多元化的客戶需求，最終產(chǎn)出經(jīng)濟效益，關(guān)鍵就是管理，就是要有高效的執(zhí)行力。也正是依靠著這種創(chuàng)新思維和高效執(zhí)行力，才讓全廠的市場競爭力得到了有效的提升，讓企業(yè)在市場上占有了一席之地，實現(xiàn)了企業(yè)和客戶的雙贏。

面對社會發(fā)展的新常態(tài)、新狀態(tài)，作為現(xiàn)代企業(yè)必需要注意“創(chuàng)新思維”和“高效的執(zhí)行力”，它不僅是我們參加市場競爭法寶，更是我們生存的源泉。作為企業(yè)里的一名中層干部，我們的職責和責任要求我們必需要提升自己的“創(chuàng)新思維”和“高效的執(zhí)行力”，惟有此，才能更好的服務我們的企業(yè)，體現(xiàn)出自己的人生價值。我想面對將來，我將朝向以下幾個方面去努力：

一是加強學習，久久為功。持之以恒的學習是我們不斷提升創(chuàng)新思維力的關(guān)鍵，也是基礎。作為中層干部要始終將學習作為首要，努力的學習各種學問，充溢自己的學問庫，才會為日后的工作創(chuàng)新夯實基石。

二是樹立責任，提升執(zhí)行力。作為中層干部執(zhí)行力的提升，首先就是要切實提升我們的責任心，要從思想上解決好工作是為了誰負責的問題，要有擔當，有責任；其次要建設好自己的團隊文化圈，一個團隊的文化氛圍非常關(guān)鍵，更會干脆影響到我們的執(zhí)行力；最終，要有督導和激勵，對于團隊的成員要有激勵和鞭策機制，更好的調(diào)動他們的能動性和主觀性。

三是明確問題，達到目標。tomoshigehori和他的熱線技術(shù)之所以能夠最終勝利，其緣由之一就是他在漫長的熱線技術(shù)開發(fā)過程中，始終樹立了問題導向。作為中層干部，在意識和行為上樹立問題導向，在意識上要充分相識到“我”的問題，四不放過，作風的問題；在行為上，要抓住關(guān)鍵問題，制定解決方案，科學決策解決，達到預期目標。

面對將來，我將接著消化好此次培訓的成果，并在工作和實踐中，運用好此次培訓的成果，不斷鞭策自己，擼起袖子，接著努力，力求為企業(yè)將來的發(fā)展，為我們共同的事業(yè)和美妙的明天，貢獻出自己的力氣。

實力提升培訓心得體會

參與“國培安排（20xx）”——湖北省農(nóng)村中小學老師遠程培訓已有三個多月了，基礎學問內(nèi)容已基本學完，現(xiàn)將近期學習狀況xx如下：

首先，我要感謝“百年樹人”xx的學習的平臺，感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解，感謝“五人行”學習小組的啟示，感謝學友和同事們的給力。

雖說是初級培訓，但對于我來說，的確稱得上是收獲頗豐：受“五人行”學習小組的啟示，我校成立了“四人行”學習小組，王單方、王桂芳、馮玉梅，他們?nèi)耸情L期帶信息技術(shù)課程的，有豐富的實踐閱歷，我在他們的幫助下，取得了很大的進步，再加上“百年樹人”這個學習的平臺，我的政治教學不說“如虎添翼”，也不說“馬到勝利”，最至少是“學有所獲，學以致用”了。主要收獲有以下幾個方面：

1、駕馭了教化技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。

2、了解了信息技術(shù)與學科整合的基本概念。

3、駕馭了xxxx的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

4、懂得了媒體的特點，了解各類媒體對教與學的支持作用。

5、學會了運用技術(shù)進行教學形成性xx、xx性xx。

1、編寫了學習筆記，打算上傳到x校與學友和同事們共享學習成果，在qq空間開拓了“學友觀點”專題日志。

2、學會了完成一節(jié)課和一個教學單元、主題的xxxx，并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學。

3、駕馭了分析演示型教學媒體特點的方法，提高了在實際教學中的應用實力。

4、學會了運用文字編輯軟件編制常用教學文檔，運用x絡工具搜集教學資源，運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9。0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡潔的加工處理，運用簡潔的課件制作工具或x頁制作工具整合教學資源。

5、學會了運用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設計課堂教學xx活動。

1、消退了教學中應用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教化技術(shù)促進教學的認同。

2、形成了將教學技術(shù)與教學實踐緊密聯(lián)系的主動性和主動性。

3、形成了教學資源和教學信息的正確相識和初步的選擇、處理和加工實力，建立學問產(chǎn)權(quán)愛護意識。

4、了解了技術(shù)對社會、對學生發(fā)展的重要影響，樹立了在教學中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。

我期盼著培訓早日升級，期盼著學校的班班通也早日升級為“造橋”案例中系統(tǒng)設備，期盼著學校每位老師都能參加一次信息技術(shù)應用實力提升的“初級——中級——高級”培訓，期盼著？“平常不學習，用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教育：學習，學習，再學習！更要記住我們祖宗的告誡：刀不磨要生銹，人不學要落后！

無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。我說：學友同事親無間，有味媒體只有甜！

管理實力提升心得體會

20xx年4月10日至11日，我有幸參與了集團公司組織的關(guān)于黃教授主講的管理實力提升培訓學習，收獲甚豐，感受頗深，受益無窮。簡直是豁然開朗、茅塞頓開。在我從事建筑行業(yè)以來，這是我第三次參與關(guān)于管理的系統(tǒng)培訓，很興奮擁有如此一個學習成長的機會，在此也對集團深表感謝。通過此次培訓學習，我覺得自己學到了許多管理學問，同時懂得了許多道理，也領(lǐng)悟到了許多做人處世的方式方法，心得體會主要有以下幾方面：

（一）首先我要感謝這個平臺，自從我11017年進入集團以來，學到了許多學問，學會了怎么做人。從現(xiàn)在起先我要努力轉(zhuǎn)變陳腐思想，“不換腦袋就換人”，思想不轉(zhuǎn)變，當然要被解雇淘汰，今后要踏實工作，用實際行動來回報集團?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?，懂得感恩才能成就事業(yè)，作為員工，對企業(yè)感恩的受益者不僅僅是企業(yè)，而更大的受益者是自已。

（二）我要感恩父母，小時候總覺得父母關(guān)切我是天經(jīng)地義的事情，俗話說“上人痛后人是真的，后人痛上人是假的”，真是感受較深，良心受到了指責。雖然我的生活并沒有別人的精彩，我依舊要感恩父母及四周的一切。

（三）感恩，讓生活漂亮；感恩，讓人生精彩。學習感恩，擅長感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種永恒的精神支柱。感恩全部關(guān)切過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導、同事和父老鄉(xiāng)親，感恩我的家人。

通過此次學習，特殊是最終一節(jié)課，讓我倍受震憾，雖然嬉戲好玩，但讓我淚流滿面。領(lǐng)導在前面開拓、兢兢業(yè)業(yè)地工作，作為我們員工不應當拖后腿，不應當制造麻煩和阻力。假如員工不是根據(jù)領(lǐng)導指明的方向去踏實工作，企業(yè)將會舉步為堅。作為員工，要充當助推濟，不能充當企業(yè)發(fā)展向前的絆腳石。企業(yè)全體同事要堅固樹立團體意識，作為一個團隊管理者還應當做好以下幾個方面：

（一）吃虧是福

與同事們在一起工作，肯定要有“吃虧在先”的精神，俗話說“吃不了虧，攏不了堆”，更何況吃虧多做事情，也會多學到學問，從而讓自已的實力也得到了很大提升。往往通過一些小事最能折射出一個人的壞毛病，同時也能呈現(xiàn)出一個人的人格魅力。

（二）學會激勵

一個優(yōu)秀的員工，肯定是在激勵贊許中成長的。同樣一個優(yōu)秀的團隊也是在激勵中成長、成熟起來的，我認為平常要多激勵、多贊許、少指責指責，教會他們找尋解決問題的方法，同時努力培育他們解決問題的實力。

（三）廣納眾意

俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。工作中，要廣泛聽取大家看法，激勵大家提不同看法，學會逆向思維，這樣思路就會豁然開朗。

（四）勇?lián)熑?/p>

在用人時充分信任，全力支持，就是發(fā)生問題后，作為管理者肯定要主動擔當責任，這也是信任與激勵的一種表現(xiàn)。但是有了業(yè)績有了成果，也要肯定與大家共享，對那些做了貢獻的人肯定要賜予嘉獎，并且主動爭取集團公司對他的確定，這樣大家才會信任你，追隨你，幫你分憂解難。

（一）學會制怒、敬重他人

俗話說怒傷肝、氣傷脾，發(fā)怒不僅傷別人，也很傷自己。所以心情限制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰都懂，就是做得不好。假如我們學會敬重別人，制怒就簡單做到。我們對自己敬重的人是很少發(fā)怒的。作為一個管理者，只有敬重別人，才能得到別人的敬重，也才會勾通，才能以理服人。

（二）懂得情感心情規(guī)律

管理就是溝通和服務，這樣的觀點正被越來越多的人所接受。溝通的重點就是把握員工心理、激發(fā)員工工作熱忱。因此管理人員懂得情感心情規(guī)律，無疑會給管理工作帶來諸多便利。

管理人員要做的工作，就是讓員工來到企業(yè)總是產(chǎn)生愉悅的心情，盡量避開產(chǎn)生厭煩的心情，久而久之，企業(yè)的凝合力就產(chǎn)生了。令人愉悅的事情，大家都情愿做，甚至會搶著做；令人厭煩的事情，誰都不情愿做，也不愿擔當責任。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對其工作和工作環(huán)境產(chǎn)生愉悅體驗，久而久之，就能培育員工愛崗敬業(yè)的情感。管理人員假如不能做到讓員工快樂，但至少要做到不惹員工生氣。

（三）懂得心情限制方法

好心情如春風，暖和人心；壞心情如瘟疫，腐蝕心靈。心情不好的人不僅對四周環(huán)境不滿足，對自己也不滿足。管理人員要做的就是激發(fā)員工好的心理體驗，限制或疏導員工不良心情。

我覺得員工對心靈上的需求和人格敬重是多么的重視，管理人員最最重要的事情就是不要去損害員工的感情。

在今后的工作中，我要努力提高自身素養(yǎng)。一個人的素養(yǎng)修養(yǎng)，從外在的行為談吐，待人接物的方式可以感覺出不同，優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會給人一種舒適、親切、隨和的感覺。還有一名諺語：“近朱者赤,近墨者黑”,可以經(jīng)常接觸一些素養(yǎng)較高的人,從而養(yǎng)成從別人身上學習優(yōu)點，就會不知不覺得提高了自身的素養(yǎng)。

（一）建立科學嚴格的管理制度

建立一套完整的管理理制度，不要完全依靠人管人，要靠制度管人才是根本，制度面前人人同等，誰違反誰就受到問責或懲罰。一個管理健全的勝利的企業(yè)，員工的管理，不應有特別，無論是老員工，還是新員工，都應一樣。

（二）層層管理分工明確

學會層層管理，各部門各科室責任落實到人，“用人不疑、疑人不用”。要對委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原、是雄鷹給他藍天”，同時，“是懶豬給他皮鞭，是壞狗請他出圈”“不換腦袋就換人”。做工作首次不要過分要求做到101%，但至少要向101%靠攏就行。做工作時犯錯不怕，怕的是有錯不剛好改正，要從犯錯的案例中總結(jié)閱歷和教訓。黃教授就說過，“第一次被一塊石頭絆倒，正常；其次次被同一塊石頭絆倒，悲傷”，就是這道理。

（三）建立完善的監(jiān)督制度

“一個沒有監(jiān)督的制度是一個不完善的制度”。目前我司還沒有建立一套完整的監(jiān)督檢查制度，雖然有制度，但沒有監(jiān)督機制，仍舊是一紙空文，沒有實際意義。建議集團公司立刻著手建立一套完整的監(jiān)督檢查制度，并成立監(jiān)督委員會，讓集團公司的全部規(guī)章制度變得有操作性，并得到主動落實。

這次的培訓學習雖然結(jié)束了，但本次學習到的精髓始終會貫穿于我的工作和生活中，不斷完善自已的業(yè)務工作實力。我充分信任我選擇的不僅僅是一份建筑方面的工作，更是我一生中最重要事業(yè)。感謝集團供應給了我一個培訓機會！同時我也會爭取下一次的學習機會！

實力提升.心得體會

隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，個人實力的提升變得越來越重要。無論是在工作中還是在個人生活中，擁有超群的技能和全面的實力都能給我們帶來更多的機會和勝利。在我個人的成長過程中，我深刻體會到實力提升的重要性，下面我將共享我的心得體會。

首先，要提升實力，首先要明確自己的目標。在個人的實力提升過程中，沒有一個明確的目標，就像是在迷霧中行走一樣，不知道往哪個方向前進。所以，要想提升實力，首先要有一個清楚的目標，明確自己想要在哪個領(lǐng)域取得突破。只有有了目標，才能將自己的努力和時間投入到正確的地方，避開無謂的奢侈。在我追求實力提升的過程中，我將目標定為提升自己的溝通實力，通過參與演講競賽和加入社交團隊，我漸漸提升了自己在這方面的實力。

其次，要提升實力，就要持續(xù)學習和不斷積累。人的實力是有限的，只有持續(xù)地學習和積累，才能不斷提升自己?，F(xiàn)在處于信息時代，我們有許多途徑獲得學問，比如讀書、上網(wǎng)、參與培訓等等。我們應當利用好這些途徑，時刻保持學習的狀態(tài)，不斷充溢自己。在我擴展自己的實力方面，我常常閱讀有關(guān)個人發(fā)展和職業(yè)技能方面的書籍，這不僅為我供應了豐富的學問，還幫助我不斷完善自己。

第三，要提升實力，就要主動參加實踐和挑戰(zhàn)。實力提升不僅僅是理論的學習和學問的積累，更須要我們將所學應用于實際中。只有在實踐中不斷總結(jié)閱歷和教訓，才能真正提升自己的實力。在我個人的成長過程中，我主動參加各種實踐和挑戰(zhàn)，比如參與實習、組織活動，這不僅讓我學到了更多的學問，還提高了我的實踐實力和解決問題的實力。

第四，要提升實力，就要注意培育良好的習慣。良好的習慣能夠幫助我們高效地完成任務和規(guī)劃時間，提升我們的工作效率和創(chuàng)建力。比如良好的時間管理能夠讓我們避開拖延和奢侈時間，保證我們的學習和工作都能按時完成；良好的溝通習慣能夠讓我們更好地與他人合作，解決問題和削減沖突。在我個人的實力提升過程中，我培育了良好的閱讀習慣和時間管理習慣，這讓我更加高效地學習和工作。

最終，要提升實力，就要主動尋求反饋和改進。只有不斷了解自己的不足和問題，才能找到解決的方法和提高自己的方法。通過尋求他人的看法和建議，我們能夠更加客觀地相識自己的不足和改進方向。在我個人的提升過程中，我常常向我的導師和同事請教和溝通，通過他們的指導和建議，我快速發(fā)覺了自己的問題并加以改進。

實力提升是一個持續(xù)的過程，它須要我們時刻保持學習的狀態(tài)，持續(xù)培育自己的技能和實力。在這個過程中，我們要有明確的目標，持續(xù)學習和積累，主動參加實踐和挑戰(zhàn)，培育良好的習慣，并主動尋求反饋和改進。只有這樣，我們才能不斷提高自己，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇，實現(xiàn)自己的人生價值。

實力提升培訓心得體會

通過昌樂市寒假校長培訓班的學習，本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必需具備的素養(yǎng)，也看到了教化發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會：

作為一校之長，如何在課程提升領(lǐng)導力我認為：首先，校長要有自己的辦學思路，學校要辦出特色和成果，讓主管部門滿足，甚至觀賞，校長不要總是埋怨，關(guān)鍵是要有行動，要有所作為，重要的是如何為學生們辦一所志向中的好學校。

近幾年來，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教化創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場，各領(lǐng)風騷三五天。但到最終很少有許久生命的東西，為什么我認為校長因為沒有自己的辦學思路，沒有堅決的教化操守，所以常常遺忘了自己的目的，反而把一些用來達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學校幫助學生健康成長的手段。這些手段在許多場合都自成目的，甚至讓培育人這個目的反過來為這些手段服務，于是教化蛻變?yōu)閴阂秩恕⑾拗迫?、熬煎人、奴役人的異己物，成為剝奪學生華蜜生活的“教化因素”。

試查一所好的學校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過探討與溝通，師生共進，教學相長，形成一種獨具特色的教學氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來越多的學生，打造出亮點，創(chuàng)辦出特色。所以肯定要學會用自己的腦子思索，要有自己的教化哲學——時時刻刻想到和做到。

作為學校的領(lǐng)頭雁，校長必需牢牢把握“學校是為學生們而辦的”理念。山東樂陵市試驗小學李升勇校長得出了“學會回到原點思索教化”的英明論斷：采納分組合作學習，讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。華師大課程與教學系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教化方法創(chuàng)建了勝利的素養(yǎng)教化的典型案例。

由此看來，在課堂教學中，真正起確定作用的不是某種特定的教學模式，而是學生的愛好愛好、感知實力和學問儲備等主觀因素，教學內(nèi)容等客觀因素以及老師的語言表達、學問素養(yǎng)等綜合素養(yǎng)。

那么學校課堂改革的成敗由什么確定呢?

一、人心問題。

一所學?？隙ㄒ幸环N凝合力，一旦失去老師的同心協(xié)力，失去老師的信任和支持，校長想要有所作為很難。真正為學生負責的教化，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教化才會真正成為學生生命將來著想的教化，也才能成為潤澤學生生命，為學生生命添彩的教化。

二、打造隊伍。

有一支主動進取、業(yè)務精湛、品德高尚的優(yōu)秀老師隊伍，在學校形成一種主動進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推動，并結(jié)出累累碩果。

三、改革探究。

要使課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教化資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學生愛好問題是關(guān)鍵。

校長運籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導力。

通過這次學習，我相識到：時代的發(fā)展、社會的進步對教化教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建?？傊ｉL的觀念必需跟上時代發(fā)展的步伐，讓自己先進的思想引領(lǐng)學校的長效發(fā)展。

實力提升.心得體會

實力提升，是每個人努力追求的目標。無論是在學習、工作還是生活中，提升實力都可以幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)并取得勝利。在我的成長過程中，我深刻體會到了實力提升的重要性，并漸漸摸索出了一些心得體會。

首先，實力提升須要持續(xù)學習。學習是實力提升的基石。只有通過不斷地學習，我們才能夠駕馭更多的學問和技能。對于我來說，我發(fā)覺多讀書是提升實力的有效途徑。通過讀書，我可以了解到各種不同的觀點和思維方式，拓寬自己的思路。此外，我還喜愛參與各種培訓和講座，通過與他人的溝通和學習，不斷提升自己的專業(yè)實力和解決問題的實力。

其次，實力提升須要實踐。光靠理論學問是不夠的，只有通過實踐才能真正地將所學學問轉(zhuǎn)化為自己的實力。在學習階段，我會進行各種試驗和練習，不斷鞏固所學的內(nèi)容。在工作中，我也會主動擔當一些項目或任務，通過實踐的機會提高自己的實力。通過實踐，我不僅可以更好地理解和應用所學學問，還可以發(fā)覺其中的不足之處，并進行改進。

第三，實力提升須要挑戰(zhàn)自我。要想提升實力，我們不能止步于現(xiàn)有的舒適區(qū)內(nèi)，而是要勇于挑戰(zhàn)自我。我經(jīng)常給自己設定一些目標，然后努力去實現(xiàn)它們。這些目標可能是提升某項技能，完成一項困難的任務，或者超越自己的極限。通過不斷地挑戰(zhàn)自我，我漸漸克服了自身的局限，提升了自己的實力。同時，挑戰(zhàn)自我也能夠增加我的自信念，讓我在面對各種困難和挫折時更加英勇和堅決。

第四，實力提升須要與他人合作。人無完人，每個人都有自己的特長和短處。與他人合作可以幫助我們互補彼此的實力，共同實現(xiàn)更大的目標。在我所參加的團隊項目中，我學會了傾聽他人的看