河南省長(zhǎng)葛市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷

2023~2024學(xué)年下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理注意事項(xiàng)：本試卷分試題卷和答題卡兩部分．本試卷滿分70分，時(shí)間60分鐘．考生應(yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無(wú)效，交卷時(shí)只交答題卡．一、選擇（請(qǐng)將正確答案填在下面空格內(nèi)，每題2分，第7、8題中有二個(gè)是正確的，全部選對(duì)得2分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)或不答的得0分，共16分）1．俗話說(shuō)“雞蛋碰石頭——自不量力”，有關(guān)雞蛋和石頭相碰的情況下列說(shuō)法正確的是（）A．雞蛋受到的力大于石頭受到的力B．雞蛋受到力的作用，石頭沒(méi)有受到力的作用C．雞蛋和石頭相碰時(shí)，主動(dòng)撞擊的一方受到的力大D．雞蛋和石頭受到的力大小是相同的，但效果不同2．圖中水平圓盤繞固定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，盤上物塊相對(duì)于盤靜止，隨盤在水平面運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是（）A．物塊處于平衡狀態(tài)B．物塊有慣性，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C．物塊受到的重力與盤對(duì)它的支持力是平衡力D．物塊所受支持力與它對(duì)盤的壓力是平衡力3．2024年3月8日，小鵬“飛行汽車”在廣州完成首飛，預(yù)示著現(xiàn)代都市的交通擁堵問(wèn)題有望緩解．“飛行汽車”勻速升空時(shí)，在豎直方向上受到升力F．重力G和阻力f，下面關(guān)于這三個(gè)力的關(guān)系式正確的是（）A． B． C． D．4．消防隊(duì)員在常規(guī)的爬桿訓(xùn)練時(shí)，體重為G的某隊(duì)員爬到桿頂，如圖所示，該隊(duì)員緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為；片刻后，該隊(duì)員勻速滑下，此時(shí)他受到的摩擦力為，則下列判斷正確的是（）A．豎直向上，豎直向上，B．豎直向上，豎直向下，C．豎直向上，豎直向上，D．豎直向上，豎直向上，5．如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，在隔板兩側(cè)分別裝入清水和濃鹽水，不能判斷出哪側(cè)是清水、哪側(cè)是濃鹽水的是（）A． B． C． D．6．夏季即將來(lái)臨，陽(yáng)光照射強(qiáng)度變大，部分家長(zhǎng)開(kāi)始在電動(dòng)車上加裝遮陽(yáng)傘，遮陽(yáng)傘雖能遮擋陽(yáng)光，但存在安全隱患；如圖所示，當(dāng)電動(dòng)車快速行駛時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．遮陽(yáng)傘上邊空氣流速小，壓強(qiáng)小，傘面被向下壓B．遮陽(yáng)傘下邊空氣流速大，壓強(qiáng)小，傘面被向上壓C．遮陽(yáng)傘上邊空氣流速大，壓強(qiáng)大，傘面被向下壓D．遮陽(yáng)傘下邊空氣流速小，壓強(qiáng)大，傘面被向上壓7．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用。F的大小與時(shí)間t的關(guān)系，物體運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的有（）A．當(dāng)時(shí)，推力，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)B．當(dāng)時(shí)，推力，物體受到摩擦力大小為3NC．當(dāng)時(shí)，物體受到的摩擦力大小為3ND．在2s~4s內(nèi)，物體受到的合力為1N8．如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同、底面積大小相同的薄壁容器，分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體，兩個(gè)容器中的液面高度相同．下列說(shuō)法正確的是（）A．桌面對(duì)兩個(gè)容器支持力的大小關(guān)系是B．兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)C．兩個(gè)容器對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小關(guān)系是D．兩種液體對(duì)容器底壓力的大小關(guān)系是二、填空（每空1分，共14分）9．如圖甲、乙所示，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力的兩種作用效果，圖甲所示的實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明力可以使物體發(fā)生__________；圖乙所示的實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明力可以改變物體的__________，使氣球飛出去的力的施力物體是__________．10．如圖是一種常見(jiàn)的訂書(shū)機(jī)，釘槽內(nèi)的訂書(shū)釘之所以不會(huì)松脫，是因?yàn)楣潭ㄔ诓蹆?nèi)后部的彈簧給釘子一個(gè)向__________（選填“左”或“右”）的彈力．在使用過(guò)程中，隨著釘子數(shù)目的減少，彈簧給釘子的彈力將__________（選填“增大”“不變”或“減小”）．11．如圖所示，將一小球由A點(diǎn)釋放，沿光滑的弧形軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，小球?qū)⒀刂鴪D中的__________軌跡運(yùn)動(dòng)；若此時(shí)小球所受外力突然全部消失，則小球?qū)⒀刂鴪D中的__________軌跡運(yùn)動(dòng)．（兩空均選填“a”“b”“c”或“d”）12．如圖所示，質(zhì)量為4kg，邊長(zhǎng)為0．2m的正方體木塊放在面積水平桌面中央，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_________Pa．木塊在大小為6N的水平向右的拉力作用下從A點(diǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，它所受摩擦力為_(kāi)_________N，此過(guò)程中，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)__________（選填“變大”“變小”或“不變”）（g取10N/kg）13．在玻璃杯中裝滿水，用硬紙片覆蓋在杯口壓緊，將玻璃杯倒置后，水不會(huì)流出，這一現(xiàn)象證明了__________的存在；若此時(shí)用針在硬紙片的中間扎一個(gè)小孔，水__________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）從小孔中流出．14．在學(xué)習(xí)《二力平衡》這一課時(shí)，老師讓同學(xué)們做一個(gè)游戲：左腳和左側(cè)身體緊貼墻面站立靜止（如圖所示），然后右腳抬離地面看能否使身體仍然保持靜止不動(dòng)，你認(rèn)為抬起右腳后，人__________（選填“能”或“不能”）保持靜止不動(dòng)，原因是__________．三、作圖（（2+2=4分）15．如圖所示，是一輛靜止在水平面上的小車，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，請(qǐng)畫(huà)出小球所受的力的示意圖．16．將一個(gè)重為G的小球從高處?kù)o止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上，然后會(huì)被彈起．請(qǐng)畫(huà)出小球?qū)椈蓧嚎s到最底端時(shí)小球的受力示意圖．四、實(shí)驗(yàn)探究（（6+7+6=19分）17．小明為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)．讓同一小車從斜面上滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離．（1）實(shí)驗(yàn)方法：__________和轉(zhuǎn)換法．（2）讓小車從同一斜面上的__________由靜止自由滑下，通過(guò)改變水平表面的粗糙程度，比較小車每次在水平面上滑行的__________，下表是多次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm18.322.626.7（3）由表格數(shù)據(jù)可知，運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越大，在水平面上運(yùn)動(dòng)得越__________；阻力越小，在水平面上運(yùn)動(dòng)得越__________（選填“遠(yuǎn)”或“近”）．（4）通過(guò)小車在水平面上__________，來(lái)反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．18．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（圖中所用砝碼質(zhì)量相等）（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示．你認(rèn)為_(kāi)_________（選填“甲”或“乙”）組同學(xué)選擇的器材更加合理．另一組不合理是因?yàn)槲矬w在水平方向上受__________的影響較大．（2）如圖乙所示裝置，當(dāng)左右兩端同時(shí)各添加一個(gè)砝碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)、的方向__________，大小__________；當(dāng)右端再添加上一個(gè)砝碼時(shí)，小車將會(huì)__________．（3）當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后車__________（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究__________．19．如圖甲、乙、丙所示，小明帶領(lǐng)學(xué)習(xí)小組利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素．（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察__________來(lái)比較壓力作用效果的．（2）通過(guò)比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明__________，壓力的作用效果越明顯．（3）通過(guò)比較圖__________（填序號(hào)）的實(shí)驗(yàn)，可探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；對(duì)此，小明提出，比較圖甲、丙的實(shí)驗(yàn)，也可以得到圖乙、丙實(shí)驗(yàn)對(duì)比的結(jié)論，你認(rèn)為小明的說(shuō)法是__________的，原因是__________．（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為P__________（選填“>”“<”或“=”）.五、綜合運(yùn)用（9+8=17分）20．日常生活中，灑水車擔(dān)負(fù)清潔道路，除塵降溫等任務(wù)而成為現(xiàn)代城市的一個(gè)不可或缺的元素．灑水車裝滿水時(shí)總質(zhì)量為8t．若車輪與水平地面的總接觸面積為．已知水的密度為．當(dāng)灑水車噴出的水后，求（g取10N/kg）：（1）噴出水的質(zhì)量；（2）噴出的水后灑水車對(duì)地面的壓強(qiáng)。21．在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小玲所在的科研小組對(duì)南水北調(diào)中線工程進(jìn)行了調(diào)查與研究．（1）南水北調(diào)中線工程從我省南陽(yáng)牡丹江口水庫(kù)引水，穿過(guò)黃河，直通北京．渠水在貫穿黃河時(shí)，工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的穿黃隧道，整個(gè)穿黃隧道相當(dāng)于一個(gè)__________．（2）查資料得知，水的壓強(qiáng)隨深度變化的關(guān)系圖象如圖所示，在深度為的穿黃隧洞底部，面積為的受力面上受到的壓力大小相當(dāng)于多少千克物體受到的重力？（g取10N/kg，不考慮水面大氣壓的影響）（3）由已知條件分析計(jì)算，黃河水的密度大約是多少？八年級(jí)物理參考答案一、選擇：1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．D 7．AD 8．BC二、填空：9．形狀改變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；空氣 10．左；減小11．b；c 12．1000；6；不變13．大氣壓強(qiáng)；不會(huì) 14．不能；重力和支持力不在同一直線上三、作圖：15． 16．四、實(shí)驗(yàn)探究：17．（1）控制變量法 （2）同一高度；距離（3）近；遠(yuǎn) （4）運(yùn)動(dòng)距離的大小18．（1）B；阻力（2）相反；相等；變速運(yùn)動(dòng)（或加速運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變