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高三歷史學科參考答案及解析一、選擇題I(本大題共15小題,每小題2分,共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是選A項。其他各項均不是孟子提出的,不能直接用于研究孟子族,選C項。這都是用經(jīng)濟手段來籠絡(luò),看不出因地制宜、以夷制夷,排除A和B項。材料看不出3.D【解析】元代用長途海運航線運輸江南糧食,故③錯誤,排除。其他各項均正確。故選①②④,來越多,選C項。這里的鎮(zhèn),不是藩鎮(zhèn),而是工商業(yè)市鎮(zhèn),排除A項?;鹿俑嗟幕鹿偬幹?,故選D項。明代就有監(jiān)察體制的時期并沒有內(nèi)閣,排除B項?;鹿贆?quán)勢的擴大是現(xiàn)象,并非原因,排除C項。的重要舉措上奏朝廷”聯(lián)系所學,1862年,旨在培養(yǎng)外交和翻譯人才的京師同文館在北京設(shè)立,相繼開設(shè)了英文、法文和俄文等館,故選D項。兩江師范學堂創(chuàng)立于清末新政時期,故排除A項。京師大學堂創(chuàng)立于維新變法時期,排除B項。1868年,專門引進、翻譯西方書籍的江南制造總局翻譯館創(chuàng)辦,而且并非創(chuàng)立在咸豐時期,排除C項。7.B【解析】從19世紀70年代以來到1902年,在一些煤礦基礎(chǔ)上形成了一批近代城市,這體現(xiàn)了法錯誤,近代還有不少商業(yè)性城市,排除C項。材料不涉及城市基礎(chǔ)設(shè)施,排除D項。2也涉及軍民,由此這兩張照片主要反映出根據(jù)地軍民積極向上的抗戰(zhàn)生活,選A項。材料看不出“簡政”,排除B項。主力軍當然是邊區(qū)民眾,材料也看不出八路軍成為主力軍,排除C項。邊區(qū)9.D【解析】大約減少了個人所得稅納稅人3000萬人,這是政府的讓利,原本要繳納的稅款現(xiàn)在留作用,這是關(guān)注民眾切身利益的體現(xiàn),故選D項。這是部分城鄉(xiāng)的,所以不能減少城鄉(xiāng)收入差距,排除A項。這是行政手段,排除B項。這與就業(yè)關(guān)系不大,排除C項。這是限制土地兼并,從而不利于莊園經(jīng)濟壯大,排除C項。這與農(nóng)產(chǎn)品的商品化,即商業(yè)性農(nóng)業(yè)的高三歷史參考答案及解析第1頁共5頁①正確,符合題意。聯(lián)系選必1歷史縱橫的知識,1806年神圣羅馬帝國被解散,排除②。維也納體及建立廉儉教會,④正確,符合題意。綜上所述,選A項。12.C【解析】20世紀初世界基本被瓜分完畢,世界市場人口增多,同時其他地方也有新的殖民地建立,擴大了原料產(chǎn)地和商品題意。1771年,阿克萊特開辦了第一家水力紡紗廠,成為近代工廠的開端,13.C【解析】20世紀20年代,蘇俄(聯(lián))新經(jīng)濟政策實行糧食稅,采用的是市場機制,因此,農(nóng)民中就可能出現(xiàn)通過市場競爭和發(fā)展生產(chǎn),出現(xiàn)富裕排除D項。波蘭,而且德國突襲波蘭,英法是對德宣戰(zhàn)的,故排除D項。極世界的企圖,選B項。門羅主義針對的拉丁美洲,排除A項。20世紀90年代中期冷戰(zhàn)已經(jīng)不存在,排除C項。材料看不出“構(gòu)建單極世界”,和平是主流,排除D項。二、選擇題I(本大題共6小題,每小題3分,共18分,每小題列出的四個備選項中只有一個是符需要依靠原始農(nóng)業(yè),由此可推知,當時原始農(nóng)業(yè)逐步發(fā)展起來國家階段,談不上王權(quán)的輻射,排除B項。僅憑遺址的數(shù)量和規(guī)模的擴大,不能推斷展,排除C項。材料都在講述淮河流域的情況,看不出多元,也看不出一體化,排除D項。料看,出口方面不占主導,連30%都不到,排除A項。這只是結(jié)構(gòu),無法體現(xiàn)出進出口數(shù)據(jù),不能得出“基本得到恢復”,排除C項。社會主義改造是在1953年開始的,排除D項。高三歷史參考答案及解析第2頁共5頁未希臘化,波斯帝國滅亡后才出現(xiàn)希臘化時代,排除A項。材料不涉及君主專制制度是如何繼承的,排除B項。材料看不出教權(quán)與王權(quán)的地位誰高,排除C項。20.C【解析】該國在中國臺灣建立過殖民據(jù)點,因此這是西班牙或荷蘭,而西班牙殖民的主要范圍為美洲,并沒有在印度等地殖民,因此,這是荷蘭,荷蘭占領(lǐng)過臺灣,還在東南亞地區(qū)殖民,故選C項,排除A項。17世紀的葡萄牙和18世紀的英國并沒有在臺灣建立殖民據(jù)點,排除B和D項。21.C【解析】“較突出的除馬克思主義史學之外,還有體現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)代化與全球化理論的全球史,應(yīng)用生態(tài)學與環(huán)境科學理論方法的環(huán)境史,深受文化研究、文化人類學與文化理論影響的新文化史”這都屬于近現(xiàn)代的知識與思想,“在當代史學發(fā)展中形成了跨學科研究的潮流和不同理論立場的史學流派”,就會形成不同的歷史解釋,可知近現(xiàn)代的知識與思想深刻影響了歷史解釋,選C項?!氨仨毥柚闭f法錯誤,排除A項。從材料看,這是由近現(xiàn)代的方法去研究歷史,體現(xiàn)出由今及古,而非“古及今”,排除B項。材料中跨學科研究的潮流和不同理論立場的史學流派,是一種觀察歷史的視角,而非從從零碎的史實中發(fā)現(xiàn)整體的意義,排除D項。三、非選擇題(本大題共4個小題,其中第22題14分,第23題6分,第24題20分,第25題12分,共52分)22.【答案】(1)原因:疆域遼闊,郡國增多,出現(xiàn)管理難題(或答“加強對郡國監(jiān)察的需要”);儒家思想的影響。(2分)變遷概況:東漢時期原來的監(jiān)察區(qū)“州”變成一級行政機構(gòu),形成州郡縣三級制;州刺史不僅有行政權(quán),還有領(lǐng)兵權(quán)。(4分)(2)劃分依據(jù):山川形勢。(2分)改革趨向:增多道的數(shù)量;從變革運行機制到納入正式官僚體制;從中央派出的監(jiān)察機構(gòu)發(fā)展到地方一級行政實體。(6分)【解析】(1)第一小問原因,“這時漢朝的疆域較秦擴大許多,設(shè)置郡國已達百二之數(shù),管理有所不方便。有必要求在郡國之上設(shè)新區(qū)劃,置州刺史,使之督察郡國政務(wù),中央因之了解到更多情況”,可得出疆域遼闊,郡國增多,出現(xiàn)管理難題;“而用董仲舒提出的儒家思想儒家經(jīng)典也被利用米解釋一切現(xiàn)象,在全國設(shè)州也不例外,《禹貢》《職方》兩篇是儒家經(jīng)典中的篇章”,可得出儒家思想的影響。第二小問變遷,聯(lián)系所學,可得出原來的監(jiān)察區(qū)“州”變成一級行政機構(gòu),形成州郡縣三級制;州刺史不僅有行政權(quán),還有領(lǐng)兵權(quán)。(2)第一小問劃分依據(jù),結(jié)合所學為山川形勢。第二小問改革趨向,“分貞觀十道為十二道和開元二十一年(733)改十五道”,可得出道的數(shù)量增加;“變革道的運行機制為標志;到代宗、德宗之際告一段落,以乾元元年(758)改置觀察使,大歷十二年至建中三年(777—782)制定觀察使及僚佐俸祿,道的建制納入正式的官僚體制為標志”,可得出從變革運行機制到納入正式官僚體制;“唐中后期的地方行政管理體制,就在改革過程中發(fā)生變化”,聯(lián)系所學,可得出從中央派出的監(jiān)察機構(gòu)發(fā)展到地方一級行政實體。23.【解析】首先,結(jié)合背景,概括其主張,依據(jù)材料“使用外國銀錢,中國的金融市場就會被外國人占據(jù)”“鑄造的銀元主幣、輔幣幣值和外國錢的幣值一致,成色一致,易于鑒別和兌換;外國銀錢進入中國后則按照‘外國公例’一律按幣值九成使用”,可得出參考外國幣值,中國自行鑄造銀元,禁止外國銀元在中國通行。從進步性、愛國性、前瞻性的角度闡釋其意義。然后從局限性的角度分析其存在的問題,如僅依靠發(fā)行銀圓,以求在清政府體制下解決中國金融市場被外國占據(jù)的問題,【答案】背景:鄭觀應(yīng)是中國近代較早具有維新思想的理論家、實業(yè)家。面對鴉片戰(zhàn)爭后“數(shù)千年未有之大變局,鄭觀應(yīng)提出了貨幣改革的主張。(1分)主張:“富強救國”,參考外國幣值,中國自行鑄造銀元,禁止外國銀元在中國通行。(2分)評價:從進步性、愛國性的角度(2分,任意2點),如是對解決民族危機的思考;順應(yīng)世界金融發(fā)展的趨勢;體現(xiàn)其商戰(zhàn)思想;便利商業(yè)交易,促進商高三歷史參考答案及解析第3頁共5頁品經(jīng)濟發(fā)展;有利于排斥中國境內(nèi)的外國貨幣,打擊外國的經(jīng)濟侵略,維護民族經(jīng)濟,捍衛(wèi)金融主權(quán);具有一定前瞻性,對后世的金融改革提供借鑒(如晚清政府鑄造銀元,民國時期也以銀元為法國的工具,僅依靠發(fā)行銀圓,以求在清政府體制下解決中國金融市場被外國占據(jù)的問題,是不現(xiàn)實的。(1分)評分規(guī)則:背景1分;主張2分;評價3分(結(jié)合主張分析其進步性2分,局限性1分。若評價泛24.【解析】(1)第一小問歷史條件,“希臘化時代的雅典已新興的亞歷山大里亞(亞歷山大城),在公元前3世紀末到公元前2世紀初成為了當時世界上最大的就是許多杰出學者都曾作為館員工作,或與圖書館有關(guān)系。作為古代世界者的持續(xù)學術(shù)研究。聯(lián)系所學,還有亞歷山大東征后,東西方之間的文化(2)第一小問支柱,依據(jù)材料,“獨立戰(zhàn)爭摧毀了舊秩序,建立了新秩序。軍隊在除舊布新中的重架內(nèi)行事,扮演著總統(tǒng)、省長和部長等各種角色”等,可得出表面形成了資產(chǎn)階級民主政治框架;“拉美各國在獨立后都程度不同地遭受了考迪羅主義的危害。考迪羅制度是造成拉美政治經(jīng)濟長期(3)第一小問特點,“在其整合形成過程中‘英國化’痕跡很重,帶有西方特文化在印度已扎下根”,可得出英國化的痕跡重(主流文化是西方政治文化)可得出國大黨對印度建國原則的規(guī)定;結(jié)合所學,印度民族解放運動采用訴求,兼顧不同階層和不同教派的政治心理”聯(lián)系所學,可得出印度本身族群【答案】(1)歷史條件:亞歷山大城的修建及其作為托勒密埃及都城地位的確立;雅典地位的衰退及希臘文化中心的東移趨勢;亞歷山大東征后,東西方之間的文化交流活躍;文化的贊助;經(jīng)濟的繁榮;城內(nèi)圖書館和博學園的開設(shè)及學者的持續(xù)學術(shù)研究。(5分,任意答出5點即可)成果:歐幾里得編寫的《幾何原本》;阿基米地球周長作出了精確的計算。(3分)(2)支柱:大地產(chǎn)制(或答“大地主階級”);軍隊;天主教會。(3分)影響:一定程度上有利于獨立戰(zhàn)爭后拉美的政治秩序穩(wěn)定;表面形成了資產(chǎn)階級民主政治框架;長期的近代化(或答是拉美政治、經(jīng)濟長期落后的主要原因)。(3分,如答“考迪羅獨裁權(quán)力的形成,成為獨立戰(zhàn)爭后拉丁美洲政治文化的特征之一”可給1分,但總分不超過3分)(3)特點:英國化的痕跡重(主流文化是西方政治文化);政治亞文化的多元復雜性(國家權(quán)利的多元化)。(2分)成因:英國對印度長期的殖民統(tǒng)治,輸入西方政治文化;印度民族解放運動采用非暴力不合作方式;國大黨對印度建國原則的規(guī)定;印度本身族群、影響;現(xiàn)代民族國家的發(fā)展。(4分,任意答出4點即可)【答案】黃帝對中華文明做出了卓越貢獻,祭祀黃帝除了表達對祖先崇敬外,更是宣示中華兒女奮斗的目標,展示了中華民族的精神,由此形成了黃帝文化。近代以來,圍式。資產(chǎn)階級革命派在黃帝陵前以“驅(qū)除韃虜,恢復中華”為號召現(xiàn)共和的愿望。辛亥革命推動中華民國成立,可是,中國還是半殖民地半封建社會,中華民族還是受到帝國主義的侵略;同時中華民國作為亞洲第一個共和國,具有復興具有強烈的期望,認為已經(jīng)走上了民族復興之路上,因此在我國在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上越走越寬,尤其是改革開放以來,
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