部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷附參考答案【鞏固】

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對待朋友，但這種寬容不能表現(xiàn)為（

）。A.發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，允許朋友保留自己的意見B.當(dāng)朋友無意傷害到自己時(shí)，能在事后原諒朋友的過錯(cuò)C.朋友取得進(jìn)步，超過自己時(shí)，能為朋友感到高興D.對朋友的缺點(diǎn)，最好不要提出批評，以免傷了朋友之情2.孟子說：“敬人者，人恒敬之?！边@句名言告訴我們（

）。A.尊重是相互的，尊重能形成互敬互愛的融洽關(guān)系B.得不到他人的尊重會(huì)產(chǎn)生自卑感C.只尊重他人，不尊重自己D.我們都要尊重自己3.關(guān)于寬容，下列說法正確的是（

）。A.寬容就是面對犯罪也要縱容和姑息遷就B.原諒他人其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己C.擁有一顆寬容的心，但不影響有時(shí)“以眼還眼，以牙還牙”4.小明不小心把小梅的書碰到地上了，你贊同小梅的哪種做法？（

）A.讓小明給拾起來B.和小明吵一架C.自己拾起來，并且說沒事5.“國家尊重和保障人權(quán)”出自（

）。A.《中華人民共和國刑法》B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國商法》D.《中華人民共和國憲法》6.一顧客就餐時(shí)將檸檬倒入熱牛奶中，發(fā)現(xiàn)結(jié)塊就大聲質(zhì)問服務(wù)員牛奶是否變質(zhì)，服務(wù)員很有禮貌的將結(jié)塊牛奶端走，微笑著遞上一杯新鮮的，并說熱牛奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)結(jié)塊，您最好分開喝。那個(gè)人聽后面露羞愧，服務(wù)員的舉止態(tài)度蘊(yùn)含的良好品質(zhì)是(

)。A.精誠合作

B.寬容

C.與人為善二.填空題(共6題，共30分)1.反思可以讓我學(xué)習(xí)（

）。2.每個(gè)人都是（

）的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（

）。3.競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。4.適度維護(hù)自己應(yīng)做到：不過分（

），保持情緒穩(wěn)定；（

），既相信自己的能力，也能認(rèn)識到（

）；（

）他人意見，分析問題時(shí)對事不對人。5.每個(gè)人都是（

）的個(gè)體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（

），每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?/p>

）。6.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我（

）的一種方式，能（

）我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果（

）反思，則能更好地（

）現(xiàn)在和未來。三.判斷題(共6題，共12分)1.答應(yīng)和同學(xué)--起去少年宮的小安因?yàn)樨澩嬗螒蚨Ъs，小安的做法是不尊重自己和他人的表現(xiàn)。（

）2.對于沒有自己優(yōu)秀的人，可以不用尊重。（

）3.這個(gè)世界非黑即白，所有事情都有對錯(cuò)之分。（

）4.反思可能會(huì)帶來一些情緒波動(dòng)，不過這不是沒有意義的。（

）5.小海認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才有反思能力，普通的同學(xué)不具備這一能力。（

）6.當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)需要反思，其他時(shí)候則不需要。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護(hù)

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護(hù)自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤

金無足赤人無完人五.簡答題(共5題，共30分)1.生活離不開反思，那么反思對我們有什么意義？2.我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？3.怎樣做到尊重他人？4.請列舉現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)反思的事例，并說明反思的作用。5.請說一說尊重自己的表現(xiàn)。六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個(gè)粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？七.材料題(共2題，共24分)1.開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內(nèi)容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規(guī)課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵?？炭噱憻捝眢w好，保護(hù)視力不能少。同學(xué)之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規(guī)中為什么要求同學(xué)之間要寬容？（2）課間小強(qiáng)玩耍的時(shí)候不小心撞倒了小剛，小強(qiáng)連忙道歉，如果你是小剛，你會(huì)怎么做？（3）小青認(rèn)為班級班規(guī)中的“同學(xué)之間要寬容’就是要對同學(xué)的所有錯(cuò)誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進(jìn)行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？八.綜合題(共2題，共12分)1.這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的括號內(nèi)打“√”。（1）（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好??！吃過早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。（2）（

）過馬路的時(shí)候，我看車不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過馬路。（3）（

）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。（4）（

）發(fā)測試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（5）（

）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多，睡得晚。別人怎么都不困呢？（6）（

）上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了。哎！這已經(jīng)是第三次了。（7）（

）寫完作業(yè)，我陪爺爺下樓遛彎，爺爺可高興啦！爸爸媽媽夸我長大了。2.當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中（

）。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)（

）。去年跳繩比賽，我練了半個(gè)月，成績提高很快，我明白了（

）。上美術(shù)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術(shù)工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應(yīng)該（

）。參考答案一.選擇題1.D2.A3.B4.C5.D6.B二.填空題1.進(jìn)步2.獨(dú)一無二；尊嚴(yán)3.知道了自己的不足，以后努力鍛煉自己。4.維護(hù)自己；不大喊大叫；自己的不足；虛心接受5.獨(dú)一無二；尊嚴(yán)；尊重6.完善；幫助；主動(dòng)；把握三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護(hù)----過度維護(hù)自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯(cuò)誤----金無足赤人無完人。五.簡答題1.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。2.尊重他人的個(gè)性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對于具體的問題也應(yīng)該有自己獨(dú)特的見解。3.（1）語言可以體現(xiàn)尊重，我們要注意自己的語言，不要惡語傷人。（2）尊重還應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上，與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要。（3）尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。4.①反思能幫助我們回顧，分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展，也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。5.（1）尊重自己包括自尊、自重、和自愛和自我接納。（2）善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。（3）尊重自己還表現(xiàn)為:維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。六.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.（1）只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，寫出兩點(diǎn)即可。例答：①寬容可以讓同學(xué)們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學(xué)們內(nèi)心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學(xué)生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會(huì)接受小強(qiáng)的道歉，原諒小強(qiáng)的無心之過，并且告訴他在玩耍的時(shí)候注意安全，遵守班級班規(guī)。（3）只要學(xué)生所答符合題意,觀點(diǎn)正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點(diǎn)。理由是雖然同學(xué)之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在