六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷帶答案（模擬題）

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》，你知道這部法典用（

）文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文2.首次進行環(huán)球航行的航海家是（

）。A.鄭和B.哥倫布C.麥哲倫3.《漢謨拉比法典》珍藏在（

）。A.北京的故宮B.巴黎的盧浮宮C.古埃及金字塔4.在學(xué)校時，大家都喜歡吃棒冰，沒人看見時，應(yīng)該（

）。A.把紙隨便扔在地上B.沒有人看見時才扔掉紙C.應(yīng)該扔進垃圾桶5.國際奧委會五環(huán)旗中黃色代表的是（

）。A.亞洲B.非洲C.拉丁美洲D(zhuǎn).歐洲6.下面哪些行為是不文明的？（

）A.隨便丟煙頭和其他贓物B.隨地吐痰C.說臟話D.在公共場所說話要大聲些二.填空題(共6題，共24分)1.我們在認同自己文化的同時，應(yīng)以（

）的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要（

），共同促進世界文化的繁榮。2.人類的文明史是由（

）共同創(chuàng)造的。3.來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)（

），甚至出現(xiàn)（

）。4.區(qū)域文明的（

）、（

）和變遷，構(gòu)成了人類文明眼睛的歷史畫卷。5.中華民族有著悠久的（

）、燦爛的（

）和勤勞智慧的（

）。6.（

）作為一種文化，適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。三.判斷題(共6題，共12分)1.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧。（

）2.中華民族有上下五千年的悠久歷史。（

）3.在餐桌上吃相難看是一種失禮行為。（

）4.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化。（

）5.我們應(yīng)該熱愛自己的所有文化。（

）6.對于壞的文化，我們也應(yīng)該包容和開放。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。請對號入座。山西人

捏惠山泥人陜北人

以面食為主東北人

腰鼓極具特色新疆人

二人轉(zhuǎn)、扭大秧歌無錫人

烤羊肉串五.簡答題(共6題，共36分)1.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。（1）你知道哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)？（請至少寫出3個）（2）今天，作為小學(xué)生，我們又該怎樣保護他們？（請至少寫出3條）2.為什么說原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)？3.列舉幾個你所知道的國外著名的古代遺址。4.四大文明古國所創(chuàng)造的文字分別是什么？5.作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何以具體行動保護文化遺產(chǎn)？6.不同文明之間應(yīng)該怎樣相處呢？六.材料題(共1題，共8分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個小妙招，幫助她們化解矛盾？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.A6.ABCD二.填空題1.包容、開放；和平相處2.世界人民3.尷尬；矛盾和沖突4.興衰；交融5.歷史；文化；人民6.建筑三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）長城、莫高窟、故宮、秦始皇陵、布達拉宮等。（2）①我們要遵守紀律，在參觀時要愛護，不能破壞名勝古跡，不在上面亂畫、亂寫，向大家宣傳保護名勝古跡的重要性。②召大家共同為保護名勝古跡出力。③如果見到有人破壞名勝古跡，能制止的，要想辦法制止，不能制止的，要積極報告有關(guān)部門等。2.遠古先民在采集生活中逐漸學(xué)會栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會了飼養(yǎng)動物，經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。3.古埃及金字塔、奧林匹亞遺址、古羅馬斗獸場、古代波斯帝國的宮殿遺址等。（答案不唯一）4.中國的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比倫的楔形文字、古印度人的印章文字。5.（1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護理念與文物保護知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行“力所能及”的勸阻或者舉報。6.彼此尊重、相互學(xué)習(xí)、交流互鑒、共同繁榮。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對