三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)b卷】_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)b卷】_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)b卷】_第3頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)b卷】_第4頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元 我和我的同伴 測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)b卷】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元我和我的同伴測(cè)試卷一.(共10題,共20分)1.下面哪個(gè)不是好的學(xué)習(xí)方法?(

)A.找好同學(xué)的作業(yè)抄一抄B.多提問(wèn)C.提前訂計(jì)劃D.提前預(yù)習(xí)2.怎樣才能和不同的同學(xué)打交道呢?下列不合理的方法是(

)。A.可以分工合作B.可以互相學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)C.可以尋找相同的愛(ài)好D.你做你的,我做我的3.她們是雙胞胎姐妹,(

)。A.性格特長(zhǎng)等完全一樣B.性格特長(zhǎng)等不一樣C.有很多相似點(diǎn),可有各有不同D.完全不同4.下列說(shuō)法不正確的是(

)。A.家庭中我們不可以表現(xiàn)出自己的與眾不同B.小明在運(yùn)動(dòng)方面沒(méi)特長(zhǎng),但他可以給大家加油C.小強(qiáng)非常熱心,他的鼓勵(lì)能給人帶來(lái)動(dòng)力5.你買東西時(shí),阿姨多找了你錢,你會(huì)(

)。A.這次算了,下次再算B.還給阿姨C.誰(shuí)也不告訴6.生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。這句名言的作者是(

)。A.韓非子B.高爾基C.孔子D.海涅7.多參加集體活動(dòng),可以開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,還可以(

)。A.有更多的機(jī)會(huì)和伙伴吃零食B.培養(yǎng)社會(huì)貴任感C.有機(jī)會(huì)拉攏幾個(gè)伙伴一起玩8.生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。這句話是(

)說(shuō)的。A.〔德國(guó)〕海涅B.〔法國(guó)〕海涅C.〔英國(guó)〕海涅D.〔美國(guó)〕海涅9.下面哪種行為是珍惜時(shí)間的行為?(

)A.邊聽(tīng)課邊玩橡皮泥B.邊看電視邊寫作業(yè)C.邊打毛衣邊看電視10.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),我們可以(

)了解自己的特點(diǎn)。A.鏡子中B.活動(dòng)中C.他人的看法D.以上都是二.(共10題,共38分)1.想要交到更多的朋友,就要用(

)的眼光看待他人,(

)他人與自己的不同。2.同學(xué)在一起是(

)的。3.有同學(xué)相伴的生活處處有快樂(lè),同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí),還可以開(kāi)展許多豐富多彩的(

)。集體活動(dòng)時(shí)我們不能把(

)落下,我們要團(tuán)結(jié)合作,共享集體帶來(lái)的歡樂(lè)。4.一個(gè)樂(lè)于(

)別人的人,是一個(gè)播種(

)并收獲快樂(lè)的人。5.我們與朋友交往,要做到言而有信。也就是(

),駟馬難追。6.我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),也有(

)的地方。我們可以不斷地(

)自己,使自己變得更好。7.每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),在(

)、(

)、(

),我們都可以找到自己的特點(diǎn)。每個(gè)人都有豐富、獨(dú)特的(

)世界。8.不同的人有不同的選擇和想法,我們要(

)和(

)他人的想法和選擇。9.我們身邊的每個(gè)人都是(

)的,學(xué)會(huì)和不同的人相處是我們必須具備的(

)。10.與人相處時(shí)不能只想到(

),還要考慮到別人的心情和想法。三.(共10題,共20分)1.小莉在班里成績(jī)不好,所以她不是班里的驕傲。(

)2.小青從不肯把自己喜歡的東西拿出來(lái)跟大家分享,怕被別人弄壞了。(

)3.我數(shù)學(xué)怎么也學(xué)不好,我覺(jué)得自己笨蛋透頂,糟糕透頂。(

)4.別人眼中的自己和自己眼中的自己完全相同。

)5.小惠沒(méi)有完成作業(yè),直接交空白作業(yè)給組長(zhǎng)。(

)6.美術(shù)課上,同學(xué)沒(méi)帶彩筆,我主動(dòng)借給他。(

)7.我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)足以完全否定自己。(

)8.作為集體中的一員,我們每個(gè)人都要講規(guī)則、守紀(jì)律。(

)9.如果說(shuō)班級(jí)是棵大樹(shù),那么每一位同學(xué)就像樹(shù)上的一片葉子,同學(xué)之間有很多相同點(diǎn),可又各有不同。(

)10.我不喜歡這充滿不同的世界,我不愿意和各種不同的人交往。(

)四.(共6題,共29分)1.舉例說(shuō)說(shuō)自己和身邊人的誠(chéng)實(shí)故事。(各舉一例)2.同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處?3.小紅性格外向,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。她和性格內(nèi)向的小美在一起時(shí),總感覺(jué)心里別扭。她該怎樣做呢?你能給她提提建議嗎?4.請(qǐng)你嘗試策刻一次聚會(huì),邀請(qǐng)鄰居的小伙伴們一起過(guò)來(lái)玩耍,請(qǐng)寫明聚會(huì)主題、邀請(qǐng)對(duì)象,聚會(huì)前準(zhǔn)備和活動(dòng)流程。5.有這樣一個(gè)故事:一次南方發(fā)大水,人們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻球,黑乎乎的螞蟻密密麻麻地緊緊抱成一團(tuán)。螞蟻球靠岸后,一層一層地打開(kāi),一大群螞蟻迅速而井然有序地沖上提岸,勝利登陸。這個(gè)故事帶給我們的啟示是什么?6.李宏單元測(cè)試沒(méi)考好,害怕父母責(zé)怪,想讓你在試卷上代替家長(zhǎng)簽字。你會(huì)怎樣做?五.(共2題,共12分)1.下面有一個(gè)圓,你會(huì)把它想象成什么呢?把你的想象畫出來(lái)并涂上顏色,然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。2.學(xué)校里,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣,相處久了,很多同學(xué)成了知心好朋友。列舉兩個(gè)你與同學(xué)們真誠(chéng)相待、互相幫助的事例?我們應(yīng)該怎樣和同學(xué)真誠(chéng)相待、互相幫助呢?參考答案一.1.A2.D3.C4.A5.B6.D7.B8.A9.C10.D二.1.理解;接納2.快樂(lè)3.活動(dòng);任何一個(gè)人4.贊美;快樂(lè)5.一言既出6.不完美;改進(jìn)7.鏡子中;活動(dòng)中;他人的看法中;內(nèi)心8.理解;接納9.不同;本領(lǐng)10.自己三.1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.1.示例:我不小心打碎了家里的花瓶,勇于向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤;李紅去商店買東西,售貨員阿姨多找了她五元錢,小紅把錢還了回去。2.相互尊重,要做到誠(chéng)信,彼此之間要寬容,要相互幫助。3.學(xué)會(huì)理解別人,接納別人,積極與同學(xué)交流,找到共同的興趣點(diǎn)。4.示例:聚會(huì)主題:生日聚會(huì)。邀請(qǐng)對(duì)象:花花、軍軍、梅梅等。聚會(huì)前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備蛋糕、蠟燭、水果、飲料等?;顒?dòng)流程:一起觀看動(dòng)畫片,分享新玩具,齊唱生日歌,分享生日蛋糕等。5.(示例)我們?cè)诩w中要團(tuán)結(jié),依靠團(tuán)結(jié)的力量才能共同面對(duì)困難,渡過(guò)難關(guān)。6.不會(huì)替他簽。告訴他,你替他簽字的話,就是欺騙父母和老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論