山東省青島市李滄區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

2023-2024學(xué)年山東省青島市李滄區(qū)八年級上學(xué)期期中語文試卷一、積累與運用[本題滿分21分]1.閱讀下面文段，完成問題。中國的繁榮富強，離不開一代又一代人的堅守初zhōng_____，勇于擔(dān)當(dāng)。七十四年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長江前線，英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)；1982年的新德里亞運賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳贏得了zhèn_____耳欲聾的掌聲；為了我國艦載戰(zhàn)斗機上艦的驚天一著，中國科研人員dān_____精竭慮，一絲不茍……他們的精神值得我們銘記，他們的功績必將鐫刻在共和國的史冊上。（1）下列各項給文段中加點字的注音，全都正確的一項是（）A.dāngzhuójuànB.dǎngzhāojuānC.dāngzháojuānD.dāngzhuójuān（2）下列各項填入橫處字，全都正確的一項是（）A.衷振殫 B.忠震殫C.衷震殫 D.忠震憚【答案】（1）D（2）C【解析】【小問1詳解】本題考查字音。銳不可當(dāng)，ruìbùkědāng，鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋；著，zhuó，飛機等降落到地面上；鐫刻，juānkè，指把銘文刻在某種堅硬物質(zhì)上或石頭上。這里指科研人員的功績必將記載在共和國的歷史上；故選D。【小問2詳解】本題考查字形由衷（yóuzhōng）：衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的；也指出自內(nèi)心的情意和向別人指出自內(nèi)心的情意；震耳欲聾，zhèněryùlóng.，形容聲音很大；殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：用盡精力，費盡心思；故選C.2.下列各項中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.他家資殷實，為人樂善好施，經(jīng)常周濟他人卻不求回報。B.辯論會上，選手們旁征博引，語鋒犀利，現(xiàn)場氛圍十分火爆。C.這部小說情節(jié)跌宕曲折，幾個人物形象刻畫得入木三分。D.托爾斯泰長相平平，鶴立雞群，混在人群里找都找不出來?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。A.周濟：意思是在物質(zhì)上給予幫助。使用正確；B.犀利：形容語言、文辭、感覺、目光等的尖銳鋒利、話鋒犀利。使用正確；C.入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。適合語境；D.鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。本句意思是指托爾斯泰長相平平，混在人群里找都找不出來，而不是一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，所以用詞不當(dāng)；故選D。3.下列各項中，沒有語病的一項是（）A.一個班級能否形成良好的班級文化氛圍，決定著全班同學(xué)能夠共同健康成長。B.南京大屠殺死難者國家公祭日活動，不僅吸引著世界的目光，也牽動著國人的心。C.網(wǎng)購讓那么多網(wǎng)友著迷的原因，是因為他們在下單時基本上沒感覺到自己是在花錢。D.我們偉大的祖國，從站起來到富起來再到強起來，正大步行走在民族復(fù)興道路上?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對一面，可刪掉“否”；B.語序不當(dāng)，可將“吸引著世界的目光”和“牽動著國人的心”互換位置；C.句式雜糅，可刪掉“的原因”；故選D。4.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.《藤野先生》選自回憶性散文集《朝花夕拾》。B.酈道元所撰的《水經(jīng)注》是我國古代地理名著。C.律詩計四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。D.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。C.律詩計四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；本項分析不當(dāng)；故選C。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┲腥A文化源遠流長、博大精深，文脈要傳承，中國畫的概念就一定要清晰。_____可見筆墨本身也是發(fā)展變化的。①其實，中國畫關(guān)于筆墨爭論的問題，是有一個發(fā)展過程的。②在關(guān)于中國畫的討論中，著名畫家張仃就提出“筆墨是中國畫的底線”。③元明清文人畫興起后，開始講究起一筆出現(xiàn)干濕濃淡變化的筆墨，筆墨的形式更豐富了。④從宋代開始往前推，中國畫的筆墨是以勾線、渲染為主的。⑤也就是要厘清中國畫的邊界，知道什么是中國畫。A.①③④②⑤ B.⑤②③④① C.⑤②①④③ D.①④③②⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查句子的排序。首先，根據(jù)語境分析，文段首句提到“中國畫的概念就一定要清晰”，所以接下來應(yīng)該解釋“清晰”的含義，即“也就是要厘清中國畫的邊界，知道什么是中國畫”，故首句為⑤。接著，根據(jù)“在關(guān)于中國畫的討論中”可知，②句緊承⑤句，故⑤②相連。然后，根據(jù)“其實”可知，①句是對②句張仃觀點的解釋說明，故②后接①。接著，根據(jù)時間順序“從宋代開始往前推”“元明清”可知，④應(yīng)在③前。最后，④句從“宋代”開始講起，引出“筆墨”話題，③句緊承④句“筆墨”的話題，進一步講述“筆墨”的變化，故④③相連。因此，正確的句子順序應(yīng)為：⑤②①④③。故選C。6.根據(jù)提示，將下面的古詩文補寫完整。閱讀詩歌，可以領(lǐng)略到風(fēng)景的多彩。從“①______________，______________”（白居易《錢塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向榮的趨勢；從“②____________，____________”（王績《野望》）中，可以看到秋天風(fēng)景的蕭瑟；從“③______________，______________”（崔顥《黃鶴樓》）中，可以想象到詩人晴日登黃鶴樓所見之景；從“④____________，____________”（李白《渡荊門送別》）中，可以感受到詩人過荊門后看到的特有景色。【答案】①.亂花漸欲迷人眼②.淺草才能沒馬蹄③.樹樹皆秋色④.山山唯落暉⑤.晴川歷歷漢陽樹⑥.芳草萋萋鸚鵡洲⑦.山隨平野盡⑧.江入大荒流【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。易錯字：蹄、暉、萋、鸚、鵡、荒。二、閱讀[本題滿分49分]7.下面對詩句的理解，不正確的一項是（）A.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”（李白《渡荊門送別》），看似寫故鄉(xiāng)之水一路送詩人遠行，實際表達詩人對故鄉(xiāng)的戀戀不舍之情。B.“相顧無相識，長歌懷采薇”（王績《野望》），周邊雖無相識之人，但可長嘯而歌，采集野菜，表達了詩人隱居山野的愜意舒適之情。C.“冰霜正慘凄，終歲常端正”（劉楨《贈從弟·其二》），以冰霜的嚴酷襯托松柏的剛勁，突出了松柏傲雪凌霜的美好品格。D.“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫行》），家園荒蕪，狐兔出沒，寫出了下層人民生活的困苦，表達了作者對勞動人民生活的同情?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查古詩詞句的理解和賞析。B.有誤，“相顧無相識，長歌懷采薇”，表達了作者在現(xiàn)實生活中無人相識的孤獨和凄涼，借“采薇”之典表達了歸隱之心。故選B。詩詞閱讀。8.閱讀詩歌，完成各題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。王維的詩歌具有“詩中有畫，畫中有詩”的特點。請結(jié)合《使至塞上》的相關(guān)詩句，簡要分析。【答案】構(gòu)圖的層次感：由高到低：天邊落日到空中的烽煙（“炊煙”亦可）再到地上的河流；由遠及近：近處的烽煙（炊煙）到遠處的落日、大漠色彩的豐富感：廣闊無垠的大漠黃沙漫漫，黃昏的夕陽光輝耀目（橘黃色），波瀾不驚的河水泛著白光，一縷烽煙（炊煙）白色（黑色、灰色皆可），直上高空，色彩極豐富。線條的變化感：一望無際的大漠可視為橫線（或波瀾起伏的曲線），煙為縱線，長河為橫線（或曲線——黃河的特征），圓的是落日。【解析】【分析】【詳解】本題考查賞析詩句。“詩中有畫，畫中有詩”的意思是形容長于描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當(dāng)中。有時也形容詩的意境非常優(yōu)美?！按竽聼熤?，長河落日圓”描述了這樣的畫面：廣闊無邊的大沙漠中，遠遠地升起一根直指蒼天的煙柱；萬里黃河自西向東，像玉帶一樣從大漠里流來，一輪渾圓的紅日，正懸掛在西邊天際地平線上的河面。詩人用詩意的語言描繪了浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓的畫面。這幅圖畫富有層次美。從天空中的落日，到半空中的烽煙（炊煙），再到地面上的長河，畫面元素多樣，營造一幅塞外奇特壯麗的風(fēng)光。畫面色彩豐富，黃沙滾滾的大漠粗獷無際，黃昏中的夕陽映照長河的波光之中，橘紅的夕陽圓圓的，在這里還有一縷縷白色的烽煙（炊煙）升騰到空中，顯得雄渾而壯麗。這幅圖畫線條很美。一望無盡的大漠延綿到天邊，就在沙子和天邊相接的一線之間，一輪圓圓的夕陽掛在天邊，彎曲延綿的長河從大漠處穿過。一縷縷狼煙在空中飄蕩，畫面非常雄壯。名著閱讀。9.閱讀《紅星照耀中國》，你一定從中獲得了豐富的精神營養(yǎng)。請從書中選擇你最敬佩的一個人，結(jié)合具體情節(jié)說說讓你敬佩的理由。【答案】示例：我敬佩毛主席。他是一個偉大的軍事家、思想家和政治家；他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格；他幽默風(fēng)趣，平易近人，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記和理解。《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。本題考查對《紅星照耀中國》中人物的把握能力。在理解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的人物，然后談感悟啟示。如：我敬佩周恩來，他是一位偉大的政治家、軍事外交家，也是一位儒雅的革命者，還是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他態(tài)度溫和，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。從他的身上我學(xué)到了無私奉獻、永不言敗的精神。文言文閱讀。（12分）10.閱讀文言文，完成各題。[甲]三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”[乙]游褒禪山記（節(jié)選）王安石褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒①始舍于其址②，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入入之愈深其進愈難而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一。然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。[注釋]①浮圖：梵語音譯詞，也寫作“浮屠”或“佛圖”，本意是佛或佛教徒，這里指和尚?；郯禾拼呱＂谥罚旱鼗?，基部，基址，這里指山腳。（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.始舍于其址舍：住宿，居住。B.有怠而欲出者怠：懶惰，松懈。C.火且盡且：并且。D.方是時方：當(dāng)，在。（2）下列各項中，加點詞的意思和用法相同的一項是（）A.自非亭午夜分自康樂以來B.至于夏水襄陵相與步于中庭C.然視其左右其間千二百里D.予之力尚足以入實是欲界之仙都（3）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.余與四人擁火以入/入之愈深/其進愈難而/其見愈奇。B.余與四人/擁火以入入之愈深/其進愈難/而其見愈奇。C.余與四人擁火以入/入之愈深/其進愈難/而其見愈奇。D.余與四人/擁火以入入之/愈深其進愈難/而其見愈奇。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①清榮峻茂，良多趣味。②蓋余所至，比好游者尚不能十一。（5）[乙]文中，作者“不得極夫游之樂”的原因有哪些？請用自己的話，簡要概括。【答案】（1）C（2）D（3）C（4）①水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。②大概我們所到達的地方，比起那些喜歡游險的人來，還不足十分之一。（5）火把就要熄滅了；有懈怠的同伴打算從洞里出來，我跟著他一起半途退出。【解析】【小問1詳解】本題考查字詞的理解。C.句意：火將要燒完了。且：將近。故選C【小問2詳解】本題考查一詞多義。A.如果/自從；B.到了/在；C.代詞，它/代詞，這；D.都是助詞，的。故選D。小問3詳解】本題考查句子的斷句。句意為：我與四個人打著火把走進去，進去越深，前進越困難，而所見到的景象越奇妙。從語法上分析，“余與四人擁火以入”是一個完整的主謂句；“入之愈深”和“其進愈難”是一組句式相同的四字短語，所以在中間斷開；“而”表示轉(zhuǎn)折，在“而”前面要斷開；故斷為：余與四人擁火以入/入之愈深/其進愈難/而其見愈奇。故選C。【小問4詳解】本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：清，水清；榮，樹榮。②中重點詞語有：蓋，大概；余，我。【小問5詳解】本題考查對文章的理解和分析。結(jié)合“不出，火且盡”，可知火把就要熄滅了；結(jié)合“予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者”，可知因為有懈怠的同伴說火把要燒完了，主張從洞里出去，我跟著他們一起出來了，才沒有盡情享受到游山的樂趣?！军c睛】參考譯文：甲：在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。在春、冬兩個季節(jié)，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇怪形狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！币遥喊U山也稱為華山。唐代和尚慧褒當(dāng)初在這里筑室居住，死后又葬在那里；因為這個緣故，后人就稱此山為褒禪山。由此向下的那個山洞平坦而空闊，有一股山泉從旁邊涌出，在這里游覽、題記的人很多，（這就）叫做“前洞”。經(jīng)由山路向上五六里，有個洞穴，一派幽深的樣子，進去便（感到）寒氣逼人，打問它的深度，就是那些喜歡游險的人也未能走到盡頭，這是人們所說的“后洞”。我與四個人打著火把走進去，進去越深，前進越困難，而所見到的景象越奇妙。有個懈怠而想退出的伙伴說：說“再不出去，火把就要熄滅了。”于是，只好都跟他退出來。大概我們所到達的地方，比起那些喜歡游險的人來，還不足十分之一，然而看看左右的石壁，來此而題記的人已經(jīng)很少了。洞內(nèi)更深的地方，那些到的人更加少。當(dāng)決定從洞內(nèi)退出時，我的體力還足夠前進，火把還能夠繼續(xù)照明。我們出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人，我也后悔跟他出來，而未能極盡游洞的樂趣。實用性文本閱讀。（9分）11.閱讀文章，完成各題。材料一2023年初，美國OpenAI公司研發(fā)出了一款名叫“ChatGPT”的聊天機器人。用戶可以向它提問，得到的回答非常接近人類思考后的結(jié)果。如果用戶復(fù)制一段文字到對話框里，它甚至能寫出文風(fēng)近似的文章。學(xué)術(shù)論文、新聞稿件、詩歌甚至程序代碼都不在話下。ChatGPT出現(xiàn)兩個月就有了上億用戶，成為互聯(lián)網(wǎng)史上用戶增速最快的應(yīng)用。它的出現(xiàn)也徹底引爆了AI領(lǐng)域的研發(fā)熱潮。材料二①與以往的分析式人工智能相比，ChatGPT實現(xiàn)了生成式人工智能，在學(xué)習(xí)歸納數(shù)據(jù)分布的基礎(chǔ)上同時學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的模式，用自編碼器創(chuàng)造數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。全球用戶正在樂此不疲展開的，就是用語音和它聊天，討論從學(xué)術(shù)到娛樂的各種問題；或者在頁面中直接打字，輸入想讓AI幫忙完成燒腦的任務(wù)，請它幫自己寫代碼、寫文案、翻譯……一場新的職業(yè)顛覆與學(xué)習(xí)革命，一夜之間悄然到來。②但也有的專家指出，作為一種大型語言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實質(zhì)性的改進，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來進行訓(xùn)練，通過機器來學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來預(yù)測輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言，只是根據(jù)上下文，找出語言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個詞和句序列的輸出。材料三①技術(shù)是一把雙刃劍。人工智能一方面革新了內(nèi)容生成模式，提高了內(nèi)容生成工作效率；另一方面也因技術(shù)尚不成熟、相關(guān)規(guī)則制約的欠缺而存在被濫用的風(fēng)險。比如在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，已出現(xiàn)利用AI作弊、進行學(xué)術(shù)造假等現(xiàn)象。眼下，探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機制，引導(dǎo)學(xué)生和教師正確認知和使用AI，實屬當(dāng)務(wù)之急。②應(yīng)該限制人工智能使用范圍，形成有限領(lǐng)域規(guī)則。通過使用智能工具可以把作業(yè)做得又快又準確，但是這種跳過思考過程、直接索取答案的行為，顯然不利于思維訓(xùn)練；而且過度依賴智能工具，也無法保證信息準確性，更不必說原創(chuàng)性，這將惰化學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。有鑒于此，筆者認為可以使用AI，但要限于輔助工作，諸如搜集參考材料、錯誤更正等，并禁止直接復(fù)制、抄襲、剽竊、盜用他人的研究成果。材料四北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授指出，ChatGPT轉(zhuǎn)變了一般性的知識生產(chǎn)，但不是原創(chuàng)性的。在余勝泉看來，判斷ChatGPT該不該用，就在于用它時有沒有認知投入。如果有自己的創(chuàng)造性，可以大膽用?！爸悄芄ぞ叩暮诵淖饔貌⒉皇且嫒说乃伎迹且鰪娙说乃伎?，尤其是學(xué)生?！庇鄤偃硎?，在學(xué)生的成長過程中，需要促進思維和認知能力的成長，如果使用ChatGPT代替學(xué)生的思考過程，那就是錯誤的。反之，如果將其作為一個支架，使學(xué)生能看到以前無法看到的東西，思考以前無法思考的內(nèi)容，站到更高的認知層次上，這種應(yīng)用就是積極的，應(yīng)該鼓勵。（1）根據(jù)材料一和材料二，下列關(guān)于人工智能ChatGPT理解，不正確的一項是（）A.ChatGPT是一款聊天機器人，能夠?qū)懗鰧W(xué)術(shù)論文、新聞稿件，甚至程序代碼。B.ChatGPT贏得了廣大用戶的青睞，成為互聯(lián)網(wǎng)史上用戶增速最快的應(yīng)用。C.ChatGPT實現(xiàn)了生成式人工智能，可以創(chuàng)造出數(shù)據(jù)中不存在的新樣本。D.ChatGPT是一種大型語言模型，能夠理解人的語言，生成最優(yōu)的詞句序列。（2）根據(jù)材料三和材料四，下列關(guān)于人工智能的說法，不正確的一項是（）A.人工智能提高了內(nèi)容生成的工作效率，也引發(fā)了新的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。B.目前，智能工具雖然無法保證信息的準確性，但可保證原創(chuàng)性。C.在使用人工智能工具時，可將其作為輔助工具，而不應(yīng)過度依賴。D.智能工具的核心作用，是增強人的思考，而不是代替人的思考。（3）作為初中生，你認為在學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該如何正確對待以ChatGPT為代表的人工智能？聯(lián)系上面的材料，說說你的理解。【答案】（1）D（2）B（3）①ChatGPT是一種大型語言模型，可以輔助我們學(xué)習(xí)和生活，但目前的人工智能技術(shù)還無法代替人類的思考。②我們應(yīng)該在可控范圍內(nèi)使用人工智能技術(shù)，將其作為輔助工具，而不是完全依賴它。③在使用人工智能技術(shù)時，我們應(yīng)該有自己的認知投入，保持思考和創(chuàng)造力。【解析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容辨析。D.“能夠理解人的語言，生成最優(yōu)的詞句序列”錯誤，根據(jù)材料二第②段“它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來進行訓(xùn)練，通過機器來學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來預(yù)測輸出的序列詞句。它不是在理解你的語言，只是根據(jù)上下文，找出語言最優(yōu)的概率，本質(zhì)上是一個詞和句序列的輸出”可知，ChatGPT并不能理解人的語言，只是根據(jù)上下文找出語言最優(yōu)的概率；故選D?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容辨析。B.“雖然無法保證信息的準確性，但可保證原創(chuàng)性”錯誤，根據(jù)材料三第②段“而且過度依賴智能工具，也無法保證信息準確性，更不必說原創(chuàng)性”可知，智能工具無法保證信息的準確性，也無法保證原創(chuàng)性；故選B?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合材料二第②段“作為一種大型語言模型，ChatGPT的技術(shù)原理并沒有實質(zhì)性的改進，它利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、海量的語言數(shù)據(jù)和文本數(shù)據(jù)來進行訓(xùn)練，通過機器來學(xué)習(xí)文字和文字之間序列的概率關(guān)系，基于上下文背景信息，通過概率關(guān)系來預(yù)測輸出的序列詞句”可知，ChatGPT是一種大型語言模型，可以輔助我們學(xué)習(xí)和生活，但目前的人工智能技術(shù)還無法代替人類的思考。結(jié)合材料三第①段“眼下，探索制定AI在學(xué)術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的基本規(guī)則，建立有效約束與規(guī)范的機制，引導(dǎo)學(xué)生和教師正確認知和使用AI，實屬當(dāng)務(wù)之急”可知，我們應(yīng)該在可控范圍內(nèi)使用人工智能技術(shù)，將其作為輔助工具，而不是完全依賴它。結(jié)合材料四“在學(xué)生的成長過程中，需要促進思維和認知能力的成長，如果使用ChatGPT代替學(xué)生的思考過程，那就是錯誤的”可知，在使用人工智能技術(shù)時，我們應(yīng)該有自己的認知投入，保持思考和創(chuàng)造力。三、寫作[本題滿分50分]12.作文。作者史曉燕在本試卷文學(xué)作品《老母親》中寫到，“在我的記憶里，母親永遠都是太陽，指引我前行，激勵我邁過溝坎”；魯迅在回憶藤野先生時寫到，每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，想起先生曾經(jīng)的音容，便增加勇氣了……在我們的成長歲月中，有許多人，令我們難忘，其品格與精神，成為我們未來人生旅途中的寶貴財富。上面文字給了你怎樣的聯(lián)想與思考？請選擇生活中對自己影響較大的一個人，寫一篇記敘文。要求：①自選角度，自定立意，自擬題目；②力求寫出自己的真切體驗與獨特感受；寫出人物對自己的影響；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名?！敬鸢浮坷乃彩俏业睦蠋熇蠋煟粋€神圣的名字。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！背藢W(xué)校的老師們，我們身邊也有很多人可以成為我們的老師，比如：家