2023-2024學(xué)年陜西省西安市灞橋區(qū)部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年陜西省西安市灞橋區(qū)四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷字詞基礎(chǔ)。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“盛、滋、贊、溉”的正確寫(xiě)法。2.讀詞語(yǔ)，選出加點(diǎn)字注音全部正確的一組（）A.薄霧（báo）顫動(dòng)（chàn）抽屜（ti）相見(jiàn)恨晚（xiāng）B.潛水（qiǎn）角色（jiǎo）屈辱（rǔ）量力而行（liàng）C.田?。╣ēng）露臉（loù）破綻（zhàn）哄堂大笑（hōng）D.氛圍（fēn）脊梁（jǐ）包扎（z?。蒯斀罔F（jié）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．薄霧（báo）——bó；B．潛水（qiǎn）——qián，角色（jiǎo）——jué；C．田埂（gēng）——gěng，露臉（loù）——lòu。故選D。3.讀詞語(yǔ)，選出漢字書(shū)寫(xiě)全部正確的一組（）A.猶如嘶啞無(wú)可耐何長(zhǎng)吁短嘆B.傳頌憤恨銹跡斑斑拋頭露面C.佩服鍵盤(pán)王候?qū)⑾喟V心妄想D.僵硬住守證據(jù)確鑿唯唯諾諾【答案】B【解析】【詳解】本題考查自行易錯(cuò)字的辨析。A．無(wú)可耐何——無(wú)可奈何；C．王候?qū)⑾唷鹾顚⑾?；D．住守——駐守。故選B4.請(qǐng)選出下面詞語(yǔ)中不同類(lèi)的一項(xiàng)（）A.花蕾 B.花蕊 C.花瓣 D.花卉【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)歸類(lèi)。A．花蕾：是花芽發(fā)育到的接近于開(kāi)花時(shí)的狀態(tài)。B．花蕊：是花的組成部分，功能是承擔(dān)顯花植物的生殖。C．花瓣：是花中花冠的一個(gè)組成部分。D．花卉：花草。因?yàn)榛ɡ?，花瓣，花蕊都屬于花卉的組成部分。而花卉，是用來(lái)描繪欣賞的植物的統(tǒng)稱(chēng)，有許多種類(lèi)。故選D。5.請(qǐng)選出下面詞語(yǔ)中不同類(lèi)的一項(xiàng)（）A.夸父逐日 B.精衛(wèi)填海 C.刻舟求劍 D.女?huà)z造人【答案】C【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)歸類(lèi)。A．夸父逐日：是中國(guó)古代神話(huà)故事中的一個(gè)經(jīng)典傳說(shuō)。這個(gè)故事講述的是一個(gè)名為夸父的巨人，他為了追赴太陽(yáng)，不斷奔跑，最終因?yàn)檫^(guò)于疲勞而死亡，但他的追逐精神卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中。B．精衛(wèi)填海：是中國(guó)上古神話(huà)傳說(shuō)之一。是指精衛(wèi)溺死在海中之后，化身為鳥(niǎo)，決定填平大海的故事。C．刻舟求劍：是一個(gè)寓言故事演化而成的成語(yǔ)。出自《呂氏春秋?察今篇》，比喻人的眼光未與客觀世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。D．女?huà)z造人：是中國(guó)上古神話(huà)傳說(shuō)之一。相傳女?huà)z以泥土仿照自己摶土造人，創(chuàng)造并構(gòu)建人類(lèi)社會(huì)；又替人類(lèi)立下了婚姻制度，使青年兩性相互婚配，繁衍后代，因此也被傳為主職姻緣與情愛(ài)的皋禖古神。A、B、D都是神話(huà)故事。故選C。6.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按照提示作答。眉_____目_____心急__________神_____妙_______________煥發(fā)騰_____駕_____欣喜__________其中_________（寫(xiě)詞語(yǔ)）是表示人物心情的，我會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)：____________【答案】①.清②.秀③.如④.焚⑤.機(jī)⑥.算⑦.容⑧.光⑨.云⑩.霧?.若?.狂?.欣喜若狂##心急如焚?.這次作文獲得一等獎(jiǎng)，他欣喜若狂?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)全詞語(yǔ)和詞語(yǔ)造句。眉清目秀：容貌長(zhǎng)得清秀俊美。心急如焚：心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。神機(jī)妙算：指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。容光煥發(fā)：臉上的光彩四射，形容身體好，精神飽滿(mǎn)。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話(huà)小說(shuō)描寫(xiě)神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點(diǎn)。結(jié)合詞語(yǔ)解釋可知，表示人物心情的詞語(yǔ)有“心急如焚”或“欣喜若狂”。如：“我越發(fā)覺(jué)得心急如焚，怎么還沒(méi)來(lái)啊？”或“忽然，他想到了一個(gè)絕妙的好主意，這主意使他欣喜若狂?！狈e累運(yùn)用。7.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.在班級(jí)大掃除活動(dòng)中，勞動(dòng)委員同學(xué)主動(dòng)打頭陣，拿起拖把就開(kāi)始拖地了。B.同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備上車(chē)，小明東看看、西望望想要插隊(duì)，沒(méi)有人為他開(kāi)綠燈。C.小李一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始看電視，媽媽在一旁敲邊鼓，說(shuō)道：“你不要看電視了，趕緊去學(xué)習(xí)！”D.一向不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小張竟然破天荒奪得了跳繩比賽的冠軍，讓人吃驚不已?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。C．敲邊鼓：指從旁幫腔，幫講話(huà)的人向聽(tīng)者傳達(dá)思想。句中媽媽提醒小李要先寫(xiě)作業(yè)，用“敲邊鼓”不符合語(yǔ)境。故選C。8.下列句子中表達(dá)完全正確的一項(xiàng)是（）A.我們要有改正錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤勇氣。B.博物館展出的兩千多年前新出土的兵馬俑，吸引了全國(guó)各地游客前來(lái)參觀。C.隨著科技的發(fā)展，使手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的工具。D.香山的秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．語(yǔ)序不當(dāng)?！案恼焙汀罢J(rèn)識(shí)”交換位置。B．語(yǔ)序不當(dāng)。“兩千多年前”和“新出土”交換位置。C．缺少主語(yǔ)。刪除“隨著”或“使”。故選D。9.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園的工作十分艱巨，是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。要把洪水造成的損失奪回來(lái)。要確保今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A.不過(guò)雖然不但更 B.然而盡管既也C.雖然尤其既就 D.但是特別不僅還【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行填空。首先要理解關(guān)聯(lián)詞含義及分類(lèi)，區(qū)分關(guān)聯(lián)詞的使用方法。不過(guò)、然而：作連詞，對(duì)上文表示轉(zhuǎn)折，但是、可是。雖然：連詞。用在上半句，表示讓步，下半句說(shuō)出正面意思。但是：用在后半句話(huà)里表示轉(zhuǎn)折，往往與“雖然、盡管”等呼應(yīng)。盡管：①副詞。只管。表示沒(méi)有條件限制,可以放心去做②連詞。表示先退一步承認(rèn)某種事實(shí),再和后句“還是”、“但是”。既：跟“且、又、也”等副詞呼應(yīng)，表示兩種情況兼而有之。也：常用作語(yǔ)氣詞，或用于句末，或用于句中。尤其：副詞。表示更進(jìn)一步。特別：表程度，意思是不一般、與眾不同、格外、特地、特意、尤其。就：關(guān)聯(lián)詞，一……就……；動(dòng)詞；介詞：就理（講理）；副詞：我就要吃糖；連詞。不僅：指不止這一個(gè)[項(xiàng)],還有類(lèi)似的。同“還”、“而且”配合用，與“而且”配合時(shí)表示意思進(jìn)一層，與“還”配合時(shí)表示結(jié)論不唯一。還：表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行；仍舊。第一空，分句之間為轉(zhuǎn)折關(guān)系，后半句前面應(yīng)該排除“雖然”，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。第二空，本句話(huà)強(qiáng)調(diào)了今年工作任務(wù)繁重，應(yīng)該加倍努力工作，所以表示程度深，應(yīng)該選擇“特別”。最后兩空分句之間為遞進(jìn)關(guān)系，前面要奪回?fù)p失，后面更進(jìn)一步要保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，故應(yīng)該填入“不僅”“還”。綜上所述，答案選D。讀一讀，照樣子改寫(xiě)句子。10.例句：您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？不要擔(dān)心前路漫漫沒(méi)有好朋友，天下人都認(rèn)識(shí)您。____________________【答案】不要擔(dān)心前路漫漫沒(méi)有好朋友，難道天下人不認(rèn)識(shí)您嗎？【解析】【詳解】本題考查陳述句改寫(xiě)反問(wèn)句。陳述句改寫(xiě)反問(wèn)句的方法：先將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）；再在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等詞，最后句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。在“天下人”之前加入“難道”，“認(rèn)識(shí)”改為“不認(rèn)識(shí)”，句尾加“嗎”，句號(hào)改問(wèn)號(hào)即可。11.從“生氣、自豪、快樂(lè)、著急、傷心”中選擇一個(gè)詞語(yǔ)，照樣子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。例句：害怕：我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)來(lái)。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。_______：____________________【答案】①.傷心②.她呆呆地坐在門(mén)檻上，雙手抱著蜷曲的雙腿，再也控制不住自己，哭了起來(lái)。【解析】【詳解】本題考查仿寫(xiě)句子。認(rèn)真審題可知，題中要求選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。作答時(shí)可以從所給詞語(yǔ)中任意選擇一個(gè)，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)將其表現(xiàn)出來(lái)即可。如：生氣：他立刻瞪起了眼，眉毛一根根豎起來(lái)，臉上暴起了一道道青筋，憤怒地盯著我。自豪：在一陣熱烈的掌聲中，小東挺著胸脯，一邊揮手，一邊走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?？鞓?lè)：小東一路哼著小曲兒往家跑，路邊的小石子被他踢得也快樂(lè)地滾動(dòng)起來(lái)。著急：小東在屋里直轉(zhuǎn)圈，演講就要開(kāi)始了，他卻把演講稿弄丟了。傷心：奶奶回老家了，望著奶奶遠(yuǎn)去的背影，小東哭了。12.補(bǔ)充文言文《王戎不取道旁李》選段，并回答問(wèn)題。王戎七歲，嘗__________。看道旁___________，諸小兒_________，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然?！锻跞植蝗〉琅岳睢愤@篇文章，選自《_________》。因?yàn)開(kāi)___________，所以王戎推斷樹(shù)上結(jié)的李子是苦李。我認(rèn)為王戎是一個(gè)_________的人。【答案】①.與諸小兒游②.李樹(shù)多子折枝③.競(jìng)走取之④.世說(shuō)新語(yǔ)⑤.樹(shù)在道邊而多子⑥.善于思考【解析】【詳解】本題考查的是課文內(nèi)容識(shí)記?！锻跞植蝗〉琅岳睢愤x自《世說(shuō)新語(yǔ)·雅量》。王戎，晉朝人。“竹林七賢”之一，自幼聰慧。通過(guò)文章中的“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”可知，王戎不去摘李子的原因。由此可見(jiàn)，王戎觀察仔細(xì)，善于思考。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“諸、折”的正確寫(xiě)法。13.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了醫(yī)術(shù)高明、盡職盡責(zé)，為病人著想的名醫(yī)_______；認(rèn)識(shí)了從基本功開(kāi)始刻苦訓(xùn)練的射箭能手_______；認(rèn)識(shí)了從少年時(shí)代就立志“_____________”的周恩來(lái)；我還喜歡（寫(xiě)人名）________，是因?yàn)開(kāi)______________?！敬鸢浮竣?扁鵲②.紀(jì)昌③.為中華崛起而讀書(shū)④.西門(mén)豹⑤.他有勇有謀、為民除害【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章的理解?！侗怡o治病》寫(xiě)扁鵲拜見(jiàn)蔡桓侯，屢次指出蔡桓侯病在何處，勸他趕快治療。蔡桓侯堅(jiān)信自己沒(méi)有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高興，致使延誤了病情，小病拖成了大病，無(wú)藥可醫(yī)。結(jié)合關(guān)鍵詞“醫(yī)術(shù)高明、盡職盡責(zé)，為病人著想”可知，為“扁鵲”?！都o(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開(kāi)始教他開(kāi)弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。結(jié)合關(guān)鍵詞“刻苦訓(xùn)練的射箭能手”可知，為“紀(jì)昌”?！稙橹腥A之崛起而讀書(shū)》這篇課文讓我們了解了周恩來(lái)是一位偉大的革命家,從小就立下了遠(yuǎn)大的志向——“為中華之崛起而讀書(shū)”。根據(jù)關(guān)鍵詞“周恩來(lái)”可知，他立志“為中華之崛起而讀書(shū)”。我還喜歡王戎，因?yàn)樗且粋€(gè)聰明、機(jī)智、善于觀察和思考的孩子。閱讀與理解。課內(nèi)閱讀。西門(mén)豹治鄴（節(jié)選）①到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿(mǎn)了老百姓。西門(mén)豹帶著衛(wèi)士，真的來(lái)了，巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。②西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看，女孩滿(mǎn)臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。14.根據(jù)課文內(nèi)容填空。西門(mén)豹摸清鄴縣底細(xì)——____________——興修水利15.“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的?！边@句話(huà)中“不漂亮”的意思是什么？A.姑娘長(zhǎng)得丑。B.西門(mén)豹以姑娘不漂亮為借口，要救下這個(gè)姑娘。16.你看明白西門(mén)豹的計(jì)策了嗎？試著評(píng)價(jià)一下他的做法？____________________【答案】14.懲治巫婆和官紳15.B16.西門(mén)豹的意圖就是將計(jì)就計(jì)地懲罰巫婆。西門(mén)豹運(yùn)用了將計(jì)就計(jì)的策略，讓人拍案叫絕?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。通過(guò)閱讀課文《西門(mén)豹治鄴》可知，西門(mén)豹到了那里以后，看到田地荒蕪，人煙稀少。他摸清了底細(xì)，知道是巫婆和官紳以給河神娶媳婦為由，愚弄百姓，搜刮民財(cái)，于是決定狠狠地懲治他們。到了河神娶媳婦的日子，西門(mén)豹來(lái)了，巫婆和官紳急忙來(lái)迎接。西門(mén)豹將計(jì)就計(jì)，以“這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的”為由，先后把巫婆和官紳的頭子扔到了漳河里。其他官紳都提心吊膽，嚇得大氣也不敢出，紛紛跪下磕頭求饒。從此，誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦的事了。后來(lái)，西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓，興修水利，把漳河的水引到田里，莊稼得到了灌溉，年年都有好收成。故填入“西門(mén)豹懲治巫婆和官紳”。【15題詳解】本題考查詞句的理解。從第②段“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去”這兩句話(huà)是西門(mén)豹對(duì)巫婆說(shuō)的，他這么說(shuō)一是借口不漂亮就不用讓姑娘下河，二是借此讓巫婆下河，不露痕跡地懲治巫婆。故選B。16題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。從第②段“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿(mǎn)意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去”這句話(huà)是西門(mén)豹對(duì)巫婆說(shuō)的，他為救下女孩懲治巫婆，故意這樣說(shuō)，西門(mén)豹讓巫婆下河送信，那是有去無(wú)回的事，這就順理成章地懲治了巫婆。從此可看出，西門(mén)豹說(shuō)這段話(huà)的意圖就是將計(jì)就計(jì)地懲罰巫婆。西門(mén)豹隨機(jī)應(yīng)變，安排周密，以其人之道還治其人之身，讓人贊嘆。課外閱讀。母親橋①那年初春的一個(gè)早晨，我起床晚了，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。家門(mén)口的河面上結(jié)著厚厚的冰層，看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。②就這樣，我穿著濕透的棉褲走進(jìn)了教室。教室供暖不足，平常就十分陰冷，而此刻的我已經(jīng)凍成了一尊塑像。③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她站在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過(guò)。④從那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路、千萬(wàn)別抄近路蹚河之類(lèi)，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)我那跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然，我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的?！闭驹谝慌缘拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的?！薄皨尠崾^干什么？”我不解地問(wèn)。“搬石頭搭橋呀！”⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。⑥那年9月我踏過(guò)母親橋去遠(yuǎn)方上大學(xué)獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。⑦如今，河上的“母親橋”早已被風(fēng)雨侵蝕殘舊，而我心靈中的“母親橋”卻永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)。17.在文中的橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18.本文是一篇回憶性記敘文，表示回憶開(kāi)始及回憶結(jié)束的詞語(yǔ)分別是什么？____________________19.對(duì)文章題目理解正確的是（多選）A.這是母親的橋。B.母親用石頭搭起的橋。C.母親用青春搭起“我”的生命的橋。D.母親用希望和奉獻(xiàn)為“我”搭起通向成功和幸福的橋。20.文章主要寫(xiě)了母親的哪幾件具體事例？從中你體會(huì)到這是一位怎樣的母親？____________________21.認(rèn)真閱讀全文，體會(huì)文中畫(huà)“_____”的句子的含義。____________________【答案】17.，“”。，。18.那年初春的一個(gè)早晨如今19.BCD20.①母親為“我”烘烤被河水浸濕的棉褲。②母親為方便“我”上學(xué)，搬石頭搭橋弄傷了手。從中我體會(huì)到了這是一位不善言辭、默默關(guān)愛(ài)孩子的母親。21.這句話(huà)的意思是小河上的“母親橋”是用石頭搭的，所以容易被風(fēng)雨侵蝕殘破；而心靈上的“母親橋”是用情搭的，所以牢不可摧。表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)木橋的懷念和對(duì)母親的感激之情。【解析】【17題詳解】本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。一句話(huà)未結(jié)束，需要停頓，一般用“逗號(hào)”。特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思，用雙引號(hào)，陳述句結(jié)束用“句號(hào)”；“去遠(yuǎn)方上大學(xué)”，句意完整，后面用句號(hào)；“獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊”句意未完，后面用逗號(hào)，“仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞”句意完整，后面用句號(hào)。即：那年9月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞?！?8題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。從第①段“那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校?！笨芍?，“那年初春的一個(gè)早晨”這是回憶的開(kāi)始。從第⑦段“如今，河上的‘母親橋’已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我心靈中的‘母親橋’卻永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)?！笨芍?，“如今”這是回憶的結(jié)束?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。本文主要寫(xiě)了我因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為我搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。我知道后，心情很激動(dòng)?！澳赣H橋”表面指母親在河上為我搭建的石橋，從“如今，河上的‘母親橋’已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我心靈中的‘母親橋’卻永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)?！笨梢钥闯鰧?shí)際上還指母親用青春搭起我的生命之橋，用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功的和幸福的橋。故選B、C、D?！?0題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的概括以及人物形象的分析。從第③段“爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的還是剛剛哭過(guò)?！笨芍瑢?xiě)出了母親為“我”烘烤被河水浸濕的棉褲。從第③段“那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：‘我不小心碰的。’站在一旁的妹妹搶著告訴我：‘?huà)寢尩氖质前崾^碰傷的。’‘?huà)尠崾^干什么？’我不解地問(wèn)?！崾^搭橋呀！’”可知，寫(xiě)出了母親為方便“我”上學(xué)，搬石頭搭橋弄傷了手。由此看出這是一位大愛(ài)無(wú)私，非常關(guān)愛(ài)自己孩子的偉大的母親。【21題詳解】本題考查句子的理解。文章中的句子內(nèi)容上可從塑造人物形象、表達(dá)作者情感、突出文章主題等方面來(lái)分析。第⑦段，讀句子“如今，河上的‘母親橋’已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我心靈中的‘母親橋’卻永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)?！笨芍?，“河上的‘母親橋’”指用母親親手用石塊壘起來(lái)的橋，隨著時(shí)間的推移，會(huì)因風(fēng)雨侵蝕而變得殘舊；可“我成長(zhǎng)的心靈中”的“母親橋”是用親情搭就的，代表了偉大的母愛(ài)，所以永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)。22.口語(yǔ)交際。學(xué)完《梅蘭芳蓄須》一課后，四年級(jí)一班的同學(xué)們就下面問(wèn)題展開(kāi)了討論。全球發(fā)行一套題為“國(guó)粹——梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)金銀幣郵卡全集”，其中主圖是梅蘭芳的蓄須照。有些網(wǎng)友卻認(rèn)為，應(yīng)該將主圖改為梅蘭芳的經(jīng)典劇照。你的觀點(diǎn)是什么？說(shuō)一說(shuō)自己的看法。____________________【答案】我覺(jué)得應(yīng)該是梅蘭芳的蓄須照，更能體現(xiàn)梅蘭芳的愛(ài)國(guó)之情?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語(yǔ)交際。結(jié)合題干給出的信息，清晰的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由即可。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，流暢。答案不唯一，合理即可。如：我認(rèn)為梅蘭芳的蓄須照更好。這張照片是梅蘭芳愛(ài)國(guó)情操的體現(xiàn)，這種愛(ài)國(guó)情操超越了藝術(shù)本身，有更廣泛的社會(huì)意義和思想價(jià)值。23.習(xí)作表達(dá)。書(shū)信是人們互通消息、交流感情的重要方式。請(qǐng)你給親人或者朋友寫(xiě)一封信，講一講最近發(fā)生的一件事。例如：一件有趣的事情，一件傷心的事情，或者一件令人遺憾的事情……注意書(shū)信格式正確，語(yǔ)言通順，將事情寫(xiě)清楚，字?jǐn)?shù)不少于350字?！敬鸢浮坷模航o小姨