初中數(shù)學(xué)能提高成績(jī)的好方法

初中數(shù)學(xué)能提升成績(jī)的好方法很多的同學(xué)關(guān)于數(shù)學(xué)都感到頭痛，因?yàn)閿?shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)每次都不高，并且很多的知識(shí)點(diǎn)都不太懂，那么初中數(shù)學(xué)怎么樣學(xué)才可以有效的提升分?jǐn)?shù)？初中數(shù)學(xué)怎么樣學(xué)可以有效提升分?jǐn)?shù)？學(xué)習(xí)的重點(diǎn)1、態(tài)度在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半，所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對(duì)任何的難點(diǎn).難題，都會(huì)盡力去思索，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學(xué)好.2、難題在學(xué)習(xí)的當(dāng)中必需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，比如制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)等等，這些內(nèi)容都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有非常重要的效果，預(yù)習(xí)可以讓自己更加專注的聽課，不會(huì)出現(xiàn)走神的狀況，學(xué)習(xí)可以將當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用出來，不會(huì)有忘記的問題.3、錯(cuò)題庫在學(xué)習(xí)這個(gè)科目的時(shí)候可能會(huì)有一些錯(cuò)題，出現(xiàn)錯(cuò)題之后可以使用小本將其記下來，可以隔幾天以后做一遍，并且在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以參照一下容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目，這是初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)的重點(diǎn)之一.4、筆記關(guān)于任何的學(xué)科來說，記筆記都是非常重要的，它可以將上課所學(xué)到的重點(diǎn)記錄下來以便于以后復(fù)習(xí)的時(shí)候方便，并且可以隨時(shí)的拿出來復(fù)習(xí)一下之前的內(nèi)容.5、作業(yè)作業(yè)關(guān)于很多的同學(xué)來說都是不陌生的，一般老師在上完課之后都會(huì)布置一些作業(yè)，這樣使上課所學(xué)的內(nèi)容充分的運(yùn)用出來，僅僅依靠上課聽是不夠的，還必需要在下課之后進(jìn)行學(xué)習(xí)來講上課所學(xué)的知識(shí)鞏固.在升到初三的時(shí)候，這個(gè)階段馬上面臨高考，這個(gè)階段一般的科目都講完了，在這個(gè)階段就開始了復(fù)習(xí)，這時(shí)候之前的筆記以及錯(cuò)題庫都會(huì)派上用場(chǎng)，可以增加自己的復(fù)習(xí)效率，可以節(jié)省出時(shí)間來學(xué)習(xí)一些其他的科目.知識(shí)框架圖相信只要做到以上的幾點(diǎn)基本上這個(gè)科目的分?jǐn)?shù)就會(huì)有一些改變，當(dāng)然在學(xué)習(xí)當(dāng)中計(jì)劃是必不可少的，無論復(fù)習(xí)還是學(xué)習(xí)都必需要制定一個(gè)專業(yè)的計(jì)劃來幫助自己學(xué)習(xí)，在加上以上的幾點(diǎn)，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)會(huì)有相當(dāng)大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)當(dāng)中如果碰到了自己解決不了的問題必需要及時(shí)的像老師或者比自己好的同學(xué)求教，以便于自己可以解決難點(diǎn)，不會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)有影響，以上就是初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)的內(nèi)容，相信你做好這幾點(diǎn)，各個(gè)科目整體的分?jǐn)?shù)都會(huì)出現(xiàn)上漲.2.如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)提升數(shù)學(xué)成績(jī)的小竅門如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)提升數(shù)學(xué)成績(jī)的小竅門1重視聽課內(nèi)容課堂聽課是最重要的環(huán)節(jié)，初中生上課聽講的效果是很重要的。很多新的知識(shí)點(diǎn)都是在課堂上進(jìn)行的一個(gè)培養(yǎng)，同學(xué)的思路和想法必需要在課堂上跟著老師去進(jìn)行，上課的時(shí)候一定要積極展開自己的思路，用自己的思路與老師去溝通。聽課的時(shí)候一定要注意課堂思索老師在講課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講，關(guān)于不清楚的問題一定要及時(shí)提問，冷靜的分析一下題目，學(xué)好數(shù)學(xué)的重要目的就是要勤于思索，能夠正確的掌握各類公式的推理過程，能夠把自己的問題都結(jié)合到一起。2多做學(xué)習(xí)題，提升解題效率想要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，平常是一定要養(yǎng)成合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，首先做題就是一個(gè)培養(yǎng)基礎(chǔ)的題目，做題之前一定要能夠熟練的掌握數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，然后再去做些基礎(chǔ)知識(shí)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提升自己的分析。學(xué)好數(shù)學(xué)的最基本的方法就是能夠熟悉的掌握各種題型，然后做好解題的思路，做對(duì)了很多題型之后就不會(huì)再擔(dān)心題型的各種變化，久而久之就會(huì)讓大腦進(jìn)入一個(gè)興奮的狀態(tài)，同時(shí)提升做數(shù)學(xué)題的效果。3學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題筆記錯(cuò)題本是每一個(gè)同學(xué)都要掌握的基本的工具，錯(cuò)題本可以有效的幫助大家做好題目上的一個(gè)規(guī)范。每次考試結(jié)束后把重點(diǎn)的錯(cuò)題集合到一個(gè)本子上，并附加上解題思路，同時(shí)把錯(cuò)題型自己在做一遍，整理出來，每次考試前都要看一下。錯(cuò)題本要經(jīng)常翻閱，特別是每次考試之前都要翻閱幾次，對(duì)下一次的考試都是有很大的幫助的。一下提升是不可能的······不過還有幾個(gè)月中考，應(yīng)該還來得及·········你先把基礎(chǔ)知識(shí)〔就是書上的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍〕都掌握了以后就做題···不停做題〔題海戰(zhàn)術(shù)······你懂得〕這樣就差不多把題型都過了一遍了······在提升做題速度后，就要保證質(zhì)量〔題目的正確性·····〕像證實(shí)題一定要學(xué)會(huì)舉一反三，多看看此類的題，不會(huì)就看解析，看別人是怎樣做的，然后，你懂得······如果是選擇和填空題，一定要慎重慎重再慎重······一般都做過了·····如果實(shí)在不會(huì)，就先空下······先把能拿上分的題做掉！不要總是在一道題上浪費(fèi)時(shí)間······還有，考試千萬不要慌······要先讀題·····在看清題、讀懂題目，題意后再答！〔切記：最好多做一些題·······〕這樣，你的數(shù)學(xué)在幾個(gè)月內(nèi)一定會(huì)有提升的?。?！方法一：1、思路思想提煉法：催生解題靈感“沒有解題思想，就沒有解題靈感。有了解題思想，解題思如泉涌。〞但“解題思想〞對(duì)很多同學(xué)來說是既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)榻處熖焯鞉煸谧爝?，陌生就是說不請(qǐng)它究竟是什么。針對(duì)許多同學(xué)對(duì)解題思路、思想的疑惑，易思的教學(xué)專家究出了“思路思想提煉法〞。它能在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合典型的數(shù)學(xué)題目，可以快速掌握。2、典型題型精熟法：抓準(zhǔn)重點(diǎn)考點(diǎn)管理學(xué)的“二八法則〞說：20%的重要工作產(chǎn)生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產(chǎn)生20%的效果。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也有同樣現(xiàn)象：20%的題目〔重點(diǎn)、考點(diǎn)集中的題目〕關(guān)于考試成績(jī)起到了80%的貢獻(xiàn)。因此，提升數(shù)學(xué)成績(jī)，必必需優(yōu)先抓住那20%的題目。針對(duì)許多同學(xué)“題目解答多，研究得不透〞的現(xiàn)象，易思的教學(xué)專家研究出了“精熟典型題型法〞。學(xué)員小李說：“當(dāng)我通過科學(xué)用腦，達(dá)到每個(gè)章節(jié)的典型題型都胸有成竹時(shí)，解起題來就得心應(yīng)手。〞3、逐步深入糾錯(cuò)法：鞏固薄弱環(huán)節(jié)管理學(xué)上的“木桶理論〞說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長(zhǎng)板決定。學(xué)數(shù)學(xué)也是這樣，數(shù)學(xué)考試成績(jī)往往會(huì)因?yàn)槟承┍∪醐h(huán)節(jié)大受影響。因此“鞏固某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，比做對(duì)一百道題更重要〞。針對(duì)同學(xué)中普遍存在的處理薄弱環(huán)節(jié)不恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，易思的教學(xué)專家總結(jié)了一套“逐步深入糾錯(cuò)法〞。一位學(xué)員說：“這套方法操作簡(jiǎn)便、效果顯然，使我們樂于糾錯(cuò)、踏實(shí)糾錯(cuò)。〞方法二：一〕要全面、準(zhǔn)確地把握概念1.在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶；2.強(qiáng)化對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理；二〕要多角度、多方位的去理解問題的實(shí)質(zhì)1.與生活實(shí)際相聯(lián)系；2.運(yùn)用好感性材料；三〕正確理解定義、定理、公理等，把握說理的依據(jù)1.體會(huì)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系；2.掌握運(yùn)算順序；3.恰當(dāng)選擇運(yùn)算方法；4.體會(huì)整體思想；四〕體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法五〕多與他人交流，培養(yǎng)合作意識(shí)36計(jì)教會(huì)你怎么學(xué)習(xí)：第1計(jì)：挖掘潛能。不管你現(xiàn)在狀況怎樣，你都要相信自己還有龐大的潛能。從現(xiàn)在到高考進(jìn)步50名的大有人在，進(jìn)步80名的也有可能。.第2計(jì)：堅(jiān)定意志。高考其實(shí)是看誰保持到最后，誰就笑到最后?？忌鷳?yīng)全力以赴知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝惰性提升意志.第3計(jì)：調(diào)好心態(tài)。心態(tài)決定成敗，高考不僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng)?？忌鷳?yīng)努力改變最近的不良心態(tài)。第4計(jì)：把握自我。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯(cuò)，但也要有自我意識(shí)：“我〞如何適應(yīng)老師的要求，如何依據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，如何在“合奏〞的前提下靈活處理“獨(dú)奏〞。第5計(jì)：戰(zhàn)勝自我。面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對(duì)解題的繁難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我〞，才能海闊天空。第6計(jì)：每日做題。每日做些題目，讓自己保持對(duì)問題的敏感，形成模式識(shí)別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不宜大。第7計(jì)：一次成功。面對(duì)一道題〔最好選擇陌生的中檔題〕用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。一份試卷，假設(shè)不能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分〞。第8計(jì)：講求規(guī)范。建議考生找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看答題是否嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。第9計(jì)：回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時(shí)間，也沒必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，在考試時(shí)才能做到“基礎(chǔ)分一分不丟〞。第10計(jì)：限時(shí)訓(xùn)練?？梢哉乙唤M題〔比如10道選擇題〕，爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成；也可以找1道大題，限時(shí)完成。這主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。第11計(jì)：激活思維。可以找一些題，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……〔不必具體詳解〕再對(duì)照解答，檢驗(yàn)自己的思路。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的解題方向。第12計(jì)：勤于總結(jié)。應(yīng)當(dāng)把每一次學(xué)習(xí)當(dāng)成鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能的一次機(jī)會(huì)。題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，勤于總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通。◆預(yù)防考試焦慮第13計(jì)：適度平靜。平常個(gè)性張揚(yáng)的同學(xué)，在張揚(yáng)的前提下，可略微平靜一些；平常內(nèi)向的同學(xué)，在平靜中可略張揚(yáng)一些。一定壓力下的平靜是高考超水平發(fā)揮的必要條件。第14計(jì)：適度自信。大考臨近，我常對(duì)考生說：“這里必必需拒絕一切猶疑，這里任何怯弱都無濟(jì)于事。〞自信，是成功的起點(diǎn)；失去信心，必定導(dǎo)致失敗。第15計(jì)：適度動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)過強(qiáng)和動(dòng)機(jī)過弱，都不利于考試；適度動(dòng)機(jī)，效率最高。期望值過高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進(jìn)而造成考試的失敗。第16計(jì)：適度運(yùn)動(dòng)。希望同學(xué)們能依據(jù)自己的狀況，適度運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可以緩解緊張的神經(jīng)，提升學(xué)習(xí)效率，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的頭腦。第17計(jì)：適度交流。同齡人一起迎考，大家的狀況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學(xué)之情對(duì)強(qiáng)化信心、減緩壓力有很大的幫助。當(dāng)然，考前時(shí)間寶貴，切不可“長(zhǎng)談〞。除了和同學(xué)交流外，還可與家長(zhǎng)、親友交流。第18計(jì)：充分準(zhǔn)備。認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，注重知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練，做到胸有成竹，心中不慌。第19計(jì)：處變不驚。訓(xùn)練自己在面對(duì)變化的問題或困難時(shí)，能冷靜地分析、推斷，采納科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施。試題的難易，要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意〞的心態(tài)。第20計(jì)：防止過勞。考試臨近，切忌搞疲憊戰(zhàn)術(shù)，過度疲憊容易引起心理上的不適，不利于考試時(shí)發(fā)揮出應(yīng)有的水平。第21計(jì)：矯正擔(dān)憂?？忌褤?dān)憂逐一列出，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)憂往往具有夸大、縮小和不現(xiàn)實(shí)等錯(cuò)誤，如認(rèn)為自己不行、過分夸大缺點(diǎn)、看不到優(yōu)點(diǎn)等。要學(xué)會(huì)正確辨析，對(duì)擔(dān)憂做出合理、積極的分析，以合格的心態(tài)參加考試。第22計(jì)：自我暗示。利用暗示語句的強(qiáng)化作用，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。暗示語要具體、簡(jiǎn)短和肯定。比如“我早就準(zhǔn)備好了，就等這一天了！〞這樣可以讓大腦形成一個(gè)興奮中心，抑制緊張情緒。第23計(jì)：轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。考前焦點(diǎn)都集中在高考上，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)移到與高考無關(guān)的事情上。如，欣賞音樂、漫步、與人交談，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等。第24計(jì)：系統(tǒng)脫敏。運(yùn)用這種心理訓(xùn)練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮(zhèn)定自假設(shè)。第25計(jì)：做操學(xué)習(xí)。做廣播操或其他簡(jiǎn)易運(yùn)動(dòng)，讓肌肉放松，可以緩解身心疲憊，抑制緊張焦慮程度。第26計(jì)：科學(xué)補(bǔ)氧。通過口服補(bǔ)氧類保健品或到氧吧補(bǔ)氧，使腦細(xì)胞和機(jī)體得到充足的氧供應(yīng)。當(dāng)然，這要在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。