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文檔簡介

教學(xué)課件基礎(chǔ)模塊上冊(cè)口語交際介紹1學(xué)時(shí)一、介紹我的朋友二、介紹我自己三、介紹我的專業(yè)四、介紹專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品或項(xiàng)目一、介紹我的朋友開學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了,相信大家已經(jīng)漸漸地熟悉起來了,那么在班級(jí)里你的好朋友是誰呢?請(qǐng)向大家介紹?!拔艺f你猜”游戲各小組推薦一兩名代表,用100字左右簡要介紹自己的好友(不能出現(xiàn)真實(shí)姓名)。其他組的同學(xué)根據(jù)介紹猜一猜他(她)是誰。示例1他個(gè)子不高,最大的愛好就是吃。每次下課他總是第一個(gè)沖向食堂。不過他并不吃獨(dú)食,最喜歡與人分享他的零食。所以朋友都喜歡他。示例2她個(gè)子高高的,眼睛大大的,笑起來會(huì)露出淺淺的梨渦。她對(duì)人總是笑盈盈的,說話也是輕聲細(xì)語的,好像從來不會(huì)生氣。示例3他是一個(gè)細(xì)心的人,總是默默無聞地幫忙大家。他總是最后一個(gè)離開教室,細(xì)心地檢查門窗是否關(guān)好了,才會(huì)離開。討論介紹他人的技巧介紹要重點(diǎn)說明對(duì)象不同于其他對(duì)象的特征,從而給人以深刻的印象。從“我說你猜”游戲中總結(jié):介紹人物時(shí)有哪些介紹技巧或要求?二、介紹我自己假如你是文學(xué)社中的新社員,參加第一次新社員活動(dòng)時(shí),要向全體社員進(jìn)行自我介紹,你會(huì)怎么介紹自己呢?提示要注意根據(jù)不同的對(duì)象、場合確定介紹的內(nèi)容。如文學(xué)社新社員第一次活動(dòng),應(yīng)考慮特定的聽眾是文學(xué)愛好者,介紹的內(nèi)容要能引發(fā)大家的興趣。示例大家好,我是來自工業(yè)機(jī)器人專業(yè)班的小明,今天很高興能加入到文學(xué)社這個(gè)家庭當(dāng)中。我從小喜愛文學(xué),尤其喜歡古典文學(xué)。我喜歡以我手寫我心,我撰寫的文章曾多次在征文比賽中獲獎(jiǎng)。加入文學(xué)社,我希望能與志同道合的朋友一起,漫步文學(xué)的殿堂,發(fā)現(xiàn)文學(xué)之美、生活之美。三、介紹我的專業(yè)兩人一組,互為介紹者與傾聽者,以“我的專業(yè)”為題,一位同學(xué)介紹,另一位同學(xué)傾聽,并通過傾聽者的復(fù)述來檢測介紹是否清晰、準(zhǔn)確。介紹小練習(xí)——向同桌介紹所學(xué)專業(yè)在初中同學(xué)聚會(huì)時(shí),向初中同學(xué)介紹自己所學(xué)專業(yè)。不同情境中介紹自己所學(xué)專業(yè)下面是小明與初中同學(xué)小剛在聚會(huì)時(shí)的對(duì)話:小剛:小明,聽說你在讀機(jī)器人專業(yè),這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后是干什么工作的?小明:__________________________________________________________________。

小剛:哦,原來是這樣呀,真是太好了。示例隨著工業(yè)智能化、機(jī)器化的發(fā)展,工業(yè)機(jī)器人專業(yè)作為一個(gè)新興的專業(yè)也越來越受到大家喜愛。我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)以后可在各類工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、移動(dòng)機(jī)器人或相關(guān)的機(jī)電一體化領(lǐng)域,從事機(jī)器人、智能傳感及相關(guān)智能設(shè)備的安裝、調(diào)試、編程、操作、維護(hù)和修理等技術(shù)服務(wù)工作。當(dāng)然,也可在相關(guān)企業(yè)從事市場營銷及管理工作。示例:。

在家庭聚會(huì)時(shí),向爺爺奶奶自己所學(xué)專業(yè)。不同情境中介紹自己所學(xué)專業(yè)下面是小明與爺爺在聚會(huì)時(shí)的對(duì)話:爺爺:小明,聽說你在讀機(jī)器人專業(yè),這是干什么的呀?好找工作不?小明:___________________________。爺爺:嗯,那真有出息呀!示例爺爺,我們這個(gè)專業(yè)主要做一些智能機(jī)器的安裝和調(diào)試。工作可好找了,現(xiàn)在廠里的機(jī)器都智能化了,需要我們?nèi)ソo他們做技術(shù)服務(wù)。四、介紹專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品或項(xiàng)目兩人一組,互為介紹者與傾聽者,以自己所學(xué)專業(yè)的某一產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目為對(duì)象,向同學(xué)介

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