世界三大宗教教學(xué)設(shè)計(jì)-岳麓版

《世界三大宗教》教學(xué)設(shè)計(jì)山觀中學(xué)：張志宗教是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們的社會(huì)意識(shí)的一種形態(tài)，宗教的形成是在人類(lèi)發(fā)展的早期生產(chǎn)力極其低下?？茖W(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，，人們對(duì)許許多多自然現(xiàn)象不能理解，就希望有一種比人更有力量的東西，這種東西就是“神”。同樣人們生活在階級(jí)社會(huì)中，被壓迫的社會(huì)底層受苦人民，盼望自由，幻想能有一位救世主，這救世主也是人民心中的“神”教學(xué)構(gòu)想與設(shè)計(jì)：宗教這部分內(nèi)容在初中七年級(jí)教材中所占的篇幅不大，內(nèi)容不多，也算不上重點(diǎn)，但宗教在現(xiàn)實(shí)生活中籠罩一層神秘的色彩，影響很大，信徒人數(shù)之多分布面廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中世界三大宗教，基督教信徒最多，人數(shù)達(dá)億。伊斯蘭教近億，佛教人數(shù)近億。三大宗教分布于世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在教學(xué)中：（）應(yīng)該讓學(xué)生了解宗教對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：既有積極的影響也有消極的影響。如隨著佛教的傳入，古代印度（天竺）的醫(yī)學(xué)、天文、歷法、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)和建筑藝術(shù)也傳入了中國(guó)，豐富了中國(guó)的科技文化的內(nèi)容和人民的文化生活，推動(dòng)了中國(guó)古代科技和文化藝術(shù)的繁榮；同佛教有關(guān)的建筑和石窟藝術(shù)得到迅速發(fā)展；促進(jìn)了哲學(xué)思想的發(fā)展；推動(dòng)了我國(guó)科技的發(fā)展；成為了中國(guó)古代加強(qiáng)對(duì)外交往的橋梁之一；在中國(guó)古代后期成為中央政權(quán)加強(qiáng)對(duì)邊疆的管轄和加強(qiáng)與邊區(qū)少數(shù)民族之間的聯(lián)系的紐帶。隨著基督教和伊斯蘭教的傳入，與其相關(guān)的科技文化知識(shí)，尤其是西方近代科學(xué)技術(shù)和科技著作傳入了中國(guó)，豐富了中華文明的內(nèi)容，促進(jìn)了中國(guó)科技的發(fā)展。促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)的發(fā)展。（）應(yīng)該讓學(xué)生了解世界三大宗教的基本知識(shí)。（在教學(xué)中學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容很感興趣，覺(jué)得它很神秘，并且在生活中也了解了一些這方面的知識(shí)，很多學(xué)生都躍躍欲試，想把自己知道的說(shuō)出來(lái)，但又覺(jué)得是懂非懂。所以。我選擇了一種學(xué)生喜歡的方式上這部分內(nèi)容，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽活動(dòng)，這種形式很受初中生歡迎，課堂氣氛非常熱烈，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生了積極性，收到了較好的效果。我把全班分成三組，每一組就是一個(gè)代表隊(duì)，即是基督教代表隊(duì)、伊斯蘭代教表隊(duì)、佛教代表隊(duì)。課前要求三個(gè)代表隊(duì)分別查找各自代表隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。上課三隊(duì)展開(kāi)競(jìng)賽。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)舉例說(shuō)出不同國(guó)家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生查找、收集資料及分析、處理、歸納、總結(jié)信息的能力。通過(guò)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重不同國(guó)家和地區(qū)的宗教信仰和文化傳統(tǒng)，抵制邪教，倡導(dǎo)人類(lèi)和平的積極情感和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)三大宗教及其分布愛(ài)國(guó)情感導(dǎo)入：電視劇《西游記》，許多學(xué)生百看不厭。劇中唐僧師徒四人不畏艱險(xiǎn)，歷盡磨難，最后終于取回真經(jīng)，其中主要反映的是哪種宗教？除了這種宗教外，你還知道世界上的哪些宗教？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)世界上的三大宗教——基督教、伊斯蘭教、佛教的有關(guān)知識(shí)。這三大宗教，信徒眾多，分布面廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中基督教徒最多，人數(shù)達(dá)億，伊斯蘭教近億，佛教人數(shù)近億。三大宗教分布于世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。那么宗教是怎樣形成的呢？在人類(lèi)發(fā)展的早期，生產(chǎn)力極其低下，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)許多自然現(xiàn)象不能理解，就希望有一種比人更有力量的東西，這種東西就是“神”；同樣，人們生活在階級(jí)社會(huì)中，被壓迫的社會(huì)底層受苦人民，盼望自由，幻想能有一位救世主來(lái)拯救他們，這救世主也是人們心中的“神”。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們把課前查找的資料準(zhǔn)備好，下面的學(xué)習(xí)以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：全班分成三個(gè)代表隊(duì)，即基督教代表隊(duì)、伊斯蘭教代表隊(duì)、佛教代表隊(duì)（每隊(duì)輪流答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分，每題只有兩次答題機(jī)會(huì)，第三次給其他組的同學(xué)搶答，答對(duì)加分）。第一輪：基督教代表隊(duì)：介紹基督教的發(fā)源地，創(chuàng)始人，主要分布地區(qū)。亞洲西部，耶穌；歐洲西部、美洲、大洋州.伊斯蘭教代表隊(duì)：介紹伊斯蘭教的發(fā)源地，創(chuàng)始人，主要分布地區(qū)。阿拉伯半島，穆罕默德，亞洲西部、東南部，非洲北部和東部.佛教代表隊(duì)：介紹佛教的發(fā)源地，創(chuàng)始人，主要分布地區(qū)。古印度、釋迦牟尼、亞洲的東部和東南部第二輪看兩組圖片，第一組分別是哪種宗教的代表性建筑？這些建筑各有什么特色？說(shuō)出第二組圖片的名稱(chēng)，分別在哪個(gè)國(guó)家？第一組基督教教堂——尖頂伊斯蘭教——清真寺——圓頂佛教——廟宇——（多佛塔）第二組《奧馬爾清真寺》——耶路撒冷婆羅佛屠——印尼《米蘭主教堂》——意大利看圖片，圖中的三組人物分別信仰什么宗教？伊斯蘭教——阿拉伯人佛教——泰國(guó)人基督教——英國(guó)人請(qǐng)各代表隊(duì)展示各宗教的標(biāo)志性物品？并說(shuō)出各宗教活動(dòng)的時(shí)間第三輪：基督教代表隊(duì)答題：).十字架為什么成為基督教的標(biāo)志？因?yàn)橐d被釘死在十字架上).我們?yōu)槭裁闯０研瞧谌辗Q(chēng)為“禮拜天”？相傳耶穌于星期五被釘死在十字架上，第三日復(fù)合，即星期五，人們?yōu)榱思o(jì)念耶穌就在每個(gè)星期五做禮拜，后來(lái)就把星期天叫禮拜天。).基督教徒祈禱完畢后會(huì)做什么動(dòng)作？口念什么？在胸前劃十字形狀年、口念“阿門(mén)”).看圖片，這些國(guó)家的國(guó)旗為什么都有“十”答：因?yàn)檫@些國(guó)家都信仰基督教，十字架是基督教的標(biāo)志。挪威瑞典瑞士).看到這一可愛(ài)的形象，我們馬上就會(huì)想到圣誕節(jié)快到了，圣誕是哪種宗教的盛大節(jié)日，向大家簡(jiǎn)單介紹一下西方人過(guò)圣誕節(jié)的風(fēng)俗。并表演一個(gè)圣誕節(jié)有關(guān)的節(jié)目。答：圣誕節(jié)是基督教最盛大的節(jié)日，過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，家家戶戶都裝飾圣誕樹(shù)，吃火雞，送圣誕卡。家中的孩子把襪子掛在門(mén)口，等待圣誕老人送來(lái)圣誕禮物。伊斯蘭教代表隊(duì)答題：伊斯蘭教的服飾有什么特點(diǎn)？答：男子為一身白色，婦女為黑色或深蘭色并把整個(gè)臉蒙住，但隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，婦女也穿彩色大紗麗、露出臉部。)穆斯林一生中最崇高的愿望是什么？“哈吉”指什么？答：去圣城麥加朝覲，去過(guò)朝覲的人便終身獲得“哈吉”的稱(chēng)號(hào)，意為朝他們?cè)谀滤沽种泻芤了固m教有哪些飲食禁忌？我們可不可以在夏天穿著短衣短褲進(jìn)入清真寺參觀？為什么？答：⑴不吃豬肉⑵為了保持清真寺的清潔，進(jìn)入清真寺的穆斯林要注意衣著齊正，潔凈不露“羞體”，不袒胸露肩，不穿短褲，短裙)給大家介紹一下伊斯蘭教的齋月及開(kāi)齋節(jié)答：伊斯蘭教歷的九月份為齋月，除了兒童、老人、病人、孕婦外，穆斯林每天日出至日落禁止一切飲水和飲食，齋戒一個(gè)月；開(kāi)齋節(jié)接是齋節(jié)一個(gè)月后。慶祝齋功完成的節(jié)日，節(jié)日清晨，穆斯林沐浴盛裝，匯集到清真寺參加節(jié)日會(huì)禮，團(tuán)拜儀式?？磮D片：這些國(guó)家的國(guó)旗上為什么都有新月和星星？答：伊斯蘭教產(chǎn)生于阿拉伯半島，那里又干又熱，人們對(duì)于太陽(yáng)望而生畏，對(duì)于月亮、星星則倍感親切，所以一些伊斯蘭國(guó)家旗上都有新月和星星。佛教代表隊(duì)答題：僧尼的飲食、服飾有什么特點(diǎn)？答：吃素，忌煙酒；大型儀式上穿袈裟，平日穿古代平民穿的服裝現(xiàn)在在東南亞的緬甸、泰國(guó)等國(guó)家的人民多信奉什么教？（佛教）印度人多信奉什么教？（佛教）請(qǐng)說(shuō)出佛教認(rèn)為誰(shuí)主宰著世間的一切？（神）你能說(shuō)出基督教和伊斯蘭教分別認(rèn)為是誰(shuí)主宰著世間的一切嗎？（上帝、真主）說(shuō)出我國(guó)佛教的四大名山（普陀山，五臺(tái)山，峨眉山，九華山）說(shuō)出我市任一宗教建筑，你周?chē)叛鲎诮痰娜硕鄦?？?qǐng)表演一下僧尼誦經(jīng)的樣子（君山寺、禮敬寺。不算多敲木魚(yú)、數(shù)念珠。）第四輪：搶答題.世界上信仰人數(shù)最多的宗教是哪種宗教？（基督教）伊斯蘭教在中國(guó)又被稱(chēng)為什么教？伊斯蘭教徒被稱(chēng)為什么？（回教和清真教）（穆斯林）.我國(guó)的維吾爾族和回族多信奉什么教？我國(guó)的藏族和蒙古族多信奉什么教？（喇嘛教——佛教中的一派）小結(jié)：由于時(shí)間關(guān)系，我們的比賽就暫告一個(gè)段落，這節(jié)課大家表現(xiàn)的很好，還有些同學(xué)準(zhǔn)備好的節(jié)目，沒(méi)來(lái)的及表演，這沒(méi)關(guān)系，如果大家感興趣，下節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行，好嗎？我想再說(shuō)明一點(diǎn)，科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，還有人信仰宗教，一是宗教有教人為善的進(jìn)步方面，許多人崇尚善良；二是有些人還是不太理解現(xiàn)實(shí)或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)失去信心，仍然把精神和希望寄托在宗教上。我們不能反對(duì)人們對(duì)善良的追求，因此，我們的憲法規(guī)定，公民有宗教信仰的自由，國(guó)家要保護(hù)宗教，我們對(duì)待教徒不能采取歧視、反對(duì)的做法。現(xiàn)在很多人是相信科學(xué)的無(wú)神論者。要指出的是，有些偽教徒以信教作為善良的招牌，招搖撞騙，以達(dá)到自己的政治目的或斂財(cái)?shù)哪康摹?duì)于這種行為，我們一定要提高辨別是非的能力，反對(duì)有些人利用宗教進(jìn)行非法活動(dòng)。抵制邪教，倡導(dǎo)人類(lèi)和平的積極情感和態(tài)度?，F(xiàn)在，我們來(lái)看看各代表隊(duì)的得分情況。宣布獲勝隊(duì)。本課結(jié)束。反思：優(yōu)點(diǎn)：本課堂采用了比賽的形式。這種形式很受初中生歡迎，課堂氣氛非常熱烈，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，效果很好。不足之處，有的圖片不夠清楚，還有在講到我國(guó)的政策是宗教信仰自由，信奉宗教的人越來(lái)越多了，當(dāng)然，帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重了，具體有哪些問(wèn)題應(yīng)該讓學(xué)生討論后，讓學(xué)生說(shuō)效果會(huì)更好，她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的