我的小學(xué)老師作文共九篇

我的小學(xué)老師我的小學(xué)老師（一）小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將踏入初中，步入新的學(xué)習(xí)殿堂，也意味著我們會(huì)去接觸到跟多的任課老師，但是，不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記幽默風(fēng)趣.說(shuō)話耿直的李老師.剛剛上四年級(jí)，初見李老師，就看見他在辦公室為同學(xué)們第一天的內(nèi)容準(zhǔn)備，給我留下了極好的印象，李老師的身材比較魁梧，皮膚也有點(diǎn)黑，好似一個(gè)粗魯大漢，讓人看起來(lái)他很兇，難以近人.但是當(dāng)我上李老師的第一堂課，就立馬改變了想法.李老師課外知識(shí)豐富，和藹可親，常常會(huì)給我們講歷史故事，而我們也聽得津津有味，黃如身臨其境.一直到同桌捅了我一下才清醒.李老師也會(huì)偶爾給我們講幾個(gè)笑話，調(diào)侃一下同學(xué)我們都笑得前仰后合，李老師不是本地人但已經(jīng)在這兒住了十多年了，在課堂上，他會(huì)突然蹦出幾句讓人哭笑不得的蕭山話，把同學(xué)們弄的各個(gè)措手不及.還有一點(diǎn)，李老師非常合我的胃口，那就是他說(shuō)話耿直，一視同仁，不遮掩，真誠(chéng)待人，但忠言逆耳.記得我們班上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一次巨大的風(fēng)暴那就是迷戀看玄幻小說(shuō).老師知道了，就讓同學(xué)把所有的書統(tǒng)統(tǒng)繳下，不論是差生還是優(yōu)生一律繳掉.。教室里老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這種玄幻小說(shuō)對(duì)你們只有害沒有益，把書繳下，是告誡你們，不要迷戀這種書，書猶藥也，書既能讓你增長(zhǎng)智慧，但看這種書，就只能讓你墮入迷途”。我們?nèi)嗳硕忌钌畹姆词×?。一日為師，終身為父。雖然我即將離開學(xué)校，離開老師，離開同學(xué)但是我會(huì)一直祝福你們，祝福李老師：“永遠(yuǎn)年輕，平安健康?！绷昙?jí):狂炫酷拽YU我的小學(xué)老師（二）有人說(shuō)老師像園丁，培育我們這些幼小的樹苗，有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，可我更覺得老師像一盞長(zhǎng)明之燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。我們的班主任王老師就正是這樣一個(gè)人。王老師——個(gè)子中等，有一雙水汪汪的大眼睛和滿頭的秀發(fā)，給人一種和藹可親的感覺。王老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，我們班有75名學(xué)生，每一次交作業(yè)都有75本，王老師每一次都是一絲不茍的批改，從來(lái)沒有抱怨過(guò)。正是因?yàn)橥趵蠋煹那趭^，因?yàn)橥趵蠋煹哪托?，因?yàn)橥趵蠋煱阎R(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，才把我們從一個(gè)無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)有知識(shí)，懂禮貌的好孩子。王老師不愧為我們的“第二的母親”。相信，在王老師孜孜不倦的教育下，我們一定會(huì)成為對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。而王老師那潺潺的教誨，也會(huì)讓我們受益匪淺，至可是一筆無(wú)情的財(cái)富??！這就是我們的小學(xué)老師。我的小學(xué)老師（三）在這充滿活力的校園里，我們每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色。有成熟穩(wěn)重的校長(zhǎng)，有有一本正經(jīng)的主任，還有一群活潑可愛的同學(xué)。但我們的最高領(lǐng)導(dǎo)人還沒有出場(chǎng)呢！他就是平時(shí)帶著眼鏡，穿著樸素的班主任------高麗老師。在我們六六班78位同學(xué)眼中，高老師永遠(yuǎn)是一個(gè)神話，是那么深不可測(cè)。就說(shuō)說(shuō)作業(yè)吧，高老師總會(huì)到給我們無(wú)限的驚喜。每到放學(xué)，別班的學(xué)生，總會(huì)無(wú)精打采的的走在放學(xué)的路上，還不停地抱怨著：“煩死了，這么多作業(yè)怎么能寫完寫啊！”可我們班就不同了，大家有說(shuō)有笑的走著，是那么的輕松，就連那沉重書包也輕了許多。別班的同學(xué)都問(wèn)我們：“不愁作業(yè)嗎？”我們總會(huì)神秘地笑笑，說(shuō)：“不愁，不愁?！逼鋵?shí)這已經(jīng)不是秘密的秘密了。因?yàn)?，我們班的作業(yè)，永遠(yuǎn)都是那么一丁點(diǎn)，一會(huì)兒就寫完了。當(dāng)然不愁了但更令人驚訝的事也發(fā)生了。也到開始，我們班總能拿第一。這讓他們摸不著頭腦了?？晌覅s領(lǐng)悟到了，我們每天作業(yè)不多，便可以慢慢寫，緩緩地記雖然沒有別人寫的遍數(shù)多，但我們幾乎一遍就記住。不僅如此因?yàn)橛辛烁呃蠋?，我們還成了這個(gè)年級(jí)的“夢(mèng)想班”呢！我的小學(xué)高老師，我不能忘懷，因?yàn)槟缤业牡诙€(gè)媽媽。在離別之際，我想說(shuō)：您的微笑，我不能忘懷，因?yàn)槟鞘俏易畲蟮墓膭?lì)；您的悲傷，我不能忘懷，因?yàn)槟鞘俏易畲蟮膽土P；您下班回家是的身影，我不能忘懷，因?yàn)槟鞘悄ぷ饕惶炱v的身心；您的雙眼，我不能忘懷，因?yàn)槟悄抗饫锍錆M了對(duì)我們無(wú)限的期望！高老師，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！我的小學(xué)老師（四）從上小學(xué)到現(xiàn)在，我接觸過(guò)的老師少說(shuō)也有十幾位，其中大多已印象模糊了而唯獨(dú)小學(xué)三年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的李老師給我留下了深刻的印象。雖然說(shuō)，背地里對(duì)他人評(píng)頭論足不是好事，但倘使要我說(shuō)句心里話，我可只得說(shuō)：她剛來(lái)時(shí)并沒有給我留下什么很好的印象，她圓圓的臉身材不高較胖她喜歡獨(dú)自一人聽著MP3站在教室走廊的窗口處遠(yuǎn)眺，給人一種冷漠的感覺。但這種感覺卻逐漸淡薄起來(lái)，直至完全消失。大概是聽了她講課之后，大概是和她交談之后，也大概是看了她在我練字本上的批語(yǔ)之后。反正，后來(lái)她留給我的是一種極具親和力的印象。說(shuō)實(shí)話，我的字并不好看，就像街上賣豆腐的小販賣的豆腐——四四方方。小時(shí)候，因?yàn)樽值木壒饰覌屢膊恢蛄宋叶嗌俅?。起初老師讓練字時(shí)，我純屬應(yīng)付。但她卻每天都在我的本子上批上一大段文字，久而久之，我都覺得再不好好練字便對(duì)不住她了。漸漸地，我的字竟比原來(lái)好了一些，至少不再右傾15度了，而這一切不得不歸功于她在我本子上批的那些文字。我上課老愛走神，上誰(shuí)的課也不例外，常常是思緒亂飛為這我不知受過(guò)多少罰，挨過(guò)多少訓(xùn)。可上她的課時(shí)，她會(huì)冷不丁地突然把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，回答不出來(lái)也不要緊，她總會(huì)和藹地讓我坐下。但被同學(xué)嘲笑的滋味真不好受，因此我不敢再在上課時(shí)開小差了?！拔壹襾?lái)自農(nóng)村”這句話是她在上一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)的，聽到這句話時(shí)我心里也曾一驚。因?yàn)槲覀冞@些城里孩子大多嬌生慣養(yǎng)，衣服非“阿迪達(dá)斯”不穿，鞋子非“特步”不可，就連襪子上也要印有“耐克”的標(biāo)簽才行，總怕別人看輕自己，說(shuō)自己不像城里人。而她卻毫不忌諱地直接說(shuō)出自己出身農(nóng)村的事實(shí)，并且還自豪地說(shuō)農(nóng)村孩子比城里孩子能吃苦。不得不說(shuō)，她的這句話永遠(yuǎn)是給我們這些盲目追求時(shí)尚的城里人的一劑心靈良藥。我與李老師分別已多年了，至今想起來(lái)心里還是感激不盡，真想抽時(shí)間再去看看她。我的小學(xué)老師（五）我的小學(xué)語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她姓宋是一位已經(jīng)在教學(xué)生涯奮斗了近三十年的，經(jīng)驗(yàn)豐富，資歷優(yōu)厚的好老師。一直是其他老師心目中的榜樣。宋老師個(gè)子挺高，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，讓人一眼就能看出她的知識(shí)十分的淵博。同學(xué)們很喜歡聽宋老師講課，因?yàn)樗险n時(shí)的時(shí)候總是聲情并茂，十分生動(dòng)、現(xiàn)象，還不時(shí)參插一些小故事和一些生活瑣事。記得有一回，我們上作文課：《我的童年趣事》，老師為了讓我們能把作文寫好，舉了許多自己小時(shí)候的例子。讓我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人靜的時(shí)候，帶上手電筒，背上小背簍，來(lái)到海邊，借著月光，找到螃蟹，打凱手電筒，用光照住螃蟹，螃蟹受了驚嚇，呆住了，只好手就擒，就這樣，毫不費(fèi)力的捉住了螃蟹……正因?yàn)樗卫蠋煹恼n講的這么好，所以我們班的成績(jī)一直名列前茅，還不時(shí)有老師來(lái)聽課取經(jīng)。為什么宋老師的課會(huì)的這么好呢？這都要?dú)w功于宋老師的勤備課，和她好學(xué)的性格。希望在中學(xué)也能遇上和宋老師一樣的好老師。我的小學(xué)老師（六）打開記憶的匣們，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過(guò)我的英語(yǔ)老師黃老師。黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開朗、樂觀、熱愛工作、熱愛學(xué)生的好老師。記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉囎驳蕉M(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來(lái)給我們上課?？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。后來(lái)，我在別的老師口中打聽到。原來(lái)，黃老師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒做，就回來(lái)給我們上課，等大考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著黃老師，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”黃老師聽了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。黃老師對(duì)我們的好，怎么說(shuō)也說(shuō)不完?，F(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒見過(guò)黃老師了。黃老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……我的小學(xué)老師（七）人們都崇拜默默奉獻(xiàn)的老師，還用了無(wú)數(shù)東西來(lái)比喻：太陽(yáng)、春風(fēng)、蠟燭，而我卻說(shuō)老師對(duì)我的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛更純潔。我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個(gè)不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說(shuō)會(huì)道，愛說(shuō)話的小朋友可要注意哦。我的老師梁老師對(duì)我們可細(xì)膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生依然如此，因?yàn)樵谒男闹袥]有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)、愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會(huì)如此努力的把學(xué)生教好。不僅是學(xué)習(xí)上，在生活上他也對(duì)我們很細(xì)膩，比如吃飯時(shí)，梁老師親自為我們分飯，目的就是擔(dān)心我們有些人吃不上，而她，總是最后一個(gè)吃飯。有時(shí)，沒有飯了，她自己也只好到別班找或買方便面了。別看梁老師細(xì)膩，她有時(shí)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，那陣勢(shì)，是你無(wú)法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老師生氣極了。整個(gè)臉都漲紅了，沖進(jìn)教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來(lái)，連呼吸聲都聽得到?！罢l(shuí)把XX弄哭了，給我出來(lái)‘老師吼道，調(diào)皮蛋站了起來(lái)，老師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長(zhǎng)篇大論，還沒講到五分鐘，那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見狀，讓他進(jìn)去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對(duì)我們“念經(jīng)”。這就是我的小學(xué)老師，我很想念他。你們呢？我的小學(xué)老師（八）我的小學(xué)老師_寫人的作文700字再過(guò)一個(gè)多月我即將小學(xué)畢業(yè)，要上初中了，可是我心中永遠(yuǎn)也忘不了我的小學(xué)老師們，其中，我最心存感激的是曾經(jīng)的班主任、我的恩師倪老師！回想起倪老師剛來(lái)接我們班的時(shí)候，正是我上二年級(jí)時(shí)。那時(shí)，我還在對(duì)我的前班主任徐老師的離去依依不舍，對(duì)新來(lái)的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)倪老師的教學(xué)方法和徐老師不一樣，總是吸引著我聽課，就開始喜歡上她了，細(xì)細(xì)打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實(shí)際上只要她和你對(duì)視一眼，你就會(huì)感受到一種威嚴(yán)，使你有一些心虛。所以，一直以來(lái)，我最怕的就是倪老師的眼睛。倪老師上課很關(guān)心我，也總把一些好的機(jī)會(huì)留給我，什么語(yǔ)文比賽啦、作文發(fā)表啦等等，她總是不厭其煩地指導(dǎo)我。有一次，我看了倪老師給我發(fā)表的作文，竟然一點(diǎn)也不像我原先寫的那樣，那些優(yōu)美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時(shí)我有點(diǎn)心虛了，因?yàn)槟切┎⒉皇俏易约簩懙?，這給了我更加精益求精的動(dòng)力，使我對(duì)倪老師的喜愛又增加了一些。倪老師的眼睛對(duì)我的改變很大。每一次上課開小差時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業(yè)沒有做完時(shí)，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業(yè)的速度；每一次想要做壞事時(shí)，想起倪老師的眼睛，我就會(huì)馬上打消這個(gè)壞念頭。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呀，每逢我考試考差時(shí)，從老師手中拿過(guò)試卷的同時(shí)，和老師一對(duì)視，我就從倪老師眼中看到了嚴(yán)厲，仿佛在說(shuō)“你為什么考的這么差，要努力??！”；當(dāng)我考好時(shí)，仿佛又在說(shuō)“不能驕傲，要繼續(xù)加油哦！”老師的眼睛總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我下定決心，繼續(xù)努力前進(jìn)。感恩倪老師！您在我小學(xué)最重要的時(shí)候出現(xiàn)，并給予了我許多鼓勵(lì)和幫助，您是我的恩師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！我的小學(xué)老師（九）茫茫人海，留存在記憶中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的很多老師，印象漸漸淡去，而我的班主任劉老師，她的笑容，始終仿佛就在我的眼前。劉老師教我時(shí)間最長(zhǎng)，從三年級(jí)起，經(jīng)歷了整整四年。那時(shí)她大概有三十多歲，和我媽媽年紀(jì)差不多。她個(gè)子不高，不胖不瘦，卷曲的頭發(fā)，潔白的皮膚，還有一雙不大但炯炯有神的眼睛，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛既嚴(yán)厲又慈祥。她衣著樸素，性格和善。她簡(jiǎn)直就和平常人沒什么兩樣。但她在我的腦海中印象最深，是我最喜愛、最感激的老師。我性格內(nèi)向，不敢大膽發(fā)言，在同學(xué)當(dāng)中一點(diǎn)也不顯眼，也沒有交許多的好朋友。自從劉老師接我們班后，她了解了我的情況，鼓勵(lì)我上課要積極舉手發(fā)言，不要怕。我以前也舉過(guò)手，但老師都似乎沒看見似的，幾次以后，我也就關(guān)閉了自己。這一次，我在心里想舉手，一看劉老師，她的眼光也恰好在看我，是那么溫暖，像是在鼓勵(lì)。“黃杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你?！眲⒗蠋煹奈⑿?，頓時(shí)融化了我心中的堅(jiān)冰，從此以后，在劉老師的課上，我再也不內(nèi)向了。打開了心結(jié)，我很快就暴露了男孩子的本性，有時(shí)我上課管不住自己，不知不覺地就做起了小動(dòng)作。劉老師一邊講課，一邊走到了我身邊，輕輕地拍我一下，及時(shí)提醒我后，就像沒發(fā)生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的缺點(diǎn)沒有多大的改變，但她還是一如既往地關(guān)心、提醒著我，