雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案（35篇）

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案（35篇）

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案（通用35篇）

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇1

為促進(jìn)我縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，做到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，實(shí)現(xiàn)患者“無(wú)縫式”連續(xù)化管理，實(shí)現(xiàn)大病在醫(yī)院，小病在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作目標(biāo)，解決群眾“看病難，看病貴”問(wèn)題，特制定本方案。

一、雙向轉(zhuǎn)診原則

（一）分級(jí)診療原則。一般常見病、多發(fā)病、明確診斷的慢性病、康復(fù)期患者在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，疑難危重疾病轉(zhuǎn)診到二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

（二）規(guī)范轉(zhuǎn)診原則。應(yīng)按方便、及時(shí)、快捷的原則按協(xié)議轉(zhuǎn)診、規(guī)范轉(zhuǎn)診。

（三）自主選擇原則。從維護(hù)病人利益出發(fā)，充分尊重患者的選擇權(quán)，切實(shí)當(dāng)好患者的參謀。

（四）資源共享原則。做到檢查結(jié)果通用，不做不必要的重復(fù)檢查，降低病人的費(fèi)用。

（五）無(wú)縫式管理的原則。建立起有效、嚴(yán)密、實(shí)用、暢通的上下轉(zhuǎn)診渠道，為病人提供整體性、持續(xù)性的醫(yī)療服務(wù)。

二、雙向轉(zhuǎn)診病種和指征

（一）高血壓病人

上轉(zhuǎn)指征：

1、出現(xiàn)頭暈、嘔吐，血壓大于180/100mmHg。

2、合并出現(xiàn)心悸、胸悶、氣喘，查心電圖：ST-T段改變。

3、高血壓病人出現(xiàn)雙下肢水腫、尿常規(guī)異常、嘔吐明顯。

4、舒張壓持續(xù)≥130mmHg，伴有頭痛、視力模糊。

下轉(zhuǎn)指征：

1、血壓169/100mmHg以下，頭痛和嘔吐等癥狀消失。

2、心力衰竭得到有效控制、心肌梗死已過(guò)急性期，心絞痛已緩解。

3、水腫緩解，尿常規(guī)正?；蛘呋菊?。

（二）急性闌尾炎

上轉(zhuǎn)指征：

1、出現(xiàn)腹膜刺激征、外周血白細(xì)胞升高、彩超示積液。

2、小兒急性闌尾炎、妊娠期急性闌尾炎、AIDS/HIV感染病人的闌尾炎、老年人闌尾炎合并心臟病或者肺部感染。

下轉(zhuǎn)指征：

1、術(shù)后3-5天，切口無(wú)滲出液，不紅不腫，外周血白細(xì)胞正常。

2、肺病感染等并發(fā)癥得到控制，無(wú)明顯心衰表現(xiàn)。

（三）小兒支氣管肺炎

上轉(zhuǎn)指征：

1、咳嗽、咳痰、氣喘，心率達(dá)120次/分以上。

2、出現(xiàn)呼吸三凹征。

3、哭鬧時(shí)出現(xiàn)紫紺。

下轉(zhuǎn)指征：

無(wú)氣喘，心率恢復(fù)正常，無(wú)呼吸三凹征，_線未見新病灶。

（四）骨折

上轉(zhuǎn)指征：

1、多發(fā)性骨折。

2、骨折合并其它臟器損傷。

3、兒童骨折。

4、特殊部位骨折。

5、骨折伴關(guān)節(jié)脫位。

下轉(zhuǎn)指征：

1、骨折經(jīng)內(nèi)固定術(shù)后切口無(wú)紅腫，無(wú)分泌物，內(nèi)固定穩(wěn)定，需要傷后換藥并拆線及繼續(xù)康復(fù)治療的病人。

2、經(jīng)治療后其它臟器已康復(fù)，骨折已達(dá)穩(wěn)定狀態(tài)，仍需繼續(xù)康復(fù)治療的病人。

3、住院處理一周后，骨折處腫塊減輕或者消失或者關(guān)節(jié)已經(jīng)復(fù)位。

（五）2型糖尿病

上轉(zhuǎn)指征：

1、空腹血糖≥16.7mmol/L，≤3.9mmol/L。

2、合并血壓≥180mmHg或舒張壓≥110mmHg。

3、出現(xiàn)代謝紊亂癥狀：煩渴、多尿、多食、消瘦、疲乏等。

4、合并心、腦、腎等靶器官損害。

5、妊娠和哺乳期婦女患者。

6、出現(xiàn)糖尿病足及潰爛外科無(wú)法處理，伴靜脈曲張及血栓形成。

下轉(zhuǎn)指征：

1、口服藥物可維持血糖穩(wěn)定。

2、靶器官損害的癥狀得到糾正。

3、尿蛋白、尿酮體癥狀緩解。

4、局部潰瘍創(chuàng)面好轉(zhuǎn)，需要較長(zhǎng)時(shí)間換藥。

5、血壓小于160/100mmhg。

6、糖尿病的急性并發(fā)癥已治愈或者癥狀明顯好轉(zhuǎn)，各項(xiàng)代謝指標(biāo)接近正?；蚧菊！?/p>

（六）肺部感染

上轉(zhuǎn)指征：

1、普通肺炎診斷明確，衛(wèi)生院醫(yī)師合理應(yīng)用抗生素超過(guò)三天，感染不能控制，病情有加重發(fā)展傾向者。

2、胸片顯示的新發(fā)病灶不能以普通細(xì)菌感染加重進(jìn)行解釋，特別是病灶發(fā)展較快，診斷不明者。

3、肺炎的重癥情況：

①意識(shí)障礙，咳嗽，咳痰，發(fā)熱，羅音，呼吸頻率大于30次/分，血壓

②合并出現(xiàn)肺膿腫、膿氣胸、大咯血、心律失常等嚴(yán)重并發(fā)癥者。

4、肺炎病人合并的其他基礎(chǔ)疾病出現(xiàn)惡化的情況，如腎功能衰竭、糖尿病明顯加重等情況。

下轉(zhuǎn)指征：

1、病人病情控制，但仍需要全科醫(yī)生指導(dǎo)其進(jìn)行預(yù)防保健、肺功能鍛煉者。

2、并發(fā)癥得到糾正或者改善。

3、重癥肺炎癥狀緩解，神志清楚。

4、腎功能衰竭、糖尿病等合并的基礎(chǔ)疾病癥狀緩解。

（七）膽囊炎

上轉(zhuǎn)指征：

1、疼痛在24小時(shí)內(nèi)未緩解。

2、出現(xiàn)全身感染癥狀，黃疸進(jìn)行性加重，出現(xiàn)寒戰(zhàn)、高熱。3、合并膽囊穿孔或者感染性休克。

4、伴發(fā)膽源性胰腺炎等并發(fā)癥。

下轉(zhuǎn)指征：

并發(fā)癥和全身感染癥狀經(jīng)處理后生命體征平穩(wěn)可轉(zhuǎn)入衛(wèi)生院進(jìn)行抗感染等對(duì)癥治療。

（八）急性腎小球腎炎

上轉(zhuǎn)指征：

1、血尿，蛋白尿、水腫、持續(xù)高血壓，治療3-5天不見好轉(zhuǎn)，病情進(jìn)展，需行腎活檢明確診斷。

2、嚴(yán)重少尿、水腫、高血壓、高血鉀型急性腎衰竭，需行透析治療。

3、可出現(xiàn)急性左心功能衰竭或高血壓腦病。

下轉(zhuǎn)指征：

1、腎衰癥狀緩解、心衰和高血壓腦病得到控制，生命體征平穩(wěn)。

2、肉眼血尿消失，蛋白尿好轉(zhuǎn)、血壓正常。

（九）冠心病

上轉(zhuǎn)指征：

1、所有持續(xù)而劇烈的胸部心前區(qū)緊縮性或者壓榨性疼痛，經(jīng)含硝酸甘油不能緩解。

2、反復(fù)心絞痛發(fā)作，并且新近發(fā)現(xiàn)有右束支或左束支傳導(dǎo)阻滯的病人。

3、反復(fù)心絞痛發(fā)作，心電圖有ST段壓低，或心電圖無(wú)明顯ST段壓低，但病人明顯有心力衰竭的癥狀者。

4、有冠心病高危因素(“四高一抽”高血脂、高血糖、高血壓、肥胖、抽煙)，就診時(shí)雖無(wú)胸痛、心電圖ST段有抬高或無(wú)抬高，懷疑有心源性休克者。

5、靜息時(shí)心絞痛發(fā)作、夜間心絞痛。

6、心絞痛發(fā)作時(shí)伴有動(dòng)態(tài)T波改變、肌鈣蛋白升高2倍以上者。

7、反復(fù)心絞痛發(fā)作者，伴發(fā)嚴(yán)重的心律失常者，如復(fù)雜的室性心律失常伴多源性室早、竇性心動(dòng)過(guò)緩與二度以上的傳導(dǎo)阻滯等。

8、反復(fù)心絞痛發(fā)作者，合并肝、腎等其他重要器官功能不全以及糖尿病者。

9、心絞痛發(fā)作，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，聽診時(shí)發(fā)現(xiàn)第一心音減弱，心電圖顯示心律失常，或者患者出現(xiàn)煩躁不安甚至休克等。

下轉(zhuǎn)指征：

1、疼痛消失，心電圖明顯改善（心肌供血緩解），心肌酶譜正常。

2、休克、原發(fā)病得到控制或者緩解，生命體征平穩(wěn)。

三、雙向轉(zhuǎn)診程序

（一）簽訂轉(zhuǎn)診協(xié)議。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院與縣二級(jí)醫(yī)院分別簽訂雙向轉(zhuǎn)診協(xié)議書（見附件2），明確轉(zhuǎn)診流程、技術(shù)支持、雙方責(zé)任義務(wù)，建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。

（二）簽署轉(zhuǎn)診同意書。符合轉(zhuǎn)診指征的，確定轉(zhuǎn)診后，醫(yī)患雙方應(yīng)當(dāng)簽訂書面知情同意書。

（三）填寫雙向轉(zhuǎn)診單。醫(yī)療機(jī)構(gòu)在上轉(zhuǎn)、下轉(zhuǎn)前均需填寫雙向轉(zhuǎn)診單（見附件3）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院上轉(zhuǎn)病例時(shí)應(yīng)提供前期診療信息；上級(jí)醫(yī)院下轉(zhuǎn)病例時(shí)應(yīng)提供檢查結(jié)果、后續(xù)治療方案及康復(fù)指導(dǎo)。

（四）實(shí)行全過(guò)程管理。醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須填寫雙向轉(zhuǎn)診登記表（見附件4），做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入登記，并做好相關(guān)信息反饋。特殊病人要安排專人將患者送至病區(qū)或門診。

四、雙向轉(zhuǎn)診要求

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生要熟悉轉(zhuǎn)診醫(yī)院的基本情況，專家特長(zhǎng)，常規(guī)檢查項(xiàng)目及價(jià)格。

2、協(xié)助病人選擇合適的專家，及時(shí)將符合條件的患者轉(zhuǎn)往上級(jí)醫(yī)院，減少患者不必要的奔波和醫(yī)療開支。同時(shí)與患者保持通訊溝通，以便掌握患者的診療信息，為患者及時(shí)下轉(zhuǎn)提供有力的保障。

3、上轉(zhuǎn)患者時(shí)，需派專人護(hù)送、向接診醫(yī)生說(shuō)明病人病情，并提供相關(guān)的檢查、治療資料。

4、遇有傳染病和精神障礙性疾病患者應(yīng)及時(shí)上轉(zhuǎn)至灌南縣傳染病院和灌南縣精神病防治院。

5、制定具體雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案，明確服務(wù)流程，確保服務(wù)質(zhì)量。

（二）二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

1、對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院轉(zhuǎn)來(lái)的病人要認(rèn)真進(jìn)行登記，并及時(shí)安排專人將患者送至病區(qū)或門診。

2、對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院轉(zhuǎn)來(lái)的患者實(shí)行“免收掛號(hào)費(fèi)”，CT檢查費(fèi)減免10%，化驗(yàn)檢查費(fèi)減免10%，治療費(fèi)（不含材料費(fèi)）減免5%，建立綠色通道，實(shí)行優(yōu)先就診、檢查、交費(fèi)、取藥和安排住院。

3、所有檢查實(shí)行資源共享，同城互認(rèn)；對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院轉(zhuǎn)來(lái)的患者，根據(jù)病情合理檢查，不允許不必要的重復(fù)檢查。

4、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專家要定期到簽定“轉(zhuǎn)診協(xié)議”的責(zé)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院巡診，協(xié)助處理疑難病癥，免費(fèi)開展健康教育、保健咨詢，義務(wù)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)。

5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)要將本單位簡(jiǎn)況、特色、知名專家特長(zhǎng)，大型設(shè)備擁有情況及優(yōu)惠政策輯印成冊(cè)，發(fā)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生手中，方便醫(yī)生轉(zhuǎn)診。

6、制定具體雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案，明確服務(wù)流程，確保服務(wù)質(zhì)量和雙向轉(zhuǎn)診的有效落實(shí)。

五、保障措施

1、縣衛(wèi)計(jì)委成立灌南縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（見附件1）；二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院相應(yīng)成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“雙向轉(zhuǎn)診領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組下設(shè)服務(wù)部，指定專人負(fù)責(zé)雙向轉(zhuǎn)診工作，建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道，設(shè)立專線電話，實(shí)行24小時(shí)連續(xù)服務(wù)。

2、凡按規(guī)定要求辦理轉(zhuǎn)診手續(xù)的，患者的新農(nóng)合住院報(bào)銷比例上調(diào)5個(gè)百分點(diǎn)；在上下轉(zhuǎn)診中實(shí)施住院的.，患者只付一次新農(nóng)合初始起付線（只收第一次的轉(zhuǎn)出醫(yī)院起付線費(fèi)用）。

3、凡是符合上轉(zhuǎn)至二級(jí)醫(yī)院的病人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院自行收治的，在病人符合上轉(zhuǎn)指征的具體癥狀和體征消失之前所產(chǎn)生的所有費(fèi)用，合作醫(yī)療結(jié)報(bào)時(shí)歸上轉(zhuǎn)醫(yī)院（二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)）所有；同時(shí)該患者因未及時(shí)轉(zhuǎn)診而發(fā)生病情惡變所產(chǎn)生的一切后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院自行全權(quán)負(fù)責(zé)。

4、凡是符合下轉(zhuǎn)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的病人，二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)未及時(shí)實(shí)施下轉(zhuǎn)至鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的，從符合下轉(zhuǎn)條件的那天起至出院為止，所產(chǎn)生的一切費(fèi)用，合作醫(yī)療結(jié)報(bào)時(shí)歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所有。

5、縣衛(wèi)計(jì)委定期組織人員按照雙向轉(zhuǎn)診病種和上下轉(zhuǎn)診指征的具體規(guī)定，對(duì)二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的住院病歷進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果按照上述3和4條兌現(xiàn)，并予以全縣通報(bào)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的按照轉(zhuǎn)診病人收入的100%進(jìn)行罰款。

6、灌南縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期召開雙向轉(zhuǎn)診季度例會(huì)，報(bào)告各醫(yī)療機(jī)構(gòu)上下轉(zhuǎn)診情況，總結(jié)雙向轉(zhuǎn)診中存在的問(wèn)題及處理建議。

7、二級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)下轉(zhuǎn)病人時(shí)無(wú)治療情況、無(wú)后續(xù)治療方案、康復(fù)計(jì)劃的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院上轉(zhuǎn)病人時(shí)未提供在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的治療情況以及相關(guān)資料的，每例次罰款500元。

8、各醫(yī)療單位要充分發(fā)揮報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以及網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體作用，廣泛宣傳基層首診、分級(jí)診療、雙向轉(zhuǎn)診和上下聯(lián)動(dòng)的醫(yī)療服務(wù)模式及優(yōu)惠政策，正確引導(dǎo)患者就醫(yī)。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推行醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，認(rèn)真落實(shí)《長(zhǎng)沙市醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案（試行）》文件精神，努力執(zhí)行好對(duì)基層醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)建設(shè)、服務(wù)能力建設(shè)幫扶的任務(wù)，為廣大群眾提供方便、優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，緩解老百姓看病難、看病貴的問(wèn)題。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開展雙向轉(zhuǎn)診工作，與基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)建立相互協(xié)作的綠色通道，成為省部級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)定點(diǎn)指導(dǎo)單位，拉通基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、市級(jí)醫(yī)院、省部級(jí)醫(yī)院之間的三級(jí)轉(zhuǎn)診通道，最終實(shí)現(xiàn)“小病在社區(qū)，大病進(jìn)醫(yī)院，康復(fù)回社區(qū)”的目標(biāo)，降低醫(yī)藥費(fèi)用，切實(shí)減輕病人負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)公立醫(yī)院的公益性。

三、合作單位

1、岳麓區(qū)：觀沙嶺社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、望月湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、望城坡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（含望城坡醫(yī)院）、岳麓社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、三真社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、西湖社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、雨敞坪鎮(zhèn)衛(wèi)生院、含浦鎮(zhèn)衛(wèi)生院、坪塘鎮(zhèn)衛(wèi)生院、蓮花鎮(zhèn)衛(wèi)生院、湖大醫(yī)院、省519醫(yī)院；

2、高新區(qū)：雷鋒鎮(zhèn)衛(wèi)生院、天頂鄉(xiāng)衛(wèi)生院、東方紅鎮(zhèn)衛(wèi)生院；

3、望城區(qū)：望城區(qū)人民醫(yī)院分院、白若衛(wèi)生院、黃金鄉(xiāng)衛(wèi)生院。

四、主要任務(wù)

1、做好協(xié)議單位的技術(shù)指導(dǎo)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。定期派遣（醫(yī)聯(lián)部每月下發(fā)安排表）1-2名副主任以上醫(yī)師到協(xié)議單位開展專家門診、查房、病案討論、手術(shù)指導(dǎo)等形式多樣的醫(yī)療技術(shù)指導(dǎo)；根據(jù)合作單位的需求每年免費(fèi)接受2-3名醫(yī)、護(hù)、技人員到各科室進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)間不少于2個(gè)月，以醫(yī)務(wù)科下發(fā)通知為準(zhǔn)）。

2、規(guī)范好轉(zhuǎn)診病人的門診就診及住院流程。門診病人：門診大廳設(shè)雙向轉(zhuǎn)診掛號(hào)窗口（憑雙向轉(zhuǎn)診單免掛號(hào)費(fèi)，取社區(qū)號(hào)到所需科室就診）。住院病人：急診科設(shè)雙向轉(zhuǎn)診接待窗口，接診醫(yī)生（憑雙向轉(zhuǎn)診上轉(zhuǎn)單）免費(fèi)對(duì)其進(jìn)行體格檢查，分診收治護(hù)送入病房。

3、做好轉(zhuǎn)診病人住院床位預(yù)留及救治工作。各科室增設(shè)一個(gè)雙向轉(zhuǎn)診床位（可置普通病房，黨辦統(tǒng)一標(biāo)識(shí)），確保上轉(zhuǎn)病人住院綠色通道的暢通，并及時(shí)得到有效地救治。

4、做到科學(xué)管理雙向轉(zhuǎn)診病人。各科室指定專人負(fù)責(zé)雙向轉(zhuǎn)診工作，醫(yī)聯(lián)部定期組織召開雙向轉(zhuǎn)診專干會(huì)議。專干職責(zé)：

①做好雙向轉(zhuǎn)診病人的登記管理工作；

②負(fù)責(zé)上下轉(zhuǎn)病人的聯(lián)絡(luò)工作；

③傳達(dá)關(guān)于雙向轉(zhuǎn)診工作的上級(jí)文件精神；

④落實(shí)雙向轉(zhuǎn)診醫(yī)保優(yōu)惠政策；

⑤收集雙向轉(zhuǎn)診病人意見與建議，并及時(shí)向科室主任和醫(yī)聯(lián)部反饋。

5、上下級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查結(jié)果互認(rèn)。各醫(yī)技科室設(shè)雙向轉(zhuǎn)診病人優(yōu)先窗口（統(tǒng)一標(biāo)識(shí)），協(xié)議單位病人憑協(xié)議單位公章免掛號(hào)費(fèi)直接到檢查科室，并優(yōu)先安排檢查。各科室建立雙向轉(zhuǎn)診病人的檢查結(jié)果互認(rèn)制度（特殊情況除外）。

6、按要求完成下轉(zhuǎn)病人數(shù)。按長(zhǎng)醫(yī)險(xiǎn)〔20__〕48號(hào)文件精神，規(guī)定下轉(zhuǎn)患者須占上轉(zhuǎn)患者的比例為15%，醫(yī)聯(lián)部每月負(fù)責(zé)下科室收集下轉(zhuǎn)單（存根留科室備查），并將下轉(zhuǎn)結(jié)果于每月科主任例會(huì)上反饋。

7、采取形式多樣的合作模式。醫(yī)院根據(jù)各合作單位具體情況，擬定個(gè)性化的幫扶方案，包括大型義診、健康宣教活動(dòng)、醫(yī)療業(yè)務(wù)培訓(xùn)、老年人免費(fèi)體檢、婦女防癌普查、兒童體檢、安排會(huì)診、手術(shù)、專家長(zhǎng)期坐診等項(xiàng)目，由醫(yī)聯(lián)部統(tǒng)一調(diào)配。

8、切實(shí)做好轉(zhuǎn)診病人的醫(yī)療服務(wù)工作。各科室應(yīng)為轉(zhuǎn)診病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并注意溝通技巧，實(shí)施保護(hù)性醫(yī)療。醫(yī)聯(lián)部每季度下科室調(diào)查轉(zhuǎn)診病人滿意率，與科室績(jī)效考核相結(jié)合。

9、建立雙向轉(zhuǎn)診合作單位聯(lián)席會(huì)議制度。每季度組織召開一次雙向轉(zhuǎn)診合作單位負(fù)責(zé)人座談會(huì)，完善各項(xiàng)工作流程，不斷探索雙向轉(zhuǎn)診新模式，創(chuàng)新轉(zhuǎn)診病人的服務(wù)。

五、組織機(jī)構(gòu)

醫(yī)院成立雙向轉(zhuǎn)診工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)雙向轉(zhuǎn)診工作方案的制定、執(zhí)行和監(jiān)督檢查等。

具體如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：段曉明

副組長(zhǎng)：黎仁華、吳小寧

組員：宋桂林、卜珊珊、肖玉坤

下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)醫(yī)聯(lián)部

辦公室主任：陳紅姣

辦公室秘書：王珍

工作小組成員：陳紅姣、王珍、戴朝暉、譚哲紅、張北南、蔣莉、吳華、史向萍、慕文芳、凌云、杜惠蘭、王星娜、張仙清、各臨床科室主任

六、本方案從下發(fā)之日起執(zhí)行

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇3

為深化公立醫(yī)院改革，貫徹落實(shí)《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診管理規(guī)范》等上級(jí)文件，著力解決群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題，充分合理利用現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生資源，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾醫(yī)療安全，使老百姓得到“無(wú)縫式”的健康服務(wù)，特制定中醫(yī)醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案。

一、明確并完善我院與相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間上下聯(lián)動(dòng)分工協(xié)作機(jī)制

根據(jù)衛(wèi)生局要求，我院與城廂鎮(zhèn)、璜涇鎮(zhèn)、雙鳳鎮(zhèn)各醫(yī)療單位分工協(xié)作，相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)包括：璜涇人民醫(yī)院、鹿河衛(wèi)生院、王秀衛(wèi)生院、雙鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生院、新湖衛(wèi)生院、城廂鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城廂鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。本院已與上述單位正式簽約。醫(yī)院成立了雙向轉(zhuǎn)診工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確醫(yī)務(wù)科作為雙向轉(zhuǎn)診工作具體管理部門，努力做到與相關(guān)單位及時(shí)溝通聯(lián)系，每年召開會(huì)議不少于兩次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，促進(jìn)雙向轉(zhuǎn)診工作順利開展。

我院急診科分診處負(fù)責(zé)接待與本院建立雙向轉(zhuǎn)診分工協(xié)作關(guān)系的醫(yī)療機(jī)構(gòu)上轉(zhuǎn)的、符合轉(zhuǎn)診指征的患者，簽收雙向轉(zhuǎn)診上轉(zhuǎn)單，做好分診，僅需門診處理的`患者分流到門診服務(wù)臺(tái)。

二、明確轉(zhuǎn)診指征

下轉(zhuǎn)指征：有下列情形的患者在征得患者或家屬的同意后，可將其轉(zhuǎn)回基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療或管理：

1、普通常見病、多發(fā)病，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有能力診治的；

2、診斷明確的患者，處理后病情穩(wěn)定，已無(wú)需繼續(xù)住院但需長(zhǎng)期管理的；

3、各類手術(shù)后病情穩(wěn)定，僅需康復(fù)醫(yī)療或定期復(fù)診的；

4、各種疾病晚期僅需保守、支持、姑息治療的；

5、市、縣衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其它情況。

醫(yī)院建立了轉(zhuǎn)診流程，對(duì)上轉(zhuǎn)病人開辟綠色通道，及時(shí)救治處置。凡符合雙向轉(zhuǎn)診下轉(zhuǎn)指征的患者，要求臨床醫(yī)師與患者及時(shí)溝通，動(dòng)員患者轉(zhuǎn)診。各科安排人員，負(fù)責(zé)雙向轉(zhuǎn)診管理、督查工作。

三、明確轉(zhuǎn)診流程

（一）制定中醫(yī)醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診流程，明確對(duì)轉(zhuǎn)診患者的處理流程。

（二）簽署轉(zhuǎn)診同意書：對(duì)符合下轉(zhuǎn)指征的患者，確定轉(zhuǎn)診后，醫(yī)患雙方應(yīng)當(dāng)簽訂書面知情同意書。

（三）填寫雙向轉(zhuǎn)診單：患者下轉(zhuǎn)前，經(jīng)治醫(yī)師需填寫雙向轉(zhuǎn)診單。對(duì)下轉(zhuǎn)病例應(yīng)提供相關(guān)病史資料、后續(xù)治療方案與管理建議。

（四）全程管理：臨床醫(yī)師對(duì)下轉(zhuǎn)患者必須填寫雙向轉(zhuǎn)診登記表，做好轉(zhuǎn)出登記，并做好相關(guān)信息反饋。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇4

一、活動(dòng)目的：

（一）本著“創(chuàng)新、創(chuàng)造、體驗(yàn)”的理念，讓參與活動(dòng)的少先隊(duì)員體驗(yàn)“創(chuàng)造快樂(lè)”、“公平買賣”、“資源共享”，結(jié)識(shí)更多的朋友。

（二）通過(guò)秀場(chǎng)，讓孩子們初步感受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財(cái)平臺(tái)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造、推銷、購(gòu)買商品，設(shè)計(jì)促銷標(biāo)語(yǔ)、廣告、海報(bào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、動(dòng)手、交流創(chuàng)造等能力。

（三）交易所得錢款將作為“小創(chuàng)客”紅領(lǐng)巾愛心款，捐贈(zèng)一所貧困校。

二、活動(dòng)形式

（一）以班級(jí)為單位自行開展“我創(chuàng)意我奉獻(xiàn)”秀賣活動(dòng)。

（二）學(xué)校將選取5組優(yōu)秀店鋪參加合肥市團(tuán)市委組織的主會(huì)場(chǎng)的秀賣活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

暫定4月27日下午三點(diǎn)（如有變化另行通知）。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)要求：

1、每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“創(chuàng)意店鋪”，店鋪由3—5名少先隊(duì)員組成，活動(dòng)過(guò)程中必須佩戴紅領(lǐng)巾。同時(shí)可以聘請(qǐng)1名成人作為輔導(dǎo)員參與現(xiàn)場(chǎng)秀賣活動(dòng)。

2、參與活動(dòng)的“小創(chuàng)客”必須具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，其創(chuàng)新性可體現(xiàn)在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包裝”、“創(chuàng)新性的營(yíng)銷方法”、“秀場(chǎng)的宣傳”等多方面。

3、每個(gè)“小創(chuàng)客”根據(jù)需要對(duì)各自團(tuán)隊(duì)實(shí)際做好角色分工（可設(shè)立促銷員、售貨員、收銀員等角色），并整理自己的商品，進(jìn)行分類。

4、每個(gè)店鋪除學(xué)校給的編號(hào)外，應(yīng)給自己的'店鋪（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標(biāo)語(yǔ)、條幅、海報(bào)，促銷口號(hào)等。

5、每個(gè)店鋪在售賣期間，準(zhǔn)備相應(yīng)的口號(hào)（節(jié)目）有序招攬顧客。

六、注意事項(xiàng)：

各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前期應(yīng)對(duì)參加學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生具備以下各項(xiàng)素質(zhì)及能力：

1、對(duì)商品開價(jià)要切合市場(chǎng)實(shí)際。

2、了解交易的原則，具備記帳、算帳的技能。

3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。

如：怎么吆喝招攬生意？（訓(xùn)練學(xué)生吆喝時(shí)的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？

4、具備在銷售過(guò)程中面對(duì)不同消費(fèi)者進(jìn)行討價(jià)還價(jià)時(shí)的應(yīng)對(duì)技巧。主要體現(xiàn)在語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練。要讓學(xué)生有話可說(shuō)，以理服人。

5、擺攤收攤時(shí)要有良好的文明習(xí)慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

七、評(píng)選方式

學(xué)校將組織有關(guān)人員對(duì)每個(gè)“創(chuàng)意店鋪”的創(chuàng)意、收益、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)化效益等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選“創(chuàng)客小明星”“最佳創(chuàng)意”“最佳團(tuán)隊(duì)”“最佳營(yíng)銷”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)“最佳創(chuàng)意”獎(jiǎng)5個(gè)，“最佳團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)5個(gè)，“最佳營(yíng)銷”獎(jiǎng)5個(gè)，“最佳收益”獎(jiǎng)5個(gè)，“最受歡迎”獎(jiǎng)5個(gè)，“最潮店鋪”獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀輔導(dǎo)員若干。“創(chuàng)客小明星”1名

九、其它

所得款項(xiàng)將上交給由團(tuán)市委委托的主辦方（上交時(shí)間另行通知），主辦方將聯(lián)系新疆皮山縣貧困校開展捐助活動(dòng)。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范糧食專項(xiàng)資金管理，切實(shí)提高資金使用效益，根據(jù)市糧食局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)糧食物流與倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施建設(shè)管理的通知》的文件精神，我局結(jié)合實(shí)際制定以下糧食專項(xiàng)資金監(jiān)管方案：

1、立項(xiàng)程序管理

根據(jù)省糧食局下發(fā)的《省糧食現(xiàn)代化物流建設(shè)資金管理暫行辦法》和《省糧食倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施建設(shè)補(bǔ)助資金管理暫行辦法》，嚴(yán)格立項(xiàng)程序和立項(xiàng)條件。

2、工程預(yù)算管理

工程預(yù)算由涉及單位或有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)編制，經(jīng)建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報(bào)糧食局審核同意，作為工程招投標(biāo)、建設(shè)資金籌集以及完工工程決算的重要依據(jù)。各項(xiàng)目建設(shè)主體必須按規(guī)定編制項(xiàng)目工程預(yù)算，嚴(yán)肅工程預(yù)算管理。

3、招投標(biāo)管理

糧食現(xiàn)代化物流項(xiàng)目的設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、土建施工單位和設(shè)備采購(gòu)供應(yīng)商必須采用公開招標(biāo)方式予以確定。新建或維修倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，達(dá)到公開招投標(biāo)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)予公開招標(biāo)，未達(dá)到招投標(biāo)數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)的，要采取競(jìng)爭(zhēng)性談判方式予以確定，競(jìng)爭(zhēng)性談判時(shí)局紀(jì)檢部門全程監(jiān)督。

4、施工管理

項(xiàng)目單位要嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的建設(shè)內(nèi)容建設(shè)，不得擅自改變建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。特殊情況確需進(jìn)行工程變更的，須由糧食局、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位五方會(huì)商并簽字確認(rèn)，工程變更后價(jià)格的確認(rèn)：國(guó)家有定額標(biāo)準(zhǔn)的按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；國(guó)家無(wú)定額標(biāo)準(zhǔn)的，按當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)價(jià)格，經(jīng)局批準(zhǔn)同意后確認(rèn)。在整個(gè)施工過(guò)程中，施工單位、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、糧食局要有完整的工程資料，嚴(yán)格按照檔案管理要求歸檔，確保工程資料的完整齊全。

5、資金管理

建設(shè)單位支付工程款時(shí)，必須依據(jù)工程建設(shè)合同規(guī)定，按照工程進(jìn)度付款。堅(jiān)持轉(zhuǎn)賬原則，不得現(xiàn)金支付，且必須取得正式發(fā)票后才可付款。工程完工后，必須由縣審計(jì)部門或有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)對(duì)工程進(jìn)行審計(jì)認(rèn)定后結(jié)清余款。

6、竣工驗(yàn)收和財(cái)務(wù)決算管理

對(duì)已完工的工程，及時(shí)組織竣工驗(yàn)收，并編制項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)告。決算報(bào)告包括：基本建設(shè)項(xiàng)目概況表、基本建設(shè)項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算表、交付使用資產(chǎn)總表、交付使用資產(chǎn)明細(xì)表、待攤投資明細(xì)表、待攤投資明細(xì)分配表、竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)告書封面等制作成冊(cè)，作為建設(shè)項(xiàng)目資產(chǎn)交接和會(huì)計(jì)入賬依據(jù)。

7、會(huì)計(jì)處理

每個(gè)項(xiàng)目嚴(yán)格遵照會(huì)計(jì)制度要求，單獨(dú)建賬、單獨(dú)核算，對(duì)于同一工程的不同類別和項(xiàng)目，按類、項(xiàng)設(shè)立二級(jí)科目進(jìn)行明細(xì)核算。按時(shí)編制上報(bào)基建工程項(xiàng)目報(bào)表，對(duì)已完工工程，經(jīng)驗(yàn)收合格并進(jìn)行工程決算的資產(chǎn)要按規(guī)定及時(shí)進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，并做好資產(chǎn)的移交工作。

8、監(jiān)督檢查

局相關(guān)職能科室要全程跟蹤項(xiàng)目實(shí)施和資金使用情況，對(duì)違反項(xiàng)目管理規(guī)定和違規(guī)使用資金行為，將嚴(yán)肅處理項(xiàng)目單位和責(zé)任人。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇6

各單位：

為提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平，提高員工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，公司根據(jù)總廠Q/14_202G23.3-20__企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)決定自20__年8月起開展“打造精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)，推進(jìn)6S管理”活動(dòng)。其目的是提高全體員工素質(zhì)，確保工作環(huán)境整潔、干凈、安全舒適，從而減少浪費(fèi)，提高工作效率。具體實(shí)施方案如下：

一、成立公司6S管理實(shí)施方案領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：付介平

副組長(zhǎng)：程軍榮

組員：康小捷、楊英杰、陳智勇、邢乃俊、崔華、郭輝、盛泉；

組織成員職責(zé)：6S推行領(lǐng)導(dǎo)小組是公司6S推行的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，全面統(tǒng)籌負(fù)責(zé)6S管理，劃分責(zé)任區(qū)域。配備合理的資源，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，6S制度，6S評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全公司6S管理全面監(jiān)控。負(fù)責(zé)對(duì)6S的推行并組織指導(dǎo)各部門推行6S，培訓(xùn)6S相關(guān)內(nèi)容。

二、推行計(jì)劃及日程安排

推行計(jì)劃如下：

三、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任?；顒?dòng)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組、各部、車間、班組和責(zé)任人，要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)相互溝通，及時(shí)研究解決

活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)層層落實(shí)責(zé)任，把活動(dòng)開展落實(shí)到部門車間班組及崗位，形成層層有壓力、人人有責(zé)任的良好格局。

(二)廣泛宣傳，運(yùn)用典型推動(dòng)活動(dòng)。充分利用各種形式，加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，提高員工思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)公司全體員工關(guān)注、支持、參與活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。各單位要及時(shí)總結(jié)本單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、運(yùn)用典型推動(dòng)活動(dòng)開展。

(三)完成規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。6S活動(dòng)每個(gè)S有其側(cè)重點(diǎn)和不同要求，各單位除完成規(guī)定的動(dòng)作外，在活動(dòng)的方式方法上，要結(jié)合本單位實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、豐富活動(dòng)載體、推動(dòng)活動(dòng)開展。

(四)持之以恒，提高活動(dòng)實(shí)效。6S管理是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷提升的過(guò)程，6S管理最大的難點(diǎn)在于堅(jiān)持。為建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，各單位要把6S管理作為日常工作和重要工作來(lái)抓，堅(jiān)持把6S管理工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作一起部署、一起落實(shí)、按公司績(jī)效考核規(guī)定考核，確?；顒?dòng)取得長(zhǎng)足實(shí)效。

公司為確?！?S”管理工作順利進(jìn)行，鼓勵(lì)員工提出合理化提案，對(duì)被采納的提案者給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不服從公司計(jì)劃安排的員工，將根據(jù)公司《職工獎(jiǎng)懲管理規(guī)定》處理。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇7

為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用、促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育緊密對(duì)接、協(xié)同育人，推進(jìn)余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺(tái)階，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)形成教育合力，努力開創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。

二、工作目標(biāo)

以完善家校共育工作機(jī)制、加強(qiáng)教育政策宣傳引導(dǎo)、強(qiáng)化家庭教育工作為重點(diǎn)，以制度化的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為鏈接點(diǎn)，以規(guī)范化的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn)，以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步豐富家校共育內(nèi)容，拓寬家校共育渠道，推進(jìn)家校良性互動(dòng)，提升家校共育質(zhì)量，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、工作原則

1、目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨(dú)特的作用，又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進(jìn)青少年兒童身心健康、全面、個(gè)性化發(fā)展，相互配合、相互補(bǔ)位，實(shí)現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長(zhǎng)。

2、多方聯(lián)動(dòng)原則。家校共育工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭組織實(shí)施，各村（社區(qū)）各司其職、齊抓共管，努力動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動(dòng)，著力健全家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體相互促進(jìn)的教育網(wǎng)絡(luò)。

3、及時(shí)有效原則。針對(duì)孩子心理生理發(fā)展變化快的特點(diǎn)，家校及時(shí)溝通信息，交流意見，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時(shí)消除。適時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。

4、問(wèn)題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問(wèn)題，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，強(qiáng)化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。

5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時(shí)代家庭教育的新問(wèn)題、新趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機(jī)制創(chuàng)新，不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性。

四、工作任務(wù)

（一）加強(qiáng)學(xué)校教育

1、強(qiáng)化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負(fù)責(zé)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實(shí)施，繼續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人熟知核心價(jià)值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼家教、家訓(xùn)、家風(fēng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語(yǔ)，把國(guó)旗、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵(lì)其心、陶其志。

2、深化主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等理想信念教育活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，采取主題班會(huì)、詩(shī)歌朗誦、征文比賽和校外實(shí)踐等形式，繼續(xù)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織開展文明餐桌文明交通大手牽小手等文明禮儀主題教育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)和扣好人生第一?？圩又黝}教育實(shí)踐活動(dòng)。開展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)期的困惑。

3、加強(qiáng)心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭(zhēng)上級(jí)加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，循序漸進(jìn)設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，常態(tài)化開展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，多種途徑開展心理健康教育。落實(shí)五早預(yù)警機(jī)制（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早評(píng)估、早預(yù)防、早控制），完善五個(gè)一干預(yù)機(jī)制（一名危機(jī)學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)班子、一套方案、一抓到底），及時(shí)建檔立庫(kù)，動(dòng)態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)診治。

4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長(zhǎng)愛好，讓每一個(gè)教職工都能為家校共育獻(xiàn)智盡力。通過(guò)聘請(qǐng)專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。

（二）夯實(shí)家庭教育

1、強(qiáng)化家長(zhǎng)家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村（社區(qū)）要加強(qiáng)政策宣傳，明確家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，積極督促家長(zhǎng)依法履行家庭教育職責(zé)。家長(zhǎng)要樹立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。家長(zhǎng)要營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng)，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長(zhǎng)，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長(zhǎng)要尊重孩子的合理需要和個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長(zhǎng)的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長(zhǎng)每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表?yè)P(yáng)有尺度，批評(píng)有方法、鼓勵(lì)有緣由。

2、完善家庭教育工作機(jī)制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問(wèn)題和重要需求，研究針對(duì)不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強(qiáng)家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校由各校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，與德育副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、家長(zhǎng)代表共同組成校務(wù)管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，由村（社區(qū)）支部書記任校長(zhǎng)，村婦聯(lián)主席、村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校講師為成員。

3、組建家庭教育講師團(tuán)。通過(guò)三個(gè)途徑組建家庭教育講師團(tuán)：一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長(zhǎng)學(xué)校的基本師資；二是校外專家。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家、五老作為家長(zhǎng)學(xué)校的骨干師資。三是家長(zhǎng)代表。聘請(qǐng)部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團(tuán)廣泛開展宣講活動(dòng)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，不斷提高家庭教育的針對(duì)性。組織開展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育的有效性。

4、辦好用好家長(zhǎng)學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長(zhǎng)學(xué)校，一是由相關(guān)部門配合，按照省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。二是對(duì)學(xué)生集中的村（社區(qū)），由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用，組建村級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。要聘請(qǐng)教育專家、教師代表、家長(zhǎng)代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)選購(gòu)《家長(zhǎng)學(xué)校教材》，組織編寫適合家長(zhǎng)需求、具有實(shí)用價(jià)值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要?jiǎng)?chuàng)辦《家長(zhǎng)報(bào)》或家委會(huì)會(huì)刊，開辟家長(zhǎng)講堂、成長(zhǎng)故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長(zhǎng)風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過(guò)入戶家訪和問(wèn)卷調(diào)查，摸清家長(zhǎng)年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛好及可提供的教育資源等方面底子，把家長(zhǎng)資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長(zhǎng)和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過(guò)家庭教育講師團(tuán)，創(chuàng)立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，編寫家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)教材，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與線上線下相結(jié)合的方式，利用周末開展家庭教育必修課程講座和家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，切實(shí)提高家長(zhǎng)育兒水平，讓家長(zhǎng)真正成為孩子成長(zhǎng)路上最好的陪伴。

（三）深化協(xié)同共育

1、加強(qiáng)未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合，進(jìn)一步完善愛國(guó)主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè)，堅(jiān)持向未成年人免費(fèi)開放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日、國(guó)家公祭日等重大紀(jì)念日，組織開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)未成年人的'愛黨愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細(xì)化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運(yùn)用課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人和心育護(hù)花等途徑，做細(xì)做實(shí)做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請(qǐng)最美家庭、道德模范、美德少年、新時(shí)代好少年走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生，巡講巡展巡演先進(jìn)事跡，引導(dǎo)青少年崇德向善、見賢思齊。

2、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用。各學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)，并逐步形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)，把家長(zhǎng)委員會(huì)納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會(huì)、對(duì)口聯(lián)系等制度。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)選派家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的部分管理或教育實(shí)踐服務(wù)，組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會(huì)和座談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、收費(fèi)、管理等工作的意見和建議。設(shè)立家長(zhǎng)工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)講堂，推動(dòng)家校雙方達(dá)成共識(shí)，形成育人合力。

3、務(wù)實(shí)開展校園開放日活動(dòng)。各學(xué)校組織開展每學(xué)期兩次的學(xué)校開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀察孩子上課、體驗(yàn)孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動(dòng)，參加學(xué)校組織的座談。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護(hù)家長(zhǎng)育兒的積極性。開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。

4、扎實(shí)開展教師大家訪活動(dòng)。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園，走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長(zhǎng)全方位交流學(xué)生情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，班主任每學(xué)年至少對(duì)每個(gè)貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問(wèn)題或有行為偏差問(wèn)題的學(xué)生家訪2次以上；班主任和科任教師每學(xué)年至少對(duì)全班每個(gè)學(xué)生家訪1次以上。

5、大力開展共育活動(dòng)。深度挖掘利用家長(zhǎng)資源，開發(fā)家長(zhǎng)課程，暢通家校溝通交流互動(dòng)渠道，形成育人合力。一是開設(shè)家長(zhǎng)講堂。以校園+家文化為引領(lǐng)，以班級(jí)為單元，分析家長(zhǎng)資源，全面了解學(xué)生家長(zhǎng)職業(yè)、興趣愛好方面的特長(zhǎng)，征集家長(zhǎng)講師志愿者，每班每學(xué)期開展不少于兩次的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，由家長(zhǎng)走上講臺(tái)授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦家長(zhǎng)節(jié)活動(dòng)。每年精心組織一次家長(zhǎng)節(jié)，通過(guò)家長(zhǎng)書畫展、故事會(huì)、家長(zhǎng)論壇等形式，展示家長(zhǎng)風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長(zhǎng)、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運(yùn)共同體。三是開展親子活動(dòng)。著力推進(jìn)親子共閱讀共運(yùn)動(dòng)共游戲共研學(xué)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和教師陪伴孩子走進(jìn)田間、走進(jìn)展館、走進(jìn)福利院、走進(jìn)研學(xué)實(shí)踐基地，讓家長(zhǎng)參與、關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，高質(zhì)量陪伴孩子成長(zhǎng)，同時(shí)促進(jìn)心理健康教育、德育教育在家庭落地。

6、拓寬家校交流渠道。建立班級(jí)微信（QQ）群，定期和不定期與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)手應(yīng)對(duì)學(xué)生在校突發(fā)狀況；建立家長(zhǎng)信箱，開通校長(zhǎng)熱線，建立家校聯(lián)系卡，構(gòu)建家校無(wú)間距溝通平臺(tái)，密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校信息共管、共享。

7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場(chǎng)監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境整治，做到及時(shí)通知、及時(shí)到位、及時(shí)查處，有效維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個(gè)安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長(zhǎng)。

（四）強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶

1、全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實(shí)建檔。務(wù)實(shí)摸清兩類學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類學(xué)生的底數(shù)，按一人一冊(cè)分類建立檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。二是摸清有情緒問(wèn)題或行為偏差學(xué)生底數(shù)，以班級(jí)為單元，班主任、心理教師利用兒童青少年心理發(fā)展測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生情緒狀況進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)疑似情緒問(wèn)題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進(jìn)行家訪核實(shí)，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，一人一冊(cè)建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動(dòng)態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問(wèn)題和行為偏差動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護(hù)學(xué)生隱私、堅(jiān)決避免標(biāo)簽化，防止出現(xiàn)負(fù)面影響。

2、分類施策、結(jié)對(duì)幫扶。對(duì)納入幫扶數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會(huì)力量，按照一對(duì)一或多對(duì)一的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)。準(zhǔn)確把握品德問(wèn)題學(xué)習(xí)問(wèn)題情緒問(wèn)題等屬性類別，分析學(xué)生問(wèn)題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺(tái)賬，按身體狀況類、學(xué)習(xí)狀況類、品德狀況類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別，分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時(shí)填寫好《學(xué)生關(guān)愛幫扶成長(zhǎng)跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時(shí)了解幫扶情況，對(duì)個(gè)別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時(shí)介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開一次幫扶工作總結(jié)會(huì)，將幫扶信息、經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時(shí)調(diào)整下段工作，提高幫扶工作針對(duì)性、實(shí)效性。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（20__年12月）。制定《余慶街道辦事處全面推進(jìn)家校共育工作實(shí)施方案》組織召開余慶街道辦事處家校共育工作全面推進(jìn)動(dòng)員會(huì)；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實(shí)施方案，組織召開各級(jí)各部門會(huì)議，并通過(guò)各種平臺(tái)和方式，向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員，廣泛宣講家校共育的意義、目的，在全處形成共識(shí)。

（二）組織實(shí)施（20__年1月至20__年8月。各學(xué)校要主動(dòng)對(duì)標(biāo)加強(qiáng)學(xué)校教育、夯實(shí)家庭教育、深化協(xié)同共育、強(qiáng)化精準(zhǔn)帶扶四個(gè)板塊的主要內(nèi)容，務(wù)實(shí)制定《家校共育月工作臺(tái)賬》和《家校共育周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)開展工作。20__年1月底完成場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)和臺(tái)賬資料，2月開始，全面開展共育工作。

（三）總結(jié)提高（20__年9月）。組織力量對(duì)家校共育工作進(jìn)行全面總結(jié)，評(píng)選表彰先進(jìn)典型，對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣，認(rèn)真查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施，推動(dòng)家校共育工作在全處常態(tài)化開展。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長(zhǎng)，黨工委委員李志堅(jiān)、羅錫洋、李勝任副組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任部門負(fù)責(zé)人為成員的余慶街道辦事處家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。

（二）加大專項(xiàng)投入。為確保家校共育工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道，辦事處財(cái)稅所要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)以獎(jiǎng)代補(bǔ)，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長(zhǎng)學(xué)校和知心屋，確保硬件過(guò)硬；各學(xué)校要大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂，擴(kuò)大心理健康教育普及面，同時(shí)積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢師證的教師，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

（三）建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各學(xué)校每學(xué)期召開一次家校共育工作聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)交換各校摸排的關(guān)愛學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實(shí)現(xiàn)信息共享，推動(dòng)落實(shí)好各項(xiàng)工作。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立健全學(xué)校、村（社區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度和信息反饋制度，完善考核評(píng)估運(yùn)行機(jī)制，要把家校共育開展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容，每學(xué)期至少開展一次督查，及時(shí)收集工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并召開專題會(huì)議進(jìn)行問(wèn)題破解。對(duì)各校、各村（社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進(jìn)行總結(jié)推廣，對(duì)家校共育工作業(yè)績(jī)突出的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、成效不大的單位進(jìn)行問(wèn)責(zé)和限期整改，確保家校共育工作全面有序推進(jìn)。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇8

機(jī)械工程學(xué)院召開黨政聯(lián)席會(huì)議，會(huì)議圍繞學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，學(xué)習(xí)并討論了實(shí)施方案中需要進(jìn)一步改進(jìn)的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的調(diào)研題目進(jìn)行了深入探討。學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)檢查專家陳世祿，段鳳英蒞臨指導(dǎo)。學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)班子出席了會(huì)議。

學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、學(xué)院黨委書記許紀(jì)倩首先傳達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于學(xué)院活動(dòng)實(shí)施方案的反饋意見，并向在座的檢查指導(dǎo)專家介紹了學(xué)院實(shí)施方案、第一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃和調(diào)研計(jì)劃。強(qiáng)調(diào)學(xué)院此次活動(dòng)以“質(zhì)量求生存、特色求創(chuàng)新、外延求發(fā)展”為活動(dòng)主題，重點(diǎn)從兩方面深入開展調(diào)查研究，解決突出問(wèn)題：

（一）以學(xué)校第十次代表大會(huì)提出的“今后五年學(xué)校改革發(fā)展的主要工作”中“積極培育機(jī)械工程、動(dòng)力工程與工程熱物理成為全國(guó)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”為載體，制定和完善“以工為主，多學(xué)科相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，在大型機(jī)械、熱能動(dòng)力學(xué)科方面優(yōu)勢(shì)突出，在國(guó)內(nèi)處于先進(jìn)行列，在國(guó)外有較大影響的研究教學(xué)型學(xué)院”為目標(biāo)的發(fā)展規(guī)劃。

（二）圍繞學(xué)院文化建設(shè)，開展系所文化建設(shè)狀況的調(diào)研，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的氛圍，形成推進(jìn)學(xué)院和諧發(fā)展的合力。

結(jié)合活動(dòng)主題和突出問(wèn)題，學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、學(xué)院院長(zhǎng)王立就實(shí)施方案中提出的八個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了逐一分析，對(duì)影響和制約學(xué)院事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)分析，并對(duì)下一步如何開展調(diào)研工作，落實(shí)調(diào)研實(shí)踐，并最終形成切合實(shí)際的調(diào)研報(bào)告，與在會(huì)的專家和班子成員進(jìn)行了深入交流和探討。強(qiáng)調(diào)要將調(diào)研思路和措施進(jìn)一步具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化，形成保障和推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

指導(dǎo)檢查專家陳世祿在總結(jié)發(fā)言中談到，通過(guò)參加此次討論活動(dòng)，可以看出，機(jī)械工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)高度重視，準(zhǔn)備充分，為下一步開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)院的實(shí)施方案符合中央和學(xué)校的有關(guān)精神和要求，通過(guò)下午的討論活動(dòng)，學(xué)院的學(xué)習(xí)實(shí)踐重點(diǎn)和方向更加突出，希望能夠在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能夠與學(xué)院進(jìn)一步進(jìn)行溝通。同時(shí)，作為指導(dǎo)檢查專家，他也提出了幾點(diǎn)建議：

（一）希望學(xué)院進(jìn)一步做好思想動(dòng)員，吸引廣大的教職工黨員和學(xué)生黨員參加到學(xué)院的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)當(dāng)中來(lái)；

（二）深入學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，尤其是教育部門領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有著重要的指導(dǎo)意義；

（三）按照學(xué)校會(huì)議的精神，要進(jìn)一步修改和完善學(xué)院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，力求活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效；

在尋找制約學(xué)院事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題時(shí)，要做到：

1、在學(xué)校確定的目標(biāo)指導(dǎo)下，確定和把握學(xué)院的活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，尋找和發(fā)現(xiàn)目前最突出的問(wèn)題；

2、以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，一定要突出重點(diǎn)，解決突出問(wèn)題；

3、研究和解決突出問(wèn)題時(shí)，不能脫離國(guó)際大環(huán)境和國(guó)內(nèi)新情況。

（四）學(xué)院的方案完善后，要按照進(jìn)度，抓好各階段、各環(huán)節(jié)的落實(shí)和分類指導(dǎo)。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇9

我公司（上海有限公司）于200_年5月25日成立，為貫徹落實(shí)《上海市補(bǔ)充住房公積金暫行辦法》（滬公積金發(fā)[1997]第24號(hào)）和《關(guān)于實(shí)行補(bǔ)充住房公積金中有關(guān)財(cái)務(wù)列支問(wèn)題的通知》（滬財(cái)基[1997]11號(hào)）的精神，結(jié)合我單位實(shí)際情況，制定本方案：

一、實(shí)施范圍和對(duì)象

本公司所有在職員工。

二、繳納原則

(1)所有員工補(bǔ)充公積金繳納比例一致

(2)公司繳納補(bǔ)充公積金與基本公積金的繳交基數(shù)一致

(3)公司繳納補(bǔ)充公積金匯繳人數(shù)與基本公積金繳交人數(shù)一致

三、繳納方案

(1)補(bǔ)充住房公積金繳存基數(shù)

補(bǔ)充住房公積金繳存基數(shù)為職工上一年度月均工資總額，新參加工作的為首月工資總額。職工工資總額按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)部門規(guī)定的工資總額計(jì)算口徑核定。

(2)補(bǔ)充住房公積金繳存比例

補(bǔ)充住房公積金繳存比例為單位和個(gè)人各承擔(dān)5%，共10%。

(3)補(bǔ)充住房公積金繳存基數(shù)及繳存比例按照我市相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。補(bǔ)充住房公積金月繳存額一經(jīng)確定，在一個(gè)結(jié)算年度（指上年7月1日至本年6月30日）內(nèi)不變。

四、計(jì)算辦法

補(bǔ)充住房公積金月繳存額=職工個(gè)人上一年度的月均工資總額(新參加工作職工按首月工資計(jì)算)_補(bǔ)充住房公積金繳存比例

五、本方案經(jīng)我公司全體員工討論通過(guò)。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇10

一、岳家屯村自然經(jīng)濟(jì)狀況

白廟子鄉(xiāng)岳家屯村位于白廟子鄉(xiāng)東北，距鄉(xiāng)政府16華里，全村總?cè)丝冢ê喜⒑螅?799人，458戶，（合并前1317人，334戶）全村擁有耕地4275畝，5個(gè)自然屯，幅員面積9平方公里，距義縣城26華里，地貌為半平原。

二.扶貧開發(fā)的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

以全國(guó)扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以21世紀(jì)中國(guó)農(nóng)村扶貧剛要為指針，要以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、農(nóng)民增收、早日進(jìn)入小康社會(huì)為奮斗目標(biāo)，以扶貧開發(fā)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，挖掘貧困村的發(fā)展?jié)摿?，不斷提高群眾發(fā)展?jié)摿Γ浞肿鹬刎毨后w的脫貧需求和意愿，達(dá)到項(xiàng)目到村、措施到戶，以項(xiàng)目建設(shè)為突破口，實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)式發(fā)展、項(xiàng)目逐年壯大，使全村人均收入有一個(gè)較大的提高。

2、具體目標(biāo)

通過(guò)扶貧開發(fā)的措施，使農(nóng)民的生活水平得到了根本性的提高，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，力爭(zhēng)一年實(shí)現(xiàn)脫貧，二年致富，三年大變樣，五年奔小康。

三、扶貧開發(fā)的項(xiàng)目及實(shí)施辦法

1、具體實(shí)施的內(nèi)容及時(shí)間

充分利用岳家屯村的自然狀況及地理環(huán)境，利用有多年搞大棚經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才搞冬季大棚開發(fā)，十月中旬開始動(dòng)工，利用村南30畝耕地，建大棚40棟，規(guī)格50米_7米。具體栽植作物香菇，通過(guò)村民代表大會(huì)推薦選出首輪承包戶（20—40戶），扶貧資金每棟大棚補(bǔ)助資金一萬(wàn)元，其余不足部分由村和承包戶自行解決。大棚施工由村委會(huì)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組具體實(shí)施，鄉(xiāng)扶貧開發(fā)辦督察，嚴(yán)格要求施工質(zhì)量，統(tǒng)一施工，集中建造，集中管理。鉆深水井40眼（28米—35米深），辦電800米線路.蔬菜大棚11月15日竣工，辦電，及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)11月20日竣工，打井辦電11月30日竣工。

2、建立健全各種規(guī)章制度

鄉(xiāng)、村分別建立扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，和扶貧資金監(jiān)管組織，鄉(xiāng)由黨委書記任組長(zhǎng)，村里有村書記任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門為成員，組織實(shí)施項(xiàng)目。鄉(xiāng)村設(shè)有扶貧臺(tái)帳，村設(shè)扶貧開發(fā)公開版，要讓全村百分之九十以上的農(nóng)戶參與到扶貧項(xiàng)目中來(lái)。

3、扶貧資金的使用分配額度

（1）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)7.5萬(wàn)元（用于建村部）

（2）勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2.5萬(wàn)元

（3）科技項(xiàng)目1萬(wàn)元

（4）40棟大棚，每棟補(bǔ)助1萬(wàn)元=40萬(wàn)元

（5）鉆深水井40眼_20__元=8萬(wàn)元

（6）辦電修路11萬(wàn)元

累計(jì)資金70萬(wàn)元

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇11

打造高效課堂是當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革中的一項(xiàng)重要內(nèi)容.近年來(lái),如何優(yōu)化課堂教學(xué),充分利用課堂時(shí)間,有效地提高課堂教學(xué)效率,讓數(shù)學(xué)課堂散發(fā)出無(wú)限的生命力,是擺在我們數(shù)學(xué)教師面前的一個(gè)重要課題.下面針對(duì)自己的高效課堂，談幾點(diǎn)小建議：

一、課堂有激情

新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)是師生交往、互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程，教師是課堂氣氛的調(diào)節(jié)者，在課堂教學(xué)中，為了營(yíng)造學(xué)生自主發(fā)展的課堂氛圍，教師應(yīng)以平等的態(tài)度去熱愛、信任、尊重每位學(xué)生，滿足學(xué)生的發(fā)表欲、表現(xiàn)欲，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新.課堂上，教師應(yīng)從“授業(yè)”中解脫出來(lái)，以一個(gè)組織者、引導(dǎo)者、參與者的身份出現(xiàn).要變“師生關(guān)系”為“朋友關(guān)系”，教師必須尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，要態(tài)度和藹，語(yǔ)言親切，把微笑帶進(jìn)課堂，把期望帶給學(xué)生，把愛心留給學(xué)生，平等對(duì)待，真心實(shí)意，尊重、理解、寬容學(xué)生，以此喚起學(xué)生的積極情感，用自己真情與愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火，不斷加強(qiáng)師生之間的情感交流，在高效課堂中，更應(yīng)如此，已達(dá)到高效的目的.

二、課堂充滿探索

現(xiàn)代教學(xué)理論也認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā)，提供給學(xué)生充分進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谧杂商剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、思維和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).因此，課堂教學(xué)中要扎根于探索活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、口、手、腦等多種感官參與，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.如再有理數(shù)加法中，給學(xué)生提供這樣的情景

a.雷慶同學(xué)向前走4步，再向前走2步，兩次一共向前走了幾步？

b.李新超同學(xué)向后走4步，再向后走2步，兩次一共向后走了幾步？

c.李帥同學(xué)向前走4步，再向后走3步，結(jié)果怎樣？

d.張倩同學(xué)向后走4步，再向前走3步，結(jié)果怎樣？

e.張迪同學(xué)向前走4步,再向后走4步,結(jié)果怎樣?

f.王璐同學(xué)向前走4步后停留在原處,結(jié)果怎樣?

j.趙璽同學(xué)向后走4步后停留在原處,結(jié)果怎樣?

學(xué)生活動(dòng)：對(duì)于a、b問(wèn)題，分別找同學(xué)參與活動(dòng)，演示完后讓全班學(xué)生齊答得出結(jié)論.

你能把上述過(guò)程用算式表示出來(lái)嗎？學(xué)生思考，爭(zhēng)先恐后地上去表演.學(xué)生參與，學(xué)習(xí)熱情特高，是一種成功、滿足和快樂(lè).學(xué)生學(xué)起來(lái)十分輕松，其知識(shí)也在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中生長(zhǎng)起來(lái)了.要是我們的數(shù)學(xué)教育都是這樣，使學(xué)生以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為滿足和快樂(lè)，那該有多好啊.無(wú)形中縮短了師生之間的距離.

三、正確評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生

課堂上不再以教師為唯一的評(píng)價(jià)主體，學(xué)生也成為了評(píng)價(jià)的主體，學(xué)生在評(píng)價(jià)別人的成功和被別人評(píng)價(jià)為成功的過(guò)程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識(shí)的激勵(lì).教師應(yīng)發(fā)揮表?yè)P(yáng)的激勵(lì)功能，使學(xué)生樂(lè)于創(chuàng)新.作為教師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，更應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，尤其是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中閃現(xiàn)的創(chuàng)造性火花要及時(shí)鼓勵(lì)，對(duì)積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的學(xué)生都要給予充分的肯定，從而做到知、情、意、行綜合評(píng)價(jià).

當(dāng)多數(shù)學(xué)生在一個(gè)個(gè)找角時(shí)，有個(gè)學(xué)生一下就發(fā)現(xiàn)了兩三角形平移后完全重合.對(duì)于這樣具有“動(dòng)態(tài)思維”的學(xué)生及時(shí)給予肯定性的評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)其他學(xué)生共同探究，同時(shí)給出新的問(wèn)題.對(duì)于這種情況的肯定評(píng)價(jià)大大增強(qiáng)了學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力.

四.精講精練，完美結(jié)合

在課堂練習(xí)中，開放型習(xí)題，可給學(xué)生創(chuàng)造無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動(dòng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維敏捷性、靈活性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性.

1.實(shí)行彈性作業(yè).

讓那些已經(jīng)學(xué)習(xí)充分的學(xué)生免做作業(yè)，以騰出更多的時(shí)間來(lái)探究自己還不會(huì)的知識(shí)；而針對(duì)部分確實(shí)還沒(méi)有消化新知的學(xué)困生，讓他們少做一些作業(yè)，或者適當(dāng)降低作業(yè)的難度讓他們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功.

2.靈活引進(jìn)一些實(shí)踐作業(yè).親自嘗試，體驗(yàn)成功.

3.讓學(xué)生互相批改，利大于弊.

學(xué)生每天一到校就把作業(yè)交給組長(zhǎng)檢查，以保證作業(yè)完成.講評(píng)時(shí)批改人必須用紅筆把正確答案寫出來(lái)，并簽上名字.不負(fù)責(zé)任者將扣期末總評(píng)成績(jī)的學(xué)習(xí)態(tài)度分.講評(píng)后教師再把作業(yè)收上來(lái)檢查完成情況并評(píng)分，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺漏.之后再退回作業(yè)和錯(cuò)題本，做錯(cuò)的題目重新抄正并掌握.互相批改作業(yè)和測(cè)試題，使用學(xué)生對(duì)自己所犯錯(cuò)誤有更深刻的印象.好學(xué)生了解其他學(xué)生的缺漏，既可使自己對(duì)知識(shí)的理解更透徹，又可更好地幫助其他同學(xué)；后進(jìn)生在好生的幫助下也不斷進(jìn)步.

通過(guò)高效課堂的嘗試，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得到顯著的發(fā)展.在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生積極主動(dòng)地投入、參與，善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能提出富有啟發(fā)性的、新穎獨(dú)特的問(wèn)題，達(dá)到真正的高效課堂.

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇12

一、成立學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):(統(tǒng)籌)

副組長(zhǎng):(組織開展)

成員:(巡視落實(shí))

二、各學(xué)科學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)辦法。

(一)語(yǔ)文

1、測(cè)評(píng)方式:1~3年級(jí)四項(xiàng)能力測(cè)評(píng);4~6年級(jí)考試測(cè)評(píng)。

2、1~3年級(jí)能力測(cè)評(píng)建議:

(1)各年級(jí)段根據(jù)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一商定測(cè)評(píng)辦法,上報(bào)教導(dǎo)處。

(2)測(cè)評(píng)內(nèi)容從學(xué)生的書寫、識(shí)字(拼音)、朗讀、背誦積累、寫話、說(shuō)話等方面進(jìn)行綜合考慮,確定四項(xiàng)作為測(cè)評(píng)內(nèi)容。

(3)測(cè)評(píng)辦法必須明確:測(cè)評(píng)時(shí)間和地點(diǎn)、測(cè)評(píng)方式、測(cè)評(píng)內(nèi)容與要求、結(jié)果評(píng)定。測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測(cè)評(píng)安排,進(jìn)行測(cè)評(píng)情況檢查。

(4)測(cè)評(píng)結(jié)果要求:一份上報(bào)教導(dǎo)處存檔,成績(jī)上附有測(cè)評(píng)結(jié)果說(shuō)明。

(5)安排一項(xiàng)內(nèi)容在1月30日早上,與其它年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間測(cè)評(píng)。以便期末考務(wù)補(bǔ)貼發(fā)放。

3、教學(xué)獎(jiǎng)?wù)f明

(1)4~6年級(jí)根據(jù)原定教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。

(2)1~3年級(jí)根據(jù)有無(wú)測(cè)評(píng)辦法、測(cè)評(píng)過(guò)程有無(wú)按時(shí)落實(shí)、測(cè)評(píng)結(jié)果有無(wú)按要求落實(shí)三項(xiàng)內(nèi)容,定150元。

(二)數(shù)學(xué)

測(cè)評(píng)方式:考試。(1~3年級(jí)試卷參考周邊學(xué)校)

教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。一年級(jí)定150元。

(三)英語(yǔ)科學(xué)

測(cè)評(píng)方式:考試。(三年級(jí)試卷參考周邊學(xué)校)

教學(xué)獎(jiǎng)發(fā)放按教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施。三年級(jí)定150元。

(四)音體美

1、測(cè)評(píng)方式:能力測(cè)試

2、根據(jù)自己所任教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容制定測(cè)評(píng)辦法。要求明確測(cè)評(píng)時(shí)間和地點(diǎn)、測(cè)評(píng)方式、測(cè)評(píng)內(nèi)容與要求、結(jié)果評(píng)定。測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測(cè)評(píng)安排,進(jìn)行測(cè)評(píng)情況檢查。

3、測(cè)評(píng)內(nèi)容建議:

音樂(lè):簡(jiǎn)譜(五線譜)視唱,歌曲清唱(電子琴伴唱)

美術(shù):現(xiàn)場(chǎng)命題作畫。

體育:根據(jù)學(xué)期教學(xué),選擇三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)評(píng),最終給出一個(gè)綜合成績(jī)。

4、教學(xué)獎(jiǎng)根據(jù)有無(wú)測(cè)評(píng)辦法,是否組織開展測(cè)評(píng),有無(wú)測(cè)評(píng)結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)三項(xiàng)內(nèi)容考核,每項(xiàng)50元,合計(jì)150元。

(五)其它學(xué)科

1、思品、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐、校本課程(課外閱讀、寫字、羽毛球、英語(yǔ)課本劇)等學(xué)科,由任教老師自行安排測(cè)評(píng),并將測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)班主任以便登記成績(jī)單。

2、以上學(xué)科本學(xué)期不納入教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法考核。

三、幾點(diǎn)個(gè)人想法

(一)以上測(cè)評(píng)辦法都是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而進(jìn)行的評(píng)價(jià),未考慮過(guò)程性的評(píng)價(jià)。

(二)能力測(cè)評(píng)相對(duì)考試的方法在操作上麻煩一些,復(fù)雜一些,要求也高一些,但是效果肯定會(huì)比試卷評(píng)價(jià)要進(jìn)步一些,有效一些,指向也明確一些。

(三)成績(jī)單的設(shè)計(jì)要有所更改,在項(xiàng)目上可以多一些預(yù)留項(xiàng)目,以便期末登記。

(四)學(xué)校對(duì)于各學(xué)科每學(xué)期應(yīng)落實(shí)的教學(xué)任務(wù)要有一個(gè)基本的評(píng)價(jià)要求。學(xué)生通過(guò)六年十二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),從品格素養(yǎng)、身體素質(zhì)、藝術(shù)審美、智力智能、動(dòng)手能力等方面應(yīng)該達(dá)到何種程度,應(yīng)該要有基本要求,作為學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)的坐標(biāo)。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇13

“為生命護(hù)跑”是指幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命,提升生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。“為生命護(hù)跑”是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí),掌握生存技能,保護(hù)生存環(huán)境,強(qiáng)化生存意志,把握生存規(guī)律,提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,樹立正確生存觀念的教育?！盀樯o(hù)跑”是幫助學(xué)生了解生活常識(shí),掌握生活技能,實(shí)踐生活過(guò)程,獲得生活體驗(yàn),樹立正確的生活觀念,確立正確的生活目標(biāo),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,追求個(gè)人、家庭、團(tuán)體、民族和人類幸福生活的教育。

一、主要內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。認(rèn)識(shí)生命是前提,尊重生命是基礎(chǔ),珍愛生命是關(guān)鍵,發(fā)展生命是目的。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命,認(rèn)識(shí)生命的生老病死過(guò)程,認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律,最終樹立正確的生命觀,領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。要以個(gè)體的生命為著眼點(diǎn),在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過(guò)程中,促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義,把握生存規(guī)律,提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,強(qiáng)化生存意志,樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。通過(guò)生存教育,要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識(shí)和技能,建立適合個(gè)體的生存追求,學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動(dòng)能力,能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。

3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的意義,熱愛生活,奮斗生活,幸福生活,樹立正確的生活觀。要使學(xué)生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學(xué)生確立為個(gè)人、家庭、國(guó)家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。要讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì)生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。要讓學(xué)生了解生活常識(shí),學(xué)習(xí)生活技能,提高生活能力。要培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。要幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的生活追求。要教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

二、主要措施

結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施“為生命護(hù)跑”宣傳方案,根據(jù)管理人員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)大眾的不同特點(diǎn),確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、方法、形式、步驟。充分利用校報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等各種校內(nèi)宣傳文化陣地,通過(guò)花燈民歌進(jìn)校園等有效載體,加大對(duì)“為生命護(hù)跑”的正面宣傳力度,營(yíng)造良好的輿論氛圍。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校教育在實(shí)施“為生命護(hù)跑”中的主渠道作用,有目的、有計(jì)劃、分層次、分階段,適時(shí)、適量地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)的“為生命護(hù)跑”。

1、強(qiáng)化課堂教學(xué)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的要求制定“為生命護(hù)跑”校本課程,保證必要學(xué)時(shí),進(jìn)行靈活的考核評(píng)價(jià),給予一定學(xué)分,真正使“為生命護(hù)跑”內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。整合課程資源,充分挖掘其他各門課程中有關(guān)“為生命護(hù)跑”的內(nèi)容,處理好在“為生命護(hù)跑”課程中集中教育和在其他課程中滲透教育的關(guān)系。各學(xué)段開設(shè)針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的“為生命護(hù)跑”課程

2.突出實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)各年級(jí)段的具體培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生年齡特征,在教師的指導(dǎo)下,充分尊重學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和參與性,開展以提高理論聯(lián)系實(shí)際能力和從實(shí)踐中獲取知識(shí)能力,特別是以服務(wù)社會(huì)能力為關(guān)鍵的實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際,組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)和校外活動(dòng),堅(jiān)持每學(xué)期開展一次全校性的應(yīng)急演練,開展安全自護(hù)教育,組織開展以“為生命護(hù)跑”為主題的演講、作文比賽、文體等活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中了解自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、開闊視野、拓展知識(shí)、磨煉意志、增長(zhǎng)才干,學(xué)真知、做真人、長(zhǎng)真才。

4.注重文化育人。以精神文化為核心,以物質(zhì)文化為基礎(chǔ),以制度文化為保障,以行為文化為重點(diǎn),大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。要以塑造學(xué)校形象和提煉學(xué)校精神為重點(diǎn),以比較優(yōu)勢(shì)和特色創(chuàng)新為核心,以培育優(yōu)良的校風(fēng)為目標(biāo),深入開展高品位、寬覆蓋、多形式、主題鮮明、雅俗共賞、特色明顯的校園文化活動(dòng)。要提升學(xué)校環(huán)境建設(shè)的文化內(nèi)涵和層次,營(yíng)造有利于“為生命護(hù)跑”的良好校園文化環(huán)境。

5.抓好家庭教育。各年級(jí)段要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信箱、致家長(zhǎng)信、校訊通等形式,不斷密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育作用,向家長(zhǎng)大力宣傳實(shí)施“為生命護(hù)跑”的意義、目的和內(nèi)容,讓學(xué)生家長(zhǎng)理解、支持、配合、參與“為生命護(hù)跑”。通過(guò)舉行家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)案分析會(huì)、家庭教育咨詢會(huì)、研討會(huì)、推薦家庭教育書籍、家庭教育影視片、家訪等方式,幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)良好家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)、成人、成才的重要性;幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握正確的家庭教育方法,選擇合適的家庭教育內(nèi)容;幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)生存意識(shí)和保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí),讓家長(zhǎng)用自身的行為給學(xué)生作出示范、樹立榜樣,以此來(lái)教育和感染孩子珍惜和熱愛生命。

6.主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各界支持,為組織開展“為生命護(hù)跑”營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)對(duì)實(shí)施“為生命護(hù)跑”的正面影響和積極作用,利用社區(qū)資源、愛國(guó)主義教育基地、科技活動(dòng)館、圖書館、烈士陵園等教育基地對(duì)學(xué)生實(shí)施“為生命護(hù)跑”,讓“為生命護(hù)跑”真正融入學(xué)生的生活。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇14

為穩(wěn)定聘用護(hù)士隊(duì)伍，提高聘用護(hù)士的工作熱情，激勵(lì)聘用護(hù)士在促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。經(jīng)院辦會(huì)研究，決定在聘用護(hù)士中開展“星級(jí)護(hù)士”考評(píng)活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、考評(píng)組織機(jī)構(gòu)

為扎實(shí)有效的開展此次活動(dòng)，達(dá)到公平、公正、公開的效果，成立院“星級(jí)護(hù)士”考評(píng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、指導(dǎo)活動(dòng)的開展，監(jiān)督檢查評(píng)選實(shí)施方案的落實(shí)。

二、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

考評(píng)內(nèi)容主要從護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、“三基”理論及技能考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、醫(yī)生及患者對(duì)護(hù)士滿意度、民主評(píng)議等方面進(jìn)行考核。

三、考評(píng)條件

1、護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)、中專以上學(xué)歷、具有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、在本院工作兩年以上的一線借、聘用護(hù)理人員。

2、兩年內(nèi)未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)、事故。

3、兩年內(nèi)累計(jì)病假不超過(guò)一個(gè)月（30天），請(qǐng)事假不超過(guò)7天，無(wú)曠工。

四、活動(dòng)基本內(nèi)容

考核充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，每個(gè)月進(jìn)行綜合考評(píng)，動(dòng)態(tài)管理，具體內(nèi)容：

（一）服務(wù)質(zhì)量（占考核成績(jī)的15％）：其中包括職業(yè)道德、儀容儀表、服務(wù)態(tài)度、文明用語(yǔ)、組織紀(jì)律。

（二）“三基”理論及技能考核（占考核成績(jī)的60％）：其中包括基礎(chǔ)理論知識(shí)、?？评碚?、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及操作技能。

（三）工作質(zhì)量（占考核的10％）：以各班工作職責(zé)、流程為基本要求，護(hù)士長(zhǎng)定期檢查考核，有記錄，有反饋，有各項(xiàng)工作改進(jìn)方法。（科室每月一次）。

（四）問(wèn)卷調(diào)查（占考核的5％）：包含醫(yī)生、患者問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。

（五）醫(yī)院考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考評(píng)（占考核的10％）

（六）符合下列條件之一者，給予加分

1、積極參加護(hù)理專業(yè)本科自學(xué)或?qū)？茖W(xué)習(xí)，獲得畢業(yè)證者加1分；積極參加院內(nèi)外專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，取得一、二、三等獎(jiǎng)分別加分，市級(jí)4分、3分、2分；縣級(jí)2分、1、5分、1分。

2、制止護(hù)理差錯(cuò)者，一次加1分。

3、全年全勤者加1分。

（七）符合以下條件之一者，給予扣分或取消評(píng)選資格

1、在工作中違紀(jì)違法；違反醫(yī)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，引起不良后果的，引發(fā)護(hù)理糾紛，損壞醫(yī)院形象者，取消評(píng)選資格，并按相關(guān)規(guī)定給予處罰或辭退。

2、嚴(yán)重違反護(hù)理操作規(guī)程，出現(xiàn)重大護(hù)理差錯(cuò)、事故及護(hù)理糾紛，給醫(yī)院造成重大損失，被醫(yī)院通報(bào)者，取消評(píng)選資格，并按相關(guān)規(guī)定給予處罰或辭退。

3、工作時(shí)間在電腦上玩游戲、打毛衣，以及從事其它娛樂(lè)活動(dòng)者當(dāng)年取消評(píng)選資格；

4、服務(wù)態(tài)度差、與同事、病人及家屬吵架、中班及夜班發(fā)現(xiàn)睡覺者，取消當(dāng)年評(píng)選資格。

五、考核方法：

1、每年進(jìn)行一次，每次按考核人數(shù)40%的比例錄取，從高分到低分排序。

2、由護(hù)理部組織各相關(guān)科室成立考評(píng)小組，考評(píng)采取交叉考核，分片實(shí)施的方式進(jìn)行，建立考核檔案。

3、組織各相關(guān)科室考評(píng)小組每月考核、評(píng)比一次，考核結(jié)果上報(bào)護(hù)理部審定。

4、護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)聘用護(hù)士進(jìn)行1—2次考核，護(hù)理部不定期檢查，并將檢查結(jié)果直接給予計(jì)分。

5、分片考評(píng)小組人員劃分

六、待遇：

1、“星級(jí)護(hù)士”列為護(hù)士長(zhǎng)的后備人才庫(kù)；

2、納入在編護(hù)士規(guī)范化管理（享受在職在編人員工資、獎(jiǎng)金、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)修等）；

3、建議人事代理考試加3分。

七、活動(dòng)時(shí)間

20__年開始啟動(dòng)，每年10月份組織考核實(shí)施。

1、報(bào)名時(shí)間：10月9日8：00-10月11日18：00

2、考試時(shí)間：理論考試、操作考試，詳見護(hù)理部通知。

3、報(bào)名病假、事假的時(shí)間段計(jì)算：截止于考試當(dāng)年9月30日。

備注：如有資格無(wú)故不報(bào)考者，?？純赡?。

八、星級(jí)護(hù)士復(fù)評(píng)：星級(jí)護(hù)士每三年復(fù)評(píng)一次，對(duì)總分低于70分者降聘。

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇15

為深入貫徹黨的十八大精神，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)，增進(jìn)共識(shí)，凝聚人心，共同營(yíng)造崇廉尚潔的良好社會(huì)氛圍，區(qū)紀(jì)委、團(tuán)區(qū)委聯(lián)合在全區(qū)開展廉潔使者行動(dòng)，現(xiàn)制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大精神，根據(jù)《關(guān)于建設(shè)廉潔荔灣的意見》和十一屆區(qū)紀(jì)委三次全會(huì)精神，探索公眾參與反腐倡廉的新途徑和新載體，分類別、分領(lǐng)域、分層級(jí)打造重點(diǎn)覆蓋機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)（經(jīng)濟(jì)聯(lián)社）、家庭、企業(yè)和醫(yī)院的廉潔使者隊(duì)伍，開展廉潔荔灣建設(shè)志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，營(yíng)造廉潔荔灣建設(shè)“人人關(guān)注、人人參與、人人融入”的良好氛圍，努力形成全社會(huì)共建共享廉潔荔灣的良好格局。

二、隊(duì)伍組建（一）組建原則。

1.統(tǒng)籌兼顧。把握廣州建設(shè)“志愿之城”的重大契機(jī)，統(tǒng)籌兼顧組織動(dòng)員和社會(huì)發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)公眾參與廉潔廣州、廉潔荔灣建設(shè)的主動(dòng)性和積極性，不斷擴(kuò)大廉潔荔灣建設(shè)的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)影響力。

2.分類創(chuàng)建。在開展廉潔使者行動(dòng)的過(guò)程中，把握不同系統(tǒng)、不同領(lǐng)域的特點(diǎn)，組建有系統(tǒng)特色的廉潔使者隊(duì)伍，開展有針對(duì)性的志愿服務(wù)活動(dòng)。

3.探索創(chuàng)新。著眼于形成尊廉崇廉的文化認(rèn)同，大膽探索、勇于實(shí)踐，著力在骨干培養(yǎng)、隊(duì)伍凝聚和品牌項(xiàng)目上創(chuàng)新突破，創(chuàng)造鮮明特色和鮮活經(jīng)驗(yàn)。

（二）招募條件和程序。

按照自愿參加原則，分別組建機(jī)關(guān)廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、學(xué)校廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、社區(qū)（經(jīng)濟(jì)聯(lián)社）廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、家庭廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、企業(yè)廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)、醫(yī)院廉潔使者志愿服務(wù)隊(duì)等6支隊(duì)伍

雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案篇16

指導(dǎo)思想：

在收獲勞動(dòng)成果的同時(shí)，收獲著課本中學(xué)不到的知識(shí)；在