老師-請聽我說(共10篇)

老師，請聽我說老師，請聽我說（一）老師，您如天使般降臨到我身邊，為我的心送來陽光；您如一場春雨滋潤著我渴望知識的幼小的心田，您把所有的知識豪不保留地傳授給我，讓我從無知變得成熟。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您為學(xué)生無私奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會忘懷。老師，謝謝您！六年級:沐之霖老師，請聽我說（二）老師，請聽我說請你別責(zé)怪我，我沒有做錯，請你相信我。老師，請聽我說請你別批評我，我很認(rèn)真的，請你相信我。老師，請聽我說請你認(rèn)真聽我們說話，你要相信，我們是天真的。老師，請聽我說你要試著了解我們的心靈，那是一個脆弱、幼小的心，好嗎？老師，請聽我說老師，請聽我說（三）最難忘的游戲問大家，玩過什么游戲，一回答，就是：死木、猜字謎、成語接龍、大魚吃小魚、過山車、、、、、、我也喜歡玩，但是從那次游戲中，我被那游戲“吸引”了！星期二的第二節(jié)語文課，是作文課。楊老師把上次的作文發(fā)下來后，說：“在作文之前，讓我們56個同學(xué)玩?zhèn)€游戲！”一聽到游戲，大家手舞足蹈的，有的狂拍桌子，一邊叫“好”！“好”！老師叫我們拿出一張稿紙，在上面寫上五個你最愛、最喜歡人。我拿出一張文稿紙，在上面寫上5個人：爸爸、媽媽、奶奶、婆婆、姨媽。老師說了一個游戲規(guī)則：從五個人中劃去一個，就意味你劃去的人從你生活上消失，我并不是（？）咒他們，這只是一個嚴(yán)肅的問題。我在想：爸爸媽媽在我生病的時一晚不睡來照顧我，這說明：不劃。奶奶婆婆她們倆年紀(jì)也不小了，常常給我好吃的，睡好的，如果劃去她們，我還是人嗎？簡直豬狗不如！還剩下一個：姨媽。剛要動筆劃去姨媽，但仔細(xì)一想，每次我們一家人去她家吃飯、聊天、做客，都非常熱情、好客，從不見她含嗇過。她還每天幫我交游泳費呢！五個都疼我，我都愛他們，也需要他們，我怎能劃去其中一個呢？我該怎么辦？我后面的同學(xué)哭了，她邊哭邊說：“我不劃了！”是??！老師，你為什么那么殘忍一定要我們劃呢？后面，老師又說，劃去第二個人，劃去第三個人，最后，只剩小兩個，二選一！我更加不知所措，我連第一個都沒劃，我、、、、、、我怎、、、、、、么樣劃下去?。课议]著眼睛，想起那5個人對我的愛。想著想著，一股酸酸的滋味只沖進(jìn)我的眼，原來我的眼里水汪汪的。我真想大聲喊叫：我不忍心劃去其中一個。教室里安靜極了，個個都在為這“任務(wù)”所傷心、煩。過了大約幾分鐘，老師一問，全班大部分都一個也沒劃，老師問了一個正哭著的同學(xué)，她說：“我只剩下爸爸媽媽沒劃，因為他們都從小那么愛我，我不想失去我愛的人！”她說完后，大家似乎也眼濕濕的，我卻滿臉淚水，不至于掉下來。最后，老師說：“我也理解你們的心情。好了！游戲結(jié)束了，大家回到現(xiàn)實吧！”從這么一個簡單的游戲里，我明白了：一切東西都要好好珍惜，如果不珍惜，到?jīng)]了才珍惜，那太遲了！這真是個難忘的游戲！老師，請聽我說（四）老師，請聽我說夜晚，夜色初生的時候，我看著金色的月亮，總是會想起一件事，說大不大，說小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來?！吧险n”老師用甜美的聲音說?！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說到。她是我們的英國老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。老師對我們說：“同學(xué)等一會兒叫班長明月流給你們默寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重默的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個停一下，報一個停兩下。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個壞念頭———做敝。我們趁明月流不注意的時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜?，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。我們后來很后悔，因為我們騙了老師，我想對老師說：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個好孩子。老師，請聽我說（五）老師，請聽我說。當(dāng)您發(fā)下考卷時，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實這些題目我都會，只是考時太粗心，陰差陽錯地寫錯了答案，我自己也覺得很后悔。老師，請聽我說。當(dāng)您生氣時，整個教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說的低氣壓一樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲說話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺風(fēng)來臨，馬上就要大禍臨頭。老師，請聽我說。我好喜歡聽您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強侵略和抗日戰(zhàn)爭的歷史故事時，我們聽了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個夠，更希望如果我們上課能聽故事，那該有多好！老師，請聽我說。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實都是聽話的好孩子，只是我們有時候會控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。老師，請聽我說。我會努力用功，聽您的話，將來到社會上做個有用之人。我也會規(guī)勸那些不聽話的同學(xué)，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭氣，讓老師開心，那我們就有聽不完的故事，整個教室就會快樂和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。五年級:2398123238@老師，請聽我說（六）老師，您在家長會上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動畫片”的要求。對此，我想提出一點自己的看法。我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)弄懂一個問題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個一向“聽話”的孩子，也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜志》，我是逮著了就看，看了就非看完不可的。它不僅讓我們了解到各國的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識稀有動物，了解世界地理?？催@類電視節(jié)目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛體育運動的同學(xué)也沒少看，因為那會給他們帶來歡樂和啟迪。世界是五彩繽紛的，電視是我們增長智慧、開拓視野、接觸社會的一種途徑，雖然有一些電視節(jié)目是大人們所謂“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目??！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》、《人與自然》、《國家地理雜志》……是我很鐘愛的，如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？我覺得適度地看一看“好節(jié)目”應(yīng)該是無可非議的。那些動畫片，也可以按年齡段的大小，按各人所好，有選擇地看一點，老師您說可以嗎？如果您是不愿我們因看電視節(jié)目而耽誤時間，影響了考試成績，那您就錯了，適度的收看電視節(jié)目非但不會造成上面所說的后果，反而能調(diào)節(jié)一下大腦，使緊張了一天的大腦松弛一會兒，這不是也很好嗎？我的觀點也許是片面的，請老師指正。老師，請聽我說（七）老師，您如天使般降臨到我身邊，為我的心送來陽光；您如一場春雨滋潤著我渴望知識的幼小的心田，您把所有的知識豪不保留地傳授給我，讓我從無知變得成熟?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您為學(xué)生無私奉獻(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會忘懷。老師，謝謝您！老師，請聽我說（八）老師，一個多么神圣的稱呼。老師，一個多慈祥的稱呼!老師，一個多么偉大的稱呼!老師您培育了一批批人才，成為祖國的棟梁。老師，您如春風(fēng)化雨將知識傳授給我們，可惜我們將要分離。我舍不得您和那些同學(xué)們，相處了四年的好友，怎能被這斷斷的距離所割舍?我還記得，剛剛?cè)雽W(xué)時我們是那么無知，您從簡單的學(xué)拼音開始，將我們帶入了知識的海洋，您帶領(lǐng)我們在知識的海洋，您帶領(lǐng)我們在這無邊無際的海洋中盡情遨游、歌唱。忘了是幾年級，您讓我加入了少先隊，讓我懂得了熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)。我犯錯誤了，您嚴(yán)肅而又耐心地教育我，讓我學(xué)會做人。還記得有一次，我們相互彼此說著自己的心里話，我們哭了，而您，眼中也有異樣的東西在閃動……老師我會永遠(yuǎn)記住你的好，好好學(xué)習(xí)，將來報效國家，報答您對我們的教育之恩。老師，請聽我說（九）尊敬的老師，請聽我說。在我們還是個懵懂的孩童時，是您，教我們知識。您像辛勤的園丁那樣培育我們，讓我們享受陽光的沐欲長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。老師，我愛您，可是有一件事我總也忘不了，正因為哪件事使我感到生活的不踏實，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪還是小學(xué)三年級的時候，期末考試，我以語文數(shù)學(xué)雙百的成績在班上名列前茅。這是老師辛勤教育和我刻苦努力的結(jié)果。可是，由于我的成績一直中等，加上我在棵上有點好動，平時您不大喜歡我。您喜歡的學(xué)習(xí)尖子，這次落伍了，所以，引起您和同學(xué)們對我的懷疑。成績揭曉時，當(dāng)您念道我的名字時，此時全班七十多雙眼睛直射向我。天啊，我的頭“轟”的一炸，委屈極了，我想伸辯，可哪不爭氣的淚水順著面頰流了下來。就這樣，我背上了沉重的包袱，一些好朋友漸漸和我疏遠(yuǎn)了，老師您，更是對我冷眼相看哪時候的我，只覺得無限心酸，我在心里高喊：“不公平，這是不公平的!”這事雖然過去很久了，但它像巨石一樣壓在我心上，所以老師，這就是我想對你說的話。老師，請聽我說（十）老師，請聽我說：您是一把鑰匙，帶領(lǐng)著我們來到知識大門前。您在為我們慢慢的開啟智慧之鎖，而我們卻在門前吶喊：“開門，快開門！”您告訴我們凡事都不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜的等著，等著您開門的那一刻。。。。。。門終于開了，您親切地說：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識的海洋里。老師，請聽我說：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢的向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，可以打敗任何虛榮心，驕傲。。。。。。您一直照著我們的路。這時，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！”老師，請