論雅俗共賞學(xué)案-語文版1

《論雅俗共賞》學(xué)案高二語文教研組一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：.積累文章中的詞語；.感受文章生動、機智的語言，體會其深入淺出、化抽象為形象的妙處，.整體把握文章，篩選有效信息。二、作者簡介（）朱自清（——）原名自華，號秋實，取春華秋實之意。為勉勵自己在困境中不喪志，保持清白，便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”，后改名自清，字佩弦。散文家，詩人，民主人士，學(xué)者。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書，受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。年入高等小學(xué)，年中學(xué)畢業(yè)后考入北京大學(xué)預(yù)科。年由昆明返回北京，任清華大學(xué)中文系主任。北京解放前夕，患胃病辭世。毛澤東稱頌其“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”，熱烈贊揚其“寧死不領(lǐng)美國救濟(jì)糧”的高尚氣節(jié)。（）文學(xué)評論是運用文學(xué)理論現(xiàn)象進(jìn)行研究，探討，揭示文學(xué)的發(fā)展規(guī)律，以指導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作的實踐活動。它包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。三、基礎(chǔ)知識.詞語積累（）出奇制勝：比喻用對方意料不到的方法取得勝利。

（）蜂擁而上：

形容許多人一起涌上來。

（）奇文共欣賞，疑義相與析：

見有好文章大家一同欣賞，遇到疑難處大家一同鉆研。（）氣盛言宜：

感情充沛，語言就會合宜

（）素心人：心地淳樸的人.字音辨識垮臺(ǎ)蛻變(ì)陳寅恪(è)李翊(ì)遷就(ā)柳耆卿(í)兩橛(é)誨盜(ì)寒磣()參差(ēī)紳士(ē)禪宗(á)虛妄(àɡ)頤和園(í)恪守(è)譬如(ì)四、課堂演練.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(分)

①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員的天職。②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團(tuán)，地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。．當(dāng)仁不讓

責(zé)無旁貸

義不容辭

．責(zé)無旁貸

義不容辭

當(dāng)仁不讓．義不容辭

責(zé)無旁貸

當(dāng)仁不讓

．義不容辭

當(dāng)仁不讓

責(zé)無旁貸【答案】【】.下列各句中，沒有語病的一句是(分)

.作為古希臘哲學(xué)家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽為“古代世界的黑格爾”。.由此可見，當(dāng)時的設(shè)計者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動也是富有創(chuàng)造性的。．本書首次將各民族文學(xué)廣泛載人中國文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。．古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望?！敬鸢浮俊尽俊驹囶}解析】項搭配不當(dāng)，“充滿”與“辯證法”不相搭配。項

語序不當(dāng)，應(yīng)把希望該過程中放到不僅之前；項但就其方面句式雜糅，應(yīng)改為但其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度方面或但就其來說。．依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（分）①消防工作必須立足于，從提高公眾的防火意識做起。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。③如果我們不從小事做起，，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。．防患未然

防微杜漸

未雨綢繆

．防患未然

未雨綢繆

防微杜漸．未雨綢繆

防微杜漸

防患未然

．未雨綢繆

防患未然

防微杜漸【答案】．下列各句中，沒有語病的一句是（分）.他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實施。.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。.《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。.如果我們能夠看準(zhǔn)時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。【答案】【解析】解答病句辨識題，最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。題中，句成分殘缺。句偷換主語。句句是雜糅。．下列各句中，沒有語病的一項是．一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。．我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)。．一個孩子學(xué)習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心。．執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。【答案】【解析】項，重復(fù)累贅，“因為好經(jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因為好經(jīng)也要提防被念歪”。項，搭配不當(dāng)，“這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會矛盾的化解和社會責(zé)任的分擔(dān)”。項，成分殘缺，“執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品”一句的后面應(yīng)該加上賓語“的人或單位”。五、知識拓展.課內(nèi)素材開發(fā)朱自清寧可餓死，不領(lǐng)“救濟(jì)糧”年月，當(dāng)時國民黨政府的法幣像大江東下一樣，時時刻刻在貶值，買一包紙煙要幾萬塊錢。教授的薪水月月在漲，但法幣貶值更快,人民生活更為困難。國民黨政府也知道人民的怨恨，特別是高等學(xué)校知識分子。于是便耍了一個手法，發(fā)一種配購證，可以用較低的價格買到“美援的面粉”。也正當(dāng)這個時候，美國政府積極扶助日本，一面是廉價收買，一面是扶植日本，侮辱中國人民。當(dāng)時的進(jìn)步知識分子，為了揭穿國民黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，發(fā)表了一個公開聲明。朱自清先生在聲明上簽了名，影響了家中的生活。后來毛澤東說朱自清“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的‘救濟(jì)糧’”“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。[適用話題]此則材料可以用于與“自尊”、“骨氣”、“情感與理智”、“一步與一生”等話題相關(guān)的文章寫作中。．鮮活素材速遞起步于俗，植根于俗，以搞笑為主的本山傳媒及其旗下的“劉老根大舞臺”，致力于將“綠色二人轉(zhuǎn)”產(chǎn)業(yè)化，在當(dāng)代中國俗文化的發(fā)展歷程中具有標(biāo)志性意義。面對多年的“低俗”的罵聲，本山傳媒堅持走自己的路，以雅俗共賞為最高追求目標(biāo)，一躍成為中國演藝產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭人，成為中國文藝界的一道亮麗風(fēng)景線?！皠⒗细笪枧_”扎根黑土，堅守本色,“不求廟堂之高，但求江湖之遠(yuǎn)”，致力于為全國的老百姓送去更多笑聲和歡樂，不啻為我國文化產(chǎn)業(yè)追求雅俗共賞審美觀的積極嘗試和成功范例。[適用話題]此則材料可用于“推陳出新”、“創(chuàng)新”、“雅俗共賞”等話題或者材料作文中。上海高考優(yōu)秀作文：雅俗共賞，去粗取精古有“陽春白雪、下里巴人”。文化的特點原本就是雅俗共賞。文化的多元化更是如今社會的基本形式，所以面對這樣紛繁雜亂的社會，如何審視文化是一個極其重要的課題。我以為，面對如此的考驗，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會雅俗共賞，去粗取精。“雅俗共賞”，是我們面對這樣一個文化沖擊，文化融合時首先要具備的能力。對于如此大的一個世界，充斥著無數(shù)民族，無數(shù)的文化。他們各自具有其自己的特點。如美利堅文化熱情外露，英格蘭文化拘謹(jǐn)內(nèi)斂。這些文化所產(chǎn)生的物質(zhì)文化更是天差地別，美國黑人的街舞繞舌，英國紳士的藍(lán)調(diào)爵士。這些都是文化上的差異，這些也是多元文化構(gòu)成所不可避免的因素。我們，作為新一代中國崛起后面臨世界狂潮沖擊的新生代，有一顆包容，共賞的心是必需的。歷史的教訓(xùn)告誡我們，只有包容并學(xué)習(xí)先進(jìn)，才能被歷史所接納，被世界所承認(rèn)。而應(yīng)該有一顆進(jìn)取，平淡而寬容的心去面對。只有敢于面對任何沖擊。才能堅定的繼續(xù)矗立著。“去粗取精”，是在學(xué)會包容之后智者的選擇，這是一種進(jìn)步的手段。文明文化的發(fā)展，自然是人類的努力，但是想要進(jìn)步，要求發(fā)展往往一些先進(jìn)的思考，在我們接受了之后，該做的就是去篩選，更甚者就是去吸取，去吸收。古代中國先進(jìn)的四大發(fā)明，對于阿拉伯人來說他們是接納，并雙手拿著交給了歐洲人，而歐洲人從阿拉伯人手中接過它們并把它們?nèi)谌朐诹俗约旱奈幕校庞辛恕靶潞铰返拈_辟”。學(xué)會吸收才是進(jìn)步的開始，如今英語的使用已可說是百分百，我們的成長正是充斥著英語歌曲。電影，這才是一種文化的吸收。反之，日本的漫畫，動畫進(jìn)入中國后只給大部分青少年留下迷戀游戲，電視的結(jié)果，這又是否該值得我們仔細(xì)思索。故而，最終最值得我們審視自己，審視文化的是：如何培養(yǎng)自己一種真正的審美能力?？梢哉f，只要有人類的地球，必然會仍然充滿各式各樣的文化。我們在面對如今文化生活的同時，該學(xué)會的是一種真正的審美能力，審視文化，審視生活。這才是我們該抱有的態(tài)度。我們青少年是社會的新血液，我們應(yīng)當(dāng)走近經(jīng)典，在成長過程中，真正體會到文化的“美麗”之處。最后，我希望面對文化，面對當(dāng)今的分（紛）繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。我們，作為炎黃子孫，始終該對我們五千年源遠(yuǎn)流長的漢文化保有一顆尊敬，崇尚的心，在面對世界文化狂潮襲來之時，堅定著我們的信念。傳承發(fā)揚我們的文化。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈