感恩教育中小學(xué)演講稿(7篇)

感恩教育中小學(xué)演講稿(7篇)感恩是一種優(yōu)良品德，一個常常懷著感恩之心的人，心底是坦蕩的，胸懷是寬敞的，那么感恩（教育）主題（演講稿）有哪些？下面是我為大家整理的關(guān)于感恩教育中學(xué)校演講稿，盼望對您有所關(guān)心!

感恩教育中學(xué)校演講稿【篇1】

敬重的老師，友愛的同學(xué)：

你們好!

我們是來自801班的檀燦燦和吳棱芳，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師能讓我們倆站在國旗下演講，今日我們演講的題目是《常懷感恩，飛揚青春》。

嬌弱的小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨，大樹感恩小草替它襯托偉岸;漂亮的鮮花感恩大地培育它的花香，寬闊的土地感恩鮮花為它裝飾盼望;涓涓小溪感恩大海容納撫愛了它，無邊的大海感恩小溪為它增加了寬闊與神奇。這都源于一顆感恩的心。

常懷感恩之心，你會覺得你很幸福;常懷感恩之心，你的內(nèi)心會有一種使命感;常懷感恩之心，會使你的青春飛揚。

世間的愛千萬種，惟有父母之愛最無私，時間的長河可以帶走一切，卻帶不走父母的愛，它已深化我們的骨髓，溶入我們的血液。這愛留在我們的心中，時刻暖和著我們的生命歷程。

父母的愛是我們的溫馨的港灣，是我們頭頂晴朗的天空，更是我們奮斗的力氣源泉。感恩父母，就是要努力學(xué)習(xí)，就是要尊師守紀(jì)，就是不要讓父母過分操勞。

有人說，“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子則是神圣?！蔽覀兊睦蠋煆氖碌木褪翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)，三尺講臺揮灑青春，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一個眼神，一句鼓舞，一次批判，那都是老師對我們的愛。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，是老師開發(fā)了我們的智力;是老師為我們點燃了盼望的光線，給我們插上了抱負的翅膀，讓我們游覽在學(xué)問的海洋里。

三年一滿，我們將會轉(zhuǎn)身離去，老師還會在這里悄悄奉獻，仍會對我們滿懷期盼，盼望我們能夠有出息，能夠成為國家的棟梁之材。老師，感謝您!您的恩情，我們將牢記于心，我們感謝您——我最最最尊敬的老師。

感恩伴侶，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最真誠最永恒的友情，我們擁有其一，莫非我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍寶;漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最燦爛的珍寶，最精彩的樂章。三年下來，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起唱歌友愛、唱歌盼望、唱歌拼搏、融進了深情厚誼。伴侶暖和我心，讓我感受生活美妙;伴侶給我鼓舞，讓我吸取力氣;伴侶給我指引，讓我走出迷茫;伴侶給我盼望，讓我意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚!

切記，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。

我感恩我的父母，感恩我的老師，感恩我的同學(xué)，感恩我們身邊全部布滿善意的人，感恩他們讓我擁有一顆感恩的心。

感恩，從你我做起!從心做起。

常懷感恩，飛揚青春!

感謝!

感恩教育中學(xué)校演講稿【篇2】

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；但我要感恩您——尊敬的老師。是您打開了才智的大門;是您給了我前進的動力；是您給了我飛行的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點一滴地溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離孤獨?????。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。她像一股暖風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是同學(xué)喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成果，用一點一滴的進步來告知您——尊敬的老師：“老師，我能行！”

我想對您說：“老師,您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時候,您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說：“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問題時,您都很有急躁的給我們講解,看著您,我再想對您說：“老師,您辛苦了”。我的演講完畢，感謝大家！

比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您－－老師的愛，天下最宏大，最高潔！

古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。老師被譽為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國人始終津津樂道的優(yōu)良傳統(tǒng)。

感恩教育中學(xué)校演講稿【篇3】

友愛的老師、同學(xué)們：

早上好！我演講的題目是《感恩學(xué)?！?。我們的學(xué)校是廣闊適齡（兒童）憧憬的一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境美麗，教學(xué)設(shè)施先進，為我們健康的成長營造了良好的氛圍。走進校門，映入眼簾的是我們的校訓(xùn)：讀有益的書，做有用的人。它勉勵我們從進入校門的那一天起，就要做一個愛讀書的人；校內(nèi)內(nèi)綠樹成蔭，校道兩旁鳥兒悅耳的叫聲，仿佛在和我們一起晨讀；潔凈、干凈的操場，留下了我們大課間活動、體育課時熬煉和嬉戲的身影，升國旗時，嘹亮的國歌聲還在耳邊回響；電腦室、書法室、舞蹈室培育和熬煉了我們更廣泛的（愛好（愛好））。窗明幾凈的圖書閱覽室，讓我們暢游學(xué)問的海洋；小花園的石椅上，更是留下了我們爭論習(xí)題的身影……

學(xué)校是我們健康成長的樂園。學(xué)校里，我們的老師含辛茹苦，嘔心瀝血地培育、引導(dǎo)我們成長。一班級的時候，我的媽媽去世了，班主任老師除了教給我學(xué)問外，還勸慰哀痛的我。那段時間，我下課了總靜靜地趴在桌子上想媽媽，想著想著就流下了眼淚，老師總是溫順地摟著我，輕輕擦去我的淚水，還叫班里的同學(xué)和我玩，說笑話逗我快樂。我在學(xué)校寄午餐，老師總是噓寒問暖，一會問我飯菜好不好吃，一會問我中午是不是能睡得著。在老師的關(guān)懷下，我慢慢遺忘了哀痛。

記得三班級時，我的數(shù)學(xué)成果始終上不去，老師急躁的關(guān)心我，并在全班同學(xué)面前多次鼓舞我說：“你肯定行”，期末考試時我以班級第六名的成果贏得了全班同學(xué)的熱鬧掌聲。讀書節(jié)期間，學(xué)校組織講（故事）競賽，是老師一字一句的輔導(dǎo)我，使我在講故事競賽中榮獲五班級一等獎。捧著獎狀，我心里好感動，我想，是老師的鼓舞和教育讓我有了自信的士氣，讓我這個大方內(nèi)向的孩子英勇的站在臺上發(fā)揮我的實力，老師無微不至的關(guān)懷著我，教育著我，不僅教給我們學(xué)問，還教會我們?nèi)绾巫鋈?，獎狀里，包含著老師多少沉甸甸的愛呀！學(xué)校里，同學(xué)之間，團結(jié)友愛、樂觀向上。

有一次，我跑步時摔倒了，膝蓋蹭破了皮，衣服上，手上滿是泥。同學(xué)們扶著我到校醫(yī)室，掏出面巾紙，讓我擦掉泥?；丶視r，同學(xué)們不怕費時間，把我扶到了校門口。那一刻，我深深地感受到了學(xué)校這個大家庭的暖和。校運會上，同學(xué)們個個齊心協(xié)力，奮力拼搏；愛心捐款等活動，同學(xué)們更是樂觀參加；學(xué)校是學(xué)問的搖籃，也是我們的另一個家，一個暖和的家。

在這里，我們懂得了什么是友情，什么是集體，什么是獨立；在這里，我們變得頑強，不再嬌氣。各種各樣的競賽，各種各樣有意義的活動，使我們的生活變得豐富多彩。同學(xué)們，鮮花感恩雨露，由于雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；作為同學(xué)的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。讓我們懷著一顆感恩的心，在今后的學(xué)習(xí)中，更加努力更加勤奮，以優(yōu)異的成果來回報我們深深愛著的學(xué)校。我們深深愛著的老師。

我的演講完畢，感謝大家。

感恩教育中學(xué)校演講稿【篇4】

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是：學(xué)會感恩。

感恩無處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校賜予的機會，感謝父母的生育與培育，也要感謝我自己的付出。由于感謝著這些，我今日便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得暖和；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關(guān)心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝宏大的祖國么？

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝暖和的集體么？

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？

有人說，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩的心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關(guān)心和鼓舞為最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救濟之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，由于珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂。

感恩教育中學(xué)校演講稿【篇5】

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；但我要感恩您——尊敬的老師。是您打開了才智的大門；是您給了我前進的動力；是您給了我飛行的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點一滴地溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離孤獨?????。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。她像一股暖風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是同學(xué)喚他們的一聲：“老師，您辛苦了?！蔽乙脙?yōu)異的成果，用一點一滴的進步來告知您——尊敬的老師：“老師，我能行！”

我想對您說：“老師，您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時，您都很有急躁的給我們講解，看著您，我再想對您說：“老師，您辛苦了”。我的演講完畢，感謝大家！

比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您－－老師的愛，天下最宏大，最高潔！

古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。老師被譽為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國人始終津津樂道的優(yōu)良傳統(tǒng)。

感恩教育中學(xué)校演講稿【篇6】

尊敬的老師們，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

人們都說愛是一種奉獻，如陽光，如雨露，如甘泉，其實愛除了是一種奉獻，還是一種責(zé)任。對于教育工來說，愛和責(zé)任缺一不行。

陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。喜愛孩子不僅是一名老師人品、學(xué)識、和情感的呈現(xiàn)，實際上更多的是老師對祖國，對人類，對將來的喜愛，由于有愛，我們才有急躁，有關(guān)懷。老師對于同學(xué)的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上，還體現(xiàn)在日常生活，甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安。汶川地震時，張亞米老師用雙手死護住兩名同學(xué)，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇摘下自己的翅膀來愛護孩子，用實際行動詮釋了崇高與宏大的真正含義，在老師這個平凡的崗位上展現(xiàn)著師愛的宏大；譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名同學(xué)，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命愛護同學(xué)的壯舉，如同最終一堂無聲的課，展現(xiàn)了人民老師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。

一粒種子埋進地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。老師，肩負著培育祖國將來接班人這一歷史重任，為了完成使命，老師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。但愿我能把我這微弱的光和熱，奉獻給我鐘愛的教育事業(yè)，用愛與責(zé)任給孩子們撐起一片蔚藍的天空！我的演講完畢，感謝大家！

感恩教育中