安康學院輔導員考試題庫

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一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故，學校應當（）?！?/p>

A.及時保護現(xiàn)場

B.及時報告上級

C.及時救助受傷害學生

D.及時報告警察

【答案】：C

2.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。

A.確立目標

B.自我評價

C.環(huán)境評價

D.職業(yè)定位

【答案】：A

3.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）

A.大學生自我教育的組織者

B.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織

C.黨領導下的大學生群眾組織

D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量

【答案】：B

4.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核

心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的（）

A.高度概括和集中體現(xiàn)

B.高度凝練和集中表達

C.高度概括和集中表達

D.高度凝練和集中體現(xiàn)

【答案】：B

5.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.

A.學以致用

B.勤奮

C.刻苦

D.學會學習

【答案】：D

6.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。

A.一般他們不會隱藏自己的感受

B.當代大學生心理有閉鎖特點

C.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界

D.當代大學生心理是開放的

【答案】：B

7.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。

A.以自我的社會價值為中心的探究

B.以社交活動為中心的自我探究

C.以學習成才為中心的自我探究

D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索

【答案】：D

8.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現(xiàn)高校辦學水平和社會聲譽標志的

是（）

A.學校辦學特色

B.學位點建設

C.科學研究

D.學科建設

【答案】：D

9.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。

A.謀生功能和享用功能

B.個體功能和社會功能

C.顯性功能和隱性功能

D.正向功能和負向功能

【答案】：C

10.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。

A.職業(yè)周期發(fā)展

B.專業(yè)倫理發(fā)展

C.心理發(fā)展

D.專業(yè)知能發(fā)展

【答案】：D

11.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。

A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段

B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升

C.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程

【答案】：B

12.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本

質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.基本原理

B.概念

C.教材結構

D.變式

【答案】：D

13.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。

A.堅持性

B.自覺性

C.自我性

D.自律性

【答案】：B

14.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。

A.柳宗兀

B.韓愈

C.歐陽修

D.蘇軾

【答案】：B

15.大學生能夠對自己的內(nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行

深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。

A.概括性

B.完整性

C.豐富性

D.穩(wěn)定性

【答案】：C

16.主張學習是學習者主動地建構內(nèi)部心理表征的過程的學習理論是（）

A.人本主義學習理論

B.認知主義學習理論

C.行為主義學習論

D.建構主義學習理論

【答案】：D

17.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。

A.知覺

B.想象

C.記憶

D.感覺

【答案】：D

18.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。

A.《孟子》

B.《大學》

C.《論語》

D.《中庸》

【答案】：B

19.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾

向于以什么為目標定向？（）

A.學校

B.社會

C.成績

D.掌握

【答案】：D

20.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。

A.情緒

B.能力

C.態(tài)度

D.道德

【答案】：C

21.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）

A.高等教育受人的發(fā)展的制約

B.高等教育受文化的制約

C.高等教育受經(jīng)濟的制約

D.高等教育受政治的制約

【答案】：0

22.洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）

A.1957年

B.1898年

C.1862年

D.1810年

【答案】：D

23.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教

師職業(yè)道德規(guī)范的要求

A,為人師表

B.關愛學生

C.愛國守法

D.愛崗敬業(yè)

【答案】：B

24.教育心理學研究的根本任務在于（）。

A.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下

B.研究心理現(xiàn)象

C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等

D.對心理進行測量

【答案】：C

25.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。

A.孟憲承

B.潘懋元

C.洪秋雨

D.謝冰

【答案】：B

26.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。

A.堅持性

B.自制性

C.果斷性

D.獨立性

【答案】：D

27.高等教育結構對經(jīng)濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現(xiàn)的。

A.課程體系

B.管理人才

C.行政人才

D.專門人才

【答案】：D

28.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。

A.心理健康教育途徑

B.心理健康教育內(nèi)容

C.心理健康教育任務

D.心理健康教育原則

【答案】：A

29.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）

A.翻報紙、看手表

B.補充、糾正對方的話

C.保持目光接觸

D.專心致志

【答案】：A

30.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。

A.感知直觀

B.表象直觀

C.言語直觀

D.形象直觀

【答案】：C

31.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教

師工作視為（）。

A.獨立的社會職業(yè)

B.非獨立的社會職業(yè)

C.專門職業(yè)

D.非專門職業(yè)

【答案】：C

32.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）□

A.在先天因素基礎上形成的

B.是實踐鍛煉的結果

C.通過學習形成的

D.與生俱來的

【答案】：C

33.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。

A.具體化技術

B.面質(zhì)技術

C.提問技術

D.澄清技術

【答案】：D

34.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理

論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。

A.可逆階段

B.權威階段

C.自我中心階段

D.公正階段

【答案】：D

35.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。

A.同事們?nèi)绾慰次?/p>

B.備課材料是否充分

C.我能勝任自己的工作嗎

D.學生是否能聽我的

【答案】：B

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.我國高校的辦學自主權主要包括（）。

A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例

B.自主開展與境外高校的合作

C.人事配置權

D.依法自主設置學科專業(yè)

【答案】：ABD

37.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。

A.把握分寸

B.大大方方，不拘小節(jié)

C.隨心所欲

D.注意場合

【答案】：AD

38.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。

A.員工出公差，花費多少都可以

B.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子

C.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的

D.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)

【答案】：ABCD

39.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。

A.評價活動、時間分配

B.認可活動、小組安排

C.任務設計、權力分配

D.教師指導、學生選擇

【答案】：ABC

40.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。

A.校正作用

B,預防作用

C.明示作用

D.凈化社會環(huán)境的社會性效益

【答案】：ABCD

41.關于道德評價，錯誤的說法是（）。

A.領導的道德評價具有權威性

B.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價

C.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規(guī)范

D.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準

【答案】：ABD

42.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）

A.謙虛和藹

B.尊重理解

C.一視同仁

D.頤指氣使

【答案】：ABC

43.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）o

A.戰(zhàn)略實施

B.戰(zhàn)略制定

C.戰(zhàn)略分析

D.戰(zhàn)略轉移

E.戰(zhàn)略評估與控制

【答案】：ABCE

44.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。

A.創(chuàng)新實踐

B.教研結合

C.教學相長

D.反思經(jīng)驗

E.終身學習

【答案】：ABDE

45.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）

A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。

B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。

C.不準打麻將

D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。

【答案】：ABCD

46.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。

A.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行

B.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律

C.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關

D.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任

【答案】：BD

47.近代教育家陶行知提出（）

A.要學生做的事，教職員躬親共做

B.要學生學的知識，教職員躬親共學

C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守

D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成

【答案】：ABC

48.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）

A.不準打麻將

B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。

C.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。

D.不準向學生和家長索要或變相索要財物。

【答案】：ABCD

49.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。

A.堅持動機和效果的統(tǒng)一

B.確立可行目標，堅持不懈努力

C.堅持繼承和創(chuàng)新相結合

D.堅持知與行的統(tǒng)一

【答案】：ACD

50.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。

A.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會

B.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提

C.敬業(yè)是人生的關鍵，是人生制勝的法寶

D.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣

【答案】：CD

51.堅持群眾路線，就要（）。

A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神

B.問政于民、問需于民、問計于民

C.積極回應人民群眾要求

D.深入調(diào)查研究

【答案】：ABD

52.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）

A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約

B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為

C.人要對自己負責

D.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應