河北省滄州一中2019-2020學(xué)年高二4月月考語文試題

滄州市第一中學(xué)2020年春季學(xué)期4月月考語文試題出題人：侯桂花、王培彥、宋云兵、范淑梅等審核人：王勝男課內(nèi)文言基礎(chǔ)題（1～13，共26分）1、下列加下劃線詞語不屬于偏義復(fù)詞的一項是()A.便可白公姥B.晝夜勤作息

C.貴賤情何薄D.我有親父母，逼迫兼弟兄2、列句子“相”的用法表示“動作偏指一方”的一項是（

）吾已失恩義，會不相從許。 B.仰頭相向鳴，夜夜達五更。

C.枝枝相覆蓋，葉葉相交通。 D.夫人之相與，俯仰一世。3、下列詞語解釋全不正確的一項是（

）①以爾車來，以我賄遷

賄：財物

②于嗟女兮，無與士耽

耽：耽擱

③女也不爽，士貳其行

爽：過錯

④既其出，則或咎其欲出者咎：責(zé)怪⑤至于幽暗昏惑而無物以相之相：幫助⑥修短隨化化：變化A.①③B.②⑤C.②⑥D(zhuǎn).③④4、下列句式分類正確的一項是（）①.雖體解吾猶未變兮 ②.狗吠深巷中③.不吾知其亦已兮④不能喻之于懷⑤而又何羨乎？⑥悟言一室之內(nèi)⑦．此余之所得也⑧仰觀宇宙之大A.①/③④/②⑧/⑤⑥/⑦B.①③/②⑤/⑧/④⑥/⑦C.①/②⑥/③⑤/④/⑦/⑧D.①/③④/②/⑤⑥/⑦/⑧5.下列有關(guān)常識的表述，不正確的一項是（

）A.古體詩又稱“古風(fēng)”，《詩經(jīng)?氓》《短歌行》是其中的名篇，但平仄和押韻不受嚴格限制；近體詩在唐代達到頂峰，對平仄和押韻要求頗高。B．“七月既望”中的“既望”是據(jù)月亮的情況來記日，每月初一為朔，十五為望，十六為既望，農(nóng)歷每月最后一天為晦。C．作者在文中批評了墨家的“一死生”“齊彭殤”的思想，斥其為“虛誕”“妄作”。D.《離騷》運用大量香花、香草的名稱來象征性的表現(xiàn)政治、思想意識方面比較抽象的概念，不僅使作品含蓄，長于韻味，而且從直覺上增加了作品的色彩美。6.加下劃線虛詞用法和意義相同的一項是（

）A.旦日饗士卒，為擊破沛公軍

阿母為汝求，便復(fù)在旦夕

B.多謝后世人，戒之慎勿忘

后之視今，亦猶今之視昔

C.乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)

夫夷以近，則游者眾D.卿但暫還家,吾今且報府

命如南山石，四體康且直7.下列句中畫線詞意義相同的一項是()A．未嘗不臨文嗟悼先帝臨崩之時B．所以興懷，其致一也何意致不厚C．列坐其次秦武陽奉地圖匣，以次進D．夫晉，何厭之有？山不厭高8.下列選項不含通假字的一項（）A.匪來貿(mào)絲，來即我謀B.箱簾六七十，綠碧青絲繩C.長樂王回深父D.憂心孔疚，我行不來9.下列選項不含通假字的一項（）B.雖趣舍萬殊，靜躁不同10.下列選項不都含古今異義的一項（）A.躡履相逢迎引以為流觴曲水B.亦將有感于斯文凌萬頃之茫然C.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀放浪形骸之外D.枝枝相覆蓋，葉葉相交通鐵騎突出刀槍鳴11.下列選項活用類型不一致的例句是（）A.榆柳蔭后檐又有清流激湍，映帶左右B.東望夏口，西望武昌吾得兄事之C.齊彭殤為妄作戒之慎勿忘D.不知東方之既白群賢畢至，少長咸集12.下列句中劃線字不屬于詞類活用的一項是()A．伏清白以死直兮B．籍吏民，封府庫C．而無物以相之D．謇朝誶而夕替13、與“唐浮圖慧褒始舍于其址”中“舍”活用類型相同的一項是()A．鷙鳥之不群兮B．舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦C．方是時，……火尚足以明也D．死生亦大矣二、課外文言語段（共2段，32分）（一）閱讀下面的文言文，完成14～17。韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎勵。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請其為賓佐。愈發(fā)言真率無所畏避操行堅正拙于世務(wù)調(diào)授四門博士轉(zhuǎn)監(jiān)察御史德宗晚年政出多門宰相不專機務(wù)宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒，貶為連州陽山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進學(xué)解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時先入蔡州擒吳元濟，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教、弘獎仁義為事，凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。(節(jié)選自《舊唐書·韓愈傳》)14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（2分）/15.下列對文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()（2分）A.韓愈祖籍昌黎郡，自稱“韓昌黎”、“昌黎先生”，謚號“文”，又稱韓文公。B.征辟制是漢武帝時開始推行的一種自上而下的選拔官吏的制度，也可以分為“征”和“辟”兩類，并沿用至唐。C.宮市是中唐時，宮中有需要買外面市場上的物品，隨意給出價款強行收購的行為，是皇帝直接掠奪人民財物的一種最無賴、最殘酷的方式。D.節(jié)度使初置時，作為軍事統(tǒng)帥，主要掌管軍事、防御外敵，而沒有管理州縣民政的職責(zé)，后來漸漸總攬一區(qū)的軍、民、財、政。16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()（2分）A.韓愈從小失去母親，跟隨父親和兄長，自幼刻苦讀書，文章得到別人的賞識，后來考中進士，終成一代名士。B.韓愈曾上過幾千言的奏章把宮市的弊端毫無保留地講了出來，皇上不僅不聽，反而大為生氣，把韓愈貶到邊遠的陽山做縣令，后來才酌情內(nèi)移到江陵任職。C.元和十二年，韓愈擔(dān)任裴度的行軍司馬，因隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂有功，被朝廷任命為刑部侍郎。韓愈借撰寫替裴度歌功頌德。D.韓愈性情寬宏通達，與他人交往，不論人家地位如何變化，他總不改變態(tài)度。他跟孟郊、張籍的友情，就是很典型的例子。17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①愬妻出入禁中，因訴碑辭不實，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。譯文：__________________________________________________________________②而頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。譯文：_____________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成18～21。

楊伯仁字安道，伯雄之弟也，天性孝友，讀書一過成誦。登皇統(tǒng)九年進士第，事親不求調(diào)。天德二年，除應(yīng)奉翰林文字。初名伯英，避太子光英諱，改今名。海陵嘗夜召賦詩傳趣甚亟未二鼓奏十詠海陵喜解衣賜之海陵射烏伯仁獻《獲烏詩》以諷。丁父憂，起復(fù)，賜金帶襲衣，及賜白金以奉母。

改著作郎。居母喪，服除，調(diào)鎮(zhèn)西節(jié)度副使。入為起居注兼左拾遺，上書論時務(wù)六事。改大名少尹?？ぶ泻烂駲M恣甚，莫可制，民受其害，伯仁窮竟渠黨，四境帖然。讞館陶大辟，得其冤狀，館陶人為立祠。府尹荊王文坐贓削封，降德州防御使，同知裴滿子寧及伯仁、判官謝奴皆以不能匡正解職。伯仁降南京留守判官，改同知安化軍節(jié)度使，到官三日，召為太子右諭德、兼侍御史，改翰林待制，復(fù)兼右諭德。

除濱州刺史?？に子星才鐾?，捕之以規(guī)賞者，伯仁至，責(zé)其主而杖殺其奴，如是者數(shù)輩，其弊遂止。入為左諫議大夫，兼禮部侍郎、翰林直學(xué)士。故事，諫官詞臣入直禁中，上閔其勞，特免入直。改吏部侍郎，直學(xué)士如故。鄭子聃卒，宰相舉伯仁代之，乃遷侍講，兼禮部侍郎。

伯仁久在翰林，文詞典麗，上曰:“自韓昉、張鈞后，則有翟永固，近日則張景仁、鄭子聃，今則伯仁而已，其次未見能文者。呂忠翰草《降海陵庶人詔》，點竄再四終不能盡朕意，狀元雖以詞賦甲天下，至于辭命未必皆能。凡進士可令補外，考其能文者召用之?！辈粩?shù)月，兼左諫議大夫，俄兼太常卿。

大臣舉可修起居注者數(shù)人，上以伯仁領(lǐng)之。從幸上京，伯仁多病，至臨潢，地寒因感疾，還中都。明年，上還幸中都，遣使勞問，賜以丹劑。是歲，卒。(節(jié)選自《金史》)18.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（

）（2分）A.海陵嘗夜召/賦詩傳趣/甚亟/未二鼓奏十詠/海陵喜/解衣賜之/海陵射烏/伯仁獻《獲烏詩》以諷

B.海陵嘗夜召/賦詩傳趣甚亟/未二鼓奏十詠/海陵喜/解衣賜之/海陵射烏/伯仁獻《獲烏詩》以諷

C.海陵嘗夜召賦詩/傳趣甚亟/未二鼓奏/十詠海陵/喜解衣/賜之/海陵射烏/伯仁獻《獲烏詩》以諷D.海陵嘗夜召賦詩/傳趣甚亟/未二鼓奏十詠/海陵喜/解衣賜之/海陵射烏/伯仁獻《獲烏詩》以諷19.下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（2分）A.“避諱”是中國古代特有的現(xiàn)象，目的是顯示君王或尊親的威嚴，一般是為尊者諱，為親者諱，為賢者諱。

B.“狀元”是古代科舉考試中殿試一甲第一名。殿試是皇帝主試的考試，分三甲錄取，一甲前三名為狀元、榜眼、探花。C.“丁憂”也叫丁艱，原指遇到父母的喪事，后多指官員居喪。遇父喪叫丁內(nèi)憂，遇母喪叫丁外憂。

D.“幸”，帝王偏愛、寵愛為“幸”，如“寵幸”；帝王去某地也叫“幸”，如“巡幸”，文中“從幸上京”是說“跟隨皇上巡幸上京”。20.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）（2分）A.楊伯仁天資聰敏，文詞典麗。他讀書可以過目成誦；皇上感嘆當(dāng)今翰林楊伯仁文采第一，連狀元呂忠翰也比不上他。

B.楊伯仁關(guān)心民情，打擊豪強。他在審察館陶死刑案時，發(fā)現(xiàn)了其中的冤情，館陶人很感激他，為他修建祠堂。

C.楊伯仁為政嚴苛，革除流弊。濱州舊俗捕獲逃奴可得獎賞，楊伯仁到任后，斥責(zé)主人，杖殺逃奴，遏止了這種壞風(fēng)氣。

D.楊伯仁深受器重，仕途順利。早年知遇于海陵王，后來雖受荊王案牽連卻未遭實貶，生病后還蒙皇上親賜丹藥。21.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）①郡中豪民橫恣甚，莫可制，民受其害，伯仁窮竟渠黨，四境帖然。譯文：__________________________________________________________________②故事，諫官詞臣入直禁中，上閔其勞，特免入直。譯文：__________________________________________________________________三、詩歌鑒賞題（共2段，16分）（一）閱讀下面這首宋詩，完成22～23。太白嶺王安石太白巃嵷東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。（注）巃嵷：山勢高峻的樣子。22．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（2分）A．首聯(lián)化動為靜，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B．頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達了詩人物我相諧，平靜舒適的情感。C．詩人認為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。D．本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。23．本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，請賞析其精妙之處。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面這首詩，完成24～25。癸卯歲始春懷古田舍二首(其二)[東晉]陶淵明先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。秉耒歡時務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠風(fēng)，良苗亦懷新。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時息，行者無問津[注]。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。[注]問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。24.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A．詩人盡管尊崇孔子，但他意識到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對孔子人生選擇的否定。B．詩人親自參與田間勞作，不僅快樂地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵農(nóng)人們積極從事勞動。C．“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。D．這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠，語言平白如話，富有表現(xiàn)力。25.“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表達語段（共3題，6分）閱讀下面的文字,完成26～28。傳統(tǒng)史官將宋徽宗列入負面教材,認為他應(yīng)該為北宋末年的“靖康之恥”負最大的責(zé)任?！端问贰せ兆诒炯o》的記載就是對宋徽宗的___________:“特恃其私智小慧,用心一偏,疏斥正士,狎近奸諛……君臣逸豫,相為誕謾,怠棄國政,日行無稽?！苯袢罩髁鞯臍v史研究者對宋徽宗的評價,基本也是持類似的觀點。但另一方面,哪怕是那些對宋徽宗的治國理政很____________的人,也無法否認他在藝術(shù)領(lǐng)域的才華與成就。在當(dāng)時,金國的皇帝章宗就是宋徽宗的粉絲,他的書法“悉效宣和字(瘦金體)”,他還刻意模仿徽宗的繪畫偏好。而在今天，（）。傳統(tǒng)史官秉承經(jīng)史觀念,強調(diào)修史的目的是“以史為鑒”,因此容易出現(xiàn)裁剪歷史、以是非遮蔽史實、忽視歷史豐富性的問題,從某種意義上說,宋徽宗本人就是這種史筆的“犧牲品”。美國華盛頓大學(xué)教授、漢學(xué)家伊沛霞女士的《宋徽宗》一書卻____________,立足于史料,呈現(xiàn)了一個立體化而非臉譜化的宋徽宗形象,展現(xiàn)了一名“藝術(shù)家皇帝”的個人魅力,讀來令人____________。伊沛霞女士憑借一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角,利用西方學(xué)術(shù)背景來解讀人物,她更對宋徽宗充滿了“理解與同情”。這種解讀有助于我們擺脫單一視角來看待這位個性鮮明的北宋君主。雖然伊沛霞對宋徽宗的某些辯解缺乏足夠的說服力,但她對宋徽宗的整體還原還是成功的。26.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不刊之論 不以為意 不落窠臼 拍案叫絕B.蓋棺論定 不以為然 不落窠臼 耳目一新C.不刊之論 不以為然 別出心裁 拍案叫絕D.蓋棺論定 不以為意 別出心裁 耳目一新27.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.徽宗的藝術(shù)魅力吸引了很多文藝青年,他被親切地稱為“胖佶”“胖佶”,他的藝術(shù)魅力吸引了很多文藝青年C.很多文藝青年也被徽宗的藝術(shù)魅力吸引,并親切地稱他為“胖佶”“胖佶”,被徽宗的藝術(shù)魅力吸引28.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.伊沛霞女士以一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角,西方學(xué)術(shù)是她解讀人物的背景,她更對宋徽宗充滿了“理解與同情”。B.伊沛霞女士利用西方學(xué)術(shù)背景,突破一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角來解讀人物,因此她對宋徽宗充滿了“理解與同情”。C.伊沛霞女士以一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角,對宋徽宗充滿了“理解與同情”,她是利用西方學(xué)術(shù)背景來解讀人物的。D.伊沛霞女士利用西方學(xué)術(shù)背景,以一種異于國內(nèi)歷史研究者的視角來解讀人物,因此她對宋徽宗充滿了“理解與同情”。五、課內(nèi)默寫（共10分）(1)《離騷》中寫小人的種種丑態(tài)、伎倆，自己不為所動，寧死也不與他們同流合污的句子是，。（2）在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫和個體渺小的語句是：____________________，____________________。（3）李白《蜀道難》中，兩句，用夸張手法寫登上頂峰以后的情形，極言山之高峻險拔，讓人感到惶悚不已。（4）《琵琶行》中音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用，的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。（5）杜甫《登高》中表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是“，潦倒新停濁酒杯?！保?）《錦瑟》借兩個古人典故，表達對美好感情的追懷又生出凄涼悲慨的句子是，望帝春心托杜鵑。六、作文（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）在中華文明的歷史長河中流傳著無數(shù)的詩文經(jīng)典,成為中華民族的文化基因,成為我們的精神食糧。（1）政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。(《管子放民》)（2）生于慮,成于務(wù),失于做。(《管子·乘馬》（3）治世不一道，便國不法古。(《商君書》)（4）善學(xué)者盡其理,善行者究其難。(《荀子大略》))（5）歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由窖。(李商隱《詠史》)（6）茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。(林則徐《赴成登程口占示家人》)（7）什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊辣的地方開辟出來的。(魯迅)讀了上面七句話,你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求:自選角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。答案：1.C2.A3.C4.C5.C6.A7.D8.D9.D10.C11.D12.C13.A14.【答案】C15.【答案】B【解析】唐采用科舉制、恩蔭制，不存在征辟制。16.【答案】A【解析】“從小失去母親，跟隨父親和兄長”說法與原文不符。17.【答案】①李愬的妻子常出入皇宮，于是(向憲宗)訴說(控告)碑文失實，(憲宗)下詔派人磨掉韓愈所寫的碑文，命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫并刻石。②(韓愈)卻很能獎掖鼓勵后進，(招入家中的門士)十有六七吃住在他家里，雖然有時弄得自己早飯也供應(yīng)不上，但仍然和顏悅色毫不介意。參考譯文韓愈，字退之，昌黎人。父親名叫韓仲卿，不出名也沒有官位。韓愈三歲的時候死了父親，被同族的堂兄撫養(yǎng)。韓愈因為自己是孤兒，小時候?qū)W習(xí)儒家經(jīng)典很刻苦，不等獎勵來督促。等到考進士的時候，把自己的文章在公卿之間投送，曾擔(dān)任過宰相的鄭余慶很欣賞他，積極地稱贊他，他因此很快就出了名。不久韓愈就考中了進士。宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，請韓愈做他的巡官。董晉的職員班子撤除后，徐州的張建封又請他去做佐官。韓愈說話直爽坦率，不去刻意躲避和忌諱什么，他的品德專一而正派，不擅長處理一些世俗事務(wù)。后來調(diào)他去做四門博士，再后來升為監(jiān)察御史。德宗晚年的時候，朝廷中分了好幾派，宰相也不好好負責(zé)。宮市的弊端很明顯，但諫官們反復(fù)提意見皇帝也不接納。韓愈曾經(jīng)寫了幾千字的文章極力批判這件事，皇帝不聽反而很生氣，把他貶到陽山縣做縣令，后來酌情處理，讓他轉(zhuǎn)到江陵府做掾曹。韓愈自認為自己很有才，但卻常被朝廷排擠貶黜，就寫了一篇《進學(xué)解》自明心志。政府中管事的人看到這篇文章很同情他，因為韓愈很有史學(xué)才能，委任他做比部郎中和史館修撰(編寫史書)。過了一年，又提升為考功郎中(大概是負責(zé)績效考評的人力資源部官員)、知制誥(起草政令的人)，然后封為中書舍人。不久又有看著韓愈不順眼的人，找出他以前的舊事，說韓愈降職到江陵府期間，荊南節(jié)度使裴均用比較優(yōu)厚的條件招待韓愈，裴均的兒子裴鍔凡俗鄙陋，近日回京探望父親，韓愈寫了一篇序文為裴鍔送行，仍然稱呼裴均的字。這種言論在朝廷傳播開來，因為這個韓愈又被貶為太子右庶子。元和十二年八月，宰相裴度擔(dān)任淮西宣慰處置使，兼任彰義軍節(jié)度使，請韓愈做他的行軍司馬?；次骱筒踢@兩個地方平定之后，十二月韓愈隨裴度返回長安，憑借功勞授予他刑部侍郎，還下詔命韓愈撰寫《平淮西碑》，碑文中韓愈多處記述裴度的事跡。而當(dāng)時最早進入蔡州捉拿吳元濟的是李愬，他的功勞最大，李愬很不服氣。李愬的妻子常出入皇宮，于是(向憲宗)訴說(控告)碑文失實，(憲宗)下詔派人磨掉韓愈所寫的碑文，命令翰林學(xué)士段文昌重新撰寫并刻石。韓愈性情寬宏通達，和他人交往，不論人家升沉盛衰，他總不改變態(tài)度。他年輕時和洛陽人孟郊、東郡人張籍友好。當(dāng)時孟、張二人還沒有什么名氣，韓愈不辭寒暑，在公卿之間給他倆說好話，推薦他倆，其中張籍終于考中進士，在仕途上很順利。后來韓愈雖然仕途通達，名聲顯貴，(卻)常常在辦完公事有空暇的時候，就跟他們談話會餐，論文作詩，和過去一樣。而遇到有權(quán)有勢的豪門貴族，就像對待奴仆那樣，瞪起眼睛不予理睬。(韓愈)卻很能獎掖鼓勵后進，(招入家中的門士)十有六七吃住在他家里，雖然有時弄得自己早飯也供應(yīng)不上，但是仍然和顏悅色毫不介意。他總是把興起名教、弘揚獎勵仁義作為自己的職責(zé)?？偣?經(jīng)他)資助內(nèi)外親戚以及朋友的孤女出嫁的就有十人之多。18.D劃線句的翻譯是：海陵王曾晚上召楊伯仁來作詩，派人催促得很急迫，（伯仁）不到二更就做了十首進上，海陵王十分歡喜，把外衣脫下來賞賜給他。海陵王射烏鴉，楊伯仁獻上《獲烏詩》委婉勸諫?！耙拐佟迸c“賦詩”聯(lián)系緊密，中間不宜斷開，排除AB；“奏十詠”是做了十首進上之意，語意聯(lián)系緊密，不宜斷開，排除C。故選D。海陵嘗/傳趣甚亟/未二鼓奏十詠/海陵喜/解衣賜之/海陵射烏/伯仁獻《獲烏詩》以諷。

19.CC項，遇父喪叫丁外憂，遇母喪叫丁內(nèi)憂。故選C。

20.AA項，“連狀元呂忠翰也比不上他”錯誤，原文說“狀元雖以詞賦甲天下”，說明狀元的文采比楊伯仁好。故選A。

21.①大名郡里有錢有勢的人十分強橫恣肆，沒人管制得了，百姓深受其害，楊伯仁徹底懲治了他們的黨羽，使全郡境內(nèi)安定下來。②依照舊例，諫官和文學(xué)侍從都要進入宮禁值班?；噬蠎z恤楊伯仁的辛苦，特別恩準他免入宮禁值班。本題重點關(guān)注得分點：①橫恣，強橫恣肆；窮竟，徹底懲治；渠，他；帖，安定。②故事，依照舊例，直，值守；閔，憐恤?！緟⒖甲g文】

楊伯仁，字安道，是楊伯雄的弟弟。他本性孝順友愛，讀書一遍就能背誦?；式y(tǒng)九年(1149)考中進士，但他為了侍奉父母，并不要求安排職務(wù)。天德二年(1150)，被授予翰林文字之職。楊伯仁本名楊伯英，為了避太子光英的名諱，才改成現(xiàn)在的名字。

海陵王曾晚上召楊伯仁來作詩，派人催促得很急迫，(伯仁)不到二更就做了十首進上，海陵王十分歡喜，把外衣脫下來賞賜給他。海陵王射烏鴉，楊伯仁獻上《獲烏詩》委婉勸諫。(伯仁)因父親去世離任，喪期未滿就重新任職，海陵王賞賜給他金帶襲衣，又賜給他白金，以便奉養(yǎng)母親

后楊伯仁改任了著作郎。因母親逝世離任守喪，喪期滿后，調(diào)任鎮(zhèn)西節(jié)度副使。(楊伯仁)進入朝中任起居注，并兼做左拾遺，上書論述了六件時事。楊伯仁又改任大名郡少尹。大名郡里有錢有勢的人十分強橫恣肆，沒人管制得了，百姓深受其害，楊伯仁徹底懲治了他們的黨羽，使全郡境內(nèi)安定下來。他審判館陶死刑案，獲知了其中的冤情，館陶人給他修建祠堂。府尹荊王完顏文由于貪污被削去封號，被降職為德州防御使，身為副使的裴滿子寧和楊伯仁、判官謝奴，都因為沒有能夠糾正(荊王的過失)而被解除官職。楊伯仁被降為南京留守判官，改為安化

軍節(jié)度使副使，到任三天的時候，被召入朝任為太子右諭德，兼侍御史，改任翰林待制后，又兼右諭德。

楊伯仁做了濱州刺史?？ぶ杏羞@樣的風(fēng)氣:遣家奴逃跑，再捕獲家奴從官府騙取賞金。楊伯仁到任以后，斥責(zé)家奴的主人并杖殺家奴。像這樣處置了幾人，這種壞風(fēng)氣就被制止了。楊伯仁入朝任左諫議大夫，兼禮部侍郎、翰林直學(xué)士。依照舊例，諫官和文學(xué)侍從都要進入宮禁值班?；噬蠎z恤楊伯仁的辛苦，特別恩準他免入宮禁值班。楊伯仁改做吏部侍郎，仍然兼為直學(xué)士。鄭子聃逝世，宰相舉薦楊伯仁接替他的位置。于是，(楊伯仁)被提升為侍講，并兼任禮部侍郎。

楊伯仁長期在翰林供職，文章詞采典雅華麗。皇說:”(會作文章的人)在韓昉、張釣之后，有翟永固，近期就是張景仁、鄭子聃，現(xiàn)在就只有楊伯仁罷了，其他沒有見到會做文章的人。呂忠翰起草《降海陵庶人詔》，幾次修改加工卻始終不能完全符合朕的意思。狀元盡管以詩詞文賦冠蓋天下，但至于各種外交辭令，不見得都能作。凡是進士，可以先讓他們補充外官，等考察出其中善于寫文章的人再召來任用?！辈怀鰯?shù)月，楊伯仁受命兼任左諫議大夫，沒多久，又兼任太常卿。

大臣們推薦了幾位能夠修撰起居注的人，皇上讓楊伯仁領(lǐng)導(dǎo)他們。楊伯仁跟隨皇上去上京，他身體多病，走到臨潢的時候，由于當(dāng)?shù)貧夂蚝浒l(fā)病，于是返回中都。第二年，皇上回駕中都，派使臣慰問(楊伯仁)，賞賜他藥劑。就在這年，楊伯仁逝世。22．A【解析】A項，“化動為靜”應(yīng)為“化靜為動”。23．①動靜結(jié)合?！傍B語樂”是動景，“溪水不動”是靜景，寫出太白嶺宜人的美景，表達詩人愉悅的心情。②視聽結(jié)合?！傍B語樂”訴諸聽覺，“溪水不動”“魚行遲”訴諸視覺，描繪太白嶺動人的美景，表達詩人的喜愛之情。③襯托。用“鳥語樂”歡鬧反襯太白嶺的寧靜，用“溪水不動”“魚行遲”襯托太白嶺的清幽，從而表達詩人的喜悅之情。=4\*GB3④擬人?！傍B語樂”和“魚行遲”，把人的心情與行為賦予鳥和魚，具體可感，表達詩人喜悅的心情。24.【答案】A【解析】A項“他對孔子人生選擇的否定”的說法不當(dāng)。詩中“先師”指孔子。前兩句陳述孔子的遺訓(xùn)，即作為一個士人，應(yīng)該以追求“道”為終極目標，不應(yīng)該為貧窮而擔(dān)憂，真正擔(dān)憂的應(yīng)是難以追求和實踐的對“道”的要求。詩人立志躬耕，并非“對孔子人生選擇的否定”，而是詩人覺得孔子的遺訓(xùn)可記而不可及，孔子的理想、精神難以企及，這也是詩人一種自謙的說法。25.