優(yōu)化方案·高中測試卷·粵教語文必修5高中測試卷（十四）

高中同步測試卷(十四)模塊綜合檢測(B卷)本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。如果把唐宋墓中出土的陶制玩具與當下鄉(xiāng)村的泥玩具放在一起，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)它們幾乎一模一樣，為什么？民間藝術是歷久難變的。這因為，民間的審美是共性的審美，必須是這一地域人們的審美都變化了，它才會悄悄地發(fā)生改變。在漫長的古代農(nóng)耕社會，人們生活的內(nèi)容和方式基本上是一成不變的。深藏在谷壑里的山莊，或是江河相隔的村落，大多是在封閉狀態(tài)中靜靜地生息與傳衍。因之，許多古老的文化形態(tài)總是在民間存活得很久很久。比如閩地的南音、云南的納西古樂，無怪乎人們稱它們?yōu)楣盼幕幕罨?。當然，民間藝術并非全都不變。一般的規(guī)律是，交通方便的地方，比較容易發(fā)生變異。一方面外來文化的涌入，沖擊了人們的審美習慣；另一方面則由于現(xiàn)代城市的崛起。城市文化是十分敏感的，是一種強大的不斷更新?lián)Q代的審美的源，向廣大鄉(xiāng)間放射，產(chǎn)生影響。當前，現(xiàn)代化、工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化以及媒體、科技、生活方式、時尚，都對我們傳承久矣的民間藝術產(chǎn)生根本性的沖擊。一部分民間藝術處于瀕危，正在消亡；那么，另一部分依然“活著”的民間藝術是怎樣的呢？那些擺在旅游景點小攤上的艷麗又奇特的布掛、面具、布老虎，那些畫在民俗村屋梁房柱上的怪異的圖案，以及豎在那里的匪夷所思的圖騰柱、旗幡與神像，或是一群群穿著半似民族服裝、半似戲裝的年輕人跑過來跳一段不知所云的舞蹈……誰會知道這些民間藝術的真?zhèn)危凑悬c特點就行。在全球化商品經(jīng)濟的時代，民間文化大概只有轉化為旅游對象才能生存與延續(xù)下來。民間藝術原本是一種地域的生活文化，一種民俗方式，當它轉變?yōu)橐环N經(jīng)濟方式時，便在本質上發(fā)生了變異。那種自發(fā)的、純樸的、天真的精神情感不見了。代之以涂紅抹綠，添金加銀，著力于對主顧的招徠與誘惑。它的特色被無度地夸張著，它內(nèi)在的靈魂與生命卻沒有了。商品化使民間藝術發(fā)生的變異正在全國各地普遍發(fā)生著。這種貌似“茁壯成長”的民間藝術，在文化意義上卻是本質性的消亡。難道民間藝術只有這樣一種出路嗎？世界上還有另一種對待自己傳統(tǒng)和文化的方式——那就是保持住民間藝術中那種對生活的虔誠與執(zhí)著，把它視為一種傳統(tǒng)精神。他們是真正懂得自己民間藝術的價值和美感的。為此，民間藝術一直是他們民族情感與精神的載體之一。人們知道，在當今這樣做何其困難。所以，普查與記錄原生態(tài)的民間藝術就是迫不及待要做的事了。這不只是為了記錄一種文化形態(tài)，一種充滿情感的美，更是為了見證與記載的一種歷史精神。(節(jié)選自馮驥才《民間藝術的當代變異》)1．從原文看，下列對“民間藝術”的理解不準確的一項是()A．一種文化形態(tài)和歷史精神的體現(xiàn)。B．一種地域的生活文化、民俗方式。C．一種對生活的虔誠與執(zhí)著的傳統(tǒng)精神。D．一種民族情感與民族精神的載體。2．下列選項中，不能反映“民間藝術”處于瀕危狀況的一項是()A．現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展使許多民間藝術轉化為旅游對象。B．商品經(jīng)濟時代的城市文化造成了民間藝術的巨大變異。C．出土的陶制玩具與當下鄉(xiāng)村的泥玩具幾乎一模一樣。D．認真開展原生態(tài)民間藝術的普查與記錄已迫不及待。3．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是()A．古老文化的原始形態(tài)保護得越好，民間藝術越能得以延續(xù)。B．人們生活內(nèi)容和方式的改變，終將導致民間藝術的消亡。C．為了保護民間藝術，應當禁止將民間藝術形式用于商業(yè)目的。D．加大旅游經(jīng)濟投入，將改變旅游業(yè)中民間藝術嚴重變異的狀況。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。成基命，字靖之，大名人，后避宣宗諱，以字行。萬歷三十五年進士。歷司經(jīng)局洗馬，署國子監(jiān)司業(yè)事。天啟元年，疏請幸學不先白政府。執(zhí)政者不悅，令以原官還局，遂請告歸。尋起少詹事。六年，魏忠賢以基命為楊漣同門生，落職閑住。崇禎元年，起吏部左侍郎。明年十月，京師戒嚴，基命請召還舊輔孫承宗，省一切浮議，仿嘉靖朝故事，增設樞臣，帝并可之。庶吉士金聲薦僧申甫為將。帝令基命閱其所部兵，極言不可用，后果一戰(zhàn)而敗。袁崇煥、祖大壽入衛(wèi)，帝召見平臺，執(zhí)崇煥屬吏，大壽在旁股慄。基命獨叩頭請慎重者再，帝曰：“慎重即因循，何益？”基命復叩頭曰：“敵在城下，非他時比?！钡劢K不省。大壽至軍，即擁眾東潰，帝憂之甚?；唬骸傲畛鐭ㄗ魇衷兄?，當歸命也。”時兵事孔棘，基命數(shù)建白，皆允行。及解嚴，召對文華殿。帝言法紀廢弛，宜力振刷?；唬骸爸蔚廊ヌ?，譬理亂絲，當覓其緒，驟紛更益擾亂?！钡墼唬骸奥齽t糾之以猛，何謂紛更？”其后溫體仁益導帝以操切，天下遂大亂。三年二月，工部主事李逢申劾基命欲脫袁崇煥罪，故乞慎重?；罅T，帝為貶逢申一秩。韓、李標相繼去，基命遂為首輔。以恢復永平敘功，并加太子太保，進文淵閣。至六月，溫體仁、吳宗達入，延儒、體仁最為帝所眷，比而傾基命，基命遂不安其位矣。方崇煥之議罪也，基命病足不入直。錦衣張道濬以委卸劾之，卒三疏自引去?；詫捄瘢渴鲁执篌w。御史李長春、給事中杜齊芳坐私書事，將置重典?；?，不聽，長跪會極門，言：“祖宗立法，真死罪猶三覆奏，豈有詔獄一訊遽置極刑？”自辰至酉未起。帝意解，得遣戍。逢申初劾基命后以炮炸下獄擬戍帝猶以為輕亦以基命言得如擬為首輔者數(shù)月帝欲委政延儒遂為其黨所逐。八年卒于家。贈少保，謚文穆。(選自《明史·列傳第一百三十九》，有刪改)4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．逢申初劾/基命后以炮炸/下獄擬戍/帝猶以為輕亦以基命言/得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政延儒/遂為其黨所逐B(yǎng)．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶/以為輕亦/以基命言得如擬為首輔者/數(shù)月帝欲委政/延儒遂為其黨所逐C．逢申初劾基命/后以炮炸下獄擬戍/帝猶以為輕/亦以基命言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒/遂為其黨所逐D．逢申初劾基命/后以炮炸下獄/擬戍帝猶以為輕/亦以基命/言得如擬/為首輔者數(shù)月/帝欲委政延儒遂為其黨所逐5．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A．避諱是中國封建社會特有的現(xiàn)象，文中“避宣宗諱”是封建社會的“國諱”，即對當代帝王及本朝歷代皇帝之名進行避諱，成基命與宣宗的名字有重字，故要避諱。B．少詹事，秦漢置詹事，掌皇后、太子家事；唐設太子詹事、少詹事，總東宮內(nèi)外庶務。C．酉，指十二地支的第十位；十二辰之一，相當于下午五點到七點；十二屬相之一，猴。D．手札，亦作“手剳”，猶手書，指親筆信?！傲畛鐭ㄗ魇衷兄敝械摹笆衷本褪谴艘?。6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．成基命為官之路比較坎坷。天啟六年，因成基命是楊漣的同門師兄弟，他被魏忠賢罷職；崇禎三年，周延儒、溫體仁結黨排擠他，加上張道濬彈劾他，成基命最終辭官。B．成基命認為僧人申甫沒有能力做大將，結果申甫一戰(zhàn)而敗。在處理袁崇煥的事情上，成基命認為要慎重，皇帝不聽，結果祖大壽率軍逃跑。C．成基命曾深得皇帝的信任。工部主事李逢申彈劾成基命，結果皇上把李逢申降官一級。D．成基命寬厚仁慈，顧全大體。為了營救李長春、杜齊芳，成基命長時間跪在會極門；即便彈劾過自己的李逢申受到朝廷處罰時，成基命使皇上減輕了對他的懲罰。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)天啟元年，疏請幸學不先白政府。執(zhí)政者不悅，令以原官還局，遂請告歸。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)帝曰：“慢則糾之以猛，何謂紛更？”其后溫體仁益導帝以操切，天下遂大亂。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。秦州雜詩(十二)杜甫山頭南郭寺，水號北流泉。老樹空庭得，清渠一邑傳。秋花危石底，晚景臥鐘邊。俯仰悲身世，溪風為颯然。8．前人認為這首詩頷聯(lián)中的“得”“傳”二字用得“新奇”，請作簡要賞析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請結合全詩，簡要分析作者此時為什么會產(chǎn)生“俯仰悲身世”的感觸。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在《勸學》中強調(diào)積累非常重要，人如果能積善成德，就能達到“______________，______________”的境界。(2)《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是“______________，____________”。(3)柳宗元在《小石潭記》中，用“______________，______________”來表現(xiàn)溪流彎彎曲曲，時隱時現(xiàn)，使人有身臨其境之感。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。隱瞞石磊中午時分，忽然，一輛寶馬名車停在我的店鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認識，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進來就對我說：“老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？”“海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元?！蔽一卮鸷Ｓ⒄f?！袄贤?，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一兩百元的，你當她的面說是五千多元的?！焙Ｓξ艺f。我看了看海英，非常不解地問：“海英，你家有的是錢，干嗎這樣做？”“老王，你又不是不知道，我媽已六十多歲了，鑲那么好的牙干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……”海英后面的話沒有說出來，但我知道她后面想說的是什么話。我用有點鄙視的眼光看了她一眼，很不情愿地說：“好……好吧！”“老王，就這么說，咱們是好鄰居，你可得替我隱瞞。下午，我?guī)齺碜鲅滥??！焙Ｓ⒄f完就走了。海英走了不久，住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說：“王醫(yī)生，我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的，怎么叫她，她都不來。好的牙多少錢？最差的又多少錢？”我看了看玉瑩心想，你也和海英一樣？但我轉念一想，玉瑩一家不容易，夫妻都是小學教師，兩個兒子都在讀大學。于是，我還是很和氣地說：“夏老師，好的有五千多元，差的有一百來元?！薄巴踽t(yī)生，媽為我們操勞了一輩子，每次看到她吃東西，我的心里很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧，我媽很心疼錢，但你得跟她說是一百來元的，要不，她肯定不鑲?！庇瘳撌终J真地對我說。我聽到玉瑩這話，內(nèi)心很是感動，但故意用海英的話對她說：“夏老師，你媽不都七十多歲了嗎，鑲那么好的干嗎？說不定，鑲上不幾天她就……”玉瑩用驚訝的目光看著我，不滿地說：“王醫(yī)生，你怎么說這話？”我知道我說錯了，歉意地對她說：“夏老師，我是跟你開玩笑的?！庇瘳撟邥r，又鄭重地對我說：“王醫(yī)生，這事就拜托你了，千萬別讓我媽知道。她要是知道了，她是不會來的?！闭媸菬o巧不成書。幾天后，尚海英帶著媽媽來了，夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽叫她尚媽媽，夏玉瑩的媽媽叫她夏媽媽。因為是同一棟樓，彼此都認識。尚媽媽問夏媽媽：“大姐，你鑲多少錢的牙？”“我……我……我……本來不想鑲牙，都七十多了，還鑲什么牙，可玉瑩就是不肯?！毕膵寢尰卮鹫f?！拔沂菃柲汨偠嗌馘X的？”尚媽媽又問了她一句?！耙弧话俣鄩K的就行了，都這把年紀了?！毕膵寢層悬c不好意思地回答說，她不是錢少不好意思，是怕媳婦在他們的面前沒有面子?！笆裁?？一百多塊的？一百多塊的還不跟紙糊的一樣，我的兒媳婦就給我鑲五千多的！”尚媽媽頗為得意地說。海英有點用質問的口氣，對玉瑩說：“夏老師，你怎么給夏媽媽鑲這種牙，你要是沒錢，跟我說一聲。老王，你說是不是？”海英的話，我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海，有點尷尬地說：“將、將就一下吧?！蔽易匝宰哉Z地說了一句：“真作假時假作真。”海英婆媳走了，夏媽媽卻安慰兒媳說：“瑩，她們的話，你別往心里去。她家有的是錢，咱們一百元要相當她們的五十萬元。”我想了很久，也不知道對她們婆媳說什么好。我精神十分集中，想把這口牙鑲好，不然，我就對不起玉瑩的那份孝心。一個星期后的中午，天下著雨，我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去，她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說：“大姐，你的牙好使嗎？”“哎呀，我的牙好得很，跟年輕時的牙齒一樣?！毕膵寢屜残斡谏卣f?！斑@就怪了，你一百多塊的牙那么好，我五千多元的牙卻差得很。會不會小王給搞錯了？”尚媽媽有點懷疑地說?！白屛医o你看一看就知道了。”媽媽對尚媽媽說。媽媽一看到尚媽媽那口牙，就肯定地說：“錯了，這牙是便宜的牙?！眿寢屨f完又對夏媽媽說：“你的牙，我也看一下吧?！眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f：“你這口牙可是好牙，搞錯了，搞錯了?！眿寢屪哌M我的房里，把我叫了出來，當著她們的面質問我：“她們的牙是怎么回事，會不會搞錯了？”我本想為她們繼續(xù)隱瞞，現(xiàn)在看來，不說出實情不行了。于是，我只好把真相告訴她們。三位老人聽后，都十分吃驚……(節(jié)選自《北京文學》，有刪節(jié))(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)(5分)A．小說以樸實的語言敘述了兩個兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事，表現(xiàn)了兒媳婦對婆婆的孝心，反映了當前的一些社會風尚。B．小說善于通過人物語言描寫來表現(xiàn)人物性格，雖然海英和玉瑩的言語有些地方是相似的，但表達的內(nèi)心情感卻完全不同。C．說“真作假時假作真”這句話，是因為“我”實在看不慣海英和玉瑩的做法，包含著“我”對海英的強烈不滿和對玉瑩的無限同情。D．小說故事情節(jié)的發(fā)展，印證了“真是無巧不成書”這句話，文中的幾次巧合，增加了小說情節(jié)的真實性，使故事情節(jié)順理成章。E．“我”本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的，但媽媽當著兩位老人的面質問“我”原因，“我”只好違背著自己的良心說出了真相。(2)小說中的“我”在文中有什么作用？請簡要概括。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說多處運用了對比手法，請找出并簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)本文標題為“隱瞞”，有人認為也能以“真相大白”為標題，你認可哪一個？請闡明理由。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。啟功先生的鴻爪萍蹤[注]陸昕我寫過一本小書，先生說：“你這書寫得不錯。不過，其中有個斷句的地方斷得不對?！蔽以跁幸恕睹娫b訓傳》中一段話：“治世之音安，以樂其政和；亂世之音怨，以怒其政乖；亡國之音哀，以思其民困?！毕壬f：“應該是‘治世之音安以樂，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國之音哀以思，其民困?！蔽耶敿袋c頭稱是，但我沒敢告訴先生，我的這個斷句是另一位國學大師黃侃先生所點，見于其手批白文《十三經(jīng)》。細細揣摩，兩位先生所點各有道理。不過一先從政事入手，一先從音樂著眼，略有差異而已。有次閑談中，先生說：“近來我又作了首詩，《一九九四年元日口占》。我這詩的末一句，‘又是人間一次春’，原來是‘度’。后來我琢磨，‘度’這個字文人氣太重，不如‘次’顯得直白，跟我這詩的風格也相合。”先生對古詩詞多有獨到見解。如對蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》一詞末尾的解釋，先生說：“我認為，是周瑜的鬼魂在笑蘇軾早生華發(fā)。為什么這樣說呢？蘇軾詞中所游之處是當年周瑜擁兵坐鎮(zhèn)的地方，是吳國的屬地。所以，故國，是周瑜的故國，‘故國神游’指周瑜的鬼魂于吳地漂游?！嗲閼ξ?，早生華發(fā)’是指周瑜赤壁破曹時正值青壯年，雄姿英發(fā)，風流飄逸，人號‘周郎’。而‘我’，即蘇軾，此時也值壯年，卻‘早生華發(fā)’。兩相對比，想周郎若多情，是要笑我這未老先衰的樣子，所以下面才有‘人生如夢，一尊還酹江月’。我這個講法還從來沒人講過。為什么呢？因為蘇軾瞧見周瑜的鬼魂了，這還不是活見鬼！雖然沒人敢說，可我敢說，因為我覺得就是這么回事?！比ハ壬?，有許多時候是閑談。印象較深的，是先生對童年生活的回憶，這也往往是先生最動感情的時候。每逢回憶到此，先生總掩飾不住孩童之心和童稚之樂。這其中他說得最多的是“兔爺兒”。他說：“那時一逢八月十五，滿市街賣兔爺，各式各樣的，好玩極了。賣兔爺?shù)募茏臃秩龑?，最上層擱大個兒的，中間放中不溜的，下層擱小個兒的。把兔爺畫成一張畫兒，婦女們拜月就拜這畫兒。這畫上還畫著毛豆、藕，毛豆是給兔爺吃的，藕是給兔爺剔牙的。還有兔爺開茶館兒，三三兩兩的兔爺們圍著桌子喝茶，跑堂的、管事的也是兔爺兒，表情各式各樣活靈活現(xiàn)還挺生動。還有做個兔爺兒，肩膀上扛條扁擔，前后各挑一個大笸籮，每個笸籮里擱一個眼睛，叫‘兔爺挑眼’哈哈哈……”說到這兒，先生不僅笑出了聲兒，而且把眼睛笑成了一條縫。時光一晃，先生離世已快四年。但我仍然擺脫不了懷念。在如今這個越來越急功近利紅塵翻滾欲海橫流的時代，也許將永遠不再有說文解字、樽酒論文的閑情，而夜雨秋窗、梧桐月影下的閑談也將一齊消逝，廣陵散從此絕矣。學問的研討可以繼續(xù)，但問學的情景卻不可再現(xiàn)。因此，我將當初那些美好時日珍藏心中，并當作對先生的紀念。(有刪改)【注】鴻爪：比喻往事留下的痕跡。萍蹤：常比喻行蹤漂泊無定。(1)下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)(5分)A．文章敘寫啟功對蘇軾一詞末尾的解釋，意在突出啟功對古典詩詞研究的卓越貢獻。B．啟功治學嚴謹，力求完美。如將自己詩歌中的“一度春”改為“一次春”，使詩歌語言更加質樸。C．文章記敘了幾件小事，對啟功先生在研學嚴謹、修養(yǎng)高深、童心未泯等方面作了生動描述。D．作者寫啟功回憶“兔爺兒”風俗這件事，表現(xiàn)了啟功的童稚之樂。E．本文采用順敘兼倒敘的記敘方式，清晰地展現(xiàn)了啟功的人生經(jīng)歷和豐富性格。(2)文中說“兩位先生所點各有道理”，概括說明其“道理”分別體現(xiàn)在什么地方。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作者在文末進行議論與抒情，以這樣的表達方式結尾，有哪些作用？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)你認為啟功先生對蘇詞中“故國神游”三句所作的解釋是否妥當？請談談你的看法。(8分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達題，共80分)五、語言文字運用(20分)13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(3分)①一個給力的廚師是怎樣煉成的呢？就是在師傅的指導下開始起步，經(jīng)過日復一日的刻苦練習，用心揣摩，功夫到了，自然________，烹制出各種美味佳肴。②他舍棄過去________的辦法，在新時代里按新方式來制作《旋風九日》，同時堅持要讓這部主旋律影片接受市場的檢驗。③那時候，我知道自己棋藝不精，所以每天完成作業(yè)后就擺出棋盤自己打譜，將棋譜上記載的“飛象局”“中炮局”等傳統(tǒng)棋局背得________。A．駕輕就熟滾瓜爛熟熟能生巧B．滾瓜爛熟駕輕就熟熟能生巧C．熟能生巧駕輕就熟滾瓜爛熟D．滾瓜爛熟熟能生巧駕輕就熟14．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．衡量一個人是否有力量，主要不在于體力，而是取決于心勁兒，也就是內(nèi)心的力量強大，內(nèi)心的力量強大了，才算是真正有力量。B．在歐洲大航海時代到來之前，曾有過中國大航海時代。在那個時代，中國是東西方之間海上貿(mào)易的發(fā)起者、主導者，打造了綿延數(shù)千公里的海上絲綢之路。C．2015年6月1日，《北京市控制吸煙條例》正式實施，其控煙力度被認為是目前國內(nèi)與世界衛(wèi)生組織制定的《煙草控制框架公約》最為接軌的一部地方性法規(guī)。D．茶文化是中國傳統(tǒng)文化和中國飲食文化的重要組成部分，它包含和體現(xiàn)了一定時期的物質文明和精神文明，其內(nèi)涵十分豐富。15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)(3分)十年前的冬天，一列南去的火車將我?guī)У交罩?。火車剛進入皖南山區(qū)，我便感覺雪下得比平原地區(qū)要大，車窗外已是一片瑩白。遠山腳下，________，一直浮在那里，久久不散。山谷中的溪流并未結凍，似有隱約的水流聲傳來。A．風雪好像把縷縷炊煙凍僵了B．炊煙縷縷，好像被風雪凍僵了C．炊煙縷縷，風雪好像把它凍僵了D．縷縷炊煙好像被風雪凍僵了16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)楊絳先生為人所尊崇，并不在于她有一位杰出的夫君——她也曾因錢鐘書先生寫作《圍城》而甘做“灶下婢”，①______________________________。她創(chuàng)作的劇本、小說、散文，她翻譯的作品，②______________________________。無論是哪個年代，無論何種際遇，無論外界如何的喧囂，③__________________________，筆耕不輟，這才有了她92歲時出版的《我們仨》，才有了她96歲時成書的《走到人生邊上》。17．有關研究調(diào)查機構共同進行了“中美兩國高中生使用電腦情況”的調(diào)查，根據(jù)表格信息，回答問題。(6分)使用電腦情況中國美國上網(wǎng)查詢收集有關學習的信息上網(wǎng)看娛樂新聞用電腦打字、寫文章、聊天使用電腦或游戲機的學習軟件學習利用網(wǎng)上講座學習看網(wǎng)絡小說或漫畫(1)與美國高中生相比，中國高中生使用電腦的主要情況是什么？請簡要分析。(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根據(jù)上表情況，對高中生的網(wǎng)絡學習提出一點建議。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。傳統(tǒng)工藝中打造一面銅鑼，往往需要經(jīng)過千錘鍛打，才能使其規(guī)格合適，厚薄均勻，形狀美觀。最后一道關鍵工序是定音，多由經(jīng)驗豐富的老匠人掌錘，在鑼面上不停地輕敲碎打，耳聽目察，尋找定音的部位，找準之后，只需一兩錘，就使一面新鑼臻于完美了。正如俗話所說：“千錘打鑼，一錘定音?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．[導學號30250081]解析：選C。C項指的是對待“民間藝術”的方式，而不是對“民間藝術”的闡釋。2．[導學號30250082]解析：選C。在第五段出現(xiàn)，在首段也有體現(xiàn)，由于作者并沒有表露出自己的感情色彩，也無法推演，因此不能判定它符合題干的意思。3．解析：選A。B、C、D三項傳遞的信息過于片面，不能辯證地分析問題，有曲解或狹義理解原文的意思。4．解析：選C。這句話中的專有名詞有“逢申”“基命”“帝”“首輔”“延儒”等，判斷這些專有名詞前后的動詞，以此判斷詞語在句中的成分。比如“帝”，前有動詞短語“下獄擬戍”，后有動詞“以為”，分析語句的意思可以看出，“帝”不能作“下獄擬戍”的賓語，而是作為“以為”的主語，由此可以判斷“帝”前一定要停頓，故排除B、D。這句話中的動詞有“劾”“委”“逐”等，比如“劾”，主語應該是“逢申”，賓語是“基命”，故“基命”后面應停頓，排除A。5．[導學號30250083]解析：選C。C項，“十二屬相之一，猴”錯誤，應該是“十二屬相之一，雞”。6．[導學號30250084]解析：選D。D項，“皇上減輕了對他的懲罰”于文無據(jù)。7．(1)天啟元年，(成基命)上書請求皇上巡幸學校時不提前告訴官府。掌權的人不高興，令他以原來的官職回到司經(jīng)局，成基命于是請求辭官回家。(2)皇帝說：“遲緩就用迅猛來糾正，怎么說是紛繁地更改？”在這之后，溫體仁越加引導皇帝急切地行事，于是天下大亂。參考譯文：成基命，字靖之，是大名人，后來因為避宣宗的名諱，以字行于世。萬歷三十五年考中進士。歷任司經(jīng)局洗馬，代理國子監(jiān)司業(yè)事務。天啟元年，(成基命)上書請求皇上巡幸學校時不提前告訴官府。掌權的人不高興，令他以原來的官職回到司經(jīng)局，成基命于是請求辭官回家。不久，起用為少詹事。天啟六年，魏忠賢因為成基命是楊漣的同門師兄弟，罷免他的官職使他閑居。崇禎元年，起用為吏部左侍郎。第二年十月，京師戒嚴，成基命請求召回以前的輔臣孫承宗，除去一切虛浮的議論，仿照嘉靖朝的舊例，增設宰輔重臣，皇帝都同意了。庶吉士金聲推薦僧侶申甫為將領?；实勖畛苫鼨z閱他所率領的軍隊，成基命極力說申甫不可任用，后來果然一戰(zhàn)而敗。袁崇煥、祖大壽進入京師守衛(wèi)，皇帝在平臺召見他們，拘捕袁崇煥交給執(zhí)法官吏處置，祖大壽在旁邊嚇得發(fā)抖。唯獨成基命兩次叩頭請求慎重考慮，皇帝說：“慎重就是因循守舊，有什么好處呢？”成基命又叩頭說：“敵人正在城外，不能和其他時刻相比?！被实圩罱K不省察。祖大壽回到軍中，就率領軍隊向東潰逃，皇帝非常憂慮。成基命說：“命令袁崇煥親自寫信招引他，他應當會回來復命?！碑敃r戰(zhàn)事緊急，成基命數(shù)次提出建議，都被允許實行。等到解除戒嚴，皇上召成基命應對于文華殿?；实壅f法紀廢弛，應該極力整肅。成基命說：“治國的大道被廢棄太嚴重了，譬如整理亂絲，應當找到它的端頭，驟然紛繁更改會更加擾亂?！被实壅f：“遲緩就用迅猛來糾正，怎么說是紛繁地更改？”在這之后，溫體仁越加引導皇帝急切地行事，于是天下大亂。三年二月，工部主事李逢申彈劾成基命打算為袁崇煥開脫罪責，故意請求慎重行事。成基命請求罷免自己的官職，皇帝為此降低李逢申一級官職。韓、李標相繼離去，成基命于是就成為首輔。因為收復永平記功，并加官太子太保，進入文淵閣。到六月，溫體仁、吳宗達入文淵閣，周延儒、溫體仁最為皇帝恩寵，結黨排擠成基命，成基命就感到官位不安穩(wěn)了。當袁崇煥被定罪的時候，成基命因為腳有病沒有入朝值班。錦衣張道濬以推卸責任彈劾他，最終，成基命三次上書辭官而去。成基命性情寬厚仁慈，每件事情都能顧全大體。御史李長春、給事中杜齊芳因為密信一事，將要被處以重刑。成基命極力營救，皇上不聽，他就長時間跪在會極門，說：“祖宗立法，真正的死罪還三次審問上奏，哪有在詔獄被審訊一次就立刻處以極刑的？”從辰時到酉時沒有起來?；实蹆?nèi)心緩解，他們得以被遣送戍邊。李逢申起初彈劾成基命，后來因為大炮爆炸下獄被擬罪戍邊，皇帝還以為處罰輕，也因為成基命進言得以按照原來擬定的罪處理。成基命剛做首輔幾個月，皇帝打算把朝廷委任給周延儒，于是他就被周延儒的黨羽排斥。八年，在家中去世。追贈少保，謚號文穆。8．[導學號30250085]“得”字表現(xiàn)了南郭寺空曠冷清的庭院，因為得到古樹的點綴而有了生機和色彩；“傳”字形象地寫出了北流泉好像是有意惠及百姓，主動將清澈的泉水接力傳送到全城?！暗谩薄皞鳌倍謽阒幸娖?，新穎別致，準確傳神。9．[導學號30250086]①詩人將復雜的情感融入精心選擇的景物之中，化景語為情思，通過寫景來巧妙抒情。②在前四句寫景的基礎上，詩人將視線轉向秋花危石，夕陽臥鐘。他看到秋花在危石下綻開，夕陽映照著廢棄在地的古鐘；古寺荒涼破敗的場景，引發(fā)了詩人的傷己之感。③詩人聯(lián)想到自己飽經(jīng)離亂，一生坎坷，而今老之將至，心中頓生悲涼憂傷之情，不由得發(fā)出“俯仰悲身世”的感嘆。10．(1)而神明自得圣心備焉(2)中通外直不蔓不枝(3)斗折蛇行明滅可見11．(1)解析：選BD。A項，說法不準確，因為海英的做法有一定的孝心，但她的真實心理又是令人厭惡的，算不上一種社會風尚。C項，說“實在看不慣海英和玉瑩的做法”“對海英的強烈不滿和對玉瑩的無限同情”錯，從文中看，“我”對玉瑩的做法不是看不慣，而是贊賞的；“我”對玉瑩也沒有無限同情。E項，說“‘我’本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的”是無中生有，說“只好違背著自己的良心說出了真相”錯，從文章看，說出真相并沒有“違背著自己的良心”。(2)解析：線索人物就是這個人貫穿整個故事始終，可以引出故事或者主要人物，有推動情節(jié)發(fā)展的作用。分析“我”的作用，可以從情節(jié)入手，看看這一人物對情節(jié)、主人公的作用。答案：①小說中的“我”是小說的敘述者與情節(jié)的連接者，是小說的線索人物。②推動情節(jié)發(fā)展。小說都是從“我”的所見所聞、所做所感而展開的。③有助于展示人物性格特點?！拔摇钡男睦砗驼Z言能揭示人物心理，揭開事情的真相。(3)解析：小說全篇都是圍繞著海英和玉瑩的言行而展開對比的，分析時要抓住她們的動作、語言、心理等方面來分析，再進行概括。答案：①海英和玉瑩出場的對比。海英是開著寶馬來的，玉瑩是騎著單車來的。②海英和玉瑩做法的對比。海英有錢而給婆婆鑲便宜的牙，玉瑩沒錢卻給婆婆鑲貴的牙。③海英和玉瑩心靈的對比。海英讓“我”幫忙隱瞞真相是想騙婆婆高興，是自私的表現(xiàn)；而玉瑩讓“我”幫忙隱瞞真相是想讓婆婆愿意鑲牙，是孝心的表現(xiàn)。(4)解析：這是一道關于小說標題藝術的探究題。答案并不唯一，但要結合文本作具體分析，要做到有理有據(jù)。一般的答題模式是：①這個題目的優(yōu)點(是否有助于突出××形象、主題，是否是文章的線索，或概括主要內(nèi)容，或制造懸念，或諷刺，或雙關等)；②替代的題目有××缺點。答案：(示例1)以“隱瞞”為標題好。①小說主要通過海英和玉瑩的言行，展示二人對待老人的不同內(nèi)心世界，借以表現(xiàn)要真誠對待老人的主題。②設置懸念，能吸引讀者去追問“隱瞞”什么，從而引起閱讀的興趣。③“隱瞞”是貫穿小說的大部分情節(jié)，以“隱瞞”為標題，可與內(nèi)容更吻合。如果改為“真相大白”就顯得太直白，也沒有上述優(yōu)點了。(示例2)以“真相大白”為標題好。①“真相大白”這個標題能激起讀者的興趣，從而引起閱讀的欲望。②小說的情節(jié)都是為“真相大白”做鋪墊的，用“真相大白”做標題，更切題。③“真相大白”與文章的主題有著密切的聯(lián)系，正是通過“我”的揭示，小說的疑團才得以揭開，小說的主題才得以彰顯。而用“隱瞞”做標題就沒有上述優(yōu)點了。12．[導學號30250087](1)解析：選CD。A.“意在突出啟功對古典詩詞研究的卓越貢獻”的推論錯誤。應為“意在突出啟功對古典詩詞研究的獨特見解”。B.“治學嚴謹，力求完美”，故全篇不存在“順敘兼倒敘的記敘方式”。(2)解析：說明“分別體現(xiàn)”的具體內(nèi)容，一定要結合文中的信息來分析，如“不過一先從政事入手，一先從音樂著眼，略有差異而已”之句，答題時應適當挖掘引申。答案：①啟功先生的斷句“從政事入手”，側重強調(diào)政事對音樂的影響；②黃侃先生