期中?？碱}之一科學(xué)測(cè)量練習(xí)浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

20232024學(xué)年上學(xué)期初中科學(xué)浙教版七年級(jí)期中必刷?？碱}之一科學(xué)測(cè)量一．選擇題（共9小題）℃℃，那么他的體溫（）℃ ℃ ℃℃之間 ℃2．（2022秋?玉環(huán)市期末）如圖為某興趣小組在測(cè)量塑料盒體積時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，據(jù)圖分析可得，塑料盒體積為（）?A．1cm3 B．3cm3 C．6cm3 D．9cm33．（2023春?慈溪市期末）冬季的一天早晨，氣溫為﹣5℃，西湖的水面結(jié)了一層冰，此時(shí)（）A．冰的上表面溫度低于﹣5℃ B．冰的上、下表面溫度相同 C．冰的下表面與水的交界處溫度為0℃ D．冰層下深水處溫度保持0℃4．（2023?上海）如圖是某班同學(xué)們的指距統(tǒng)計(jì)直方圖，下列對(duì)該直方圖解讀正確的是（）A．該班指距范圍在18～19厘米的人數(shù)最多 B．該班同學(xué)中指距最小的一定是14厘米 C．該班共有同學(xué)22人 D．該班同學(xué)指距普遍偏大5．（2023?臺(tái)州）如圖是某溫度計(jì)的示數(shù)。該溫度最有可能是（）A．冰熔化時(shí)的溫度 B．人體的正常體溫 C．臺(tái)州夏天的室外溫度 D．人體感到舒適的環(huán)境溫度6．（2022秋?℃。過(guò)后發(fā)現(xiàn)全程忘記甩體溫計(jì)，于是想甩過(guò)后全部重測(cè)，老師說(shuō)，你只需再重測(cè)一個(gè)同學(xué)的體溫即可。小科應(yīng)去測(cè)誰(shuí)的體溫呢？（）A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．甲、乙同學(xué)中任何一個(gè)7．（2022秋?余姚市期末）小科幫老師準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室擺放溫度計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有﹣支溫度計(jì)示數(shù)為18℃，而其余；溫度計(jì)均顯示20℃。老師告訴他，這支溫度計(jì)刻度雖然均勻但示數(shù)不準(zhǔn)確，你研究下，當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，它會(huì)顯示多少攝氏度？小科想了想，然后用一支準(zhǔn)確溫度計(jì)和這支溫度計(jì)同時(shí)測(cè)一杯熱水的溫度，準(zhǔn)確溫度計(jì)顯示75℃，不準(zhǔn)確溫度計(jì)顯示62℃，小科經(jīng)過(guò)計(jì)算，告訴老師正確的答案是（）A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃8．（2022秋?溫州期末）2022年12月4日，三名航天員搭乘“神舟十四號(hào)“載人飛船，歷經(jīng)高溫和低溫的雙重考驗(yàn)安全著陸。同時(shí)返回的還有多種太空實(shí)驗(yàn)樣品，其中包括國(guó)際上首次在太空獲得的水稻種子返回艙著陸時(shí)，地面氣溫計(jì)示數(shù)如圖。地面氣溫為（）A．11℃ B．9℃ C．﹣9℃ D．﹣11℃9．（2022秋?鎮(zhèn)海區(qū)期末）世界上第一支溫度計(jì)——伽利略溫度計(jì)與我們現(xiàn)代溫度計(jì)的原理不同，是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的。如圖所示，球形容器內(nèi)裝有空氣，下方的容器內(nèi)盛水，一天內(nèi)發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫（）A．升高 B．降低 C．不變 D．無(wú)法確定二．填空題（共5小題）10．（2022秋?玉環(huán)市期末）測(cè)量是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖填寫正確的測(cè)量結(jié)果。?（1）圖甲中，物體的長(zhǎng)度是。（2）圖乙中，體溫計(jì)的讀數(shù)為。11．（2023春?樂(lè)清市月考）溫度表示物體的冷熱程度，為測(cè)量溫度的變化，規(guī)定了溫度的單位。目前國(guó)際上用得較多的溫度單位有攝氏度（℃）、華氏度（°F）等。攝氏度規(guī)定：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0度，水的沸點(diǎn)為100度，其間平均分為100份，每一等份為1度，記作1℃。華氏度規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔點(diǎn)為32℉，水的沸點(diǎn)為212℉，中間有180等分，每等分為華氏1度，記作“1℉”。有關(guān)溫度，回答以下問(wèn)題：（1）溫度計(jì)是將難以測(cè)量、記錄的“溫度”通過(guò)科學(xué)原理轉(zhuǎn)換為可直接測(cè)量、記錄的“長(zhǎng)度”，即溫度計(jì)用“長(zhǎng)度”表示”溫度”。很多常見(jiàn)測(cè)量工具也有類似特點(diǎn)，請(qǐng)你舉出一例：。（2）我國(guó)在內(nèi)的絕大多數(shù)國(guó)家都使用攝氏度，英國(guó)、美國(guó)等僅有的5個(gè)國(guó)家使用華氏度，以下支持美國(guó)以華氏度為溫度單位的是。①美國(guó)曾是英國(guó)的殖民地，美國(guó)人習(xí)慣繼續(xù)沿用英國(guó)的溫度單位②以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)為溫度準(zhǔn)點(diǎn)，因此在沒(méi)有溫度計(jì)的情況下，也可以大致估測(cè)出外界的溫度③華氏度在冰點(diǎn)和沸點(diǎn)之間相隔180等分，比攝氏度多，從而精確度更高④絕大多數(shù)人將氣溫作為舒適度，穿衣指數(shù)和戶外指數(shù)的參考，華氏度為溫度單位溫度變化更加明顯，人類是對(duì)溫度變化十分敏感的動(dòng)物，更加貼合人體感知?dú)鉁氐拿舾谐潭娶輧烧邷夭钪迪嗟龋軌蚍奖戕D(zhuǎn)換，因此，用攝氏度和華氏度都沒(méi)有關(guān)系12．（2022秋?新昌縣期末）使用溫度計(jì)可以準(zhǔn)確測(cè)量溫度。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)，它們都是利用液體的性質(zhì)制成的。（2）測(cè)量燒杯內(nèi)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)使用正確的是（選填字母）。（3）體溫計(jì)在構(gòu)造上比普通溫度計(jì)多了一段細(xì)小的彎曲，因此在離開被測(cè)人體后水銀柱不會(huì)回落。某同學(xué)用體溫計(jì)給﹣℃℃℃℃。測(cè)量結(jié)果一定正確的是。13．（2022秋?金東區(qū)期末）2022年世界杯已經(jīng)落下帷幕，觀看世界杯精彩足球賽事的同時(shí)，也可以體會(huì)有許多科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的長(zhǎng)度為90（填單位）；（2）日本與德國(guó)的小組賽中，日本隊(duì)所救一球離邊線僅為1.88mm，如圖所示。如果是用刻度尺所測(cè)量，則該刻度尺的最小刻度值為mm。14．（2022秋?江寧區(qū)期末）如圖a表示用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，鉛筆長(zhǎng)厘米（cm）。如圖b中塑料的體積是毫升。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）15．（2023?長(zhǎng)興縣三模）小科某次外出就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸的白酒分酒器中倒了一些白酒，如圖所示。（1）爸爸問(wèn)小科，按照刻度，這杯白酒的體積大約為mL。（2）小科回答后發(fā)現(xiàn)，這杯酒的體積似乎存在一定問(wèn)題，你覺(jué)得小科發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是。（3）爸爸又問(wèn)小科，你能設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證你發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)正在答題的你幫小科設(shè)計(jì)一個(gè)方案。20232024學(xué)年上學(xué)期初中科學(xué)浙教版七年級(jí)期中必刷?？碱}之一科學(xué)測(cè)量參考答案與試題解析一．選擇題（共9小題）℃℃，那么他的體溫（）℃ ℃ ℃℃之間 ℃【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)．【答案】D【分析】使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來(lái)測(cè)量體溫，如果該病人的體溫低于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)就是前一個(gè)病人的體溫?cái)?shù)據(jù)；如果該病人的體溫等于或高于體溫計(jì)中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；沒(méi)有甩的體溫計(jì)直接用來(lái)測(cè)量自己的體溫，若自己的體溫高于體溫計(jì)的示數(shù)，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測(cè)量是比較準(zhǔn)確的；若自己的體溫不高于體溫計(jì)的示數(shù)，體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降，依然顯示原來(lái)的示數(shù)，所以該同學(xué)的體溫應(yīng)該低于或等于37.2C。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的主要是溫度計(jì)正確使用，以及使用體溫計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)﹣﹣使用體溫計(jì)前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中。2．（2022秋?玉環(huán)市期末）如圖為某興趣小組在測(cè)量塑料盒體積時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景，據(jù)圖分析可得，塑料盒體積為（）?A．1cm3 B．3cm3 C．6cm3 D．9cm3【考點(diǎn)】體積的測(cè)量．【答案】C【分析】根據(jù)題意解題?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)圖可知，塑料盒、金屬環(huán)和液體的總體積為V4＝60mL，金屬環(huán)和液體的總體積為V3＝54mL，則塑料盒的體積為：V＝V4一V3＝60mL一54mL＝6mL。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是基礎(chǔ)題，很簡(jiǎn)單。3．（2023春?慈溪市期末）冬季的一天早晨，氣溫為﹣5℃，西湖的水面結(jié)了一層冰，此時(shí)（）A．冰的上表面溫度低于﹣5℃ B．冰的上、下表面溫度相同 C．冰的下表面與水的交界處溫度為0℃ D．冰層下深水處溫度保持0℃【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量．【答案】C【分析】湖面上冰的上表面和空氣的溫度是相同的，等于﹣5℃；冰的下表面的溫度等于冰水混合物的溫度，等于0℃；水在4℃時(shí)，密度是最大的，水底水的密度是最大，溫度等于4℃?！窘獯稹拷猓篈、冰的上表面溫度是﹣5℃，所以A是錯(cuò)誤的；B、冰的上下表面溫度是不同的，所以B是錯(cuò)誤的；C、冰的下表面的溫度等于冰水混合物的溫度，等于0℃，所以C是正確的；D、水具有反常膨脹的特性（即在0℃～4℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，水的體積減小，其密度變大），則密度大的水會(huì)分布在水的底層，所以水底的水溫接近或等于4℃，所以D是錯(cuò)誤的。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是冰的溫度、冰水混合物的溫度，以及水密度的特殊性；需要注意的是水的溫度和密度的關(guān)系。4．（2023?上海）如圖是某班同學(xué)們的指距統(tǒng)計(jì)直方圖，下列對(duì)該直方圖解讀正確的是（）A．該班指距范圍在18～19厘米的人數(shù)最多 B．該班同學(xué)中指距最小的一定是14厘米 C．該班共有同學(xué)22人 D．該班同學(xué)指距普遍偏大【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量．【答案】A【分析】根據(jù)圖像中提供的信息，可以得出班內(nèi)的總?cè)藬?shù)以及不同范圍的人數(shù)。【解答】解：A、由圖可知，該班指距范圍在18～19cm的人數(shù)為7人，人數(shù)最多，故A正確；B、由圖可知，該班同學(xué)中指距最小為14～15cm之間，不一定最小是14cm，故B錯(cuò)誤；C、該班學(xué)生數(shù)為：2+2+3+6+7+5+3+2＝30人，故C錯(cuò)誤；D、該班同學(xué)指距偏大人數(shù)較少，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)統(tǒng)計(jì)直方圖的理解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。5．（2023?臺(tái)州）如圖是某溫度計(jì)的示數(shù)。該溫度最有可能是（）A．冰熔化時(shí)的溫度 B．人體的正常體溫 C．臺(tái)州夏天的室外溫度 D．人體感到舒適的環(huán)境溫度【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量．【答案】A【分析】溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，需要注意量程、分度值，讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，根據(jù)生活實(shí)際對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行估測(cè)，得出結(jié)論。【解答】解：根據(jù)圖中的溫度計(jì)，0﹣10℃分為5個(gè)小格，說(shuō)明分度值為2℃，對(duì)應(yīng)示數(shù)即為0℃℃，臺(tái)州夏天的室外溫度大約是30℃，人體感到舒適的環(huán)境溫度是23℃，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查溫度計(jì)的讀數(shù)，是一道綜合題。6．（2022秋?℃。過(guò)后發(fā)現(xiàn)全程忘記甩體溫計(jì)，于是想甩過(guò)后全部重測(cè)，老師說(shuō)，你只需再重測(cè)一個(gè)同學(xué)的體溫即可。小科應(yīng)去測(cè)誰(shuí)的體溫呢？（）A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．甲、乙同學(xué)中任何一個(gè)【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)．【答案】B【分析】根據(jù)體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析判斷。【解答】解：體溫計(jì)的液泡上方有一段細(xì)小的彎曲，則溫度降低時(shí)，水銀柱不能通過(guò)這個(gè)位置流回液泡，即體溫計(jì)的示數(shù)要么不變，要么升高，而只有升高時(shí)讀數(shù)才是準(zhǔn)確的；℃，即此時(shí)示數(shù)增大了，那么甲的體溫準(zhǔn)確；℃℃，即乙的不準(zhǔn)確；℃，示數(shù)升高了，那么丙的體溫準(zhǔn)確。比較可知，只需再次測(cè)量乙的體溫即可。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】完成本題的關(guān)鍵是知道體溫計(jì)的特殊構(gòu)造和使用方法。7．（2022秋?余姚市期末）小科幫老師準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室擺放溫度計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有﹣支溫度計(jì)示數(shù)為18℃，而其余；溫度計(jì)均顯示20℃。老師告訴他，這支溫度計(jì)刻度雖然均勻但示數(shù)不準(zhǔn)確，你研究下，當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，它會(huì)顯示多少攝氏度？小科想了想，然后用一支準(zhǔn)確溫度計(jì)和這支溫度計(jì)同時(shí)測(cè)一杯熱水的溫度，準(zhǔn)確溫度計(jì)顯示75℃，不準(zhǔn)確溫度計(jì)顯示62℃，小科經(jīng)過(guò)計(jì)算，告訴老師正確的答案是（）A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量．【答案】C【分析】溫度計(jì)上的刻度是均勻的，則溫度的變化量與刻度的變化量成正比。設(shè)實(shí)際溫度為t，顯示溫度為t'，則它們之間存在這樣的關(guān)系：?！窘獯稹拷猓寒?dāng)實(shí)際溫度為25℃時(shí)，根據(jù)得到：；解得：t'＝22℃。故選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了不準(zhǔn)確的溫度計(jì)上的溫度與真實(shí)溫度的換算。解題的關(guān)鍵是找出兩種溫度計(jì)示數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。8．（2022秋?溫州期末）2022年12月4日，三名航天員搭乘“神舟十四號(hào)“載人飛船，歷經(jīng)高溫和低溫的雙重考驗(yàn)安全著陸。同時(shí)返回的還有多種太空實(shí)驗(yàn)樣品，其中包括國(guó)際上首次在太空獲得的水稻種子返回艙著陸時(shí)，地面氣溫計(jì)示數(shù)如圖。地面氣溫為（）A．11℃ B．9℃ C．﹣9℃ D．﹣11℃【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量．【答案】C【分析】讀取溫度計(jì)的示數(shù)要先認(rèn)清分度值，然后看是零上還是零下，最后再讀數(shù)?！窘獯稹拷猓簻囟扔?jì)的分度值是1℃，越往上數(shù)字越小，是零下，水銀柱在0℃以下9格處，是﹣9℃。故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是溫度計(jì)的原理和讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)要注意認(rèn)清是零上的還是零下的，易錯(cuò)點(diǎn)。9．（2022秋?鎮(zhèn)海區(qū)期末）世界上第一支溫度計(jì)——伽利略溫度計(jì)與我們現(xiàn)代溫度計(jì)的原理不同，是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的。如圖所示，球形容器內(nèi)裝有空氣，下方的容器內(nèi)盛水，一天內(nèi)發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫（）A．升高 B．降低 C．不變 D．無(wú)法確定【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量．【答案】B【分析】氣體溫度計(jì)的原理：氣體的熱脹冷縮性質(zhì)。上方的球形容器是用來(lái)感知空氣溫度的，當(dāng)空氣溫度降低時(shí)，球形容器中的氣體受冷，體積減小，氣體壓強(qiáng)減小，小于外界的大氣壓，在大氣壓的作用下，玻璃管中的液面升高。【解答】解：氣溫降低時(shí)，因?yàn)槿萜鲀?nèi)氣體受冷體積減小，氣體收縮，球形容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，液柱在外界氣壓的作用下被壓高，液面上升。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題是一個(gè)比較新穎的題型，主要考查的是：空氣溫度計(jì)的原理﹣﹣根據(jù)空氣的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。二．填空題（共5小題）10．（2022秋?玉環(huán)市期末）測(cè)量是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖填寫正確的測(cè)量結(jié)果。?（1）圖甲中，物體的長(zhǎng)度是1.85cm。（2）圖乙中，體溫計(jì)的讀數(shù)為℃?！究键c(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)；長(zhǎng)度的測(cè)量．【答案】℃?！痉治觥浚?）刻度尺讀數(shù)時(shí)，要認(rèn)清分度值，注意要估讀到分度值的下一位；（2）體溫計(jì)的讀數(shù)：確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字?！窘獯稹拷猓海?）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm，起始段在0刻度線處，末端刻度值為1.85cm，則物體長(zhǎng)度為1.85cm；（2）體溫計(jì)每一個(gè)大格代表1℃℃℃。℃。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺和溫度計(jì)的讀數(shù)，難度較小，屬于基礎(chǔ)性題目。11．（2023春?樂(lè)清市月考）溫度表示物體的冷熱程度，為測(cè)量溫度的變化，規(guī)定了溫度的單位。目前國(guó)際上用得較多的溫度單位有攝氏度（℃）、華氏度（°F）等。攝氏度規(guī)定：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0度，水的沸點(diǎn)為100度，其間平均分為100份，每一等份為1度，記作1℃。華氏度規(guī)定：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔點(diǎn)為32℉，水的沸點(diǎn)為212℉，中間有180等分，每等分為華氏1度，記作“1℉”。有關(guān)溫度，回答以下問(wèn)題：（1）溫度計(jì)是將難以測(cè)量、記錄的“溫度”通過(guò)科學(xué)原理轉(zhuǎn)換為可直接測(cè)量、記錄的“長(zhǎng)度”，即溫度計(jì)用“長(zhǎng)度”表示”溫度”。很多常見(jiàn)測(cè)量工具也有類似特點(diǎn)，請(qǐng)你舉出一例：液體壓強(qiáng)計(jì)。（2）我國(guó)在內(nèi)的絕大多數(shù)國(guó)家都使用攝氏度，英國(guó)、美國(guó)等僅有的5個(gè)國(guó)家使用華氏度，以下支持美國(guó)以華氏度為溫度單位的是②③④。①美國(guó)曾是英國(guó)的殖民地，美國(guó)人習(xí)慣繼續(xù)沿用英國(guó)的溫度單位②以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)為溫度準(zhǔn)點(diǎn)，因此在沒(méi)有溫度計(jì)的情況下，也可以大致估測(cè)出外界的溫度③華氏度在冰點(diǎn)和沸點(diǎn)之間相隔180等分，比攝氏度多，從而精確度更高④絕大多數(shù)人將氣溫作為舒適度，穿衣指數(shù)和戶外指數(shù)的參考，華氏度為溫度單位溫度變化更加明顯，人類是對(duì)溫度變化十分敏感的動(dòng)物，更加貼合人體感知?dú)鉁氐拿舾谐潭娶輧烧邷夭钪迪嗟龋軌蚍奖戕D(zhuǎn)換，因此，用攝氏度和華氏度都沒(méi)有關(guān)系【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量．【答案】（1）液體壓強(qiáng)計(jì)；（2）②③④。【分析】（1）液體壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大??；（2）攝氏溫度和華氏溫度都可以計(jì)量溫度，關(guān)鍵是符合人們的認(rèn)知和習(xí)慣，并且在計(jì)量過(guò)程中不存在錯(cuò)誤或者有其自身優(yōu)點(diǎn)。【解答】解：（1）液體壓強(qiáng)計(jì)通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差的大小反映了薄膜所處液體壓強(qiáng)的大小，實(shí)驗(yàn)中U形管兩側(cè)液面的高度差越大，說(shuō)明液體壓強(qiáng)越大，和溫度計(jì)一樣在測(cè)量過(guò)程中運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；（2）攝氏溫度和華氏溫度都可以計(jì)量溫度，關(guān)鍵是符合人們的認(rèn)知和習(xí)慣，并且在計(jì)量過(guò)程中不存在錯(cuò)誤或者有其自身優(yōu)點(diǎn)，所以②以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)為溫度準(zhǔn)點(diǎn)，因此在沒(méi)有溫度計(jì)的情況下，也可以大致估測(cè)出外界的溫度；③華氏度在冰點(diǎn)和沸點(diǎn)之間相隔180等分，比攝氏度多，從而精確度更高。④絕大多數(shù)人將氣溫作為舒適度，穿衣指數(shù)和戶外指數(shù)的參考，華氏度為溫度單位溫度變化更加明顯人類是對(duì)溫度變化十分敏感的動(dòng)物，更加貼合人體感知?dú)鉁氐拿舾谐潭?，這些都支持支持美國(guó)以華氏度為溫度單位。故答案為：（1）液體壓強(qiáng)計(jì)；（2）②③④?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用、對(duì)華氏度的了解。12．（2022秋?新昌縣期末）使用溫度計(jì)可以準(zhǔn)確測(cè)量溫度。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（2）測(cè)量燒杯內(nèi)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)使用正確的是D（選填字母）。（3）體溫計(jì)在構(gòu)造上比普通溫度計(jì)多了一段細(xì)小的彎曲，因此在離開被測(cè)人體后水銀柱不會(huì)回落。某同學(xué)用體溫計(jì)給﹣℃℃℃℃。測(cè)量結(jié)果一定正確的是乙。【考點(diǎn)】溫度及溫度的測(cè)量．【答案】（1）熱脹冷縮；（2）D；（3）乙?！痉治觥浚?）常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（2）使用溫度計(jì)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要浸沒(méi)在被測(cè)液體中，玻璃泡不能接觸燒杯底和側(cè)壁。（3）如果使用前不用力甩幾下，則體溫計(jì)只能測(cè)量不低于上一次的溫度?！窘獯稹拷猓海?）常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（2）圖A中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯底部，故A錯(cuò)誤；圖B中溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯壁，故B錯(cuò)誤；圖C中溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有浸沒(méi)在液體中，故C錯(cuò)誤；圖D中溫度計(jì)浸沒(méi)在液體中，玻璃泡沒(méi)有接觸燒杯底和側(cè)壁，故D正確。℃℃℃℃℃℃℃，則測(cè)量結(jié)果一定正確的是乙。故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）D；（3）乙?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查溫度計(jì)的原理、使用和體溫計(jì)的使用，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。13．（2022秋?金東區(qū)期末）2022年世界杯已經(jīng)落下帷幕，觀看世界杯精彩足球賽事的同時(shí)，也可以體會(huì)有許多科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的長(zhǎng)度為90m（填單位）；（2）日本與德國(guó)的小組賽中，日本隊(duì)所救一球離邊線僅為1.88mm，如圖所示。如果是用刻度尺所測(cè)量，則該刻度尺的最小刻度值為0.1mm?！究键c(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量．【答案】（1）m；（2）0.1?！痉治觥浚?）結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位；（2）使用刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位?！窘獯稹拷猓海?）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的長(zhǎng)度為90m；（2）使用刻度尺讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度單位為刻度尺的分度值，記錄數(shù)據(jù)為1.88mm，倒數(shù)第二位為0.1mm，則該刻度尺的最小刻度值為0.1mm。故答案為：（1）m；（2）0.1?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了長(zhǎng)度單位的選擇和刻度尺分度值的確定，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。14．（2022秋?江寧區(qū)期末）如圖a表示用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，鉛筆長(zhǎng)4.85厘米（cm）。如圖b中塑料的體積是10毫升?！究键c(diǎn)】體積的測(cè)量；長(zhǎng)度的測(cè)量．【答案】4.85；10?！痉治觥浚?）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）首先確定量筒的分度值，再由圖示量筒讀出其示數(shù)，然后求出塑料的體積?！窘獯稹拷猓海?）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm，此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在4.85cm處，所以鉛筆的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝4.85cm；（2）圖中量筒的分度值為2mL，由圖b中所示量筒可知，水的體積為：V水＝28mL，水和塑料的總體積為：V總＝38mL，則塑料的體積為：38mL﹣28mL＝10mL。故答案為：4.85；10?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺的讀數(shù)和排水法測(cè)體積，在物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)際生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題）15．（2023?長(zhǎng)興縣三模）小科某次外出就餐時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸的白酒分酒器中倒了一些白酒，如圖所示。（1）爸爸問(wèn)小科，按照刻度，這杯白酒的體積大約為80mL。（2）小科回答后發(fā)現(xiàn)，這杯酒的體積似乎存在一定問(wèn)題，你覺(jué)得小科發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是50mL的刻度線太低，體積沒(méi)有前面估計(jì)的大。（3）爸爸又問(wèn)小科，你能設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證你發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題嗎？請(qǐng)正在答題的你幫小科設(shè)計(jì)一個(gè)方案用量筒裝裝50mL的水，倒入分酒器中，看是否與50mL刻度線相齊，再向分酒器中倒入50mL水，看是否與100mL的刻度線相齊?！究键c(diǎn)】體積的測(cè)量；量筒．【答案】（1）80；（2）50mL的刻度線太低，體積沒(méi)有前面估計(jì)的大；（3）用量筒裝裝50mL的水，倒入分酒器中，看是否與50mL刻度線相齊，再向分酒器中倒入50mL水，看是否與100mL的刻度線相齊。【分析】（1）根據(jù)圖回答；（2）不規(guī)則的容器；（3）想到測(cè)液體的體積工具是量筒，用量筒裝裝50mL的水，倒入分酒器中，看是否與50mL刻度線相齊，再向分酒器中倒入50mL水，看是否與100mL的刻度線相齊?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖中示數(shù)回答，80mL左右，合理即可；（2）50mL的刻度線太低，體積沒(méi)有前面估計(jì)的大；（3）用量筒裝裝50mL的水，倒入分酒器中，看是否與50mL刻度線相齊，再向分酒器中倒入50mL水，看是否與100mL的刻度線相齊。故答案為：（1）80；（2）50mL的刻度線太低，體積沒(méi)有前面估計(jì)的大；（3）用量筒裝裝50mL的水，倒入分酒器中，看是否與50mL刻度線相齊，再向分酒器中倒入50mL水，看是否與100mL的刻度線相齊?！军c(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生理解題意，考查學(xué)生信息提取能力，同時(shí)量筒的作用是回答本題的關(guān)鍵?？键c(diǎn)卡片1．量筒【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）量筒的規(guī)格量筒是用來(lái)量取液體體積的一種玻璃儀器，一般規(guī)格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多種規(guī)格．（2）量筒的選擇方法：量筒外壁刻度都是以mL為單位．10mL量筒每小格表示0.1mL，而50mL量筒有每小格表示1mL或0.5mL的兩種規(guī)格．可見(jiàn)，絕大多數(shù)的量筒每小格是量筒容量的1/100，少數(shù)為1/50．量筒越大，管徑越粗，其精確度越小，由視線的偏差所造成的讀數(shù)誤差也就越大．所以，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．分次量取會(huì)引起較大誤差．如量取70mL液體，應(yīng)選用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取7次．（3）液體的注入方法：向量筒里注入液體時(shí)，應(yīng)用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心．使瓶口緊挨著量筒口，讓液體緩緩流入，待注入的量比所需要的量稍少（約差1mL）時(shí)，應(yīng)把量筒水平正放在桌面上，并改用膠頭滴管逐滴加入到所需要的量．（4）量筒的刻度：量筒沒(méi)有“0”刻度，“0”刻度即為其底部．一般起始刻度為總?cè)莘e的1/10或1/20．例如：10mL量筒一般從0.5mL處才開始有刻度線，所以，我們使用任何規(guī)格的量筒都不能量取小于其標(biāo)稱體積數(shù)的1/20以下體積的液體，否則，誤差太大．應(yīng)該改用更小的合適量筒量?。趯?shí)驗(yàn)室做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，量筒的刻度面不能背對(duì)著自己，這樣使用起來(lái)很不方便．因?yàn)橐暰€要透過(guò)兩層玻璃和液體，不容易看清．若液體是渾濁的，就更看不清刻度，而且看刻度數(shù)字也不順眼，所以刻度面正對(duì)著自己為好．（5）讀取液體的體積方法：注入液體后，要等一會(huì)，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來(lái)，再讀取刻度值．否則，讀出的數(shù)值將偏?。x數(shù)時(shí)，應(yīng)把量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時(shí)，視線、刻度線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處三者保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)．否則，讀數(shù)會(huì)偏高或偏低．【命題方向】怎樣選擇量簡(jiǎn)？怎樣把液體注入量筒？量筒的刻度應(yīng)向哪邊？什么時(shí)候讀出所取液體的體積數(shù)？怎樣讀出所取液體的體積數(shù)？量筒能否加熱或量取過(guò)熱的液體？從量筒中倒出液體后是否要用水沖洗？都是命題方向．例1：甲、乙、丙三位同學(xué)在用量筒測(cè)液體體積時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其中乙同學(xué)讀數(shù)正確，量筒中液體體積為60ml．分析：量筒讀數(shù)時(shí)，視線要和液柱的凹形底面相平；要認(rèn)清分度值再讀數(shù)．解：甲、乙、丙只有乙同學(xué)視線和液柱的凹形底面相平，是正確的；量筒的分度值是1ml，液柱在60ml處，液體的體積是60ml．故答案為：乙，60．點(diǎn)評(píng)：此題考查了量筒中液體體積的讀數(shù)方法，是一道基礎(chǔ)題．例2：量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作B．細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C．細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)分析：從量筒的特點(diǎn)（刻度均勻）和刻度線的距離上來(lái)考慮．解：量筒的示數(shù)是均勻的，做得細(xì)而高，表示體積的刻度線間隔較大，可以更快、更準(zhǔn)確的讀數(shù)．故選C．點(diǎn)評(píng)：此題考查的是我們的分析能力，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】使用量筒時(shí)應(yīng)根據(jù)需量取的液體體積，選用能一次量取即可的最小規(guī)格的量筒．操作要領(lǐng)是“量液體，筒平穩(wěn)；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；讀數(shù)時(shí)，視線與液面最低處保持水平“．若不慎加入液體的量超過(guò)刻度，應(yīng)手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度處．2．體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】體溫計(jì)也是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的（1）結(jié)構(gòu)：①體溫計(jì)的玻璃管很細(xì)，讀數(shù)更精確；②側(cè)壁呈圓弧形，相當(dāng)于放大鏡，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之間有很細(xì)的細(xì)管，即縮口，當(dāng)體溫計(jì)離開人體時(shí)，水銀會(huì)在縮口處斷開．（2）觀察：量程是35～42℃℃．（3）使用前：甩一甩，使用其他溫度計(jì)時(shí)不必甩．（4）讀數(shù)時(shí)：可以離開人體；體溫計(jì)離開人體以后溫度會(huì)下降，這樣水銀以彎曲的管子為界（因?yàn)閺澢墓茏雍芗?xì)，比其它地方細(xì)，管子冷卻最快，收縮最快，就斷開了）分開，溫度下降，兩邊的水銀向兩邊收縮而使水銀柱斷開，這樣使玻璃管中的水銀不會(huì)退回到玻璃泡內(nèi)，所以即使離開人體，體溫計(jì)顯示的還是人體的溫度，這樣體溫計(jì)才可以離開人體而讀數(shù)！【命題方向】體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上的異同點(diǎn)，體溫計(jì)的讀數(shù)是近年命題熱點(diǎn)．例1：兩支用后沒(méi)甩過(guò)的體溫計(jì)，示數(shù)都是38℃℃℃的兩個(gè)病人，這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別是（）℃℃℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃℃分析：體溫計(jì)有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個(gè)小的縮口，它的作用是使上方的水銀無(wú)法自行回到液泡中，從而使體溫計(jì)的示數(shù)不經(jīng)過(guò)甩動(dòng)不會(huì)下降．因此，示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會(huì)下降．解：用示數(shù)是38℃℃的病人體溫時(shí)，由于縮口的作用，示數(shù)不會(huì)下降，所以仍保持38℃；用示數(shù)是38℃℃℃．故選D．點(diǎn)評(píng)：了解體溫計(jì)縮口的作用，是判斷該題的關(guān)鍵，正是因?yàn)橛辛丝s口才使體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)，也正是因?yàn)橛辛丝s口，才千萬(wàn)不要忘記用完甩一甩．例2：2008年4月，常德市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用了到體溫計(jì)．圖甲是一支常見(jiàn)體溫計(jì)的示意圖，它的量程是35～42℃，它的分度值為0.1℃．由此可知體溫計(jì)的測(cè)量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿A方向觀察（“A”、“B”或“C”），這是利用凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理．分析：（1）即便是生病，人的體溫一般也不會(huì)超過(guò)35﹣﹣42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35﹣﹣42℃．（2）學(xué)會(huì)溫度計(jì)的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個(gè)大格和一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀數(shù)時(shí)從絕對(duì)值小的向絕對(duì)值大的讀．（3）體溫計(jì)的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用．解：人的體溫一般不會(huì)超過(guò)35﹣﹣42℃的范圍，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35﹣﹣42℃，體溫計(jì)的一個(gè)大格是1℃℃；體溫計(jì)的讀數(shù)與一般的溫度計(jì)方式不同，它有特殊的結(jié)構(gòu)，即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用，便于觀察體溫．故答案為：35～42，0.1，A，凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)體的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】體溫計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)多屬于識(shí)記性內(nèi)容，注意從結(jié)構(gòu)、量程分度值、使用前和讀數(shù)時(shí)等幾方面記憶，注意和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)進(jìn)行對(duì)比識(shí)記效果較好．由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下．用沒(méi)甩的體溫計(jì)測(cè)體溫時(shí)，如果被測(cè)的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測(cè)的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．3．長(zhǎng)度的測(cè)量【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是刻度尺，游標(biāo)卡尺，螺旋測(cè)微器，米尺，激光測(cè)距等．國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的主單位是米（m），比米大的單位有千米（km），比米小的單位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）等，長(zhǎng)度測(cè)量的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上兩條相鄰刻線間的距離）決定的，測(cè)量的實(shí)際要求選擇合適的測(cè)量工具．會(huì)正確使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度（包括直接測(cè)量和間接測(cè)量）．（2）測(cè)量長(zhǎng)度的幾種特殊方法：①積累取平均值法：利用測(cè)多求少的方法來(lái)間接地測(cè)量．如：測(cè)量一張紙的厚度、細(xì)鐵絲的直徑等．（h＝（其中h是每張紙的厚度，n是紙張數(shù)目，注意不是書的頁(yè)碼數(shù)，紙張數(shù)目＝，H是n頁(yè)書總厚度）②滾輪法：測(cè)較長(zhǎng)曲線的長(zhǎng)度時(shí)，可先測(cè)出一個(gè)輪子的周長(zhǎng)．當(dāng)輪子沿著曲線從一端滾到另一端時(shí)，記下輪子滾動(dòng)的圈數(shù)．長(zhǎng)度＝周長(zhǎng)×圈數(shù)．如：測(cè)量操場(chǎng)的周長(zhǎng)．③化曲為直法：測(cè)量一段較短曲線的長(zhǎng)，可用一根沒(méi)有彈性或彈性不大的柔軟棉線一端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點(diǎn)記號(hào)．用刻度尺量出兩點(diǎn)間的距離，即為曲線的長(zhǎng)度．④組合法：有些長(zhǎng)度很難直接測(cè)量，如球的直徑，圓錐體的高度等，這時(shí)可以使用輔助器材配合測(cè)量．【命題方向】測(cè)量長(zhǎng)度的工具是什么，測(cè)量長(zhǎng)度選擇什么合適的工具，一般物體及特殊物體長(zhǎng)度的測(cè)量都是命題方向．例1：在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)，可知留如圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（）分析：由圖讀出腳印的長(zhǎng)度，根據(jù)“人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)計(jì)算身高．解：“犯罪嫌疑人”的腳印的長(zhǎng)度約為：25.10cm；“犯罪嫌疑人”×7＝175.70cm＝1.7570m；由此分析可知選項(xiàng)B是正確的；故選B．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)度的測(cè)量和計(jì)算，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．例2：要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長(zhǎng)度，比較好的辦法是（）A．用直尺直接去測(cè)量B．用準(zhǔn)確度較高的直尺直接去測(cè)量C．不能測(cè)量D．用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測(cè)出線的長(zhǎng)度分析：由于地圖上鐵路線是一條彎彎曲曲的曲線，不是一條直線，所以我們不能用刻度尺去直接測(cè)量鐵路線的長(zhǎng)度，所以我們就需要用特殊的方法﹣“化曲為直”法來(lái)進(jìn)行測(cè)量．測(cè)出地圖上兩點(diǎn)間鐵路線長(zhǎng)度以后，用長(zhǎng)度乘以比例尺就是鐵路線的實(shí)際長(zhǎng)度．解：找一段棉線與地圖上的鐵路線逐段重合，記下起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置，拉直后用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度，乘以比例尺就是鐵路線的長(zhǎng)度，所以選項(xiàng)A、B、C不符合要求．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)特殊測(cè)量方法的了解．長(zhǎng)度的測(cè)量分精確測(cè)量和估測(cè)等兩大類，在測(cè)量時(shí)遵循比較準(zhǔn)確且簡(jiǎn)單易行的測(cè)量原則．【解題方法點(diǎn)撥】知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具，熟記刻度尺的使用，在刻度尺的選擇要注意聯(lián)系實(shí)際．4．溫度及溫度的測(cè)量【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.物體的冷熱程度稱為溫度。2.常用的溫度單位是攝氏度，用“℃”表示。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度定為0，水沸騰時(shí)的溫度定為100。0和100之間分為100等份，每一等份就表示1攝氏度。零攝氏度以下，應(yīng)讀作零下多少攝氏度。3.溫度計(jì)的使用：①不能測(cè)量超過(guò)溫度計(jì)量程的溫度；②溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸；③一般不能將溫度計(jì)（除體溫計(jì)外）從被測(cè)物體中拿出來(lái)讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)內(nèi)液面相平?！久}方向】例1：0℃的冰與0℃的水相比較（）A．0℃的冰比0℃的水冷B．0℃的水比0℃的冰冷C．0℃的水與0℃的冰冷熱程度相同D．以上說(shuō)法都正確分析：溫度是描述物體冷熱程度的物理量，相同溫度，物體的冷熱程度相同，與物體種類和所處狀態(tài)無(wú)關(guān)。解：物體的冷熱程度跟物體的溫度有關(guān)，跟狀態(tài)無(wú)關(guān)。0℃的冰和0℃的水，冷熱程度相同，溫度相同。故選：C。點(diǎn)評(píng)：因?yàn)槭纸佑|0℃的冰時(shí)，冰要熔化吸收大量的熱，手感到冷。不要憑感覺(jué)，要抓住溫度的定義，抓住溫度的定義是解決本題的關(guān)鍵。例2：圖乙中溫度計(jì)的讀數(shù)為_______℃。分析：使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；使用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，首先要明確溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱上表面相平，需要注意液面在0刻度線上面還是下面。﹣10.00cm＝3.50cm；圖乙溫度計(jì)的分度值為1℃，液柱的液面在0℃以下，讀數(shù)為﹣8℃。故答案為：3.50；﹣8。點(diǎn)評(píng)：題考查刻度尺的使用、溫度計(jì)的讀數(shù)，難度不大，屬于基礎(chǔ)性題目。例3：四位同學(xué)進(jìn)行“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)，操作分別如圖，其中正確的是（）A．B．C．D．分析：溫度計(jì)的正確使用方法：一是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；二是溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平。解答：A、溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁；故A錯(cuò)誤；B、溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)液體中，故B錯(cuò)誤；C、溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，沒(méi)有碰到容器底或容器壁，故C正確；D、讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱上表面相平；故D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是溫度計(jì)的使用注意事項(xiàng)；二是通過(guò)圖的形式來(lái)考查溫度計(jì)的正確使用方法?！窘忸}方法點(diǎn)播】掌握溫度的定義、攝氏度的規(guī)定、溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)。其中攝氏度的規(guī)定涉及溫度計(jì)未知刻度的標(biāo)定是難點(diǎn)；零下攝氏度的讀數(shù)是易錯(cuò)點(diǎn)。5．體積的測(cè)量【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1.體積是物體占有空間的大小。2.固體體積的常用單位是立方米（m3）。較小的體積單位是立方厘米（cm3）。液體的體積單位還用升（L）和毫升（mL），它們之間的關(guān)系為：1立方米＝1000升；1升＝1000毫升；1毫升＝1立方厘米。3.對(duì)形狀規(guī)則的物體，如長(zhǎng)方體，只要用米尺測(cè)量出它的長(zhǎng)、寬、高，把具體的數(shù)據(jù)代入相應(yīng)的公式可計(jì)算出