高考生物二輪復(fù)習(xí)專題1細(xì)胞的分子組成學(xué)案新人教版

板塊一以細(xì)胞為核心的細(xì)胞系統(tǒng)[考情分析]考點卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ202020192018201720202019201820172020201920182017細(xì)胞的物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)T1、T29T1、T3T1、T2T1、T5、T30T1、T3T1、T2T5T1、T2T2BC細(xì)胞代謝T2、T30T3、T29T2T29T3T29T4、T29T29T3細(xì)胞的生命歷程T1T4T6T1T4T2CD考情特點1.選擇題中，對細(xì)胞的物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的考查比較基礎(chǔ)，但涉及的知識點較多；細(xì)胞代謝是常考點；細(xì)胞增殖涉及的知識難度較大，區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂圖像、聯(lián)系減數(shù)分裂與孟德爾遺傳規(guī)律；對細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的考查多結(jié)合生物學(xué)最新成果及與人類健康密切相關(guān)的熱點。2．非選擇題中，重點考查細(xì)胞呼吸和光合作用，常以曲線、表格數(shù)據(jù)分析等形式考查影響細(xì)胞呼吸和光合作用的因素，以流程圖的形式考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)的過程關(guān)系以及光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系等。專題一細(xì)胞的分子組成GOUJIANWANGLUOCHUANLIANZHISHI構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)·串聯(lián)知識

YAODIANZHENGHEZICEPAICHA要點整合·自測排查eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點一))蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能一、整合主干知識1．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能2．核酸的結(jié)構(gòu)和功能二、自測排查1．判斷有關(guān)蛋白質(zhì)說法的正誤(1)蛋白質(zhì)結(jié)合Mg2＋形成的血紅蛋白參與O2運輸。(×)(2)組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合。(×)(3)食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生變性，蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的，變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。(×)(4)細(xì)胞識別與糖蛋白中的蛋白質(zhì)有關(guān)，與糖側(cè)鏈無關(guān)。(×)2．判斷有關(guān)核酸說法的正誤(5)分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同。(×)(6)T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成。(√)(7)DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵。(×)(8)DNA分子中相鄰堿基通過氫鍵相連。(×)三、邊角掃清1．長期以玉米為主食的人容易因賴氨酸缺乏而導(dǎo)致疾病，請分析原因。提示：賴氨酸是人體必須的氨基酸，在人體內(nèi)不能合成，必須從食物中獲得，而玉米等谷類食物中缺少賴氨酸。2．人和牛羊等動物的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，但人體卻可以通過攝食牛羊肉中的蛋白質(zhì)合成自身的蛋白質(zhì)，請分析原因。提示：組成人體和牛羊等動物的蛋白質(zhì)的氨基酸的種類都是相同的，人體攝食牛羊肉中的蛋白質(zhì)后消化為氨基酸并吸收，以此為原料在人體細(xì)胞中合成自身的蛋白質(zhì)。3．吃熟雞蛋更容易消化的原因。提示：高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點二))糖類和脂質(zhì)種類和作用一、整合主干知識1．糖類2．脂質(zhì)二、自測排查1．判斷有關(guān)糖類說法的正誤(1)ATP、核苷酸中都含有單糖，脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素。(×)(2)糖類是大多數(shù)植物體干重中含量最多的化合物。(×)(3)糖類都可以作為植物體內(nèi)的能源物質(zhì)。(×)(4)多糖在細(xì)胞內(nèi)可與其它分子相結(jié)合，糖類可參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)。(√)2．判斷有關(guān)脂質(zhì)說法的正誤(5)膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的。(×)(6)脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成。(×)(7)脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，所以是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)。(×)(8)脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲存能量。(√)三、邊角掃清1．呼吸熵是物質(zhì)氧化分解時釋放CO2與消耗O2的比值，糖類的呼吸熵等于1，而脂肪的呼吸熵卻小于1，請從糖和脂肪的元素組成方面分析原因。提示：脂肪分子中氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫的含量卻比糖類多，因此等質(zhì)量的脂肪與糖類相比，脂肪氧化分解時消耗的O2多于產(chǎn)生的CO2。2．等質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多，為什么卻不是生物體利用的主要能源物質(zhì)？(至少答出兩點)提示：脂肪不溶于水；脂肪氧化分解慢，且消耗大量氧氣；糖類在有氧和無氧時都能進行氧化分解。3．膳食中為什么要限制高膽固醇類食物的過量攝入？提示：飲食中如果攝入過多的膽固醇，就會在血管壁上形成沉積，造成血管堵塞。eq\o(\s\up7(),\s\do5(考點三))水和無機鹽存在形式及作用一、整合主干知識1．水2．無機鹽二、自測排查1．判斷有關(guān)水說法的正誤(1)細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高。(×)(2)在最基本的生命系統(tǒng)中，水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式。(√)(3)有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解。(×)(4)水不僅是細(xì)胞代謝所需的原料，也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，如有氧呼吸、蛋白質(zhì)與核酸的合成過程都有水的生成。(√)2．判斷有關(guān)無機鹽說法的正誤(5)構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸取。(√)(6)缺鐵會導(dǎo)致運輸氧的能力下降。(√)(7)適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽。(√)(8)生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在液泡中儲存大量的Na＋而促進細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明液泡內(nèi)的Na＋參與調(diào)節(jié)滲透壓。(√)三、邊角掃清1．衰老的細(xì)胞自由水含量低，而幼兒體內(nèi)自由水含量相對高，由此說明自由水與細(xì)胞代謝的關(guān)系。提示：自由水相對含量越高，細(xì)胞代謝越旺盛。2．缺Fe元素會導(dǎo)致人體貧血，植物缺乏N、Mg等元素會導(dǎo)致葉片發(fā)黃，請分析原因。提示：Fe是血紅蛋白的組成元素，缺鐵會導(dǎo)致血紅蛋白含量減少，人體出現(xiàn)缺鐵性貧血；N、Mg是葉綠素的組成元素，植物缺乏N、Mg會導(dǎo)致葉綠素合成受阻，葉片發(fā)黃。3．患急性腸胃炎的病人和大量出汗的人都需要補充水和適量的無機鹽，請分析原因。提示：患急性腸胃炎的病人和大量出汗的人會排出過多的水分和無機鹽，導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡失調(diào)，因此應(yīng)補充水和無機鹽。YANJIUKAOTIJIENANPEIYOU研究考題·解難培優(yōu)eq\o(\s\up7(),\s\do5(培優(yōu)一))串聯(lián)蛋白質(zhì)、核酸題點1比較蛋白質(zhì)、核酸的組成、結(jié)構(gòu)和功能1．(2020·全國卷Ⅰ)新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關(guān)敘述錯誤的是(B)A．戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體D．生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險【解析】戴口罩可以減少飛沫引起的病毒傳播，可以在一定程度上預(yù)防新冠病毒，A正確；病毒只能依賴于活細(xì)胞才能存活，不能在餐具上增殖，B錯誤；煮沸可以破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，進而殺死病原體，C正確；手可能接觸到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原體，降低感染風(fēng)險，D正確。2．(2018·全國卷Ⅲ)回答下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：(1)生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在核糖體這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如胃蛋白酶(填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”)。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高爾基體，此過程中高爾基體的功能是對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝。(2)通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)因素可以導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，通常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是蛋白質(zhì)變性使肽鍵暴露，暴露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解。(3)如果DNA分子發(fā)生突變，導(dǎo)致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是遺傳密碼具有簡并性?！窘馕觥?1)生物體中組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，細(xì)胞中蛋白質(zhì)的肽鍵是在核糖體上合成的。胃蛋白酶是胞外酶屬于分泌蛋白，逆轉(zhuǎn)錄酶和酪氨酸酶屬于胞內(nèi)酶。高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進一步加工、分類和包裝，最后形成分泌小泡轉(zhuǎn)運至細(xì)胞膜，通過胞吐的方式分泌出去。(2)氨基酸數(shù)目、種類、排列序列以及肽鏈盤曲、折疊才能形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，某些物理或化學(xué)因素可以使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，肽鍵暴露，易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)被水解。(3)編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，改變后的密碼子翻譯的氨基酸還是原來的氨基酸，這是密碼子的簡并性，所以不會引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變。易錯提醒：澄清蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的四個易錯點(1)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有四個，并非同時具備才能確定兩個蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同，而是只要具備其中的一點，這兩個蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)就不同。(2)在核糖體上合成的是多肽，而不是成熟蛋白質(zhì)，多肽要經(jīng)過加工后才能形成有一定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)。(3)高溫使蛋白質(zhì)變性的原因不是破壞了氨基酸之間的肽鍵，而是破壞了肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)。(4)在低溫和鹽析的條件下，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不會遭到破壞。題點2綜合蛋白質(zhì)和核酸的相互聯(lián)系3．(2018·全國Ⅰ，2)生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯誤的是(B)A．真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物B．真核細(xì)胞的核中有DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細(xì)胞的擬核中沒有C．若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能是DNA聚合酶D．若復(fù)合物中正在進行RNA的合成，則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶【解析】真核細(xì)胞的染色體和染色質(zhì)都主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，都存在DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，A正確；原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，DNA裸露存在，不含染色體(質(zhì))，但是其DNA會在相關(guān)酶的催化下發(fā)生復(fù)制，DNA分子復(fù)制時會出現(xiàn)DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物，B錯誤；DNA復(fù)制需要DNA聚合酶，若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制，則該蛋白可能為DNA聚合酶，C正確；在DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA時，需要有RNA聚合酶的參與，故該DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物中含有RNA聚合酶，D正確。4．(2020·淄博高三模擬考試)核酸通常與蛋白質(zhì)結(jié)合以“核酸—蛋白質(zhì)”復(fù)合體的形式存在。以下敘述錯誤的是(C)A．T2噬菌體、HIV和煙草花葉病毒都可以看作是“核酸—蛋白質(zhì)”復(fù)合體B．紫外線、酒精消殺病毒分別能破壞復(fù)合體中的核酸和蛋白質(zhì)C．原核細(xì)胞中的“核酸—蛋白質(zhì)”復(fù)合體就是核糖體“RNA—蛋白質(zhì)”復(fù)合體D．真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程中，可出現(xiàn)核酸與相應(yīng)的酶形成的復(fù)合體【解析】T2噬菌體、HIV和煙草花葉病毒都是病毒，組成成分都只有核酸和蛋白質(zhì)，所以都可以看作是“核酸—蛋白質(zhì)”復(fù)合體，A正確；紫外線等輻射會破壞DNA或RNA，酒精消殺病毒能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，B正確；原核細(xì)胞進行DNA復(fù)制時，解旋酶或DNA聚合酶與DNA結(jié)合也形成“核酸—蛋白質(zhì)”復(fù)合體，C錯誤；真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過程中，例如DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程都有核酸和相關(guān)酶的結(jié)合，即出現(xiàn)核酸與相應(yīng)的酶形成的復(fù)合體，D正確。歸納總結(jié)：核酸—蛋白質(zhì)復(fù)合體eq\o(\s\up7(),\s\do5(培優(yōu)二))推斷細(xì)胞內(nèi)的化合物5．(2020·寧夏3月模擬)甲圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是(D)A．若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪B．若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無水乙醇提取C．乙圖中的單體若是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個D．乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種【解析】甲圖中①可表示蛋白質(zhì)，②可表示糖類、脂肪或固醇，③可表示DNA、RNA、ATP、磷脂等，④可表示葉綠素。②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則該物質(zhì)為脂肪，A正確；④為葉綠素，可用無水乙醇提取，B正確；乙圖中的單體若是氨基酸，則該四肽徹底水解時肽鍵斷裂，需要消耗3分子水，則水解產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個，C正確；乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和4種堿基，共6種產(chǎn)物，D錯誤。6．(2020·浙江省高考真題)某DNA片段的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是(D)A．①表示胞嘧啶 B．②表示腺嘌呤C．③表示葡萄糖 D．④表示氫鍵【解析】題圖是DNA的結(jié)構(gòu)圖，DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸，含有A、T、C、G四種堿基；DNA由兩條長鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，每條鏈上的一個核苷酸以脫氧核糖與另一個核苷酸上的磷酸基團結(jié)合，形成主鏈的基本骨架，并排列在主鏈外側(cè)，堿基位于主鏈內(nèi)側(cè)；DNA一條鏈上的核苷酸堿基與另一條鏈上的核苷酸堿基按堿基互補配對原則進行配對，由氫鍵連接。分析圖示可知，A(腺嘌呤)與①配對，根據(jù)堿基互補配對原則，則①為T(胸腺嘧啶)，A錯誤；②與G(鳥嘌呤)配對，則②為C(胞嘧啶)，B錯誤；DNA分子中所含的糖③為脫氧核糖，C錯誤；DNA兩條鏈中配對的堿基通過④氫鍵相連，D正確。技法點撥：“四看法”推斷細(xì)胞內(nèi)的有機物或結(jié)構(gòu)eq\o(\s\up7(),\s\do5(培優(yōu)三))串聯(lián)水和無機鹽的作用題點1分析水和無機鹽的功能7．(2020·江蘇省高考真題)下列關(guān)于細(xì)胞中無機化合物的敘述，正確的是(D)A．自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，不直接參與生化反應(yīng)B．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，主要存在于液泡中C．無機鹽參與維持細(xì)胞的酸堿平衡，不參與有機物的合成D．無機鹽多以離子形式存在，對維持生命活動有重要作用【解析】水在細(xì)胞中以兩種形式存在：一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，為結(jié)合水；絕大部分以游離的形式存在，可以流動，為自由水，參與細(xì)胞中各種代謝活動。細(xì)胞中的無機鹽含量比較少，但具有重要的生理功能，如很多無機鹽與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成復(fù)雜的化合物，參與細(xì)胞中各種生命活動，當(dāng)某些無機鹽含量過多或過少時，生物體可能出現(xiàn)相應(yīng)病癥。自由水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，有些水還直接作為反應(yīng)物參與生物化學(xué)反應(yīng)，如有氧呼吸，A錯誤；結(jié)合水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分，主要存在形式是水與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)結(jié)合，成為生物體的構(gòu)成成分，而液泡中的水屬于自由水，B錯誤；細(xì)胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在，對維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，能參與維持細(xì)胞的酸堿平衡，也能參與有機物的合成，如Mg2＋是合成葉綠素的原料，C錯誤、D正確。8．(2020·河南5月模擬)無機鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用，下列相關(guān)敘述錯誤的是(C)A．菠菜中的草酸不利于機體對食物中鈣的吸收B．缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降C．和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量D．植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機鹽【解析】草酸與Ca2＋反應(yīng)生成沉淀，不利于機體對Ca2＋的吸收，A正確；鐵是合成血紅蛋白的必需元素，B正確；KH2PO4不能為機體提供能量，C錯誤；灰燼的主要成分是無機鹽，D正確。題點2探究水和無機鹽功能的實驗分析9．(2020·山東二模)用不同水溫的溶液培養(yǎng)水稻，一段時間后檢測溶液中各離子濃度，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是(D)A．水稻可以吸收多種離子，因為它們對細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用B．水稻對不同離子吸收量有差異，可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)C．溫度可能是通過影響根部的呼吸速率，從而影響了根部對無機鹽的主動運輸D．高溫和低溫都會影響根部對無機鹽的吸收，其中對Mg2＋和Ca2＋的吸收影響最大【解析】根據(jù)柱形圖可知，水稻可以吸收多種離子，這是由于這些無機鹽對細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，A正確；離子的吸收方式為主動運輸，該運輸方式需要載體蛋白的協(xié)助，因此水稻對不同離子吸收量有差異，可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)，B正確；無機鹽的吸收方式是主動運輸，需要細(xì)胞呼吸為其提供能量，溫度可影響呼吸酶的活性，故溫度可能是通過影響根部的呼吸速率，從而影響了根部對無機鹽的主動運輸，C正確；由柱形圖可知，高溫和低溫都會影響根部對無機鹽的吸收，其中對K＋和SiOeq\o\al(4－,4)的吸收比率明顯降低，所以高溫和低溫對K＋和SiOeq\o\al(4－,4)的吸收影響最大，D錯誤。10．(2019·全國卷Ⅲ，29)氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?；卮鹣铝袉栴}。(1)植物細(xì)胞內(nèi)，在核糖體上合成的含氮有機物是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞核中合成的含氮有機物是核酸，葉綠體中含氮的光合色素是葉綠素。(2)農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮(NHeq\o\al(＋,4))和硝態(tài)氮(NOeq\o\al(－,3))。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)中NHeq\o\al(＋,4)和NOeq\o\al(－,3)的吸收具有偏好性(NHeq\o\al(＋,4)和NOeq\o\al(－,3)同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種)。請設(shè)計實驗對這種偏好性進行驗證，要求簡要寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。實驗思路：配制營養(yǎng)液(以硝酸銨為唯一氮源)，用該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時間后，檢測營養(yǎng)液中NHeq\o\al(＋,4)和NOeq\o\al(－,3)剩余量。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若營養(yǎng)液中NOeq\o\al(－,3)剩余量小于NHeq\o\al(＋,4)剩余量，則說明作物甲偏好吸收NOeq\o\al(－,3)；若營養(yǎng)液中NHeq\o\al(＋,4)剩余量小于NOeq\o\al(－,3)剩余量，則說明作物甲偏好吸收NHeq\o\al(＋,4)。【解析】(1)植物細(xì)胞內(nèi)的含氮有機物有蛋白質(zhì)、磷脂、ATP、核酸等，其中在核糖體上合成的為蛋白質(zhì)，在細(xì)胞核中合成的是DNA和RNA，植物葉綠體中的光合色素有葉綠素和類胡蘿卜素，其中含氮的光合色素是葉綠素。(2)本實驗的目的是驗證作物甲對硝酸銨中的NHeq\o\al(＋,4)和NOeq\o\al(－,3)的吸收具有偏好性，因變量是作物甲對二者的吸收量，因此可將生理狀態(tài)相同的若干作物甲培養(yǎng)在適宜濃度的以硝酸銨為唯一氮源的營養(yǎng)液中，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，并測定實驗后營養(yǎng)液中的NHeq\o\al(＋,4)和NOeq\o\al(－,3)的濃度，最后進行比較，如果實驗后營養(yǎng)液中的NHeq\o\al(＋,4)的濃度低于NOeq\o\al(－,3)，則說明作物甲對硝酸銨中的NHeq\o\al(＋,4)的吸收具有偏好性；反之，則說明作物甲對硝酸銨中的NOeq\o\al(－,3)的吸收具有偏好性。題點3綜合無機鹽、水與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系11．(2019·全國卷Ⅱ，4)當(dāng)人體失水過多時，不會發(fā)生的生理變化是(D)A．血漿滲透壓升高B．產(chǎn)生渴感C．血液中的抗利尿激素含量升高D．腎小管對水的重吸收降低【解析】當(dāng)人體水分丟失過多時，會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到刺激，產(chǎn)生興奮傳遞到大腦皮層產(chǎn)生渴感；由下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多，在抗利尿激素的作用下，腎小管和集合管對水分的重吸收能力增強，以減少水分隨尿液流失。12．(2019·西安高新一中模擬)利用不同的處理方式使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na＋通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K＋通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl－通道，導(dǎo)致Cl－內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于較低濃度Na＋溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對應(yīng)正確的是(B)A．圖甲——①，圖乙——②，圖丙——③，圖丁——④B．圖甲——④，圖乙——①，圖丙——②，圖丁——③C．圖甲——③，圖乙——①，圖丙——④，圖丁——②D．圖甲——④，圖乙——②，圖丙——③，圖丁——①【解析】利用藥物Ⅰ阻斷Na＋通道，膜外Na＋不能內(nèi)流，導(dǎo)致不能形成動作電位，①對應(yīng)圖乙；利用藥物Ⅱ阻斷K＋通道，膜內(nèi)K＋不能外流，興奮過后不能恢復(fù)靜息狀態(tài)，②對應(yīng)圖丙；利用藥物Ⅲ打開Cl－通道，導(dǎo)致Cl－內(nèi)流，使膜內(nèi)負(fù)電位加強，動作電位難以形成，③對應(yīng)圖丁；