福建省南安市柳城義務(wù)教育小片區(qū)達(dá)標(biāo)名校2024屆中考四模語文試題含解析

5.下列各句中，加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.面對那些撲朔迷離的案情，神探福爾摩斯總能抽絲剝繭，揭開真相，其過人的智慧令人嘆服。B.2018年俄羅斯世界杯如期而至，美輪美奐的足球比賽成為炎炎夏C.中央電視臺播出的《朗讀者》是大家喜聞樂見的文化節(jié)日.像一道清流浸潤人心，掀起了全民朗讀的熱潮。6.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連在我看來，過年是一個(gè)機(jī)會，它提醒我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命(6),烏蒙磅礴走泥丸。(毛澤東《七律長征》)選段中師徒一行西行至何處?果子敲落后為何找尋無蹤影?行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復(fù)活的?10.閱讀下面兩個(gè)語段，完成下列小題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人同隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆感吾生之行休。①衡宇，簡陋的房子。②三徑，院中小路。③眄，斜看。這里是“隨便看看”的意思手杖。憩，休息。⑦景，日光。⑧息交，意思是不再同官場有任何瓜葛。⑨復(fù)駕言兮焉求，還能努力探求什么呢?⑩1.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()B.屬有良田美池桑竹之屬D.間遂與外人間隔2.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。3.請用自己的語言簡要描述語段(一)所展現(xiàn)的桃花源圖景。4.從語段(一)和語段(二)可以看出作者陶淵明所向往的理想生活是怎樣的?③大人物的成功，也不一定就在于他們的才能，而在于深諳“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高”,劉備認(rèn)識得很清楚，掃以待賓客?”他答：“大丈夫當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤反問：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對，改⑥柯南是怎樣煉成名偵探的呢?他能夠破解別人破不了的案子，正是注重細(xì)節(jié)，不放過任何蛛絲馬跡，并用縝密⑦做成大事而小節(jié)有失的也有人在，成了就是成功了嗎?例如__。史學(xué)家寫人物，并不只記述他成敗的大節(jié)，也4.第⑤⑥兩段主要運(yùn)用了哪些論證方法?有何作用?50%的人可能讓自己成為一個(gè)了不起的人?！彼麄兊脑?，道出了反省之于人生的意義。③反省首先是對自身所作所為進(jìn)行的思考和總結(jié)。反省不理智之思、不和諧之音、不練達(dá)之舉、不完美之事時(shí)進(jìn)行、反復(fù)進(jìn)行。疏忽了、怠惰了，就有可能放過一些本該及時(shí)反省的事情，進(jìn)而導(dǎo)致自己犯錯(cuò)。④反省也是對別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的思考和總結(jié)。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)雖然來得更直接更真切，但其廣度和深度畢竟是有限的。要獲得更加廣博而深刻的經(jīng)驗(yàn)，還要在反省自身的基礎(chǔ)上，善于從別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。成本最低的財(cái)富是富?！闭_的東西會使你變得更加聰慧，錯(cuò)誤的東西會使你變得更加清醒；成功的經(jīng)驗(yàn)大多相似，失敗的原因卻千差萬別，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)到的東西，往往要比從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的多，你孜孜以求，繪就人生‘前有碧綠、后有金黃’的美好畫卷。”現(xiàn)在看來，獲”,很重要的一點(diǎn)就是辛勤耕耘。善于反省，并將反省后的認(rèn)識付諸新的耕耘，這樣才有可能使過去的失誤變成今5.下列名言中最適合用作本文論據(jù)的一項(xiàng)是()④據(jù)說此壺乃傳之于史老爹祖上有位御筆親點(diǎn)的狀元之手。更有一說錄此備考：即此壺較之一般茶壺有不可同日此壺堪稱壺之粹，國之寶……”⑥史老爹喜歡端坐在那把老式紫檀木太師椅上，微瞇著眼，輕輕地呷上一口，讓那苦中蘊(yùn)甘的液體滋然后順著喉道慢慢地滑下去，他悠悠然品著，仿佛在體會著祖上所遺精華之韻味，簡直到了物我⑦去年夏天，史老爹在上海工作的小兒子帶了放署假的女兒清清回古廟⑧清清讀二年級，長得天真可愛。史老爹一見這天使般的孫女，自是高興不盡。大概他太喜歡這孫女了，竟破天講衛(wèi)生，我不喝?！弊彀蛷埖么蟠蟮?，如同傻了似的——原來那把紫砂壺被清洗得干干凈凈，里面的百年茶垢蕩然無存。?僵立半晌后，史老爹突然發(fā)出撕心裂肺般的叫喊：“還我茶垢!還我……”?恍恍惚惚中回過氣來的史老爹一見紫砂壺，頓時(shí)如溺水者抓到了什么,一把搶過紫砂壺，緊緊地貼在胸口。許不少于60字。點(diǎn)贊。(要求：100字左右；至少使用一種修辭手作文(1)題目：送你一件禮物作文(2)閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。(1)選擇你最擅長的文體(詩歌除外),結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；(4)不少于600字。這類題目一般要求“根據(jù)內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。本題要注意語句意思的連貫性。7、(1)人情練達(dá)即文章(2)瀚海闌干百丈冰(3)自緣身在最高層(4)粉骨碎身渾不怕(5)吹盡8、五莊觀(或：萬壽山);這果子遇土而入；借助觀音玉凈瓶的圣水(或：甘露水)。9、(1)潔凈清幽，氣勢壯闊(雄偉壯麗)(2)王詩中綠水為主人“戶田”,青山為主人“送青”,把主人對自然景物的愛與自然景物對主人的情有機(jī)融和在一周密的偉大人格?！窘忸}分析】惶不安。不用“玉山”而寫“銀山”,用詞是雕琢的。銀是僅次于金的貴重金屬，色白而燦爛。用鮮亮的詞把平凡的3.桃花源一派幽美寧靜的田園風(fēng)光，那里的人民風(fēng)淳樸、熱情好客、和諧幸福，是一個(gè)與世隔絕的地方。4.(1)沒有剝削和戰(zhàn)爭的和平生活；(2)人人安居樂業(yè)的幸福生活；(3)遠(yuǎn)離官場，親近自然的田園生活。2.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)于是離開小船，從洞口進(jìn)去。起初山洞非常狹窄，僅容一個(gè)人通過。又向前(村落里)能互相聽見雞鳴狗叫的聲音。人們在田里來來往往、耕種勞作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一樣，賞著庭樹(使我)露出愉快的神色；倚著南窗寄托我的傲世之情，深知這狹小之地容易使我心安。每天(獨(dú)自)在園回去吧!讓我同外界斷絕交游。他們的一切都跟我的志趣不合，還要駕車出去追求什么?跟親戚朋友談心使我愉悅，11、1.事無大小，都要精益求精(或“大行當(dāng)顧細(xì)謹(jǐn)”).2.開頭引用《鴻門宴》中的語句和班超的話語，屬于道理論證，從反的重要性；激發(fā)讀者的閱讀興趣.(引述《鴻門宴》中的語句和班超的話語，表明很多人對細(xì)謹(jǐn)有不正確的認(rèn)識，從而引出論題，引出下文細(xì)節(jié)的重要性的闡述.引發(fā)讀者的思考。)4.舉例論證和對比論證.生動具體地證明了注重細(xì)節(jié)才能成功.5.這篇文章首先引述《鴻門宴》中的語句和班超的話語引出論題有大志，不修細(xì)節(jié)”,屬于道理論證，從反面論證中心論點(diǎn)“大行當(dāng)顧細(xì)謹(jǐn)”;引出論題細(xì)節(jié)的重要性；形式上，“做成大事而小節(jié)有失的也有人在，成了大事不一定就是成功”,舉出古今中外名人的事例即可；最后按照事實(shí)論據(jù)論證方法，具體有力(生動形象或突出地)論證了……(論點(diǎn)),進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。注意論證方法有時(shí)不只一種，內(nèi)容即可。答題模式：首先提出……的觀點(diǎn)，然后使用了……的論據(jù)，接著對……的論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析(論證方法),最后做出總結(jié)，得出……的結(jié)論。2.①強(qiáng)調(diào)反省的重要；②引出論題(答“引出論點(diǎn)”也可);③作為論據(jù)論證論點(diǎn)；④引起讀者閱讀興趣。3.①自身所作所為；②別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；③挫折和失敗。省的重要；引出論點(diǎn)“年輕人更要善于反省”,同時(shí)作為論據(jù)論證了論點(diǎn)。要自我反省和總結(jié)他人的教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，因此可以作為道理論據(jù)證明論點(diǎn)。故選A。13、1.史老爹的茶壺里存了許多年的厚厚的茶垢。保守心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標(biāo)題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品(題目為名詞時(shí)多見),文章中的某個(gè)情節(jié)(題目為句子時(shí)多見);題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合寫作目的分析，種應(yīng)用性文體，采用口頭或書面解釋的形式，或介紹人物的經(jīng)歷、身份、所做出的貢獻(xiàn)(成績)、社會對他(她)的評比較好的的粘吧!我拿起膠水瓶將膠水倒到瓶子上面，在玩偶的