七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)大賽微課金獎(jiǎng)?wù)n件

七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落第1頁(yè)1.從整體上了解文學(xué)、認(rèn)識(shí)文學(xué)，從而喜愛(ài)文學(xué)，并逐步學(xué)會(huì)閱讀、觀賞文學(xué)。2.經(jīng)過(guò)查找、閱讀、交流、編寫(xiě)、合作等形式，培養(yǎng)自主閱讀、主動(dòng)探求習(xí)慣和互助合作精神。3.在閱讀、交流、表示過(guò)程中拓展文化視野，提升文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文是思維和語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合能力。教學(xué)目標(biāo)第2頁(yè)1.在活動(dòng)中，提升自己口語(yǔ)表示能力。2.利用各種方式獲取自己所需信息。3.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)，走進(jìn)文學(xué)作品中人物，在閱讀作品同時(shí)，表示自己個(gè)性化看法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：文學(xué)作品、與文學(xué)作品中人物相關(guān)圖片、歌曲、詩(shī)詞、故事等。教學(xué)重難點(diǎn)第3頁(yè)伴隨新課程改革深入，學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)得到廣泛認(rèn)識(shí)。今天，我們就進(jìn)行一次學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)——走進(jìn)文學(xué)作品。激情導(dǎo)入第4頁(yè)1.學(xué)生自主依據(jù)自己感興趣文學(xué)作品，分成專題小組。2.匯報(bào)分組情況：A.中國(guó)古典文學(xué)組；B.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)組；C.外國(guó)當(dāng)代文學(xué)組?；顒?dòng)過(guò)程（一）第5頁(yè)1.以小組為單位討論本小組讀文學(xué)作品體會(huì)。2.歸納、整理讀文學(xué)作品體會(huì)?；顒?dòng)過(guò)程（二）第6頁(yè)各小組展示與文學(xué)作品相關(guān)內(nèi)容1.向大家介紹你所讀文學(xué)作品。2.向大家展示你所搜集與文學(xué)作品中人物圖片。3.唱依據(jù)文學(xué)作品改編電視劇主題曲。4.介紹你了解寫(xiě)文學(xué)作品中人物詩(shī)詞。5.講文學(xué)作品中人物故事?；顒?dòng)過(guò)程（三）第7頁(yè)以小組為單位推薦一本文學(xué)作品。活動(dòng)過(guò)程（四）第8頁(yè)小結(jié)：（每個(gè)小組推薦一名同學(xué)介紹讀書(shū)方法）活動(dòng)過(guò)程（五）第9頁(yè)一、走近文學(xué)，親近經(jīng)典1.說(shuō)一說(shuō)，我心目中文學(xué)經(jīng)典學(xué)生1：長(zhǎng)大后，我明白了“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯”、“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)源泉！”，知道了“閱讀不能改變?nèi)松L(zhǎng)度，但能夠改變?nèi)松鷮挾?；閱讀不能改變?nèi)松瘘c(diǎn)，但能夠改變?nèi)松K點(diǎn)?！庇谑牵曳畔峦?，走進(jìn)名著，在另一個(gè)書(shū)籍中尋找自己高興與幸福，于是，在節(jié)假日、茶余飯后，一切閑暇時(shí)間里，“文學(xué)部落”主題匯報(bào)第10頁(yè)一、走近文學(xué)，親近經(jīng)典我在《紅樓夢(mèng)》里做客，去《水滸傳》中感受，上《西游記》來(lái)游覽，到《三國(guó)演義》串門(mén)……學(xué)生2：我喜歡在陣雨后夏日，翻一翻《紅樓夢(mèng)》，不但寶黛愛(ài)情故事令我悲嘆不已，書(shū)中形形色色人物教會(huì)了我認(rèn)識(shí)紛繁雜大千世界，世事沉浮，讓我有了一份平淡心境?！拔膶W(xué)部落”主題匯報(bào)第11頁(yè)一、走近文學(xué)，親近經(jīng)典2.想一想，我記憶里文學(xué)逸事學(xué)生3：公元1605年,西班牙王宮院墻外街道上,一個(gè)年輕人正手捧一本書(shū)邊走邊讀,不時(shí)地手舞足蹈,并哈哈大笑。西班牙國(guó)王菲力浦三世站在王宮陽(yáng)臺(tái)上看著這一情景,對(duì)身邊大臣說(shuō):“你們看那個(gè)青年,假如不是有神經(jīng)病話,那他一定是在讀《堂吉訶德》。”大臣們忙派人去問(wèn),那青年果然在讀《堂吉訶德》?！拔膶W(xué)部落”主題匯報(bào)第12頁(yè)一、走近文學(xué)，親近經(jīng)典2.想一想，我記憶里文學(xué)逸事這個(gè)故事說(shuō)明塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》一經(jīng)出版,就震動(dòng)朝野,十分受人歡迎。實(shí)際上像《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等中外文學(xué)名著都名震中外,影響深遠(yuǎn),它們都是整個(gè)人類(lèi)智慧甘露,滋潤(rùn)了一代又一代人心靈?！拔膶W(xué)部落”主題匯報(bào)第13頁(yè)二、走進(jìn)文學(xué)，走進(jìn)名人3.夸一夸，我喜歡名作家學(xué)生4：讀了冰心《繁星》、《春水》，她這兩本含蓄雋永、富于哲理小詩(shī)集，竟會(huì)使我久已緘默心弦受到撥動(dòng)，從而在她影響下，我讀懂了人世間幾乎全部美好事物，我墜入了涼靜安閑境界，我會(huì)想到人生是多么有意義呀。她詩(shī)，常將自己從生活里取得新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)；自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡回味和思想啟迪?！拔膶W(xué)部落”主題匯報(bào)第14頁(yè)二、走進(jìn)文學(xué)，走進(jìn)名人3.夸一夸，我喜歡名作家4.議一議，我喜歡名主角學(xué)生5：名著和名著中人物是相映生輝，沒(méi)有《西游記》當(dāng)然不會(huì)有孫悟空，因?yàn)閷O悟空橫空出世，《西游記》愈加熠熠生輝。孫悟空其實(shí)是一個(gè)自由化身，他品質(zhì)中最突出就是向往自由，他一直在追求自由，它一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這么一個(gè)鮮活形象給予了讀者一個(gè)追求自由，追逐自由力量和勇氣?！拔膶W(xué)部落”主題匯報(bào)第15頁(yè)三、走向舞臺(tái)，演繹文學(xué)5.續(xù)讀名篇拓展延伸學(xué)生按照要求寫(xiě)好書(shū)本劇劇本。學(xué)生6：《皇帝新裝》書(shū)本劇。學(xué)生7：《三打白骨精》書(shū)本劇。學(xué)生8：《范進(jìn)中舉》書(shū)本劇?！拔膶W(xué)部落”主題匯報(bào)第16頁(yè)三、走向舞臺(tái)，演繹文學(xué)6.活學(xué)活用自編自演學(xué)生小品演出名著經(jīng)典片段。學(xué)生組1：演出滑稽劇《皇帝新裝》。學(xué)生組2：演出武打劇《三打白骨精》。學(xué)生組3：演出故事劇《范進(jìn)中舉》?！拔膶W(xué)部落”主題匯報(bào)第17頁(yè)小結(jié):人道路上有書(shū)相伴，成長(zhǎng)會(huì)多一份睿智；走進(jìn)文學(xué)世界，你才能享受精神富有。中外文學(xué)經(jīng)典斗奇爭(zhēng)艷，燦若星河，大多含有鮮明民族特色和獨(dú)創(chuàng)個(gè)人格調(diào)，有利于開(kāi)拓視野，領(lǐng)會(huì)古今世界五光十色，一覽中外各國(guó)風(fēng)土人情生活畫(huà)