2022-2023學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市界牌中心小學(xué)部編版五年級上冊期中知識質(zhì)量練習(xí)語文試卷【含答案】

五年級語文知識質(zhì)量練習(xí)1.看拼音寫詞語xiánqìàimùlǎnduòyǐnbìfùjīngqǐngzuìchóuxièzhǎngbèibiānjiāngxiāohuǐnányǐzhìxìn【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“嫌”“慕”“隱蔽”“酬”“疆”“毀”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2.下列詞語中加點字讀音完全正確的一組是（）A.牛虻（máng）腮幫（sāi） B.藺相如（lìng）岔道（chà）C.浩瀚（hàn）間隔（jiān） D.灰燼（jìn）玉簪（zān）【答案】D【解析】【詳解】此題考查字音A．牛虻（máng）——niúméng：動物名。昆蟲綱雙翅目虻科。體為長橢圓形，長約三公分。胸腹部有花紋，夏季常出沒于水濱。B．藺相如（lìng）——lìnxiàngrú：戰(zhàn)國時趙國大臣。原為宦官門客。C．間隔（jiān）——jiàngé：（動）隔絕；隔斷：兩個療程之間要一周。

3.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.恩惠發(fā)誓 B.稀罕府沖C.愛暮糕餅 D.盯囑侵略【答案】A【解析】【詳解】本題考查對漢字字形辨析。A．正確。B．府沖——俯沖：指以很大的角度高速向下沖。C．愛暮——愛慕：因為喜歡、羨慕或敬重而樂于接近。D．盯囑——叮囑：再三囑咐。故選：A。4.下列加點字義錯誤的一項是（）A.九州生氣恃風(fēng)雷（依靠） B.舉世聞名（提出）C.萬馬齊喑究可哀（沉默） D.怒發(fā)沖冠（帽子）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。在理解句意的基礎(chǔ)上理解字詞意思。A．正確?！熬胖萆鷼馐扬L(fēng)雷”出自龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》。翻譯：只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)。恃：依靠。B．錯誤。舉世聞名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。舉：全。C．正確。萬馬齊喑究可哀出自龔自珍的《己亥雜詩·其二百二十》。意思是然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。喑：啞，沉默不語。D．正確。怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來了。形容憤怒到了極點。冠：帽子。5.下列關(guān)于漢字書寫的說法，錯誤的一項是（）A.筒：竹字頭：左右靠緊形狀扁。B.懶：左中右結(jié)構(gòu)的字，橫畫收短豎畫長。C.乃：橫折折折鉤的橫要斜，上面折角小，下面折角大。D.茶：上下舒展，中間收緊?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查漢字書寫?！安琛弊衷跁鴮憰r，中間的撇和捺要舒展開，不能過緊。草字頭形狀扁。下半部分的書寫不能過大。6.下列標(biāo)點，使用有誤的一項是（）A.白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開哪些綠葉鉆進(jìn)去。B.桂花樹樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。C.大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來攻。D.敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空。敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號運用。D．“敵人來了”和“敵人走了”是屬于并列關(guān)系的兩個分句，中間需要用分號隔開，即：敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。7.下列句子，與課文不完全一致的一項是（）A.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。B.然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘記了它的美。C.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。D.人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？【答案】B【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容背誦。B．句子出自郭沫若的《白鷺》。原句是：然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。區(qū)別在于“忘記”和“忘卻”，平時在背誦課文時，一定注意重點詞句的背誦。8.關(guān)于提高閱讀速度，下列說法錯誤的一項是（）A.帶著問題讀能加快閱讀的速度。B.為提高閱讀速度，遇到不理解的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下我們可以先不管它，繼續(xù)往下讀。C.為了提高閱讀速度，我們要一個字一個字地讀，而且要回讀。D.讀書時我們要做到眼睛看得快，腦子想得快?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對閱讀方法的理解。提高閱讀速度的方法有：讀書時要眼睛看得快，腦子想得快才能提高閱讀速度。帶著問題去讀可以加快閱讀速度；遇到不理解的詞語在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以不管它，繼續(xù)往下讀；不要一個字一個字往下讀，不要回讀。ABD說法正確，C說法錯誤。故選C。9.關(guān)于課文內(nèi)容，說法錯誤的一項是（）A.《落花生》作者許地山，父親借花生教育我們不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。B.《將相和》這篇課文，讓我們認(rèn)識了一個顧全大局、深明大義的藺相如。C.讀了《什么比獵豹的速度更快》，我們知道了流星體是人們所能見到的速度最快的物體。D.《圓明園的毀滅》一文，作者用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是為了讓讀者記住屈辱的歷史，表達(dá)對英法聯(lián)軍的憎恨，激發(fā)愛國熱情。【答案】C【解析】【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的掌握。A.正確?！堵浠ㄉ穼懥恕拔覀儭币患胰藦姆N花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對花生好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。B.正確?！秾⑾嗪汀芬郧亍②w兩國矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池會見”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神神，同時還贊頌了他們的愛國思想。C.錯誤。《什么比獵豹的速度更快》為我們介紹了比獵豹的速度更快的事物，由動物到飛機(jī)、火箭、流星體再到光，速度一個比一個快，最終得出結(jié)論：科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。D.正確。《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的經(jīng)過，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻、無恥行徑的無比痛恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。作者用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌是為了讓讀者記住屈辱的歷史，表達(dá)對英法聯(lián)軍的憎恨，激發(fā)愛國熱情。故本題選C。10.下列句子沒有語病的一項是（）A.能否學(xué)業(yè)有成，關(guān)鍵在于我們是否刻苦學(xué)習(xí)。B.聽了老紅軍的話使我很感動。C.南京的春天是個美麗的城市。D.我經(jīng)常想起過去的往事。【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句辨析和修改。A．正確。B．介詞亂用，導(dǎo)致句子成分殘缺，可去掉介詞“使”。C．搭配不當(dāng)，分析主干“春天是城市”可知主語和賓語搭配不當(dāng)，把“春天”和“南京”互換位置。D．語義重復(fù)，“過去的”和“往”取其一。故選：A。11.將下列句子整理成一段通順的話，正確的順序是（）①它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。②頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的。③瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓鼓的，像一對小燈籠。④瓷魚有一條細(xì)長的尾巴，分三個叉，像三條綢帶在水中擺動，又像空中漂浮的幾縷白云。⑤嘴唇突起，好像一張一閉，在不斷哈氣呢！A.④②⑤③① B.③①②⑤④C.④③①②⑤ D.③①④②⑤【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序能力。排例句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)上，再讀語段，檢查確定。通過閱讀這幾個句子，將瓷魚由頭到尾的順序即可完成排列：首先是“瓷魚的頭很大”，然后寫頭部的眼睛，及嘴巴，最后寫瓷魚的尾巴。據(jù)此可知排列順序為：③①②⑤④，即選項B。閱讀與理解綠藍(lán)白——中國農(nóng)業(yè)的希望人們說起糧食問題，常常只是計算我們直接吃了多少糧食。其實，更多的糧食用在了畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、釀酒業(yè)和其他工業(yè)上。在有限的耕地上，既要種人吃的口糧，又要種給雞、牛、馬等的糧食，還有許多其他經(jīng)濟(jì)作物，實在是力不從心。怎么辦呢?科學(xué)家提出了“綠藍(lán)白”三色農(nóng)業(yè)的構(gòu)想。“綠色農(nóng)業(yè)”是指在土地上耕種的農(nóng)業(yè)，那么，“藍(lán)色農(nóng)業(yè)”和“白色農(nóng)業(yè)”指的是什么呢?隨著科技的進(jìn)步，人們開始向開發(fā)海洋資源進(jìn)軍。海洋中不僅有魚、蝦、蟹可供食用，許多海產(chǎn)品的食用價值也被人類重新認(rèn)識……這就是科學(xué)家所說的“藍(lán)色農(nóng)業(yè)”。海洋生物產(chǎn)品富含各種營養(yǎng)物質(zhì)，非常容易被人體吸收，而且味道鮮美，稱得上是優(yōu)質(zhì)食品。我國有一萬八千多千米海岸線，如果把我國近海二十二億畝的淺海區(qū)域都利用起來，實現(xiàn)農(nóng)牧場化，那么，解決中國未來更多人口的吃飯問題就多了一條途徑。地球上有三大類生物：動物、植物、微生物。微生物是一種人的肉眼看不見的生物，單個的微生物要借助于顯微鏡放大幾百倍甚至一二十萬倍才能看得清楚。與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)不同，由微生物領(lǐng)銜的農(nóng)業(yè)，是在高度潔凈的工廠廠房里進(jìn)行的。所以，科學(xué)家就給它起了個形象的名字：“白色農(nóng)業(yè)”。微生物是怎樣在農(nóng)業(yè)上發(fā)揮作用的呢?舉個例子來說，我國農(nóng)作物秸稈每年約有五億噸，如果把其中五分之一通過微生物發(fā)酵轉(zhuǎn)化為飼料，就可以獲得相當(dāng)于八百億斤的飼料用糧，這是目前我國每年飼料用糧的三分之一。這樣一來，人畜爭糧的矛盾不是可以大大緩和了嗎?著名的科學(xué)家錢學(xué)森興奮地把三色農(nóng)業(yè)稱為又一次“產(chǎn)業(yè)革命”。這次革命的結(jié)果，不僅可以解決糧食問題，而且將使農(nóng)業(yè)在很大程度上成為工業(yè)，使更多的農(nóng)村成為城市，使城鄉(xiāng)之間差距大大縮小。這是多么美好的前景啊！12.科學(xué)家提出三色農(nóng)業(yè)的構(gòu)想，是因為（）A.人吃的口糧越來越多 B.耕地有限，耕種作物力不從心C.用在工業(yè)上糧食越來越多 D.想讓人們餐桌上的食物變得更豐富13.由微生物領(lǐng)銜的農(nóng)業(yè)，屬于（）A.黃色農(nóng)業(yè) B.綠色農(nóng)業(yè) C.藍(lán)色農(nóng)業(yè) D.白色農(nóng)業(yè)14.下列句子與“這樣一來，人畜爭糧的矛盾不是可以大大緩和了嗎？”這句話意思不同的一項是（）A.這樣一來，人畜爭糧的矛盾不可以緩和。B.這樣一來，人畜爭糧的矛盾可以大大緩和。C.這樣一來，人畜爭糧的矛盾怎么不可以緩和呢？D.這樣一來，人畜爭糧的矛盾不是不可以緩和。15.下面對文中畫“”的部分理解正確的一項是（）A.用列數(shù)字的方法具體說明顯微鏡的放大作用B.用作比較的方法具體說明顯微鏡的放大作用C.用列數(shù)字的方法具體說明微生物“微小”的特點D.用作比較的方法具體說明微生物“微小”的特點16.“農(nóng)物稈每年約有五億噸”中的“約”字能否去掉?為什么?____________________________【答案】12.B13.D14.A15.C16.不能去掉。因為“約”是大概的意思，說明我國農(nóng)作物秸稈每年的產(chǎn)量不是精確的，是一個大概的數(shù)字，去掉后與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對短文信息的篩選和歸納。結(jié)合題干要求，根據(jù)短文第一自然段中“在有限的耕地上，既要種人吃的口糧，又要種給雞、牛、馬等的糧食，還有許多其他經(jīng)濟(jì)作物，實在是力不從心”這一關(guān)鍵句可知，本題應(yīng)選B。【13題詳解】本題考查對短文關(guān)鍵信息的篩選。解答此題，可定位到短文第四自然段中介紹的內(nèi)容，根據(jù)“由微生物領(lǐng)銜的農(nóng)業(yè)，是在高度潔凈的工廠廠房里進(jìn)行的。所以，科學(xué)家就給它起了個形象的名字：‘白色農(nóng)業(yè)’”可知本題應(yīng)選D?！?4題詳解】本題考查對不同句式句子的理解?！斑@樣一來，人畜爭糧的矛盾不是可以大大緩和了嗎？”是一個反問句，“不是可以大大緩和了嗎？”表達(dá)了“可以大大緩和了”的意思，A項，表達(dá)不可以緩和的意思，故本題應(yīng)選A?！?5題詳解】本題考查對短文重點句子的理解。根據(jù)畫線句子中“幾百倍”“一二十萬倍”等數(shù)據(jù)可知，這句運用了列數(shù)字的說明方法，通過數(shù)據(jù)可以得出微生物“微小”的特點，故本題選C。【16題詳解】本題考查說明文語言表達(dá)準(zhǔn)確性解答此題，需要結(jié)合對詞義的理解以及語言表達(dá)效果分析；“約”是大概的意思，表約數(shù)，去掉之后，表示確數(shù)，語言表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，據(jù)此分析作答。閱讀短文。寄居鄉(xiāng)下的時候，我曾經(jīng)托一個老木匠做過一張書桌。我并不認(rèn)識這個老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵牐蠹乙恢峦扑]他，我就找到了他。過了二十多天，不見他把新書桌送來，我等不及了，特地跑去問他，他指著靠在陰暗屋角里的一排木板，說這些就是我那新書桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木頭解了開來？他看出我的疑怪，就用教師般的神情開導(dǎo)我，說整段木頭雖然干了，里面未免還有點兒潮，如果馬上拿來做家伙，不久就會出毛病，或是裂一道縫，或是接榫（sǔn）處松了。他怕我不相信，又列出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾?，某家新造花廳添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開來，都擱在那里等待半年八個月再上手呢?！跋壬?，你要是有工夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的?！彼f到“我做的家伙”時，黃濁的眼睛放射出閃耀的光芒，宛如文人朗誦他得意作品時的模樣。又過了一個月，我走過他門前，順便進(jìn)去看看，一張新書桌立在墻邊了，老木匠正彎著腰，幾個手指頭抵著一張砂紙，打磨那安抽屜的長方孔的邊緣。此后下了五六天的雨，又過了十多天，老木匠帶著他的徒弟把新書桌抬來了。書桌是栗殼油油地發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比，更顯得暗淡失色了，老木匠問明了我，就跟徒把書桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，擦掉一點兒漆或是劃道紋路，他連聲發(fā)出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停當(dāng)，他才松了口氣，站遠(yuǎn)一點兒，用只手摸著長著灰色短須的下巴，悠然地欣賞他的新作品。最后，他說：“先生，你用用看，用上些時候，你自然會相信我做的家伙是可以傳子孫的?！彼f到“我做的家伙”時，閃耀的光芒又從他那黃濁的眼睛里放射出來。17.給本文取個題目，下面哪個最適合?（）A.傳家寶 B.一張書桌 C.閃耀的眼睛 D.新書桌的材料18.“他看出我的疑怪，就用教師般的神情開導(dǎo)我”，“我”疑怪的原因是（）A.“我”新書桌的材料不好B.老木匠故意不為“我”做新書桌C.二十多天，只把一段木頭解了開來D.老木匠的技術(shù)不像大家推薦的那樣好19.老木匠反復(fù)對徒弟說“小心啊”，你體會到什么?（）A.老木匠人老話多，做事婆婆媽媽。B.徒弟平時不怎么聽老木匠的話，他才要反復(fù)說。C.老木匠的徒弟做事粗枝大葉，常常把東西弄壞。D.老木匠對自己制作的“家伙”非常珍愛，同時也告誡徒弟做事要小心謹(jǐn)慎。20.品讀本文，下面說法正確的一項是（）A.“我做的家伙是不容它出毛病的”說明老木匠好面子，要強(qiáng)B.從“悠然地欣賞他的新作品”中可以看出老木匠對自己的作品十分滿意C.文中多次提到“過了”多少時間，意在強(qiáng)調(diào)工時長，表明老木匠工作不認(rèn)真D.“用教師般的神情開導(dǎo)我”寫出老木匠好為人師，倚老賣老，顯擺自己手藝好21.你認(rèn)為文中的老木匠是一個怎樣的人?請結(jié)合文中的句子或事例說說你的看法。________________________22.如果文中的老木匠活在當(dāng)今這個快節(jié)奏的時代，你認(rèn)為他能適應(yīng)當(dāng)今社會，生存下去嗎?談?wù)勀愕目捶ā___________________________【答案】17.B18.C19.D20.B21.老木匠是一個技藝高超、做事真誠、有自己獨特做事方法的人。從老木匠的手藝受到周圍人的一致好評，可以看出老木匠手藝很好，作的東西質(zhì)量有保障。從老木匠不求快，細(xì)致地做工可以看出老木匠在做活兒時有自己獨特的做事方法。從“我”看到桌子成品，聽到他對桌子質(zhì)量的保證等可側(cè)面表現(xiàn)他的技藝高超。22.我認(rèn)為能。因為當(dāng)今社會，雖然大部分人都適應(yīng)了快節(jié)奏的生活，但是仍會有一些人愿意“慢”下來，去享受這種“慢”帶來的好處，老木匠的工期雖然長，但是做的東西質(zhì)量好，可以用很多年，比起那些質(zhì)量不好的速成品，更能禁得起時間的考驗，會因質(zhì)量好而脫穎而出。【解析】【17題詳解】本題考查了如何給文章加合適的題目。結(jié)合文章內(nèi)容，可用主要人物作題目，也可用主要事件來作題目，還可以用所告訴我們道理來作題目。本文通過我找一位老木匠做書桌，老木匠做的很慢：解開木頭等待干燥；然后制作成型打磨光滑；最后等到潮濕天氣上好油漆，然后小心翼翼的給我安好書桌，表現(xiàn)了老木匠對自己事業(yè)的尊敬和對自己技藝的自信。B選項正確。【18題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。短文第②自然段寫二十多天過去了，老木匠只把一段木頭解了開來，“我”由此產(chǎn)生疑惑。C選項正確。【19題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。聯(lián)系第③、④自然段可以知道老木匠用了很長的時間，精心制作，才做好了書桌。在徒弟抬書桌的時候，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)要小心，是為了提示徒弟注意，從中可以看出他非常珍愛自己的作品。D選項正確?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。A項中“我做的家伙是不容它出毛病的”，說明老木匠的手藝好；C項中，文中多次提及“過了多少時間”，說明老木匠用心制作，做出的是精品；D項老木匠“用教師般的神情開導(dǎo)我”，說明老木匠經(jīng)驗豐富。B選項正確?！?1題詳解】本題考查人物形象的分析。首先要明確觀點：喜歡這位老木匠，然后結(jié)合文章內(nèi)容說明原因。結(jié)合第③段中“他看出我的疑惑，就用教師般的神情開導(dǎo)我，說整段木頭雖然干了解了開來，里面未免還有點兒潮，如果馬上拿來做家伙，不久就會出毛病，或是裂一道縫，或是接榫處松了”，可知木匠把干木頭解開成木板后并不立即用來做書桌，是因為要等木板完全干透，這樣做出的書桌都會經(jīng)久耐用，可見他為了客戶，并不圖速度快，表現(xiàn)了他為人實在、講誠信的性格特點；結(jié)合第①段“我并不認(rèn)識這個老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵?，大家一致推薦他”，可見老木匠深受人們信任；第④段中“一張新書桌立在墻邊了，老木匠正彎著腰，幾個手指頭抵著一張砂紙，打磨那安抽屜的長方孔的邊緣”，他做工時的動作一絲不茍，連“安抽屜的長方孔的邊緣”都用砂紙細(xì)細(xì)打磨，表現(xiàn)了老木匠對待自己作品一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度，力爭讓自己的作品盡善盡美，因此他精湛的技術(shù)和細(xì)致的做工得到人們公認(rèn)的贊美。【22題詳解】本題考查開放性試題。先表明你的觀點，再說明理由。示例：不同意。老木匠雖然慢，但是他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做出來的產(chǎn)品質(zhì)量有保證，能夠贏得人們的信任，他的工匠精神依然是現(xiàn)在的社會所需要的。23.包公是（）年間有名的清官。A.宋代 B.唐代C.清代 D.明代【答案】A【解析】【詳解】本題考查文化常識。包公即包拯，字希仁，北宋名臣。包拯廉潔公正、立朝剛毅、鐵面無私、敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公”之名，京師有“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老”之語。后世將他奉為神明崇拜，認(rèn)為他是奎星轉(zhuǎn)世，由于民間傳其黑面形象，亦被稱為“包青天”。24.三個媳婦回娘家，張古老要求三媳婦帶的紅心蘿卜是（）A.燈籠 B.雞蛋 C.豆腐 D.蘿卜【答案】B【解析】【詳解】本題考查民間故事。該故事出自《巧媳婦》，是湖南民間故事中的一則故事。故事的主要內(nèi)容：從前有個很聰明的人叫張古老，他年紀(jì)大了，可是家里的兒子兒媳都很笨。于是張古老用一個聰明的辦法，找到了一個聰明的兒媳，叫巧姑。他對巧姑的聰慧十分滿意。最后，張古老還把自己的家業(yè)交給巧姑來打理。后來，張古老受到知府的刁難，還是巧姑幫公公解了圍。故事中的一個小情節(jié)是：張古老讓大媳婦回娘家?guī)б恢患t心蘿卜回來，而這個“紅心蘿卜”就是雞蛋。25.在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中，（）被稱為小年。A.臘月初八 B.正月十五 C.正月初一 D.臘月二十三【答案】D【解析】【詳解】此題考查的是課外知識搜集與積累。由于各地風(fēng)俗不同，被稱為“小年”的日子也不盡相同，大多數(shù)地區(qū)以臘月二十三或二十四為“小年”，小年，中國傳統(tǒng)節(jié)日，也稱“交年”，又稱“灶神節(jié)”、“祭灶節(jié)”。因小年的主要活動——祭灶是在晚上進(jìn)行，所以也稱“小年夜”、“小年晚”。26.（

）那天，白娘子在丈夫的勉強(qiáng)下喝了一口雄黃酒。A.清明節(jié) B.端午節(jié) C.中秋節(jié) D.重陽節(jié)【答案】B【解析】【詳解】本題考查文化常識。“白娘子”是中國古代民間愛情傳說《白蛇傳》及其衍生作品中的女主人公?！靶埸S酒”是用研磨成粉末的雄黃泡制的白酒或黃酒，中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的飲品。故選B。27.華佗把模仿虎、熊、猿、鹿、（）的動作記錄下來，寫成了一本就《五禽戲》的書。A.兔 B.狗 C.鶴 D.牛【答案】C【解析】【詳解】本題考查文化常識。五禽戲是我國古代體育鍛煉的一種方法，創(chuàng)始人是東漢末年名醫(yī)華佗。華佗總結(jié)了前人模仿鳥獸動作以鍛煉身體的傳統(tǒng)做法，創(chuàng)編了一套保健體操，包括虎、鹿、熊、猿、鶴的動作和姿態(tài)，也就是五禽戲。故選C。28.將下列詩句補(bǔ)充完整：（1）王師北定中原日，______________________。（2）暖風(fēng)熏得游人醉，______________________。（3）_____________________，不拘一格降人材。（4）_____________________，流響出疏桐?！敬鸢浮竣?家祭無忘告乃翁②.直把杭州作汴州③.我勸天公重抖擻④.垂緌飲清露【解析】【詳解】本題考查古詩詞默寫。（1）該詩句出自宋代陸游的《示兒》，原文：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是感到悲傷，沒能見到國家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我?。?）詩句出自宋代林升的《題臨安邸》，原文：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。譯文：青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡直是把杭州當(dāng)成了那汴州。（3）詩句出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，原文：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。譯文：國家要想生氣勃勃就需要風(fēng)雷激蕩，這種萬馬齊喑的局面實在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才。（4）詩句出自唐代虞世南的《蟬》，原文是：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。譯文：蟬垂下像帽纓一樣的觸角吸吮著清澈甘甜的露水，連續(xù)不斷的鳴叫聲從稀疏的梧桐樹枝間傳出。蟬正是因為在高處它的聲音才能傳得遠(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。29.