三月桃花水省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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4.三月桃花水第1頁桃花水：也稱桃花汛，指桃花盛開時(shí)江河里暴漲水。我國江淮地域有諺語：“發(fā)盡桃花雨，必是旱黃梅?！奔刺一ㄊ㈤_時(shí)，雨水偏多，預(yù)兆當(dāng)年梅雨季節(jié)雨水稀少。小知識(shí)第2頁用一句話或者一個(gè)詞語形容第3頁作者介紹作家名片：劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人。當(dāng)代詩人、翻譯家、評(píng)論家。早在20世紀(jì)80年代中期，他就被一代大學(xué)生譽(yù)為“抒情詩之王”。主要作品：詩集《生命歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠(yuǎn)吉他》等。第4頁字詞綺麗應(yīng)和談心qǐhètán第5頁整體感知朗誦課文，說說課文能夠分為幾部分？第一部分：（1）總領(lǐng)全文，概括寫三月桃花水給作者總體感受。第二部分：（2—6）從聲音和光芒兩個(gè)方面詳細(xì)描寫三月桃花水。第三部分：（7）總結(jié)全文，表示作者對(duì)桃花水、對(duì)春天和大自然熱愛之情。第6頁課文講解是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔絲綢，映照著藍(lán)天？課文開頭兩個(gè)問句有什么作用？

這兩個(gè)問句不但總起了全文，還與后文內(nèi)容相互照應(yīng)。前一個(gè)問句照應(yīng)第3—4自然段，后一個(gè)問句照應(yīng)第5—6自然段。第7頁第2自然段中說“一千朵桃花”“一萬個(gè)小酒窩”，句中數(shù)字是確數(shù)嗎？

“一千朵”和“一萬個(gè)”是概數(shù)而不是確數(shù)，意思是非常多。第8頁

課文是按照怎樣思緒和結(jié)構(gòu)來寫三月桃花水？

課文先概括寫三月桃花水給人總體感受，再從聲音和光芒兩方面進(jìn)行詳細(xì)描繪，最終總結(jié)全文。全文是按“總—分—總”結(jié)構(gòu)方式來寫。第9頁假如請(qǐng)你在第4自然段省略號(hào)處補(bǔ)寫一句話，你會(huì)想到什么聲音？

那低垂柳枝在水面劃過窸窣聲，是在給柳樹姑娘梳洗秀發(fā)。第10頁它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；作者為何會(huì)這么寫？

“裹著白云”說明燕子飛得極快，人們視線挪移趕不上它飛行速度；也因?yàn)樗{(lán)天和白云色彩明麗，燕子飛過，人們腦海中還留著白云印象。第11頁讀完全文，三月桃花水給你留下了怎樣印象？你體會(huì)到作者表示了怎樣思想感情？三月桃花水聲如音樂，清如明鏡。從中我能體會(huì)到作者對(duì)春天漂亮景色深深喜愛與贊美之情。第12頁歸納課文經(jīng)過詩普通語言和生動(dòng)形象描寫，贊美

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