小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷質(zhì)量分析一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，面對(duì)同學(xué)們的考試成績(jī)，感受到一點(diǎn)點(diǎn)喜悅外，感到更多的是不足。為了更好的調(diào)控自己今后的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們年級(jí)進(jìn)行了試卷分析。一、卷面印象：測(cè)試卷從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。另外，試題具有一定的彈性和開(kāi)放性，給學(xué)生留有自由選擇解決問(wèn)題的空間。二、考試結(jié)果情況：五年級(jí)共有121名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是9654分，平均分是79.79分；及格率為85.12%，優(yōu)秀率為51.24%。三、試題分析第一大題：填空此題共有10個(gè)小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。第二大題：判斷此題包括5個(gè)小題，這5個(gè)小題出得較好，能考察學(xué)生的能力，特別是第5個(gè)小題，這個(gè)題如果學(xué)生不去認(rèn)真觀察，不去動(dòng)腦想，就很容易錯(cuò)誤判定。第三大題：選擇此題考察了學(xué)生對(duì)概念的靈活應(yīng)用能力，題意稍微變化，就容易出錯(cuò)。如：第3題，大部分學(xué)生選A，此題學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序沒(méi)有搞清楚而失分。第四大題：計(jì)算此題出錯(cuò)不多，大部分同學(xué)對(duì)基本計(jì)算都掌握了，只是在做的過(guò)程中，有馬虎、不認(rèn)真現(xiàn)象。第5小題求陰影部分的面積有部分學(xué)生失分，主要原因是學(xué)生在計(jì)算時(shí)粗心大意導(dǎo)致錯(cuò)誤。第五大題：操作這個(gè)題考察學(xué)生兩個(gè)方面，一個(gè)是位置的知識(shí)，另一個(gè)平移的理解。全級(jí)答得很好，很少失分。第六大題：解決實(shí)際問(wèn)題。此題共有5個(gè)小題。此題是考察學(xué)生的理解能力并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和生活應(yīng)用能力，但第2小題，雖然貼近實(shí)際生活，但有一部分學(xué)生不理解題意，所以此題，正確率不高。三、學(xué)生卷面分析：1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生判斷題、應(yīng)用題，如：第4題，有些學(xué)生認(rèn)為“兩數(shù)相除的商是1.5，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍時(shí)，商是15”是對(duì)的，主要原因?qū)W生在的學(xué)習(xí)