河南省商丘市柘城縣慈圣鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第1頁
河南省商丘市柘城縣慈圣鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第2頁
河南省商丘市柘城縣慈圣鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第3頁
河南省商丘市柘城縣慈圣鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第4頁
河南省商丘市柘城縣慈圣鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河南省商丘市柘城縣慈圣鎮(zhèn)聯(lián)合中學(xué)高一數(shù)學(xué)文模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.設(shè)函數(shù)f(x)=,則f()=()A. B.﹣ C. D.16參考答案:A【考點(diǎn)】分段函數(shù)的應(yīng)用.【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】直接利用分段函數(shù),逐步求解函數(shù)值即可.【解答】解:函數(shù)f(x)=,則f(2)=4+2﹣2=4,f()=f()=1﹣=.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查分段函數(shù)的應(yīng)用,函數(shù)值的求法,考查計(jì)算能力.2.函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為(

).

A.

B.

C.

D.參考答案:D3.如圖,在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,又BC1⊥AC,過C1作C1H⊥底面ABC,垂足為H,則點(diǎn)H一定在()A.直線AC上 B.直線AB上 C.直線BC上 D.△ABC的內(nèi)部參考答案:B【考點(diǎn)】棱柱的結(jié)構(gòu)特征.【專題】證明題.【分析】由已知中斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,又BC1⊥AC,由線面垂直的判定定理可得AC⊥平面ABC1,故AC⊥平面ABC1內(nèi)的任一直線,則當(dāng)過C1作C1H⊥底面ABC時(shí),垂足為H,C1H?平面ABC1,進(jìn)而可以判斷出H點(diǎn)的位置.【解答】解:∵在斜三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,∴AB⊥AC又∵BC1⊥AC,BC1∩AB=B∴AC⊥平面ABC1,則C1作C1H⊥底面ABC,故C1H?平面ABC1,故點(diǎn)H一定在直線AB上故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是棱柱的結(jié)構(gòu)特征,線面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,其中熟練掌握線面垂直的性質(zhì)定理和判定定理,并熟練掌握它們之間的相互轉(zhuǎn)化是解答本題的關(guān)鍵.4.設(shè)向量=(cosα,),若的模長(zhǎng)為,則cos2α等于()A.﹣ B.﹣ C. D.參考答案:A【考點(diǎn)】GT:二倍角的余弦.【分析】由||==,求得cos2α=,再利用二倍角的余弦公式求得cos2α=2cos2α﹣1的值.【解答】解:由題意可得||==,∴cos2α=.∴cos2α=2cos2α﹣1=﹣,故選:A.5.已知a=21.2,b=()﹣0.2,c=2log52,則a,b,c的大小關(guān)系為()A.b<a<c B.c<a<b C.c<b<a D.b<c<a參考答案:C【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).【分析】利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則、對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出.【解答】解:∵b=()﹣0.2=20.2<21.2=a,∴a>b>1.∵c=2log52=log54<1,∴a>b>c.故選:C.6.已知是從到的映射,若1和8的原象分別是3和10,則5在下的象是(

).3

.4

.5

.6參考答案:A略7.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是

)A、

B、 C、

D、參考答案:D8.已知ab<0,bc<0,則直線ax+by+c=0通過()A.第一、二、三象限

B.第一、二、四象限C.第一、三、四象限

D.第二、三、四象限參考答案:A9.的值為(

)A.

B.1

C.-

D.參考答案:A略10.定義在R上的偶函數(shù)

,則下列關(guān)系正確的是(

A

B

C

D

參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若一直線經(jīng)過點(diǎn)P(1,2),且與直線的垂直,則該直線的方程是

.參考答案:12.已知復(fù)數(shù),若,則實(shí)數(shù)a=

.參考答案:±413.已知正四棱錐底面正方形邊長(zhǎng)為2,體積為,則此正四棱錐的側(cè)棱長(zhǎng)為

.參考答案:設(shè)四棱錐的高為h,則由題意得,解得.又正四棱錐底面正方形的對(duì)角線長(zhǎng)為,∴正四棱錐的側(cè)棱長(zhǎng)為.

14.計(jì)算:__________.參考答案:【分析】根據(jù)向量加法的交換律、向量加法的三角形法則和向量減法法則進(jìn)行運(yùn)算,即得答案.【詳解】由向量加法的交換律、向量加法的三角形法則和向量減法法則可得.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查向量加減法的運(yùn)算法則和向量加法的交換律,屬于基礎(chǔ)題.15.如圖,中,平面,此圖形中有

個(gè)直角三角形.

參考答案:4略16.某店從水果批發(fā)市場(chǎng)購得椰子兩筐,連同運(yùn)費(fèi)總共花了300元,回來后發(fā)現(xiàn)有12個(gè)是壞的,不能將它們出售,余下的椰子按高出成本價(jià)1元/個(gè)售出,售完后共賺78元.則這兩筐椰子原來的總個(gè)數(shù)為_____

參考答案:17.已知點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為

參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.某商場(chǎng)為經(jīng)營一批每件進(jìn)價(jià)是10元的小商品,對(duì)該商品進(jìn)行為期5天的市場(chǎng)試銷.下表是市場(chǎng)試銷中獲得的數(shù)據(jù).銷售單價(jià)/元6550453515日銷售量/件156075105165根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答下列問題:(1)試銷期間,這個(gè)商場(chǎng)試銷該商品的平均日銷售利潤(rùn)是多少?(2)試建立一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型,使它能較好地反映日銷售量(件)與銷售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系,并寫出這個(gè)函數(shù)模型的解析式;

(3)如果在今后的銷售中,該商品的日銷售量與銷售單價(jià)仍然滿足(2)中的函數(shù)關(guān)系,試確定該商品的銷售單價(jià),使得商場(chǎng)銷售該商品能獲得最大日銷售利潤(rùn),并求出這個(gè)最大的日銷售利潤(rùn).(提示:必要時(shí)可利用右邊給出的坐標(biāo)紙進(jìn)行數(shù)據(jù)分析).參考答案:本小題考查平均數(shù)的概念,一次函數(shù)與二次函數(shù)等有關(guān)知識(shí);考查統(tǒng)計(jì)觀念,數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模能力,利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力..解:(1)設(shè)平均日銷售利潤(rùn)為M,則

=165+5105+775+860+1115

=1860.

……………2分(2)依題意畫出散點(diǎn)圖,根據(jù)點(diǎn)的分布特征,可考慮以y=kx+b作為刻畫日銷售量與銷售單價(jià)之間關(guān)系的函數(shù)模型,取其中的兩組數(shù)據(jù)(45,75),(65,15)代入y=kx+b得:

解得,這樣,得到一個(gè)函數(shù)模型為y=-3x+210(10≤x≤70).……………5分將其他已知數(shù)據(jù)代入上述解析式知,它們也滿足這個(gè)解析式,即這個(gè)函數(shù)模型與已知數(shù)據(jù)的擬合程度較好,這說明所求的函數(shù)解析式能較好地反映銷售量與銷售單價(jià)之間的關(guān)系.………………6分(3)設(shè)經(jīng)營此商品的日銷售利潤(rùn)為P元,由(2)知

……………7分即當(dāng)該商品的單價(jià)為每件40元時(shí),商場(chǎng)銷售該商品的日銷售利潤(rùn)最大,為2700元.

………………8分

19.某中學(xué)組織了一次高二文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試,學(xué)校從測(cè)試合格的男、女生中各隨機(jī)抽取100人的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,分別制成了如圖所示的男生和女生數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖.(Ⅰ)若所得分?jǐn)?shù)大于等于80分認(rèn)定為優(yōu)秀,求男、女生優(yōu)秀人數(shù)各有多少人?(Ⅱ)在(Ⅰ)中的優(yōu)秀學(xué)生中用分層抽樣的方法抽取5人,從這5人中任意選取2人,求至少有一名男生的概率.參考答案:【考點(diǎn)】CC:列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;B8:頻率分布直方圖.【分析】(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖求出男、女生優(yōu)秀人數(shù)即可;(Ⅱ)求出樣本中的男生和女生的人數(shù),求出所有的基本事件以及滿足條件的基本事件的個(gè)數(shù),從而求出滿足條件的概率即可.【解答】解:(Ⅰ)由題意可得,男生優(yōu)秀人數(shù)為100×(0.01+0.02)×10=30人,女生優(yōu)秀人數(shù)為100×(0.015+0.03)×10=45人.(Ⅱ)因?yàn)闃颖救萘颗c總體中的個(gè)體數(shù)的比是,所以樣本中包含男生人數(shù)為人,女生人數(shù)為人,設(shè)兩名男生為A1,A2,三名女生為B1,B2,B3,則從5人中任意選取2人構(gòu)成的所有基本事件為:{A1,A2},{A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3},{B1,B2},{B1,B3},{B2,B3}共10個(gè),每個(gè)樣本被抽到的機(jī)會(huì)均等,因此這些基本事件的出現(xiàn)是等可能的.記事件C:“選取的2人中至少有一名男生”,則事件C包含的基本事件有:{A1,A2},{A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3}共7個(gè),所以,即選取的2人中至少有一名男生的概率為.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了頻率分布問題,考查條件概率問題,是一道中檔題.20.(本小題滿分14分)

已知A(,),B(,)是函數(shù)的圖象上的任意兩點(diǎn)(可以重合),點(diǎn)M在

直線上,且.

(1)求+的值及+的值

(2)已知,當(dāng)時(shí),+++,求;

(3)在(2)的條件下,設(shè)=,為數(shù)列{}的前項(xiàng)和,若存在正整數(shù)、,

使得不等式成立,求和的值.參考答案:(Ⅰ)∵點(diǎn)M在直線x=上,設(shè)M.

又=,即,,

∴+=1.

①當(dāng)=時(shí),=,+=;

②當(dāng)時(shí),,

+=+===

綜合①②得,+.

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,當(dāng)+=1時(shí),+

∴,k=.

n≥2時(shí),+++,①

,②

①+②得,2=-2(n-1),則=1-n.

當(dāng)n=1時(shí),=0滿足=1-n.∴=1-n.

(Ⅲ)==,=1++=.

.

=2-,=-2+=2-,

∴,、m為正整數(shù),∴c=1,

當(dāng)c=1時(shí),,

∴1<<3,

∴m=1.

略21.(本小題滿分12分)已知.(1)求的單調(diào)增區(qū)間;(2)求圖象的對(duì)稱軸的方程和對(duì)稱中心的坐標(biāo);(3)在給出的直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)畫出在區(qū)間上的圖象.參考答案:(1)由得的單調(diào)增區(qū)間為.(2)由得,即為圖象的對(duì)稱軸方程.由得.故圖象的對(duì)稱中心為.(3)由知故在區(qū)間上的圖象如圖所示.22.設(shè)函數(shù),且的圖象的一個(gè)對(duì)稱中心到最近的對(duì)稱軸的距離為,(1)求的值;(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值.參考答案:(1)(2),.試題分析:(1)本小題中的函數(shù)是??嫉囊环N形式,先用降冪公式把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論