計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（項目式微課版）-教案全套 崔升廣 項目1-6 初識計算機網(wǎng)絡(luò)- 廣域網(wǎng)技術(shù)

教學(xué)流程設(shè)計教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術(shù)應(yīng)用授課對象課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計劃學(xué)時8學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，計算機網(wǎng)絡(luò)類別，計算機網(wǎng)絡(luò)的組成任務(wù)1.1雙絞線的制作任務(wù)1.2eNSP工具軟件的使用培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容1.1計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1.1.1計算機網(wǎng)絡(luò)定義1.1.2計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展1.1.3計算機網(wǎng)絡(luò)的功能1.1.4計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用1.2計算機網(wǎng)絡(luò)類別1.2.1按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類1.2.2按網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)分類1.2.3按其他的方法分類1.3計算機網(wǎng)絡(luò)的組成1.3.1計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成1.3.2計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯組成1.3.3網(wǎng)絡(luò)軟件及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議1.4網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)1.4.1有線傳輸介質(zhì)1.4.2無線傳輸介質(zhì)1.5網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備1.6計算機網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的發(fā)展1.6.1三網(wǎng)融合1.6.25G網(wǎng)絡(luò)1.6.3云計算1.6.4物聯(lián)網(wǎng)1.6.5大數(shù)據(jù)1.6.6人工智能【技能實踐】任務(wù)1.1雙絞線的制作任務(wù)1.2eNSP工具軟件的使用項目練習(xí)重點難點及解決方法重點：網(wǎng)絡(luò)軟件及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57．課后任務(wù)安排雙絞線的制作5教學(xué)后記（對課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強練習(xí)雙絞線的制作。教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用授課對象課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計劃學(xué)時8學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握數(shù)據(jù)通信的基本概念、數(shù)據(jù)通信方式、數(shù)據(jù)編碼與調(diào)制技術(shù)、信道復(fù)用技術(shù)、差錯控制技術(shù)，交換機基本配置，路由器基本配置任務(wù)2.1交換機基本配置任務(wù)2.2路由器基本配置培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容項目2數(shù)據(jù)通信技術(shù)【情景導(dǎo)入】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】2.1數(shù)據(jù)通信的基本概念2.1.1信息、數(shù)據(jù)和信號2.1.2數(shù)據(jù)信號分類2.1.3信道及信道的分類2.1.4數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)2.1.5數(shù)據(jù)通信的技術(shù)指標(biāo)2.2數(shù)據(jù)通信方式2.2.1信道通信的方式2.2.2數(shù)據(jù)的傳輸方式2.2.3數(shù)據(jù)傳輸同步技術(shù)2.2.4通信網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點的連接方式2.2.5數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕拘问?.3數(shù)據(jù)編碼與調(diào)制技術(shù)2.3.1數(shù)據(jù)的編碼類型2.3.2數(shù)據(jù)的調(diào)制技術(shù)2.3.3數(shù)據(jù)的編碼技術(shù)2.4數(shù)據(jù)交換技術(shù)2.4.1電路交換2.4.2報文交換技術(shù)2.4.3分組交換技術(shù)2.4.4數(shù)據(jù)交換技術(shù)比較2.4.5高速交換技術(shù)2.5信道多路復(fù)用技術(shù)2.5.1頻分多路復(fù)用技術(shù)2.5.2時分多路復(fù)用技術(shù)2.5.3波分多路復(fù)用技術(shù)2.5.4碼分多路復(fù)用技術(shù)2.6差錯控制技術(shù)2.6.1差錯的產(chǎn)生2.6.2差錯控制編碼2.6.3差錯控制方法【技能實踐】任務(wù)2.1交換機基本配置任務(wù)2.2路由器基本配置項目練習(xí)重點難點及解決方法重點：eNSP工具軟件的使用解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評。總結(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57．課后任務(wù)安排eNSP工具軟件的使用5教學(xué)后記（對課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強上機練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用授課對象課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計劃學(xué)時8學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議概述，開放系統(tǒng)互連參考模型，TCP/IP參考模型，IPV4編址，IPV6編址任務(wù)3.1構(gòu)建局域網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享任務(wù)3.2共享網(wǎng)絡(luò)打印機培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容項目3計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)【情景導(dǎo)入】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】3.1網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議概述3.1.1網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念3.1.2網(wǎng)絡(luò)體系的分層結(jié)構(gòu)3.1.3網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念3.1.4網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)中的相關(guān)概念3.2OSI參考模型3.2.1OSI參考模型簡述3.2.2OSI參考模型各層的功能3.2.3OSI參考模型數(shù)據(jù)傳輸過程3.3TCP/IP參考模型3.3.1TCP/IP概述3.3.2TCP/IP參考模型各層的功能3.3.3OSI與TCP/IP參考模型比較3.3.4TCP/IP網(wǎng)際層協(xié)議3.3.5TCP/IP傳輸層協(xié)議3.3.6TCP/IP應(yīng)用層協(xié)議3.4IPV4編址3.4.1IPv4編址概述3.4.2IPv4地址的表示方法3.4.3子網(wǎng)劃分與規(guī)劃3.5IPV6編址3.5.1IPv6概述3.5.2IPv6報頭結(jié)構(gòu)與格式3.5.3IPv6地址類型3.5.4IPv6的新特性3.5.5IPv4到IPv6的過渡技術(shù)【技能實踐】任務(wù)3.1構(gòu)建局域網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享任務(wù)3.2共享網(wǎng)絡(luò)打印機項目練習(xí)重點難點及解決方法重點：OSI/ISO與TCP/IP參考模型解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57．課后任務(wù)安排OSI/ISO與TCP/IP參考模型5教學(xué)后記（對課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強上機練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用授課對象課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計劃學(xué)時12學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握局域網(wǎng)概述，局域網(wǎng)的模型與標(biāo)準(zhǔn)，傳輸介質(zhì)，虛擬局域網(wǎng)技術(shù)，無線局域網(wǎng)技術(shù)交換機VLAN內(nèi)通信培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容項目4局域網(wǎng)技術(shù)【情景導(dǎo)入】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】4.1局域網(wǎng)概述4.1.1局域網(wǎng)的發(fā)展歷程及其特點4.1.2局域網(wǎng)的基本組成4.2局域網(wǎng)的模型與標(biāo)準(zhǔn)4.2.1局域網(wǎng)參考模型4.2.2局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)4.3局域網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)4.3.1局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)4.3.2介質(zhì)訪問控制方法4.3.3傳輸介質(zhì)4.3.4ARP與RARP工作原理4.4以太網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)4.4.1以太網(wǎng)概述4.4.2以太網(wǎng)幀格式4.5虛擬局域網(wǎng)技術(shù)4.5.1VLAN概述4.5.2端口類型4.6無線局域網(wǎng)技術(shù)4.6.1WLAN概述4.6.2無線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)【技能實踐】項目練習(xí)重點難點及解決方法重點：虛擬局域網(wǎng)技術(shù)解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57．課后任務(wù)安排虛擬局域網(wǎng)技術(shù)5教學(xué)后記（對課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強上機練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用授課對象課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計劃學(xué)時12學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)互連的基本概念，網(wǎng)絡(luò)互連的類型和層次，網(wǎng)絡(luò)互連路由協(xié)議，靜態(tài)路由配置實例，動態(tài)路由協(xié)議RIP配置實例，動態(tài)路由協(xié)議OSPF配置實例。任務(wù)5.1靜態(tài)路由配置任務(wù)5.2動態(tài)路由協(xié)議RIP配置任務(wù)5.3動態(tài)路由協(xié)議OSPF協(xié)議配置培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容項目5網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)5.1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的基本概念5.1.1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)簡介5.1.2網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的要求5.2網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的類型和層次5.2.1網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的類型5.2.2網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的層次5.3網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)路由協(xié)議5.3.1路由協(xié)議選擇5.3.2RIP協(xié)議5.3.3OSPF協(xié)議【技能實踐】任務(wù)5.1靜態(tài)路由配置任務(wù)5.2動態(tài)路由協(xié)議RIP配置任務(wù)5.3動態(tài)路由協(xié)議OSPF協(xié)議配置項目練習(xí)重點難點及解決方法重點：動態(tài)路由協(xié)議RIP配置解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57．課后任務(wù)安排動態(tài)路由協(xié)議RIP配置5教學(xué)后記（對課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案、教材、教學(xué)方法的建議）加強上機練習(xí)教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術(shù)與應(yīng)用授課對象課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計劃學(xué)時12學(xué)時教學(xué)形式及地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT技術(shù)，HDLC配置實例，端口多路復(fù)用PAT配置實例網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容第6章廣域網(wǎng)技術(shù)6.4網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換NAT技術(shù)6.4.1NAT概述6.4.2靜態(tài)NAT6.4.3動態(tài)NAT6.4.4端口多路復(fù)用PAT任務(wù)1