《無人機航拍技術(shù) 第2版》教案 任務(wù)5.1.2 航拍校園人文

課題任務(wù)5.1.2航拍校園人文授課時間80分鐘教學(xué)目標(biāo)【1】知識與技能：1.動態(tài)鏡頭（搖、移、跟）的運動方式得到熟悉。2.動態(tài)鏡頭（搖、移、跟）的操作技巧得到掌握?！?】過程與方法：1.通過分析演示，討論歸納，熟悉鏡頭運動方式的方法。2.通過嘗試練習(xí)，合作探究，掌握鏡頭運動技巧的方法?！?】情感態(tài)度價值觀：1.規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣得到培養(yǎng)。2.團隊合作的意識得到樹立。重點熟悉動態(tài)鏡頭（搖、移、跟）的運動方式。難點掌握動態(tài)鏡頭（搖、移、跟）的操作技巧。教學(xué)方法教法：任務(wù)驅(qū)動、分析演示學(xué)法：合作探究、討論歸納教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn)備1.根據(jù)“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則進行分組，小組一般4-6人為宜。2.學(xué)生合理利用教師課前上傳到課程平臺的學(xué)習(xí)資源，整理知識點及待解決問題，便于課堂釋疑。一、導(dǎo)入（5分鐘）課前導(dǎo)入（分鐘）1.播放電影《湄公河行動》的經(jīng)典電影片段。2.引導(dǎo)學(xué)生分析，通過觀看電影片段，區(qū)分哪些是推攝和拉攝，哪些是搖攝、移攝、跟攝？引出本單元課題：無人機航拍的攝像技巧之搖攝、移攝、跟攝。1.觀看經(jīng)典電影案例《湄公河行動》。2.分析影片并通過討論得出視頻大多以動態(tài)的攝像技巧來展現(xiàn)不同的人文景觀或事物。二、學(xué)習(xí)新知（55分鐘）任務(wù)一（15分鐘）1.構(gòu)建教學(xué)情境：值此校園體育節(jié)之際，受學(xué)校委托，由我班對本次大型活動進行航拍。教師分發(fā)任務(wù)書。2.學(xué)校要求運用搖攝、移攝、跟攝三種鏡頭模式進行攝像，并記錄體育節(jié)開幕式上的精彩時刻。搖攝：分為水平搖攝和垂直搖攝。無人機機身不動，鏡頭水平旋轉(zhuǎn)或者垂直旋轉(zhuǎn)。如果廣角鏡頭無法滿足把整個畫面完全拍攝下來，那么就應(yīng)該使用“搖攝”的拍攝方式。移攝：將攝像機架在活動物體上，沿水平面作各個方向的移動拍攝。簡單來說，就是在錄像的同時，將無人機前后平移或左右平移進行拍攝。跟攝：是無人機始終跟隨運動中的目標(biāo)進行移動拍攝，達到連貫流暢的視覺效果。3.播放無人機攝像視頻，從視頻中提煉出移攝、移攝、跟攝進行講解。1.學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)書，進入無人機攝像員的崗位角色中，以小組為單位進行任務(wù)分析，預(yù)設(shè)拍攝過程中的問題，并想好預(yù)案。2.學(xué)生深入學(xué)習(xí)搖攝、移攝、跟攝。水平搖攝：左右搖動鏡頭，可以很好地拍攝寬廣的全景，或者是左右移動的目標(biāo)，一般適用于表現(xiàn)浩大的群眾場面或壯闊的自然美景。垂直搖攝：即俯仰鏡頭，主要展現(xiàn)的是高大建筑的雄偉和懸崖峭壁的險峻。3.重點理解視頻片段中的移攝、移攝、跟攝，討論實現(xiàn)上述鏡頭拍攝的操作方法。設(shè)計意圖1.觀看視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2.分析案例，演示操作，建立初步認知，熟悉鏡頭運動方式；3.重點講解動態(tài)鏡頭（搖、移、跟），為任務(wù)實施奠定基礎(chǔ)。任務(wù)二（40分鐘）1.布置實驗任務(wù)，要求學(xué)生檢查實驗準(zhǔn)備。2.指導(dǎo)學(xué)生進行外業(yè)航拍，借助無人機地面站設(shè)定飛行參數(shù)，通過地面站進行模擬航拍。步驟一：搖攝（水平搖攝）場景：籃球場上，十人多足比賽正在火熱進行，同學(xué)們都在為參賽選手加油打氣。步驟二：搖攝（垂直搖攝）場景：助跑，沖刺，起跳，縱身一躍，跳高賽場上，選手們正在激烈比拼中。步驟三：移攝場景：開幕式中，各個方陣依次走過，響亮的口號，整齊的步伐彰顯著青春和活力。步驟四：跟攝場景：彩球隊放飛氣球，慢慢地飄向空中。3.教師點撥搖攝、移攝、跟攝操作的共同步驟，幫助學(xué)生尋找操作的共同點。組織學(xué)生按組輪換，指導(dǎo)飛行路徑及拍攝角度，并根據(jù)地面影像調(diào)整操作方案，及時幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗。1.根據(jù)實驗任務(wù)書，檢查備飛工作是否到位。2.根據(jù)教師指導(dǎo)，學(xué)生初步設(shè)定相關(guān)參數(shù)進行模擬航拍，并對相關(guān)操作進行調(diào)整，規(guī)劃航拍路徑、角度等。（1）水平搖攝操控技巧：與靜態(tài)鏡頭一樣，將無人機懸停在20米左右高度，輕輕向右撥動左搖桿，使無人機向右旋轉(zhuǎn)，實現(xiàn)鏡頭從左到右搖動拍攝。（2）垂直搖攝操控技巧：將無人機懸停在10米高度，緩慢勻速轉(zhuǎn)動遙控器左上角撥輪，上下?lián)u動鏡頭，進行拍攝。（3）移攝操控技巧：將無人機上升到20米左右高度，調(diào)整遙控器左上角撥輪，保持鏡頭正對主席臺，向左推動左搖桿向前飛行拍攝。（3）跟攝操控技巧：跟隨目標(biāo)物體實施調(diào)整拍攝位置。在無人機航拍實踐中，跟鏡頭的操作方式與移鏡頭類似，只是要求更加嚴格、控制更加復(fù)雜。跟拍可以在拍攝主體的后面、前面、側(cè)面3.學(xué)生操作，完成移攝、移攝、跟攝鏡頭的拍攝，其他組學(xué)生進行觀摩，寫下觀察報告，以提升本組操作技巧。設(shè)計意圖1.備飛工作的檢查，規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣得到培養(yǎng)；2.組內(nèi)輪崗，討論歸納，團隊合作的意識得到樹立；3.任務(wù)驅(qū)動，合作探究，無人機攝像技巧得到掌握。三、作業(yè)點評反饋環(huán)節(jié)（15分鐘）點評作品給予指導(dǎo)1.搖攝：要根據(jù)實際場景的需要，選擇垂直搖攝或者水平搖攝。無人機搖攝的同時，鏡頭一般是保持不動的，鏡頭只是隨著無人機的搖動而旋轉(zhuǎn)。2.移攝：最重要的是操控要平穩(wěn)，無人機的前移或后移，不可速度過快，過快容易造成鏡頭出現(xiàn)停頓，導(dǎo)致鏡頭的晃動，如同緊急剎車需要緩沖；3.跟攝：是5種動態(tài)鏡頭中最具技術(shù)含量的鏡頭，跟攝需要跟隨目標(biāo)物體的移動速度而移動，不能過近或過遠，避免影響跟攝的鏡頭穩(wěn)定性。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)（5分鐘）小結(jié)任務(wù)5.1.2航拍校園人文1.動態(tài)鏡頭（搖、移、跟）的運動方式2.動態(tài)鏡頭（搖、移、跟）的操作技巧（1）搖攝：場景需要匹配合適的鏡頭（2）移攝：操控平穩(wěn)是鏡頭流暢的關(guān)鍵（3）跟攝：保持鏡頭與目標(biāo)