中考復(fù)習(xí)韓愈、柳宗元的文學(xué)成就

中考復(fù)習(xí)韓愈、柳宗元的文學(xué)成就一、復(fù)習(xí)概述在中考文學(xué)常識復(fù)習(xí)中，韓愈、柳宗元的文學(xué)成就是一個重要的復(fù)習(xí)內(nèi)容。本次復(fù)習(xí)將重點梳理韓愈、柳宗元的文學(xué)成就，幫助同學(xué)們深入理解兩位文學(xué)家的創(chuàng)作特點和文學(xué)貢獻，以便在中考中能夠熟練運用相關(guān)知識。二、復(fù)習(xí)目的加深對韓愈、柳宗元文學(xué)成就的理解，掌握其代表作品和創(chuàng)作特點。提升同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)對古代文學(xué)的興趣。提高中考文學(xué)常識答題能力，為中考取得好成績奠定基礎(chǔ)。三、基礎(chǔ)知識梳理韓愈（768-824），字退之，唐代文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家。他是古文運動的領(lǐng)袖之一，被譽為“文起八代之衰”。（1）文學(xué)創(chuàng)作特點韓愈的文學(xué)作品具有以下特點：①反對駢文，提倡古文；②注重實際，關(guān)注社會現(xiàn)實；③強調(diào)文以載道，主張文道合一；④語言簡練，善于運用寓言和諷刺。（2）代表作品《馬說》、《師說》、《進學(xué)解》、《祭十二郎文》等。柳宗元（773-819），字東野，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。他與韓愈并稱為“韓柳”，是古文運動的代表人物之一。（1）文學(xué)創(chuàng)作特點柳宗元的文學(xué)作品具有以下特點：①關(guān)注自然山水，描繪細(xì)膩生動；②注重抒發(fā)真情實感，提倡文言文的個性化；③善于運用寓言，具有深刻的思想內(nèi)涵；④結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美。（2）代表作品《溪居》、《江雪》、《漁翁》、《小石潭記》等。四、練習(xí)與思考簡述韓愈、柳宗元在文學(xué)上的共同特點。論述韓愈、柳宗元在古文運動中的地位和影響。比較韓愈的《馬說》和柳宗元的《江雪》，談?wù)勊麄儗ψ匀痪坝^的描繪手法及思想內(nèi)涵。請舉例說明韓愈、柳宗元在文學(xué)創(chuàng)作上的不同之處。通過本次復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能夠?qū)n愈、柳宗元的文學(xué)成就有更深入的了解，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，為中考文學(xué)常識考試做好充分準(zhǔn)備。中考復(fù)習(xí)韓愈、柳宗元的文學(xué)成就一、知識點和重要性本次復(fù)習(xí)主要涉及韓愈、柳宗元的文學(xué)成就，包括他們的生平背景、文學(xué)創(chuàng)作特點、代表作品等方面。這些知識點對于理解古代文學(xué)、掌握文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)具有重要意義。二、考察范圍本次復(fù)習(xí)的考察范圍包括：韓愈、柳宗元的生平背景及其文學(xué)成就；韓愈、柳宗元的文學(xué)創(chuàng)作特點及其代表作品；韓愈、柳宗元在古文運動中的地位和影響；韓愈、柳宗元對自然景觀的描繪手法及思想內(nèi)涵。三、題型和難度本次復(fù)習(xí)的題型主要包括選擇題、填空題、簡答題和論述題，難度以中等為主。四、公式定理及適用條件本次復(fù)習(xí)中涉及的公式定理主要包括：古文運動的概念及其特點；文學(xué)創(chuàng)作特點的判斷和分析方法；作品主題思想和藝術(shù)特色的分析方法。適用條件：針對韓愈、柳宗元的文學(xué)作品進行分析評價。五、重點知識和核心本次復(fù)習(xí)的重點知識和核心包括：韓愈、柳宗元的生平背景及其對文學(xué)的影響；韓愈、柳宗元的文學(xué)創(chuàng)作特點及其代表作品；韓愈、柳宗元在古文運動中的地位和影響；韓愈、柳宗元對自然景觀的描繪手法及思想內(nèi)涵。六、解題思路和方法針對本次復(fù)習(xí)的難點，可以采取以下解題思路和方法：對比分析法：對比韓愈、柳宗元的生平背景、文學(xué)創(chuàng)作特點及其代表作品，深入剖析他們的文學(xué)成就；文本解讀法：通過對韓愈、柳宗元代表作品的細(xì)致解讀，理解他們的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格和思想內(nèi)涵；聯(lián)系實際法：結(jié)合現(xiàn)實生活，思考韓愈、柳宗元的文學(xué)作品對現(xiàn)代社會的啟示和影響。七、答題技巧和解題策略針對本次復(fù)習(xí)的題型，可以采取以下答題技巧和解題策略：選擇題：仔細(xì)閱讀題目，注意題干中的關(guān)鍵詞，排除干擾選項，選出正確答案；填空題：根據(jù)題目要求，填入合適的詞語或句子，注意語言表達的準(zhǔn)確性和簡潔性；簡答題：明確題目要求，簡潔明了地回答問題，注意突出重點，避免冗長；論述題：結(jié)合題目要求，清晰地闡述自己的觀點，注重邏輯性和條理性，舉例說明。通過以上解題思路和方法，相信同學(xué)們能夠更好地掌握韓愈、柳宗元的文學(xué)成就，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，為中考做好充分準(zhǔn)備。中考復(fù)習(xí)韓愈、柳宗元的文學(xué)成就一、復(fù)習(xí)計劃階段一：了解韓愈、柳宗元的生平背景及其文學(xué)成就，掌握他們的文學(xué)創(chuàng)作特點和代表作品；階段二：深入分析韓愈、柳宗元的文學(xué)作品，探討其思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色；階段三：總結(jié)韓愈、柳宗元在古文運動中的地位和影響，了解其對后世文學(xué)發(fā)展的啟示；階段四：查漏補缺，針對同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的復(fù)習(xí)；階段五：組織模擬測試，檢驗復(fù)習(xí)效果，并對錯誤題目進行分析和總結(jié)。二、專題復(fù)習(xí)專題一：韓愈、柳宗元的生平背景及其文學(xué)成就重點了解韓愈、柳宗元的生平經(jīng)歷，分析其生平背景對文學(xué)成就的影響，掌握他們的文學(xué)創(chuàng)作特點和代表作品。專題二：韓愈、柳宗元的文學(xué)創(chuàng)作特點深入分析韓愈、柳宗元的文學(xué)創(chuàng)作特點，如古文運動、現(xiàn)實關(guān)注、文以載道等，并結(jié)合具體作品進行舉例說明。專題三：韓愈、柳宗元的代表作品解析挑選韓愈、柳宗元的代表作品，從文本解讀、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色等方面進行深入剖析，提高同學(xué)們對作品的理解和鑒賞能力。專題四：韓愈、柳宗元在古文運動中的地位和影響總結(jié)韓愈、柳宗元在古文運動中的地位，探討他們對后世文學(xué)發(fā)展的影響，了解古文運動在我國文學(xué)史上的重要意義。專題五：拓展知識與學(xué)科視野介紹與韓愈、柳宗元相關(guān)的拓展知識，如古代文學(xué)流派、文學(xué)史上的其他重要人物等，豐富同學(xué)們的學(xué)科視野。三、查漏補缺針對同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中遇到的困難和問題，進行有針對性的講解和輔導(dǎo)；組織同學(xué)們進行討論和交流，分享彼此的復(fù)習(xí)心得和方法；定期進行模擬測試，檢驗復(fù)習(xí)效果，并對錯誤題目進行分析和總結(jié)。四、拓展知識與學(xué)科視野介紹古代文學(xué)流派及其特點，如唐宋八大家、唐代古文運動等；闡述文學(xué)史上的其他重要人物及其對文學(xué)發(fā)展的貢獻；分析古代文學(xué)作品在現(xiàn)代社會的價值和意義，引導(dǎo)同學(xué)們從文學(xué)中汲取智慧。五、調(diào)