2022年小班第二學(xué)期區(qū)域計(jì)劃

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小一班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：紅色大采集2022年2月13日---2022年/月」J日第一周

區(qū)域

主要目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)

觀察幼兒是否

團(tuán)圓的技能，掌引導(dǎo)嘗試團(tuán)泥、

紅色橡皮泥、泥正確拿小棒，是

美工區(qū)糖葫蘆握用小棒穿“糖搓長、分段、搓

工板、小棒否穿葫蘆穿的

葫蘆”的正確方圓制作糖葫蘆。

結(jié)子。

法。

觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒用插

建構(gòu)區(qū)雪花片引導(dǎo)幼兒用不正確插拼雪花

拼的方式玩雪

各種顏色的雪同的插拼方式片。在過程中有

花片，大膽創(chuàng)

花片玩雪花片，合作沒有因?yàn)橄胍?/p>

作，與同伴分享

塑造出作品。同一個(gè)玩具起

成功的歡躍。

爭執(zhí)。

引導(dǎo)幼兒在閱觀察幼兒是否

閱讀區(qū)新年新引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)讀過程中掌握愛護(hù)圖書，有否

書一頁一頁慢慢各種圖書正確的閱讀方一頁一頁慢慢

翻，愛護(hù)圖書。法，一頁一頁翻翻。

看圖書。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家客人來款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

T兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

益智區(qū)動(dòng)物愛引導(dǎo)幼兒嘗試小狗、小貓、小引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察幼兒是否

吃的食把動(dòng)物和它喜兔、小羊、小雞動(dòng)物愛吃的食將動(dòng)物和食物

物歡的食物進(jìn)行等動(dòng)物和他們物進(jìn)行配對，操配對正確。

——對應(yīng)。愛吃的食物圖作練習(xí)。

片。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小二班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：紅色大采集2022年2月13日---2022年/月」J日第一周

區(qū)域

主要目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒在閱觀察幼兒是否

閱讀區(qū)新年新引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)讀過程中掌握愛護(hù)圖書，有否

書一頁一頁慢慢各種圖書正確的閱讀方一頁一頁慢慢

翻，愛護(hù)圖書。法，一頁一頁翻翻。

看圖書。

觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒用插

建構(gòu)區(qū)雪花片引導(dǎo)幼兒用不正確插拼雪花

拼的方式玩雪

各種顏色的雪同的插拼方式片。在過程中有

花片，大膽創(chuàng)

花片玩雪花片，合作沒有因?yàn)橄胍?/p>

作，與同伴分享

塑造出作品。同一個(gè)玩具起

成功的歡躍。

爭執(zhí)。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)

觀察幼兒是否

團(tuán)圓的技能，掌引導(dǎo)嘗試團(tuán)泥、

紅色橡皮泥、泥正確拿小棒，是

美工區(qū)糖葫蘆握用小棒穿“糖搓長、分段、搓

工板、小棒否穿葫蘆穿的

葫蘆”的正確方圓制作糖葫蘆。

結(jié)子。

法。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家客人來款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

T兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

益智區(qū)動(dòng)物愛引導(dǎo)幼兒嘗試小狗、小貓、小引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察幼兒是否

吃的食把動(dòng)物和它喜兔、小羊、小雞動(dòng)物愛吃的食將動(dòng)物和食物

物歡的食物進(jìn)行等動(dòng)物和他們物進(jìn)行配對，操配對正確。

——對應(yīng)。愛吃的食物圖作練習(xí)。

片。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小三班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：紅色大采集2022年2月13日---2022年/月」J日第一周

區(qū)域主要

目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒用插

建構(gòu)區(qū)雪花片引導(dǎo)幼兒用不正確插拼雪花

拼的方式玩雪

各種顏色的雪同的插拼方式片。在過程中有

花片，大膽創(chuàng)

花片玩雪花片，合作沒有因?yàn)橄胍?/p>

作，與同伴分享

塑造出作品。同一個(gè)玩具起

成功的歡躍。爭執(zhí)。

引導(dǎo)幼兒在閱觀察幼兒是否

閱讀區(qū)新年新引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)讀過程中掌握愛護(hù)圖書，有否

書一頁一頁慢慢各種圖書正確的閱讀方一頁一頁慢慢

翻，愛護(hù)圖書。法，一頁一頁翻翻。

看圖書。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)

觀察幼兒是否

團(tuán)圓的技能，掌引導(dǎo)嘗試團(tuán)泥、

紅色橡皮泥、泥正確拿小棒，是

美工區(qū)糖葫蘆握用小棒穿“糖搓長、分段、搓

工板、小棒否穿葫蘆穿的

葫蘆”的正確方圓制作糖葫蘆。

結(jié)子。

法。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家客人來款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

T兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

益智區(qū)動(dòng)物愛引導(dǎo)幼兒嘗試小狗、小貓、小引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察幼兒是否

吃的食把動(dòng)物和它喜兔、小羊、小雞動(dòng)物愛吃的食將動(dòng)物和食物

物歡的食物進(jìn)行等動(dòng)物和他們物進(jìn)行配對，操配對正確。

——對應(yīng)。愛吃的食物圖作練習(xí)。

片。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小一班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：甜甜的糖果2022年2月200---2022年上月必日第二周

區(qū)域主要

內(nèi)

容目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱

引導(dǎo)幼兒了解引導(dǎo)在白紙上

白紙、水彩筆、觀察幼兒是否

棉花糖的制作畫出棉花糖形

美工區(qū)棉花糖固體膠、棉花若均勻涂膠水，均

過程，認(rèn)識(shí)棉花狀，涂好膠水，

干勻黏貼棉花。

糖的特性。黏貼好棉花。

觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒用插引導(dǎo)幼兒用不正確插拼梅花

建構(gòu)區(qū)梅花積

拼的方式玩梅各種顏色的梅同的插拼方式積木。在過程中

木

花積木，斗膽創(chuàng)花積木玩梅花積木，合有沒有因?yàn)橄?/p>

作，與同伴分享作塑造出作品。要同一個(gè)玩具

成功的歡躍。起爭執(zhí)。

閱讀區(qū)云朵棉引導(dǎo)幼兒理解故事貼畫、故事引導(dǎo)幼兒看圖觀察幼兒是否

花糖故事，欣賞故錄音、音響講述故事。與同伴交流。

事，斗膽表達(dá)。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家客人來款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

我家兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

益智區(qū)糖果分引導(dǎo)幼兒嘗試紅黃藍(lán)三種顏引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒是否

類用觀察、比較的色、大小兩種形并按大小分糖，按要求分糖、有

方法區(qū)別糖果狀的糖果若干；按顏色分裝在否分對。

的大小、顏色。裝糖的筐（大紅黃藍(lán)筐中。

小、紅黃藍(lán)標(biāo)

簽）

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小二班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：甜甜的糖果2022年2月200---2022年上月必日第二周

區(qū)域主要

目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒用插引導(dǎo)幼兒用不正確插拼梅花

建構(gòu)區(qū)梅花積

拼的方式玩梅各種顏色的梅同的插拼方式積木。在過程中

木

花積木，斗膽創(chuàng)花積木玩梅花積木，合有沒有因?yàn)橄?/p>

作，與同伴分享作塑造出作品。要同一個(gè)玩具

成功的歡躍。起爭執(zhí)。

引導(dǎo)在白紙上

引導(dǎo)幼兒了解白紙、水彩筆、觀察幼兒是否

畫出棉花糖形

美工區(qū)棉花糖棉花糖的制作固體膠、棉花若均勻涂膠水，均

狀，涂好膠水，

過程，認(rèn)識(shí)棉花干勻黏貼棉花。

黏貼好棉花。

糖的特性。

閱讀區(qū)云朵棉引導(dǎo)幼兒理解故事貼畫、故事引導(dǎo)幼兒看圖觀察幼兒是否

花糖故事，欣賞故錄音、音響講述故事。與同伴交流。

事，斗膽表達(dá)。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家客人來款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

我家兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

益智區(qū)糖果分引導(dǎo)幼兒嘗試紅黃藍(lán)三種顏引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒是否

類用觀察、比較的色、大小兩種形并按大小分糖，按要求分糖、有

方法區(qū)別糖果狀的糖果若干；按顏色分裝在否分對。

的大小、顏色。裝糖的筐（大紅黃藍(lán)筐中。

小、紅黃藍(lán)標(biāo)

簽）

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小三班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：甜甜的糖果2022年2月200---2022年上月必日第二周

區(qū)域主要

目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒用插引導(dǎo)幼兒用不正確插拼梅花

建構(gòu)區(qū)梅花積

拼的方式玩梅各種顏色的梅同的插拼方式積木。在過程中

木

花積木，斗膽創(chuàng)花積木玩梅花積木，合有沒有因?yàn)橄?/p>

作，與同伴分享作塑造出作品。要同一個(gè)玩具

成功的歡躍。起爭執(zhí)。

引導(dǎo)在白紙上

引導(dǎo)幼兒了解白紙、水彩筆、觀察幼兒是否

畫出棉花糖形

美工區(qū)棉花糖棉花糖的制作固體膠、棉花若均勻涂膠水，均

狀，涂好膠水，

過程，認(rèn)識(shí)棉花干勻黏貼棉花。

黏貼好棉花。

糖的特性。

閱讀區(qū)云朵棉引導(dǎo)幼兒理解故事貼畫、故事引導(dǎo)幼兒看圖觀察幼兒是否

花糖故事，欣賞故錄音、音響講述故事。與同伴交流。

事，斗膽表達(dá)。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家客人來款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

我家兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

益智區(qū)糖果分引導(dǎo)幼兒嘗試紅黃藍(lán)三種顏引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒是否

類用觀察、比較的色、大小兩種形并按大小分糖，按要求分糖、有

方法區(qū)別糖果狀的糖果若干；按顏色分裝在否分對。

的大小、顏色。裝糖的筐（大紅黃藍(lán)筐中。

小、紅黃藍(lán)標(biāo)

簽）

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小一班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：親親密熱小火伴2022年2月27日---2022^_3月二日第三周

主要

內(nèi)

區(qū)域容指導(dǎo)要點(diǎn)

名稱目標(biāo)指向投放材料觀察要點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒有沒

建構(gòu)區(qū)小小管引導(dǎo)幼兒學(xué)當(dāng)

水管積木的大有根據(jù)水管積

道工水管建造工，嘗水管積木

小，并正確連木的大小來連

試連接水管。

接。接水管。

引導(dǎo)幼兒在紙

一次性紙盤、水盤上添畫五官，觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒制作

美工區(qū)咔嚓一彩筆、毛線、彩用扭扭棒、毛線創(chuàng)造性的制作

好朋友頭像，裝

笑色扭扭棒。做頭發(fā)，制作頭頭像。

飾頭像。

像。

閱讀區(qū)好朋友引導(dǎo)幼兒一起各種有關(guān)朋友引導(dǎo)一起看好觀察幼兒是否

圖書看好朋友圖書，圖書朋友圖書，一頁與同伴交流。

愛護(hù)圖書。一頁慢慢翻。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家款待客款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

人兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

引導(dǎo)幼兒數(shù)一

益智區(qū)卡片找引導(dǎo)觀察卡片卡片、剪刀數(shù)卡片上物品觀察幼兒是否

朋友并一起玩接龍和圓點(diǎn)的數(shù)量，合作玩接龍游

游戲。合作玩接龍游戲。

戲。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小二班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：親親密熱小火伴2022年2月27日---2022^_3月二日第三周

區(qū)域主要

目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒在紙

一次性紙盤、水盤上添畫五官，觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒制作

美工區(qū)咔嚓一彩筆、毛線、彩用扭扭棒、毛線創(chuàng)造性的制作

好朋友頭像，裝

笑色扭扭棒。做頭發(fā)，制作頭頭像。

飾頭像。

像。

引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒有沒

建構(gòu)區(qū)小小管引導(dǎo)幼兒學(xué)當(dāng)

水管積木的大有根據(jù)水管積

道工水管建造工，嘗水管積木

小，并正確連木的大小來連

試連接水管。

接。接水管。

閱讀區(qū)好朋友引導(dǎo)幼兒一起各種有關(guān)朋友引導(dǎo)一起看好觀察幼兒是否

圖書看好朋友圖書，圖書朋友圖書，一頁與同伴交流。

愛護(hù)圖書。一頁慢慢翻。

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家款待客款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

人兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

引導(dǎo)幼兒數(shù)一

益智區(qū)卡片找引導(dǎo)觀察卡片卡片、剪刀數(shù)卡片上物品觀察幼兒是否

朋友并一起玩接龍和圓點(diǎn)的數(shù)量，合作玩接龍游

游戲。合作玩接龍游戲。

戲。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小三班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：親親密熱小火伴2022年2月27日---2022^_3月二日第三周

區(qū)域主要

內(nèi)

容目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱

引導(dǎo)幼兒嘗試布娃娃，小床，引導(dǎo)幼兒陪客觀察幼兒有否

娃娃家款待客款待客人，讓幼小桌，小型餐人聊天；用小餐用禮貌用語，有

人兒更加有禮貌。具、仿真食物具、食物，禮貌否合作游戲。

款待客人用餐。

引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒有沒

建構(gòu)區(qū)小小管引導(dǎo)幼兒學(xué)當(dāng)

水管積木的大有根據(jù)水管積

道工水管建造工，嘗水管積木

小，并正確連木的大小來連

試連接水管。

接。接水管。

閱讀區(qū)好朋友引導(dǎo)幼兒一起各種有關(guān)朋友引導(dǎo)一起看好觀察幼兒是否

圖書看好朋友圖書，圖書朋友圖書，一頁與同伴交流。

愛護(hù)圖書。一頁慢慢翻。

引導(dǎo)幼兒在紙

一次性紙盤、水盤上添畫五官，觀察幼兒是否

引導(dǎo)幼兒制作

美工區(qū)咔嚓一彩筆、毛線、彩用扭扭棒、毛線創(chuàng)造性的制作

好朋友頭像，裝

笑色扭扭棒。做頭發(fā)，制作頭頭像。

飾頭像。

像。

引導(dǎo)幼兒數(shù)一

益智區(qū)卡片找引導(dǎo)觀察卡片卡片、剪刀數(shù)卡片上物品觀察幼兒是否

朋友并一起玩接龍和圓點(diǎn)的數(shù)量，合作玩接龍游

游戲。合作玩接龍游戲。

戲。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小一班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：媽媽的節(jié)日空空空色月F日-2022年3月10日第四周

區(qū)域

主要目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒嘗試引導(dǎo)幼兒用各觀察幼兒是否

做媽媽哄娃娃種方式當(dāng)媽媽用多種方式哄

我來當(dāng)布娃娃，小床，

娃娃家睡覺，與小火伴哄娃娃睡覺，和唾娃娃，如唱

媽媽

友好、快樂玩小桌，小被子同伴共同哄睡歌、搖晃、講故

耍。娃娃。事。

引導(dǎo)幼兒觀察

引導(dǎo)幼兒學(xué)當(dāng)觀察幼兒有沒

建構(gòu)區(qū)建房子房子形狀再進(jìn)

木質(zhì)積木

建造工，嘗試造行搭建，合作建有合作一起造

房子。大房子。房子。

閱讀區(qū)我的媽引導(dǎo)幼兒說說媽媽照片引導(dǎo)幼兒說說觀察幼兒是否

媽媽媽，提高語言自己的媽媽，用與同伴交流。

表達(dá)能力。形容詞和幼兒

交流。

引導(dǎo)幼兒制作

送給媽引導(dǎo)幼兒制作花束，將扭扭棒觀察幼兒，插扭

無紡布小花、彩

美工區(qū)媽的禮小花送給媽媽，插進(jìn)小花里，多扭棒時(shí)是否注

色扭扭棒。

物培養(yǎng)感恩之心。個(gè)小花扭一起意安全。

制成花束。

引導(dǎo)幼兒嘗試各種顏色的蘑引導(dǎo)幼兒拿好觀察幼兒手眼

益智區(qū)蘑菇釘釘蘑菇釘，提高菇釘，釘板，示蘑菇釘，用蘑菇配合情況，適當(dāng)

幼兒手眼協(xié)調(diào)范圖釘對準(zhǔn)釘板上指導(dǎo)。

能力。的小孔，嘗試插

蘑菇釘。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小二班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：媽媽的節(jié)日空空空色月F日-2022年3月10日第四周

區(qū)域

主要目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒嘗試引導(dǎo)幼兒用各觀察幼兒是否

做媽媽哄娃娃種方式當(dāng)媽媽用多種方式哄

我來當(dāng)布娃娃，小床，

娃娃家睡覺，與小火伴哄娃娃睡覺，和唾娃娃，如唱

媽媽

友好、快樂玩小桌，小被子同伴共同哄睡歌、搖晃、講故

耍。娃娃。事。

引導(dǎo)幼兒觀察

引導(dǎo)幼兒學(xué)當(dāng)觀察幼兒有沒

建構(gòu)區(qū)建房子房子形狀再進(jìn)

木質(zhì)積木

建造工，嘗試造行搭建，合作建有合作一起造

房子。大房子。房子。

閱讀區(qū)我的媽引導(dǎo)幼兒說說媽媽照片引導(dǎo)幼兒說說觀察幼兒是否

媽媽媽，提高語言自己的媽媽，用與同伴交流。

表達(dá)能力。形容詞和幼兒

交流。

引導(dǎo)幼兒制作

送給媽引導(dǎo)幼兒制作花束，將扭扭棒觀察幼兒，插扭

無紡布小花、彩

美工區(qū)媽的禮小花送給媽媽，插進(jìn)小花里，多扭棒時(shí)是否注

色扭扭棒。

物培養(yǎng)感恩之心。個(gè)小花扭一起意安全。

制成花束。

引導(dǎo)幼兒嘗試各種顏色的蘑引導(dǎo)幼兒拿好觀察幼兒手眼

益智區(qū)蘑菇釘釘蘑菇釘，提高菇釘，釘板，示蘑菇釘，用蘑菇配合情況，適當(dāng)

幼兒手眼協(xié)調(diào)范圖釘對準(zhǔn)釘板上指導(dǎo)。

能力。的小孔，嘗試插

蘑菇釘。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小三班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：我自己來2022年3月13日一一2022砥月」J日第五周

區(qū)域主要

目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒嘗試引導(dǎo)幼兒用各

觀察幼兒是否

我給寶做媽媽給娃娃種方式當(dāng)媽媽

布娃娃，小床，用正確給娃娃

娃娃家寶穿衣穿衣服，與小伙給娃娃穿衣服，

小桌，小衣服穿衣服，合作穿

月艮伴友好、快樂玩和同伴共同娃

耍。娃。衣。

引導(dǎo)幼兒疊高，

引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒有沒

建構(gòu)區(qū)疊疊高鍛煉幼兒手眼

木質(zhì)積木

協(xié)調(diào)能力和空積木形狀并進(jìn)有和同伴一起

間感知。行疊高。疊高積木。

閱讀區(qū)我們一引導(dǎo)幼兒一起各種圖書引導(dǎo)一起看圖觀察幼兒是否

起看圖看圖書，愛護(hù)圖書，一頁一頁慢與同伴一起看

書書。慢翻。書并交流。

引導(dǎo)幼兒裝飾衣服、褲子圖引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察幼兒，裝飾

美工區(qū)裝飾衣

衣褲鍛煉幼兒各種形狀、顏色時(shí)有否運(yùn)用各

褲片、水彩筆、蠟

動(dòng)手能力。筆。進(jìn)行裝飾衣褲。種形狀等。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種鞋子、手引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒手眼

益智區(qū)圖形配按物體特征，將套、耳環(huán)、鞋子物體特征，根據(jù)配合情況，適當(dāng)

對相同的物品進(jìn)的圖片。特征進(jìn)行配對，指導(dǎo)。

行配對。同班之間相互

檢查。

慈溪市庵東鎮(zhèn)小博士幼兒園小二班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

主題：我自己來2022年3月13日一一2022砥月」J日第五周

區(qū)域主要

內(nèi)

容目標(biāo)指向投放材料指導(dǎo)要點(diǎn)觀察要點(diǎn)

名稱

引導(dǎo)幼兒疊高，

引導(dǎo)幼兒觀察觀察幼兒有沒

建構(gòu)區(qū)疊疊高鍛煉幼兒手眼

木質(zhì)積木

協(xié)調(diào)能力和空積木形狀并進(jìn)有和同伴一起

間感知。行疊高。疊高積木。

引導(dǎo)幼兒嘗試引導(dǎo)幼兒用各

觀察幼兒是否

我給寶做媽媽給娃娃種方式當(dāng)媽媽

布娃娃，小床，

娃娃家寶穿衣穿衣服，與小伙給娃娃穿衣服，用正確給娃娃

小桌，小衣服穿衣服，合作穿

月艮伴友好、快樂玩和同伴共同娃

耍。娃。衣。

閱讀區(qū)我們一引導(dǎo)幼兒一起各種圖書引導(dǎo)一起看圖觀察幼兒是否

起看圖看圖書，愛護(hù)圖書，一頁一頁慢與同伴一起看

書書。慢翻。書并交流。

引導(dǎo)幼兒裝飾衣服、褲子圖引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察幼兒，裝飾

美工區(qū)裝飾衣

衣褲鍛煉幼兒