心理健康教育的發(fā)展與學(xué)校心理健康工作_第1頁
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心理健康教育的發(fā)展與學(xué)校心理健康工作_第3頁
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文檔簡介

心理健康教育的發(fā)展與學(xué)校心理健康工作心理健康的現(xiàn)狀與對策一、心理健康的發(fā)展（一）.心理健康的概念1.WHO的解釋健康:不但是沒有身體缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人心理不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)。心理健康的標(biāo)志是：（1）身體、智力、情緒十分調(diào)和；（2）適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系彼此能謙讓；（3）有幸福感；（4）在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活。2.其它解釋3.本人解釋自知、自尊、自律4.

統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念5.概念的發(fā)展diseasedisordersymptom（二）、當(dāng)前世界各國的狀況1、英美等發(fā)達(dá)國家2、發(fā)展中國家3、中國（三）、中國心理健康工作的誤區(qū)1、數(shù)據(jù)的不可信1）人為的原因（1）少數(shù)心理工作者的工作態(tài)度或職業(yè)道德問題（2）新聞機(jī)構(gòu)惡意炒作（3）民眾心理學(xué)常識貧乏（4）社會偏見2）技術(shù)的原因（1）工具本身問題（2）取樣問題對象取樣與時(shí)間取樣中出現(xiàn)的問題2、操作中的三個(gè)不良傾向1）功能異化發(fā)展為主異化為矯治為主2）導(dǎo)向異化為多數(shù)人為少數(shù)人3）人員異化合格的專業(yè)人員任意人二、學(xué)校心理健康工作的思路（一）、培訓(xùn)教師，普及心理學(xué)常識（二）、建立心理咨詢室（三）、建立心理檔案（四）做好教師心理保健工作1、建立科學(xué)的心理健康理念2、健康的體魄是心理健康的前提3、心胸開闊，遇事豁達(dá)是自我保健的關(guān)鍵4、換位思考是處理好人際關(guān)系的法寶5、學(xué)會自我調(diào)整，必要時(shí)求助心理醫(yī)生謝謝?。ㄎ澹W(xué)校開展心理健康研究的建議1.選題2.操作的非功利化3.做好個(gè)案研究4.注意積累

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