小學數(shù)學教師個人三年發(fā)展規(guī)劃

2015年至2018年個人數(shù)學三年發(fā)展規(guī)劃歸朝中心小學馬桂芬在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的發(fā)展與學校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。為此，我指定2015年至2018年數(shù)學個人發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。（一）個人優(yōu)勢教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生、為家長服務的心來做好學校交給我的任務。我有很強的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來，這對于我的教學工作是一個很大的推動力，熱愛學生，更能得到學生的熱愛！工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；善于學習，能夠虛心的向他人請教，并接受善意的批評；相信會在我的教學過程中發(fā)揮重要的作用?。ǘ﹤€人存在問題：我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫，對我來說，這也是一個弱項。課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。二、發(fā)展目標第一年目標(2015年9月至2016年9月)1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響、教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2.認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。3.教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。4.加強學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。5.利用課余時間進行網(wǎng)絡進修，積極參加繼續(xù)教育培訓。第二年目標(2016年9月至2017年9月)1.巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。2.繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。3.積極參加繼續(xù)教育。第三年目標(2017年9月至2018年9月）1.積極推進素質(zhì)教育。2.繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐