小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中試卷分析

一、考試基本情況試卷是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)期中考試，考核對(duì)象是一年級(jí)全年級(jí)學(xué)生，考試時(shí)間70分鐘，滿分110分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式，我所任教的一（3）,53名學(xué)生參加考試，一班的及格率為98.1%，優(yōu)秀率為62.3%，二、學(xué)生存在問題1、對(duì)計(jì)算的馬虎半學(xué)期以來主要對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行訓(xùn)練，十以內(nèi)的加減法。但仍有一些孩子的計(jì)算不過關(guān)，主要表現(xiàn)在計(jì)算馬虎，有的是錯(cuò)將加法當(dāng)減法做或減法當(dāng)加法做。說明平時(shí)在對(duì)學(xué)生寫作業(yè)的認(rèn)真，仔細(xì)的習(xí)慣的培養(yǎng)方面還非常需要加強(qiáng)。2、審題不認(rèn)真不仔細(xì)3、卷面不夠整潔本次考試卷面得分率不高，說明學(xué)生書寫質(zhì)量不夠好，教師要在平時(shí)注重學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。三、考題分析:本次期中考試試卷不難，著重基礎(chǔ)，需要孩子有良好的答題習(xí)慣。下面將逐題進(jìn)行分析：（一）、數(shù)一數(shù)1小題數(shù)物體，學(xué)生基本沒問題，能夠做得全對(duì)，只有個(gè)別學(xué)生粗心或智力差引起錯(cuò)誤。2小題按數(shù)涂色，百分之九十幾的同學(xué)能夠理解題意，達(dá)到百分百的準(zhǔn)確率。3小題在整張?jiān)嚲碇须y度最大，要求學(xué)生必須找到數(shù)的規(guī)律才能正確作答。然而，一年級(jí)的學(xué)生找規(guī)律的能力很是欠缺，平常對(duì)這方面的題型練習(xí)也比較少，做起來就相對(duì)困難。在這道題失分的學(xué)生很多。在以后的教學(xué)工作中更加重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，在觀察中學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)做題。（二）、比一比1小題在圓圈里面填上大于小于或等于符號(hào)，2小題在方框里填上合適的數(shù)，都是比較數(shù)字的大小，在一二小題中得分率較高，基本上沒有失分。在以后教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣性的思維的糾正，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的好習(xí)慣。（三）、計(jì)算題這一大題分為兩個(gè)小題，第一小題直接寫出得數(shù)。第二小題在圓圈里面填上加號(hào)或者減號(hào)。第一小題是基礎(chǔ)題，基本上全對(duì)。但仍有部分學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)心，做題時(shí)出現(xiàn)漏題或者計(jì)算馬虎，有的還錯(cuò)將加法當(dāng)減法做或減法當(dāng)加法做，說明平時(shí)在對(duì)學(xué)生寫作業(yè)的認(rèn)真，仔細(xì)的習(xí)慣的培養(yǎng)方面還非常需要加強(qiáng)。由于平時(shí)的練習(xí)中主要是加減法的直接計(jì)算，現(xiàn)在把數(shù)字列出來，讓學(xué)生填上加減號(hào)，這樣的逆向思維部分學(xué)生還不能接受，以至于在第二小題上有所錯(cuò)誤。在平時(shí)的教學(xué)中除了進(jìn)行常規(guī)教學(xué)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維，并