2.4液體表面張力 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期物理粵教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

2.4液體表面張力教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期物理粵教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自粵教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)，具體章節(jié)為2.4液體表面張力。本章節(jié)主要介紹了液體表面張力的概念、成因以及液體表面張力的一些常見(jiàn)應(yīng)用。

本節(jié)課將詳細(xì)講解液體表面張力的定義，即液體內(nèi)部分子間的相互吸引力在液體表面形成的張力，以及液體表面張力的成因，即分子間作用力和液體分子間的距離。同時(shí)，本節(jié)課還將介紹液體表面張力的一些常見(jiàn)應(yīng)用，如毛細(xì)現(xiàn)象、液滴的形狀等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解液體表面張力的概念，并能夠運(yùn)用它來(lái)解釋和分析實(shí)際生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

2.掌握液體表面張力的成因，并能通過(guò)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái)驗(yàn)證其原理。

3.了解液體表面張力的一些常見(jiàn)應(yīng)用，如毛細(xì)現(xiàn)象、液滴的形狀等，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及科學(xué)思維和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）液體表面張力的概念及其成因：在本節(jié)課中，學(xué)生需要理解液體表面張力的定義，即液體內(nèi)部分子間的相互吸引力在液體表面形成的張力，以及液體表面張力的成因，即分子間作用力和液體分子間的距離。通過(guò)講解和實(shí)例分析，使學(xué)生能夠掌握這一概念。

（2）液體表面張力的應(yīng)用：學(xué)生需要了解液體表面張力的一些常見(jiàn)應(yīng)用，如毛細(xì)現(xiàn)象、液滴的形狀等，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗治?，使學(xué)生能夠理解和應(yīng)用這些應(yīng)用。

（3）觀察能力和分析解決問(wèn)題的能力：在本節(jié)課中，學(xué)生需要培養(yǎng)觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及科學(xué)思維和創(chuàng)新精神。通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠培養(yǎng)這些能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）液體表面張力的概念及其成因：液體表面張力的概念比較抽象，學(xué)生可能難以理解和掌握。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗治觯箤W(xué)生能夠直觀地理解液體表面張力的成因和表現(xiàn)形式。

（2）液體表面張力的應(yīng)用：液體表面張力的應(yīng)用比較廣泛，學(xué)生可能難以理解和掌握。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗治?，使學(xué)生能夠理解和應(yīng)用液體表面張力的應(yīng)用。

（3）觀察能力和分析解決問(wèn)題的能力：觀察能力和分析解決問(wèn)題的能力是學(xué)生需要培養(yǎng)的重要能力，但學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教師可以通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能夠培養(yǎng)這些能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握液體表面張力的概念、成因及其應(yīng)用。通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)分析，使學(xué)生能夠直觀地理解液體表面張力的成因和表現(xiàn)形式。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)討論，使學(xué)生能夠深入理解和掌握液體表面張力的概念及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和學(xué)生的動(dòng)手操作，使學(xué)生能夠直觀地觀察和體驗(yàn)液體表面張力的現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠加深對(duì)液體表面張力的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示液體表面張力的概念、成因及其應(yīng)用的圖像和動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生能夠直觀地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。通過(guò)多媒體課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行液體表面張力的模擬和演示，使學(xué)生能夠直觀地觀察和體驗(yàn)液體表面張力的現(xiàn)象。通過(guò)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生進(jìn)行液體表面張力的實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠直觀地觀察和體驗(yàn)液體表面張力的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握液體表面張力的概念、成因及其應(yīng)用。通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)分析，使學(xué)生能夠直觀地理解液體表面張力的成因和表現(xiàn)形式。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)討論，使學(xué)生能夠深入理解和掌握液體表面張力的概念及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

（3）實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和學(xué)生的動(dòng)手操作，使學(xué)生能夠直觀地觀察和體驗(yàn)液體表面張力的現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠加深對(duì)液體表面張力的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示液體表面張力的概念、成因及其應(yīng)用的圖像和動(dòng)畫(huà)，使學(xué)生能夠直觀地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。通過(guò)多媒體課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行液體表面張力的模擬和演示，使學(xué)生能夠直觀地觀察和體驗(yàn)液體表面張力的現(xiàn)象。通過(guò)教學(xué)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生進(jìn)行液體表面張力的實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠直觀地觀察和體驗(yàn)液體表面張力的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入液體表面張力的概念。

過(guò)程：通過(guò)展示一些液體表面張力的現(xiàn)象，如水滴在荷葉上的形狀，引起學(xué)生的興趣。然后提出問(wèn)題：“為什么水滴會(huì)呈現(xiàn)出這樣的形狀呢？”，引導(dǎo)學(xué)生思考液體表面張力的概念。

2.液體表面張力的概念與成因（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握液體表面張力的概念和成因。

過(guò)程：通過(guò)多媒體課件，展示液體表面張力的定義和成因。講解分子間作用力和液體分子間的距離對(duì)液體表面張力的影響。然后通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生能夠理解液體表面張力的成因和表現(xiàn)形式。

3.液體表面張力的應(yīng)用（20分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解液體表面張力的應(yīng)用，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

過(guò)程：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)例分析，使學(xué)生能夠理解液體表面張力的應(yīng)用。例如，通過(guò)毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠理解毛細(xì)現(xiàn)象與液體表面張力的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用液體表面張力的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，加深對(duì)液體表面張力的理解和掌握。

過(guò)程：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論題目為“液體表面張力的應(yīng)用”。每個(gè)小組選擇一個(gè)題目進(jìn)行討論，然后在全班進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)討論，使學(xué)生能夠深入理解和掌握液體表面張力的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

過(guò)程：學(xué)生進(jìn)行液體表面張力的實(shí)驗(yàn)操作，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。然后在全班進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和展示，使學(xué)生能夠直觀地觀察和體驗(yàn)液體表面張力的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)液體表面張力的概念、成因和應(yīng)用。通過(guò)總結(jié)，使學(xué)生能夠鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)液體表面張力的理解和掌握。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章標(biāo)題：《液體表面張力的奇妙世界》

-文章摘要：本文介紹了液體表面張力的概念、成因以及一些有趣的應(yīng)用，如水滴在荷葉上的形狀、液體滴入容器中的形狀等。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以更深入地了解液體表面張力的現(xiàn)象和原理。

-文章來(lái)源：《科學(xué)世界》雜志。

2.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資料：

-視頻標(biāo)題：《液體表面張力的奧秘》

-視頻內(nèi)容：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)畫(huà)演示，介紹了液體表面張力的概念、成因以及一些有趣的應(yīng)用。通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以更直觀地了解液體表面張力的現(xiàn)象和原理。

-視頻來(lái)源：科普視頻網(wǎng)站。

3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-題目：《液體表面張力的實(shí)驗(yàn)探究》

-要求：學(xué)生利用課后時(shí)間，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究液體表面張力的現(xiàn)象和原理。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生可以更深入地了解液體表面張力的現(xiàn)象和原理，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和探究能力。

4.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題：

-題目：《液體表面張力的應(yīng)用》

-要求：學(xué)生通過(guò)解答題目，運(yùn)用所學(xué)的液體表面張力的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)解答題目，學(xué)生可以加深對(duì)液體表面張力的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和思維能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.板書(shū)標(biāo)題：液體表面張力

2.板書(shū)內(nèi)容：

-概念：液體表面張力的定義，即液體內(nèi)部分子間的相互吸引力在液體表面形成的張力。

-成因：分子間作用力和液體分子間的距離。

-應(yīng)用：毛細(xì)現(xiàn)象、液滴的形狀等。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

-采用圖文結(jié)合的方式，將液體表面張力的概念、成因和應(yīng)用以簡(jiǎn)潔明了的形式展示在黑板上。

-使用彩色粉筆突出重點(diǎn)內(nèi)容，如液體表面張力的概念和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)一些有趣的圖形和圖案，如液滴形狀的圖案，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性。

-保持板書(shū)內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性和條理性，使學(xué)生能夠快速理解和掌握相關(guān)知識(shí)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，結(jié)合多媒體設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材等教學(xué)手段，力求讓學(xué)生能夠深入理解和掌握液體表面張力的概念、成因及其應(yīng)用。在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中，我也注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及科學(xué)思維和創(chuàng)新精神。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解液體表面張力的概念和成因時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)楦拍畋容^抽象而感到難以理解和掌握。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)例分析和實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。

此外，在課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法而感到難以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)這些能力。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-題目：《液體表面張力的概念與應(yīng)用》

-要求：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一段關(guān)于液體表面張力的概念和應(yīng)用的文字。要求字?jǐn)?shù)在300字左右，內(nèi)容要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。

-題目：《液體表面張力的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》

-要求：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究液體表面張力的現(xiàn)象和原理。要求實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理、可行，實(shí)驗(yàn)步驟清晰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠支持實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

-題目：《液體表面張力的應(yīng)用實(shí)例分析》

-要求：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)液體表面張力的應(yīng)用實(shí)例進(jìn)行分析。要求分析合理、深入，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)例中的現(xiàn)象。

2.作業(yè)反饋

我將及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于《液體表面張力的概念與應(yīng)用》的作業(yè)