部編版六年級上學期第四次月考語文試卷與答案（共兩套）

部編版六年級上學期第四次月考語文試卷（一）（時間：90分鐘分值：100分）積累與運用一、積累與運用。（45分）1.看拼音，寫詞語。（6分）深夜，貝多芬在láiyīn（）河畔散步，忽然，他聽到眼前máowū（）里傳來duànduànxùxù（）的鋼琴聲。只見一位雙目shīmínɡ（）的姑娘，在微弱的zhúɡuānɡ（）下按動著qínjiàn（）。2.下面句子中加點字的讀音正確的一項是（）（3分）河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，倒映在水里浮動著，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。A.xiāodàosànyūnB.xuēdàosànyùnC.xuēdǎosànyùnD.xuēdàosànyūn3.下列詞語搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.兇猛的小狗B.兇惡的樣子C.兇暴的脾氣D.兇險的手段4.下列說法錯誤的一項是（）（3分）A.“匆匆、光陰似箭”表示時間流逝快，“剎那間、一瞬間”表示時間很短。B.“跑龍?zhí)住⒊啄?、花架子、對臺戲”這些詞語都與戲曲有關(guān)。C.“行云流水”和“囫圇吞棗”這兩個詞語的感情色彩相同。D.“天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂”都與音樂有關(guān)。5.“處士笑而然之?！睂@句話中加點的詞解釋正確的一項是（）（3分）A.認為他說得對B.然后C.忽然D.然而6.選擇合適的詞語填在橫線上，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）①粉墨登場②高山流水③字正腔圓④喜聞樂見⑤科班出身⑥生旦凈丑⑦活靈活現(xiàn)⑧栩栩如生京劇是我國人民______的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇有______四大行當，藝術(shù)大師梅蘭芳就是杰出的京劇旦行演員。他的演唱、念白可謂______，表演更是________，令人回味。A.①⑥④⑦B.④⑥③⑦C.④⑥⑦⑧D.⑦⑥⑤⑧7.對下列句子所使用的修辭手法判斷正確的一項是（）（3分）①因為島嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。②七八個星天外，兩三點雨山前。③他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。A.①擬人、排比②對偶③反復(fù)B.①排比、比喻②排比③反復(fù)C.①擬人、反復(fù)②對偶③對偶D.①比喻、反復(fù)②比喻③排比8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛（zhì）沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，________；你要住在崖下，__________；你要住在林間，__________；你要住在村頭，_______。這就是休閑山莊了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌就不再是畫上的風景A.②③④①B.③①②④C.②③①④D.③②①④9.下列說法有誤的一項是（）（3分）A.柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁，人們稱為“柳骨”。B.《月光曲》一課記敘了貝多芬創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲——《月光曲》的真實過程。C.我們可以通過文章的題目，抓關(guān)鍵句，理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等方法來把握文章的主要內(nèi)容。D.《京劇趣談》介紹了京劇表演在道具使用方面虛中有實、實中有虛的特點以及在動作造型方面的獨特之處。10.撰寫對聯(lián)應(yīng)注意上下聯(lián)文意貫通、句法相稱，上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲。請利用下列文字，組成一副對聯(lián)，應(yīng)選（）（3分）甲：生意興隆通四海乙：山清水秀春長在丙：人壽年豐富無邊丁：百福年增世業(yè)長A.甲（上）、乙（下）B.丁（上）、甲（下）C.乙（上）、丙（下）D.丙（上）、丁（下）11.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。（12分）（1）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_______________?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________?！辨R子期死，________________，________________，_________________。（2）魯迅，原名________，主要作品有小說集《_____》《______》、散文詩集《_____》、散文集《________》，以及大量雜文。他認為惟有______是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，_________________。閱讀與感悟二、閱讀與欣賞。（25分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（12分）【材料一】中華傳統(tǒng)文化寶庫中的“亙”字，作為2019年指導性年度漢字日前在京揭曉。2019年指導性年度漢字發(fā)布會上，文字學家白雙法先生表示，中國文化是多元文化，古人造字源于實踐，讀音不同，則意義不同，造字時的形象也不同。“亙”帶給我們的指導性啟示，一是回環(huán)，天道好還，禮尚往來；二是恒常，體悟天道，守常應(yīng)變；三是自強，獨立自強，自助天助。作為一種大眾文化現(xiàn)象，指導性年度漢字評選是一項具有娛樂性、教育性和認知性的活動?！静牧隙?019年度巴黎漢字節(jié)于9月10日正式啟動。為期五天的活動將結(jié)合書畫展、講座、文化體驗和互動等多種形式，全方位向法國民眾展示中國漢字文化。巴黎漢字節(jié)旨在以漢字為媒介，超越地域、文化、語言和民族障礙促進東西方人文交流，向歐洲乃至整個世界打開一扇了解漢字及中華傳統(tǒng)文化的窗口。1.根據(jù)材料一，下列不屬于指導性年度漢字評選意義的一項是（）（3分）A.娛樂性B.變通性C.教育性D.認知性2.根據(jù)材料二，下列不屬于2019年度巴黎漢字節(jié)舉辦目的的一項是（）（3分）A.促進東西方人文交流。B.展示中國漢字文化的獨特魅力。C.促進歐洲乃至整個世界對漢字和中華傳統(tǒng)文化的了解。D.增強民族凝聚力。3.根據(jù)兩則材料，下面說法有誤的一項是（）（3分）A.中國文化是多元文化，古人造字源于實踐，讀音不同，則意義不同。B.2019年度巴黎漢字節(jié)于9月10日正式啟動，9月15日結(jié)束。C.2019年度巴黎漢字節(jié)結(jié)合書畫展、講座、文化體驗和互動等多種形式，全方位向法國民眾展示中國漢字文化。D.“亙”帶給我們的指導性啟示分別為：回環(huán)、恒常、自強。4.為了保護、傳承、弘揚漢字文化，我們自身應(yīng)該怎么做？（3分）___________________________________________________________________（二）閱讀短文，完成練習。（13分）給顏黎民的信顏黎民君：昨天收到十日來信，知道那些書已經(jīng)收到，我也放了心。你說專愛看我的書，那也許是我常論時事的緣故。不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。專看文學書，也不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足重輕，后來變成連常識也沒有，研究文學固然不明白，自己做起文章來也胡涂，所以我希望你們不要放開科學，一味鉆在文學里。譬如說罷，古人看見月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時自然科學還不發(fā)達，當然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲。不過我向來沒有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說不出哪些書合適，開明書店出版的通俗科學書里，也許有幾種，讓調(diào)查一下再說罷。其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關(guān)于非洲和南北極之類的片子，因為我想自己將來未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點見識了。說起桃花來，我在上海也看見了。我不知道你到過上海沒有？北京的房屋是平鋪的，院子大，上海的房屋卻是直疊的，連泥土也不容易看見。我的門外卻有四尺見方的一塊泥土，去年種了一株桃花，不料今年竟也開起來，雖然少得很，但總算已經(jīng)看過了罷。至于看桃花的名所，是龍華，也有屠場，我有好幾個青年朋友就死在那里面，所以我是不去的。我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。我們不是沒有說什么不能告人的話么？如果有，既然說了，就不怕發(fā)表。臨了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，會寫錯自己名字的人，是很少的，所以這是告訴了我所署的是假名。還有，我看你是看了《婦女生活》里的一篇《關(guān)于小孩子》的，是不是？就這樣的結(jié)束罷。祝你們好。魯迅四月十五夜1.魯迅先生在給顏黎民的信中談了（）件事，第（）件事談得最具體。（4分）A.一B.二C.四D.六2.在信中，魯迅先生就讀書問題提的建議不包括的一項是（）（3分）A.要廣泛閱讀不同作家的著作。B.要多讀文學著作。C.要讀一些自然科學方面的書。D.可以看一些旅行記或電影。3.短文中畫“_____”的句子“好幾個青年朋友”指當時被反動派秘密殺害在龍華的五位烈士，他們和魯迅先生一樣，都是（）的人。（3分）A.“有的人活著，他已經(jīng)死了”B.“把名字刻入石頭，想‘不朽’”C.“有的人死了，他還活著”D.“他活著別人就不能活”4.從魯迅先生給素不相識的青年回信、寄書這件事中，你體會到了什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________習作與表達三、習作。（30分）題目：我的朋友要求：把題目補充完整。選取典型事例，運用多種人物描寫的方法，把人物的特點寫具體，要表達出自己的真情實感。參考答案一、1.萊茵茅屋斷斷續(xù)續(xù)失明燭光琴鍵2.B3.D4.C5.A6.B7.A8.D9.B10.C11.（1）巍巍乎若太山湯湯乎若流水伯牙破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴以為世無足復(fù)為鼓琴者（2）周樹人吶喊彷徨野草朝花夕拾民魂中國才有真進步二、（一）1.B2.D3.B4.示例：我們要認真學習漢字，規(guī)范用字，規(guī)范書寫。（二）1.CA2.B3.C4.從中我體會到了魯迅先生對廣大青年的關(guān)心和愛護。部編版六年級上學期第四次月考語文試卷（一）（時間：90分鐘分值：100分）一、基礎(chǔ)知識。1.給下劃線字選擇正確的讀音。入場券（quàn

juàn）________

純熟（shú

shóu）________飛奔（bēn

bèn）________正月（zhēnɡ

zhènɡ）_______參差（cēn

cān）________

悼念（diào

dào）________獾豬（huān

ɡuàn）________

閏土（ruì

rùn）________2.讀拼音，寫漢字。（1）在chú________房里，我見到了閏土，他頭戴小zhān________帽，一開始有點害xiū________。時間久了，他講起了捉刺wèi________，sǎ________網(wǎng)捕魚的故事。（2）一只小船蕩yànɡ________在chénɡ________碧的小河里，船到哪里，兩岸的倒影shùn________間就錯zōnɡ________一起。（3）伯牙撥動琴xián________，彈出了旋律，時而像wēi________峨的高山，時而像湯湯的流水,時而像一zhóu________美麗的畫卷。3.請你給下面的形近字組詞，并填入橫線上。（1）廚

櫥①我見到閏土的時候，他正在________幫忙。②爸爸給我買了一個________，這里面放著我心愛的書籍。（2）擲

鄭①壯壯________標槍非常出色，我們校隊的佼佼者。②爸爸非常________告訴我，長大后要回報家鄉(xiāng)。4.選擇詞義，填序號。仿佛：①相似，差不多

猶如，好像

③似乎，可能①閏土和我仿佛年紀。（

）②這天，仿佛要下暴雨。（

）③那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。（

）5.根據(jù)意思，寫出詞語。（1）縱橫交叉。________（2）飄蕩；起伏不定。________（3）消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。________（4）一眨眼，一剎那。________（5）突然。________6.補充詞語。巧______天工

波濤______涌

筆走______蛇

戛______而止7.將下面的句子補充完整。（1）________，憐子如何不丈夫。（2）其實地上本沒有路，________，________。（3）________，惟有他發(fā)揚起來，________。8.按要求，寫句子。（1）馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。（仿寫）________，而且________，也________。（2）京劇是我國五大戲曲劇種。（修改病句）（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。（修改病句）9.俞伯牙和鍾子期能夠成為“知音”是因為（

）。A.

鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的高山和流水的樂曲。B.

鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的所有的樂曲。C.

兩人互相懂得對方的心思，關(guān)系十分親密。10.讀片段，完成后面的練習。

我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。（1）這段文字寫的是________。（2）用“‖”將這段話分為三層，并給各層添加小標題。第一層：________第二層：________第三層：________（3）用寫出作者聯(lián)想的句子。（4）根據(jù)理解完成填空。A．從文中的“________”和“________”我們可以感受到“我”對閏土的急切盼望之情。B．“飛跑”一詞，讓我們從中感受到“我”得知閏土到來后的________的心情。C．對閏土外貌的描寫，抓住了________、________、________三個特征。（5）根據(jù)這段文字，說說閏土是一個怎樣的人。11.課外閱讀。魯迅先生愛書的故事魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師--一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時候?qū)貏e愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①指睡夢中都在尋找，追求。形容愿望非常迫切。________②形容整齊不亂，有條有理。________（2）填空。本文寫了魯迅先生小時候________、________、________，把書看作寶貝的事，表現(xiàn)了魯迅先生不斷充實自己、完善自我的精神。（3）請將文中的一個過渡句寫下來。（4）讀下面句子，選擇正確理解。①魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。這句話的意思是（

）。A．魯迅先生生活清貧，家里的藏書是他最寶貴的財產(chǎn)。B．魯迅先生生活清貧，但是精神世界是富有的，他讀過很多書，知識淵博，這些寶貴的書就是證明。②他讀過的書浩如煙海，這句話表明（

）。A．魯迅先生勤奮好學，博覽群書。B．魯迅先生讀過的書深奧難懂。（5）短文中5、6自然段寫了魯迅愛護書籍的細節(jié)，請用自己的語言概括魯迅是怎樣愛護書的。12.習作小屋。題目：《我的拿手好戲》提示：①寫清楚你的拿手好戲是什么。你是怎么練成的，要寫出具體的事例。②寫前線列一個提綱。答案解析部分一、基礎(chǔ)知識。1.【答案】quàn；shú；bēn；zhēnɡ；cēn；dào；huān；rùn【考點】拼音【解析】【分析】此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。

故答案為：quàn、shú、bēn、zhēnɡ、cēn、dào、huān、rùn

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2.【答案】（1）廚；氈；羞；猥；撒（2）漾；澄；瞬；綜（3）弦；巍；軸【考點】拼音，字形【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫詞語的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“廚、猥、撒、漾、澄、瞬、綜、巍”容易寫錯。注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：（1）廚、氈、羞、猥、撒（2）漾、澄、瞬、綜（3）弦、巍、軸

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的詞語，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3.【答案】（1）廚房；書櫥（2）投擲；鄭重【考點】字形，字義【解析】【分析】本題主要考查形近字、同音字的辨析及組詞填空能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。故答案為：（1）廚房、書櫥（2）投擲、鄭重。【點評】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學們平時認真學習，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。4.【答案】①；③；②【考點】詞義【解析】【分析】這是一道“一詞多義”的練習題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把詞語放在語境中去理解。故答案為：①；③；②【點評】主要考查學生對多義詞的理解，正確理解詞語的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號入座。5.【答案】（1）綜錯（2）蕩漾（3）瘦削（4）一瞬間（5）陡然【考點】詞形，詞義【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。故答案為：（1）綜錯（2）蕩漾（3）瘦削（4）一瞬間（5）陡然【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。6.【答案】奪；洶；龍；然【考點】詞形【解析】【分析】考查補寫成語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。故答案為：奪、洶、龍、然【點評】主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累成語的好習慣。能夠準確的理解成語的意思。學生應(yīng)該熟讀課文，識記常用成語，積累詞匯。7.【答案】（1）無情未必真豪杰（2）走的人多了；也變成了路（3）惟有民魂是值得寶貴的；中國才有真進步【考點】格言/名言【解析】【分析】考查對名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）無情未必真豪杰（2）走的人多了、也變成了路（3）惟有民魂是值得寶貴的、中國才有真進步【點評】要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。8.【答案】（1）音樂本身就是一種文化；不同地域的音樂；有著各自的特色（2）京劇是我國五大戲曲劇種之一。（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生。【考點】修改病句，句子排序、仿寫【解析】【分析】（1）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。（2）表意不明，句尾加“之一”。（3）句式雜糅，刪掉“的作者”或“寫的。故答案為：（1）音樂本身就是一種文化；不同地域的音樂；有著各自的特色（2）京劇是我國五大戲曲劇種之一。（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生?！军c評】（1）本題主要考查學生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。（2）、（3）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。9.【答案】C【考點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

故答案為：C【點評】此題考查學生對課文的內(nèi)容的理解的能力,平時一定要認真理解并加以識記。10.【答案】（1）“我”和閏土初次見面的情景。（2）……飛跑地去看。‖他正在廚房里……套住了。‖他見人恨怕羞……；第一層：“我”對閏土的盼望之情。；第二層：閏土的外貌描寫。；第三層：“我”和閏土的交往。（3）這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（4）日日盼望；好容易；激動、興奮、急切；紫色圓臉；頭戴氈帽；項戴銀圈（5）健康樸實的海邊農(nóng)村少年?！究键c】語段閱讀【解析】【分析】（1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。（2）劃分文章的意義段，即在意義上可以構(gòu)成一個完整單位的部分。概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（3）聯(lián)想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，是在原有知識、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個新形象。解答時帶著問題讀課文就能找到答案。（4）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。（5）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析。故答案為：（1）“我”和閏土初次見面的情景。（2）……飛跑地去看?！趶N房里……套住了?！娙撕夼滦摺?；第一層：“我”對閏土的盼望之情。第二層：閏土的外貌描寫。第三層：“我”和閏土的交往。（3）這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（4）日日盼望；好容易；激動、興奮、急切；紫色圓臉；頭戴氈帽；項戴銀圈（5）健康樸實的海邊農(nóng)村少年。【點評】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。（2）此