中學(xué)學(xué)校2024年秋學(xué)期課后服務(wù)工作實(shí)施方案

XXXX學(xué)校2024年秋學(xué)期課后服務(wù)工作實(shí)施方案

開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，具體落實(shí)“雙減”工作的重要舉措；是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及省市縣相關(guān)文件精神，更好地做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以豐富校園文化生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，在午間以及下午放學(xué)后，組織學(xué)生參加作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、藝體活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)以及校外學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等豐富多彩的符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，為此制定本實(shí)施方案。一、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成

員：XXX二、課后服務(wù)工作的具體要求（一）課后服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)主要面向義務(wù)教育階段學(xué)生，堅(jiān)持公益性和普惠性原則，任何單位和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的，政府、學(xué)校和家長(zhǎng)共同合理分擔(dān)課后服務(wù)運(yùn)行成本，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)恼n后服務(wù)。中小學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以任何方式拒絕有需求的學(xué)生參加。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，需事先充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，通過(guò)多種方式主動(dòng)告知家長(zhǎng)服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制，確?！傲x務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋有需求的學(xué)生全覆蓋”。（二）課后服務(wù)時(shí)間學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間自學(xué)校教學(xué)工作日（每周一到周五）下午放學(xué)后開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間后半小時(shí)；每天課后服務(wù)原則上不超過(guò)2小時(shí)（包括午間和下午放學(xué)后，不含正常午休時(shí)間）。具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)結(jié)合家長(zhǎng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節(jié)變化研究確定。（三）課后服務(wù)內(nèi)容因?qū)W校各年級(jí)各班學(xué)生情況不同，對(duì)各年級(jí)服務(wù)對(duì)象采取混合編班、集中管理的方式。在服務(wù)內(nèi)容上，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習(xí)、藝體活動(dòng)、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)；也可以以興趣小組或某項(xiàng)團(tuán)隊(duì)的形式，組織開(kāi)展訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)；還可以開(kāi)發(fā)其它適合學(xué)生身心發(fā)展的育人課程。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，老師要給予給予輔導(dǎo)幫助，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，要拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)、閱讀興趣小組以及社團(tuán)活動(dòng)，努力提高課后服務(wù)的質(zhì)量水平。建議小學(xué)一、二年級(jí)以班隊(duì)活動(dòng)、課外閱讀、實(shí)踐活動(dòng)、手工操作、娛樂(lè)游戲等為主，不得借課后服務(wù)布置書(shū)面家庭作業(yè)；三年級(jí)及以上以課外自主閱讀、作業(yè)練習(xí)、興趣小組、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐為主；初中以學(xué)生自主作業(yè)、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主。在實(shí)施課后服務(wù)的過(guò)程中，我校形成了課后服務(wù)的“兩段式”。第一段是中午時(shí)段的托管看輔，所有學(xué)生中午在校就餐，家長(zhǎng)無(wú)需接送，中餐后到下午上課前，集中一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，學(xué)生進(jìn)班級(jí)，老師到堂看輔，前半段時(shí)間對(duì)上午的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，不許講授新課，后半段時(shí)間督促學(xué)生午休。第二段是下午課后的學(xué)生“自主活動(dòng)”，我校實(shí)施了“3+1+1”模式，其中的“3”指周一、周三、周五開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng)，老師進(jìn)班級(jí)先進(jìn)行下午作業(yè)的輔導(dǎo)，然后開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)；“1+1”是指學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣和愛(ài)好提供側(cè)重點(diǎn)不同的“拓展課程”；第一個(gè)“1”指的是周二開(kāi)展的校內(nèi)專業(yè)教師組織的“興趣小組活動(dòng)”，目前我們把學(xué)生混合編成七個(gè)小組，活動(dòng)包括席德課程、書(shū)法、繪畫(huà)、信息技術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、球類活動(dòng)等；第二個(gè)“1”是周四開(kāi)展校內(nèi)綜合文體活動(dòng)，內(nèi)容包括娛樂(lè)游戲、體育競(jìng)賽、名著閱讀、專題講座、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。（四）課后服務(wù)主體各個(gè)班級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極參加托管工作，鼓勵(lì)和吸納有藝術(shù)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)或社會(huì)人士，參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等事項(xiàng)，并安排專任教師牽頭組織；每天安排值班人員負(fù)責(zé)督查。（五）課后服務(wù)程序堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。三、課后服務(wù)工作的保障措施（一）高度重視學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真組織實(shí)施。（二）健全制度學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。（三）規(guī)范管理課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：1.堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。2.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)和上新課。3.不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。4.自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(zhǎng)為其投平安保險(xiǎn)。5.看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。（四）課后服務(wù)工作的具體實(shí)施課后服務(wù)工作作為學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)統(tǒng)籌配合，群策群力，具體分工如下：1.服務(wù)對(duì)象信息審核：由信息中心和團(tuán)總支負(fù)責(zé)，做好托管服務(wù)對(duì)象（家長(zhǎng)、學(xué)生等）的審核工作。組織班主任詳細(xì)填寫(xiě)相關(guān)表格，嚴(yán)格審核參加課后服務(wù)人員名單，并與開(kāi)學(xué)一周內(nèi)上交審核結(jié)果。2.教學(xué)技術(shù)服務(wù)工作：由教務(wù)處組織，負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作?？茖W(xué)合理地設(shè)計(jì)、安排課后服務(wù)的內(nèi)容、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長(zhǎng)義工、社會(huì)志愿者等），落實(shí)嚴(yán)格的考勤制度。3.規(guī)章制度的制定：由中心學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)，整體協(xié)調(diào)推進(jìn)工作。探索“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)校與家委會(huì)共擔(dān)責(zé)任”的服務(wù)模式，制定并完善各種規(guī)章制度。同時(shí)加強(qiáng)宣傳工作。4.服務(wù)對(duì)象的安全教育工作：由政教處負(fù)責(zé)，落實(shí)課后服務(wù)工作的安全管理工作。強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，完善安全管理制度。加強(qiáng)師生安全意識(shí)教育，與家長(zhǎng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工，切實(shí)