社會(huì)工作者考試：社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))測(cè)試題（強(qiáng)化練習(xí)）

社會(huì)工作者考試：社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))測(cè)試題（強(qiáng)化練習(xí)）1、單選

為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代建設(shè)人才，國家財(cái)政部等五部門自2011年開始實(shí)施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項(xiàng)政策滿足的是退役士兵（）的需要。A．適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變B．獲（江南博哥）取社會(huì)承認(rèn)C．贏得社會(huì)尊重D．提高就業(yè)能力正確答案：D參考解析：復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的就業(yè)權(quán)益的保障需要是指當(dāng)前復(fù)員退伍軍人的需要主要集中在就業(yè)方面。隨著與復(fù)員退伍軍人安置密切相關(guān)的各項(xiàng)改革逐步深入，政府可控安置復(fù)員退伍軍人就業(yè)的空間越來越小、渠道越來越窄，造成了復(fù)員退伍軍人待分配時(shí)間越來越長、在崗時(shí)間越來越短、安置后的上崗率越來越低、上崗后的福利待遇保障越來越難。題中，實(shí)施的自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策滿足的是退役士兵提高就業(yè)能力的需要。2、單選

關(guān)于個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系，社會(huì)工作的專業(yè)觀點(diǎn)認(rèn)為()A.個(gè)人只能被動(dòng)的順從環(huán)境B.個(gè)人可以隨意地改變環(huán)境C."人在環(huán)境中"，人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的D.個(gè)人問題主要是由環(huán)境造成的E.個(gè)人問題與環(huán)境無關(guān)正確答案：C3、多選

社會(huì)工作者在工作過程中，()情況時(shí)允許轉(zhuǎn)介。A.服務(wù)對(duì)象的要求過多B.服務(wù)對(duì)象是未成年人C.服務(wù)對(duì)象是精神疾病患者D.服務(wù)對(duì)象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍E.服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外正確答案：D,E參考解析：社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)過程中，通常只有以下兩種情況下才允許轉(zhuǎn)介：①服務(wù)對(duì)象需要解決的問題不屬于本機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍;②服務(wù)對(duì)象生活在本機(jī)構(gòu)的服務(wù)區(qū)域之外。4、單選

學(xué)校（）針對(duì)的往往是學(xué)校里問題比較嚴(yán)重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區(qū)方法予以處理的對(duì)象A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政E.團(tuán)體工作正確答案：A5、多選

下列各項(xiàng)屬于青少年發(fā)展性需要的是（）。A.為未來的生涯做準(zhǔn)備B.接納自己的身體與容貌C.提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)D.追求理想和抱負(fù)E.自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立正確答案：A,B,D,E參考解析：從發(fā)展的角度，我們可以對(duì)青少年個(gè)體發(fā)展性需要做以下概括：①接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范的性別角色需求；②個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系；③追求獨(dú)立自主，少依附父母及他人；④自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；⑤為未來的生涯做準(zhǔn)備；⑥發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念；⑦努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù)；⑧為未來的婚姻和家庭做準(zhǔn)備；⑨建立個(gè)體的價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求。6、多選

社會(huì)工作行政內(nèi)部管理的程序和內(nèi)容包括()。A.規(guī)劃、組織、人事管理B.新項(xiàng)目推廣C.預(yù)算、公共關(guān)系D.報(bào)告、評(píng)估和研究E.領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)訓(xùn)練正確答案：A,C,D,E7、單選

“我知道您夫妻之間有許多問題，您覺得你們夫妻之間最大的障礙是什么呢?其他的以后我們?cè)俾??！边@種會(huì)談使用的技巧是()。A.鼓勵(lì)B.對(duì)焦C.對(duì)質(zhì)D.同理心正確答案：B參考解析：對(duì)焦是指社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點(diǎn)。社會(huì)工作者可以通過讓服務(wù)對(duì)象自己列出話題或者問題的重要次序聚焦討論的焦點(diǎn)。8、單選

朱女士在工廠操作機(jī)床時(shí)受重傷致殘，社會(huì)工作者小楊接案后開展實(shí)際調(diào)查，全面了解事故發(fā)生時(shí)的各方面問題，而在介入時(shí)，小楊首先應(yīng)該考慮的因素是（）。A.站在朱女士的立場(chǎng)，爭(zhēng)取更多的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償B.聯(lián)合朱女士身邊的資源，為朱女士壯大聲勢(shì)，博取同情C.幫助案主進(jìn)入司法程序，對(duì)簿公堂，維護(hù)朱女士的利益D.考慮利用有效的調(diào)解方式，充分利用保護(hù)性政策維護(hù)朱女士的合法權(quán)益正確答案：D參考解析：社會(huì)工作者就應(yīng)該在接案后開展實(shí)際調(diào)查工作，全面了解事故發(fā)生時(shí)的各方面問題，包括傷殘者的個(gè)人史、事故經(jīng)過、當(dāng)事人的認(rèn)識(shí)、交通部門的處理意見、法醫(yī)的鑒定、醫(yī)護(hù)人員的診斷和護(hù)理要求、有關(guān)單位的態(tài)度及處理傾向等，這樣才能作出正確的預(yù)估和制訂服務(wù)干預(yù)計(jì)劃。而在介入時(shí)要首先考慮調(diào)解，使雙方對(duì)事故賠償達(dá)成諒解和一致的意見，既保護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益，也能保證康復(fù)治療的順利進(jìn)行。除非必要，盡量不要對(duì)簿公堂。9、單選

學(xué)校小組工作中，社會(huì)工作者在小組形成期扮演()的角色。A.催化者B.使能者C.教育者D.策劃者E.專家正確答案：A10、單選

地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的某社區(qū)，周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設(shè)施不足，社區(qū)的青少年空閑時(shí)經(jīng)常出入附近的網(wǎng)吧。為此，社會(huì)工作者小李開展了一系列服務(wù)，如組織青少年興趣小組、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通交流等。小李的以上工作遵循了青少年社會(huì)工作的（）原則。A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B.接納與關(guān)愛青少年C.注重青少年的個(gè)別需求D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力正確答案：D參考解析：青少年是一個(gè)充滿活力的群體，青少年社會(huì)工作必須遵循以下原則，才能使專業(yè)服務(wù)發(fā)揮效果：①尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)；②接納與關(guān)愛青少年；③注重青少年的個(gè)別需求；④協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力。本題中社會(huì)工作者小李開展的服務(wù)是為了增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力，所以正確答案是D。11、多選

下列關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中正確的是()。A.社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)B.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)的是雙方合作，多方協(xié)同C.社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值：強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)E.志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會(huì)工作正確答案：A,B,C,D參考解析：社會(huì)工作是復(fù)雜的幫助有困難的人及群體的活動(dòng)，與一般助人活動(dòng)相比，它有許多特點(diǎn)，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①職業(yè)助人活動(dòng);②注重專業(yè)價(jià)值;③強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法;④注重實(shí)踐;⑤雙方合作;⑥多方協(xié)同。我國學(xué)術(shù)界對(duì)于“志愿者”這樣定義：志愿者是指那些沒有報(bào)酬，到公立或志愿服務(wù)組織自由奉獻(xiàn)的人們，他們從事各種類型的社會(huì)福利服務(wù)。12、單選

某社區(qū)開展了一系列評(píng)選表彰活動(dòng)。從婦女社會(huì)工作的角度來看，屬于打破傳統(tǒng)和定型的社會(huì)性別觀念的活動(dòng)是（）。A．評(píng)選表彰“好丈夫”B．評(píng)選表彰“賢內(nèi)助”C．評(píng)選表彰孝敬公婆的“好兒媳”D．評(píng)選表彰尊老敬老的“十大孝子”正確答案：D參考解析：社會(huì)性別是指在一個(gè)特定社會(huì)中由社會(huì)形成的有關(guān)男性和女性的群體特征、角色、活動(dòng)及責(zé)任等。傳統(tǒng)的、定型的社會(huì)性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同的發(fā)展路徑，而且男性優(yōu)越于女性的性別定型認(rèn)識(shí)阻礙了婦女的發(fā)展。因此，打破傳統(tǒng)的社會(huì)性別定型認(rèn)識(shí)，重新反思和認(rèn)識(shí)社會(huì)性別，這對(duì)婦女的發(fā)展、男女平等的實(shí)現(xiàn)都具有深刻的含義。題中，D項(xiàng)不包含對(duì)男、女定型性的認(rèn)識(shí)，打破了女人就該做個(gè)賢內(nèi)助、好兒媳的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。13、單選

下列法律行為中，屬于承諾的是（）。A．發(fā)布招標(biāo)公告

B．遞交投標(biāo)文件

C．發(fā)售招標(biāo)文件

D．發(fā)出中標(biāo)通知書正確答案：D14、單選

王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想離婚。王女士十分痛苦，前來求助。社會(huì)工作者合適的處理方式是()。A.感受王女士的痛苦，陪同她一起哭泣B.告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)王女士向她學(xué)習(xí)D.傾聽王女士訴說痛苦感覺，給予她隋感支持正確答案：D參考解析：長期以來，在父權(quán)文化(如“男尊女卑”“男強(qiáng)女弱”)的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)，恰恰是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)。因此，社會(huì)工作者應(yīng)傾聽王女士訴說痛苦感覺，并給予她隋感支持。15、多選

社會(huì)工作者與受助家庭成員簽訂的服務(wù)合同，其內(nèi)容應(yīng)包括（）。A.家庭會(huì)談的時(shí)間B.家庭會(huì)談的次數(shù)C.家庭會(huì)談的規(guī)模D.家庭會(huì)談的地點(diǎn)E.服務(wù)介入活動(dòng)的目標(biāo)正確答案：A,B,D,E參考解析：服務(wù)合同的基本內(nèi)容包括：服務(wù)介入活動(dòng)的目標(biāo)、家庭會(huì)談的時(shí)間和次數(shù)、家庭會(huì)談的地點(diǎn)、參加會(huì)談的家庭成員以及基本要求等。16、單選

社區(qū)社會(huì)工作實(shí)務(wù)范圍不包括（）。A.社區(qū)老年人服務(wù)B.學(xué)校社會(huì)工作社區(qū)化C.規(guī)劃社區(qū)方案D.社區(qū)殘疾人服務(wù)正確答案：C參考解析：社區(qū)社會(huì)工作實(shí)務(wù)主要包括：①社區(qū)兒童青少年服務(wù)；②社區(qū)老年人服務(wù)；③社區(qū)婦女服務(wù)；④社區(qū)殘疾人服務(wù)；⑤社區(qū)就業(yè)服務(wù)；⑥社區(qū)救助和扶貧服務(wù)；⑦學(xué)校社會(huì)工作社區(qū)化；⑧醫(yī)療社會(huì)工作社區(qū)化等。C項(xiàng)屬于社區(qū)社會(huì)工作的工作方法。17、單選

兒童喜歡游戲，他們?cè)谟螒蛑锌梢垣@得快樂，學(xué)會(huì)與人相處，游戲主要滿足了兒童的（）需要。A．生存B．自我保護(hù)C．身心成長D．生命安全正確答案：C參考解析：兒童在游戲中獲得身體的成長，并通過游戲?qū)W會(huì)與人相處，逐漸地認(rèn)識(shí)了解社會(huì)。游戲主要滿足了兒童的身心成長需要。18、單選

鄰里關(guān)系是一種()的家庭工作模式。A.正式B.非正式C.傳統(tǒng)D.現(xiàn)代E.個(gè)案正確答案：B19、多選

老年人的需要包括()。A.健康維護(hù)B.經(jīng)濟(jì)保障C.就業(yè)休閑D.社會(huì)參與E.生活安逸正確答案：A,B,D,E20、單選

社會(huì)工作者王駿打算把街道的退伍軍人組織起來讓他們相互交流，相互幫助，這是()的做法。A.成長小組B.支持小組C.教育小組D.治療小組正確答案：B參考解析：在支持小組中，社會(huì)工作者的主要角色就是通過鼓勵(lì)成員間建立紐帶，給他們提供支持，促進(jìn)他們互助。21、單選

()位于問卷的第一行居中位置，可以讓被調(diào)查者準(zhǔn)確理解調(diào)查的內(nèi)容和目的。A.指導(dǎo)語B.標(biāo)題C.封面信D.問題和答案正確答案：B參考解析：標(biāo)題，即問卷名稱，如居家養(yǎng)老服務(wù)滿意度調(diào)查問卷。標(biāo)題位于問卷的第一行居中位置，可以讓被調(diào)查者準(zhǔn)確理解調(diào)查的內(nèi)容和目的。22、多選

以下項(xiàng)目屬于婉格爾提出的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)類型的是（）。A.社區(qū)依賴型B.家庭依賴型C.自我涵括型D.網(wǎng)絡(luò)依賴型E.自我局限型正確答案：A,B,C,E參考解析：婉格爾等根據(jù)可利用的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源歸納了五種社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)類型：家庭依賴型、社區(qū)整合型、自我涵括型、社區(qū)依賴型和自我局限型。23、單選

社區(qū)“小飯桌”和青少年活動(dòng)站屬于為()服務(wù)。A.貧困者提供的福利B.普通居民群眾提供的便民利民C.普通居民提供的文化生活D.青少年提供的福利正確答案：D參考解析：為青少年提供福利服務(wù)的具體內(nèi)容包括：一是生活照顧服務(wù)，如開辦托兒所、幼兒園，以及根據(jù)社區(qū)需要發(fā)展“小學(xué)生飯桌”和“接送孩子”等服務(wù);二是校外教育，如課后輔導(dǎo)班、青少年活動(dòng)站、夏令營、青年文明小區(qū)建設(shè)等;三是失足青年的幫教。24、單選

因父母工作調(diào)動(dòng)，方立從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的重點(diǎn)學(xué)校，因?qū)W校教學(xué)方式不同，方立暫時(shí)跟不上老師和同學(xué)的教學(xué)節(jié)奏，上課不敢舉手發(fā)言，同時(shí)因自己成績和同學(xué)有差距，認(rèn)為自己很笨，很害怕與老師、同學(xué)交流。針對(duì)方立的情況，社會(huì)工作者開展輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。A.人際溝通能力培養(yǎng)B.朋輩交往能力的提升C.自信心方面的訓(xùn)練和提高D.情緒調(diào)節(jié)方面的輔導(dǎo)正確答案：C參考解析：人際關(guān)系困境主要是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因?yàn)榉N種原因難以實(shí)現(xiàn)的一種狀態(tài)。對(duì)那些遭遇嚴(yán)重人際關(guān)系困境的學(xué)生，社會(huì)工作者可以對(duì)他們采用個(gè)案工作的方法，通過多次咨詢和輔導(dǎo)，了解他們產(chǎn)生問題的原因，并和他們一起制訂出解決此問題的方法。本題案例中，方立是因?yàn)椴粔蜃孕哦斐扇穗H關(guān)系困境，因此，社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行自信心方面的訓(xùn)練和提高。25、單選

8歲的小玲在一次火災(zāi)中受廠傷，之后常因做噩夢(mèng)而哭醒，對(duì)母親格外依戀，小玲的母親來社會(huì)工作站求助，但社會(huì)工作站中沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對(duì)該社會(huì)工作站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A．鼓勵(lì)小玲參加成長小組B．安排志愿者陪伴小玲C．讓小玲參加社區(qū)活動(dòng)D．將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)正確答案：D參考解析：在接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。決定有以下幾種可能：①終結(jié)服務(wù)；②轉(zhuǎn)介其他服務(wù)，讓服務(wù)對(duì)象接受其他專業(yè)系統(tǒng)的服務(wù)；③進(jìn)入下一個(gè)助人階段。題中，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)中缺乏擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作人員，所以機(jī)構(gòu)應(yīng)將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)中。26、多選

學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)該掌握的有關(guān)學(xué)校的知識(shí)包括()。A.對(duì)所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻了解B.了解教育哲學(xué)和教育價(jià)值論，熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規(guī)等C.致力于提供有關(guān)問題解決和提高學(xué)生素質(zhì)的方法D.一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)和技術(shù)E.致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會(huì)方面的能力正確答案：A,B,C,E27、單選

幼兒每次在吃水果之前，家長都要求他（她）先去洗手，然后再拿水果，重復(fù)多次之后，幼兒再看到水果，即使沒有家長提醒，也會(huì)自己先去洗手。這符合（）的原理。A．觀察學(xué)習(xí)B．模仿學(xué)習(xí)C．古典制約D．操作制約正確答案：C參考解析：行為或?qū)W習(xí)理論認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)模式有三種：①古典制約。古典制約涉及兒童的外部刺激與反應(yīng)之間的關(guān)聯(lián)，例如：食物的香味和父母準(zhǔn)備晚餐的聲音，可能是引起兒童饑腸轆轆的刺激。②操作制約，是指在適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出現(xiàn)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)的一種學(xué)習(xí)和行為反應(yīng)方式。③觀察學(xué)習(xí)，是指人們僅僅通過觀察別人（榜樣）的行為就能學(xué)會(huì)某種行為，又稱替代學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)，即人的一切社會(huì)學(xué)行為都是在社會(huì)環(huán)境的影響下，通過對(duì)他人示范行為及其結(jié)果的觀察學(xué)習(xí)而得以形成的。兒童還以觀察的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與制約的學(xué)習(xí)模式相互增加與互補(bǔ)。題中，兒童形成了水果—洗手的刺激關(guān)聯(lián)，是古典制約模式。28、單選

（）是指協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活，順利地度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。A.軍休社會(huì)工作B.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作C.軍供社會(huì)工作D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作正確答案：B參考解析：復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：①協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新工作和新生活，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期；②協(xié)助服務(wù)對(duì)象充分利用和發(fā)掘自身和外部的正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)；③加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，推進(jìn)政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的安置格局形成；④做好信訪接待工作，傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉；⑤協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái)；⑥積極推進(jìn)社會(huì)政策的良性改變。29、多選

病人可能面臨的危機(jī)包括()。A.因疾病與傷害引起的危機(jī)B.住院引起的危機(jī)C.醫(yī)療過程引起的危機(jī)D.職業(yè)生涯的危機(jī)E.心理不適引起的危機(jī)正確答案：A,B,E30、單選

社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為的會(huì)談技巧是()A.建議B.忠告C.對(duì)質(zhì)D.提供信息E.自我披露正確答案：B31、單選

老年人可以享受醫(yī)療保險(xiǎn)待遇，屬于老年人享有的()。A.生活保障權(quán)B.健康權(quán)C.文化教育權(quán)D.享受生活照料的權(quán)利正確答案：B參考解析：健康權(quán)，即老年人有從國家與社會(huì)獲得醫(yī)療照顧的權(quán)利。國家建立多種形式的醫(yī)療保險(xiǎn)制度，保障老年人的基本醫(yī)療需要。城鎮(zhèn)中的老年人可以享受醫(yī)療保險(xiǎn)待遇，農(nóng)村中的老年人可以享受新型合作醫(yī)療待遇。除此之外，對(duì)于老年人患病，本人和贍養(yǎng)人確實(shí)無力支付醫(yī)療費(fèi)用的，當(dāng)?shù)厝嗣裾鶕?jù)情況可以給予適當(dāng)幫助，并提倡社會(huì)救助。32、單選

()仍然是當(dāng)今家庭依賴的主要對(duì)象，既體現(xiàn)出中國注重家庭的傳統(tǒng)，也顯現(xiàn)了社會(huì)福利保障體系的薄弱。A.單位的支持B.家庭親屬網(wǎng)絡(luò)的支持C.同事的支持D.國家政策的支持E.鄰里的支持正確答案：B33、單選

20世紀(jì)90年代，()意識(shí)逐漸對(duì)我國的婦女社會(huì)工作產(chǎn)生了太大的影響。A生理性別B.自然性別C.社會(huì)性別D教化性別E生物性別正確答案：C34、多選

定量研究的準(zhǔn)備階段的工作包括()。A.制訂研究方案B.進(jìn)行研究假設(shè)C.歸納事實(shí)D.提出問題E.收集資料正確答案：A,B,D參考解析：研究準(zhǔn)備包括提出問題、進(jìn)行研究假設(shè)和制訂研究方案。即確定研究課題;選擇理論，通過對(duì)理論的演繹提出研究假設(shè);將課題具體化，確定研究方法和研究計(jì)劃。35、多選

陳慧今年8歲，上小學(xué)二年級(jí)，與父母和奶奶住在一起。那么在她的生活環(huán)境中對(duì)她產(chǎn)生重要影響的社會(huì)因素有（）。A.陳慧的家庭B.陳慧就讀的學(xué)校C.陳慧的伙伴們D.陳慧家鄰居家的叔叔阿姨E.陳慧平時(shí)看的各種電視節(jié)目正確答案：A,B,C,E參考解析：對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素包括：學(xué)校、家庭、同輩群體及大眾傳媒。由此可知，鄰里關(guān)系不是影響兒童的重要社會(huì)要素。36、多選

以下哪一項(xiàng)不是預(yù)估摘要通常包含的內(nèi)容?()A.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估B.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估C.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估D.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估E.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處環(huán)境系統(tǒng)的預(yù)估正確答案：D,E37、單選

()是家庭治療領(lǐng)域的主要理論家。A.米紐秦(Minuchin)B.里士滿(Richmond)C.薩提亞(Satir)D.鮑恩(Bowen)E.艾利斯(Ellis)正確答案：D38、單選

小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會(huì)工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是（）。A．輔導(dǎo)小紅的課業(yè)B．讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴C．舒緩小紅的內(nèi)心壓力D．協(xié)助小紅家庭申請(qǐng)低保正確答案：B參考解析：間接介入是指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對(duì)象，由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。題中，屬于間接介入的是讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴。39、多選

個(gè)案工作方法在貧困救助中所發(fā)揮的功能主要包括()。A.為貧困者提供困難家庭生活費(fèi)用補(bǔ)貼B.為貧困者提供差異化的、面對(duì)面的、有針對(duì)性的個(gè)人服務(wù)C.有效地幫助救助對(duì)象緩解貧困所帶來的精神和心理問題D.增強(qiáng)救助對(duì)象擺脫貧困的信心和能力E.改善貧困者個(gè)人及家庭的生存環(huán)境正確答案：B,C,D40、單選

某日，在某小區(qū)發(fā)生了小偷入室盜竊案件，社區(qū)居民趕快通知了居委會(huì)。作為社區(qū)社會(huì)工作者來說，應(yīng)當(dāng)采取的行動(dòng)是()。A.調(diào)查該社區(qū)外來人口情況B.向社區(qū)居民宣傳社區(qū)安全意識(shí)C.保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，提供破案線索D.監(jiān)視社區(qū)中的兩勞釋放人員正確答案：C參考解析：社區(qū)社會(huì)工作者接到報(bào)案或發(fā)現(xiàn)案件后，要組織力量把現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)好。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)總的要求是，要使現(xiàn)場(chǎng)保持在發(fā)案時(shí)的原始狀態(tài)，以利勘查獲取罪證材料。41、單選

當(dāng)社會(huì)工作者的服務(wù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，或者當(dāng)服務(wù)對(duì)象認(rèn)為已達(dá)到足夠的改變而要求終止服務(wù)關(guān)系時(shí)，社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方可依據(jù)工作協(xié)議進(jìn)入（）階段。A．計(jì)劃B．評(píng)估C．研究D．結(jié)案正確答案：D參考解析：當(dāng)與社會(huì)工作的協(xié)助已經(jīng)成功地達(dá)到了預(yù)定目的，或者當(dāng)服務(wù)對(duì)象認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到足夠的改變而要求終止工作關(guān)系，或者服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者由于某種原因而不能繼續(xù)服務(wù)時(shí)，社會(huì)工作的過程就結(jié)束了。此時(shí)，就進(jìn)入社會(huì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)即結(jié)案階段。42、單選

張老伯因摔傷住院，一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn)，張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會(huì)工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了以下安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練;下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心;傍晚再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于()。A.社區(qū)照顧B.鄰里照顧C(jī).機(jī)構(gòu)照顧D.家庭照顧正確答案：A參考解析：社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對(duì)象的需求來提供服務(wù)。提供優(yōu)質(zhì)的社區(qū)照顧需要了解本社區(qū)老年人的基本需求，包括宏觀層面的這一特定年齡群體的需求以及具體到每個(gè)個(gè)體的需求，基于對(duì)這些需求的了解再制訂出相應(yīng)的服務(wù)方案，落實(shí)服務(wù)方案并追蹤和評(píng)估服務(wù)的結(jié)果。43、單選

我國憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿()周歲的男女為未成年人。A.16B.18C.20D.22正確答案：B參考解析：我國憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定未滿l8周歲的男女為未成年人。44、單選

社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的()A.社區(qū)行動(dòng)模式B.地區(qū)發(fā)展模式C.社會(huì)策劃模式D.社區(qū)照顧模式E.社區(qū)關(guān)懷模式正確答案：B45、單選

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中的團(tuán)隊(duì)合作通常指（）。A.社會(huì)工作者之間的合作B.社會(huì)工作者與院內(nèi)其他專業(yè)人員的合作C.社會(huì)工作者與社區(qū)的合作D.社會(huì)工作者與患者家屬的合作正確答案：B參考解析：醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中連接各方資源，以服務(wù)對(duì)象為中心進(jìn)行專業(yè)服務(wù)。這一團(tuán)隊(duì)通常包括醫(yī)師、藥師、護(hù)理人員、社會(huì)工作者、物理治療師、語言治療師和營養(yǎng)師等，通過不同專業(yè)知識(shí)、技巧優(yōu)勢(shì)的綜合與發(fā)揮，最終達(dá)到為服務(wù)對(duì)象服務(wù)的目的。46、單選

在社會(huì)工作結(jié)案期，當(dāng)所有延長結(jié)案時(shí)間的努力都無效時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。這種負(fù)面反應(yīng)屬于（）。A.倒退B.焦慮C.否認(rèn)D.憂郁正確答案：D參考解析：由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對(duì)象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸，不再有社會(huì)工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。其中，憂郁表現(xiàn)為當(dāng)所有延長結(jié)案時(shí)間的努力都無效時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。故正確答案是D。47、單選

下列屬于社會(huì)工作評(píng)估的是()。A.效果評(píng)估B.效率評(píng)估C.階段評(píng)估D.結(jié)果評(píng)估正確答案：D參考解析：社會(huì)工作評(píng)估有不同的策略，因評(píng)估目的不同而有不同類型，比較常用的有過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估兩種。48、多選

傳統(tǒng)社會(huì)中的家庭功能主要表現(xiàn)在()。A.生育B.養(yǎng)育C.發(fā)展D.娛樂E.生產(chǎn)正確答案：A,B,E49、多選

城市居民最低生活保障資金渠道為（）A.個(gè)人繳納B.社會(huì)捐贈(zèng)資助C.政府財(cái)政撥款D.銀行貸款E.單位繳納正確答案：B,C50、單選

兒童社會(huì)工作者在直接面向兒童提供服務(wù)時(shí)，有時(shí)需要重構(gòu)和代償給兒童的先天需要是（）。A.愛的需要B.學(xué)習(xí)的需要C.生存的需要D.游戲的需要正確答案：A參考解析：兒童在家庭或者機(jī)構(gòu)中生活，除了攝入營養(yǎng)使身體成長以外，還需要愛，以使他們的情感也能夠獲得發(fā)展，使他們?cè)诔赡赀M(jìn)入社會(huì)以后，能夠與其他社會(huì)成員正常相處。但在實(shí)際中，兒童獲得的愛會(huì)被各種因素所削弱和剝奪。兒童社會(huì)工作者在直接面向服務(wù)對(duì)象的具體實(shí)務(wù)中，有一部分就是要重構(gòu)對(duì)兒童愛的供給，或者是幫助兒童建立起愛的代償機(jī)制。51、單選

災(zāi)后緊急救援最主要的任務(wù)是（）。A.保護(hù)生命B.減少財(cái)產(chǎn)損失C.確保財(cái)產(chǎn)安全D.保護(hù)生命、減少財(cái)產(chǎn)損失正確答案：D參考解析：災(zāi)后緊急救援最主要的任務(wù)是保護(hù)生命，減少財(cái)產(chǎn)損失。52、單選

陳軍父母離異，一直跟爺爺一起生活。職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)后，他找到了一份不錯(cuò)的工作，但經(jīng)常聚眾賭博。今年年初，陳軍因犯搶劫罪被判有期徒刑二年，緩刑一年。社會(huì)工作者多次對(duì)陳軍面談?shì)o導(dǎo)，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商，社會(huì)工作者與陳軍共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃。在社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，陳軍的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會(huì)工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個(gè)案服務(wù)。A.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃B.協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性服務(wù)C.發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問題解決D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)正確答案：C參考解析：矯正工作計(jì)劃的目標(biāo)是幫助矯正對(duì)象恢復(fù)或重建通過正常途徑獲得社會(huì)資源的意識(shí)與能力。本題案例中，社會(huì)工作者和陳軍經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商，共同制訂了服務(wù)計(jì)劃，正是采用了發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問題解決的方法。53、多選

社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)主要有()。A.關(guān)注救助對(duì)象的個(gè)人生存狀況B.關(guān)注救助對(duì)象的個(gè)人需求C.關(guān)注社區(qū)居民的反應(yīng)D.關(guān)注環(huán)境的改善E.幫助救助對(duì)象建立和發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)貧困處境的能力正確答案：D,E54、單選

青少年期處于生理心理不斷成長、個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中。這個(gè)時(shí)期的青少年開始關(guān)注與()的人際交往。A.家庭成員B.社會(huì)成員C.同輩D.成年人正確答案：C參考解析：根據(jù)艾德沃特的描述，在人際層面，青少年開始由父母轉(zhuǎn)至同輩，開始關(guān)注與同輩的交往。55、單選

老年社會(huì)工作者在接待一些上了年紀(jì)的老人時(shí)，往往發(fā)現(xiàn)很多老人在知覺、智力、理解問題過程、解決問題、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力，以及情緒等方面出現(xiàn)降低和反應(yīng)遲緩的現(xiàn)象。這屬于老年人()。A.生理的老化B.心理的老化C.身體的老化D.器官的老化正確答案：B參考解析：心理學(xué)意義上的老化是指老年人個(gè)人的感官過程的變化。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。56、多選

社區(qū)社會(huì)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)要求包括（）A.社會(huì)工作價(jià)值觀B.政治素質(zhì)和心理素質(zhì)C.專業(yè)知識(shí)和技能D.社會(huì)工作職業(yè)精神E.商業(yè)頭腦和才能正確答案：A,B,C,D57、單選

在向陷入生活困境的社會(huì)成員提供物資或現(xiàn)金給付或援助以滿足其基本生存需求的同時(shí)再向其提供非現(xiàn)金、非物質(zhì)型的服務(wù)，屬于()。A.疊加式的保障服務(wù)B.重疊式的保障服務(wù)C.嵌入式的保障服務(wù)D.并入式的保障服務(wù)E.疊嵌式的保障服務(wù)正確答案：A58、多選

在王老師的班級(jí)上，有幾個(gè)特殊家庭的學(xué)生。平時(shí)王老師都倡導(dǎo)其他學(xué)生積極鼓勵(lì)和幫助他們。一般來說，特殊家庭的學(xué)生面臨的主要問題有()。A.情緒問題B.經(jīng)濟(jì)壓力問題C.孩子照顧問題D.角色認(rèn)同問題E.同輩交往問題正確答案：A,B,C參考解析：特殊家庭學(xué)生主要指的是單親家庭、再婚家庭、服刑人員家庭、殘疾人家庭的學(xué)生。這一部分學(xué)生主要面臨的問題有：一是情緒問題。二是經(jīng)濟(jì)壓力問題。三是孩子照顧的問題。故正確答案為ABC。59、單選

定量研究是基于()方法論。A.反實(shí)證主義B.人文主義C.敘事主義D.實(shí)證主義正確答案：D參考解析：定量研究基于實(shí)證主義方法論，在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測(cè)量手段，注重變量的操作與測(cè)量，收集資料并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。其功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系。問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究都是定量研究的常用方法。60、單選

社會(huì)工作者接觸居民，在居民吃飯時(shí)間，不勉強(qiáng)入戶訪問，此屬于()技巧。A.聆聽B.體諒C.分享感受D.同理心正確答案：B參考解析：體諒要求社會(huì)工作者能夠在意居民，并顧及居民的情況，為居民著想，例如，在居民吃飯時(shí)間，不勉強(qiáng)人戶訪問;盡量在先前預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成談話;感謝居民的付出和意見等，顯示社會(huì)工作者對(duì)人的關(guān)懷。61、單選

()是社會(huì)救助區(qū)別于社會(huì)保險(xiǎn)的最明顯之處。A.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對(duì)等性B.救助對(duì)象的有限性C.救助手段的多樣性D.救助資格審查的嚴(yán)肅性正確答案：A參考解析：當(dāng)社會(huì)成員因?yàn)閭€(gè)人、社會(huì)或者自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自身和家庭的力量無法解決風(fēng)險(xiǎn)和擺脫貧困時(shí)，國家通過社會(huì)救助手段向他們提供物質(zhì)上的幫助。這種救助是無條件的，享受社會(huì)救助的人員和家庭無須先盡義務(wù)，只要符合有關(guān)條件就可以獲得救助。權(quán)利與義務(wù)的不對(duì)等性是社會(huì)救助區(qū)別于社會(huì)保險(xiǎn)的最明顯之處。62、單選

家庭社會(huì)工作的工作對(duì)象是()。A.學(xué)校B.社區(qū)C.家庭D.小組E.社會(huì)正確答案：C63、單選

"社會(huì)必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)的條件和資源。"這是()A.人的權(quán)利B.社會(huì)功能C.社會(huì)責(zé)任D.社會(huì)權(quán)利E.個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任正確答案：C64、單選

很多身患絕癥的患者在醫(yī)院里度過人生的最后階段，作為醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者，他們的責(zé)任是讓絕癥患者“活到最后，活的最好”。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)此類服務(wù)對(duì)象最宜采用的做法是（）。A．使用盡可能好的藥物，盡量延長患者的生命B．幫助患者盡早住進(jìn)單間病房或重癥監(jiān)護(hù)室以便及時(shí)搶救C．幫助臨終患者珍惜生命，告訴他們還有很多事情尚未完成D．運(yùn)用放松技巧處理患者對(duì)健康問題的焦慮情緒正確答案：D參考解析：對(duì)絕癥患者的臨終關(guān)懷是尊重生命、重視生活品質(zhì)的體現(xiàn)。它包括減輕患者的痛苦、協(xié)助患者及其家屬面對(duì)并接納死亡、提供居家和住院服務(wù)以及喪親后的哀傷輔導(dǎo)等。65、單選

有一組學(xué)生在一間兒童醫(yī)院實(shí)習(xí)，觀察到病兒的家長壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認(rèn)為長此以往不利于孩子的治療，也不利于家長的身體健康，于是決定為家長們開辦一個(gè)減壓小組，不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而非常關(guān)注照顧兒童的知識(shí)，第一次的小組活動(dòng)很不順利。學(xué)生們做了深刻反省后，在第二次活動(dòng)中找來醫(yī)護(hù)人員講解照顧的問題，并回答家長的提問。在后來的小組活動(dòng)中，學(xué)生們不斷了解家長的需求，將減壓與家長的關(guān)注聯(lián)結(jié)起來，家長們?cè)絹碓綐酚趨⒓有〗M聚會(huì)，情緒壓力也得到了一定的緩解。此案例說明醫(yī)務(wù)小組工作者應(yīng)注意()。A.除遵循一般的小組工作原則外，在發(fā)展小組目標(biāo)方面要考慮機(jī)構(gòu)與患者的特殊性B.采用封閉式小組工作方法C.在小組成員選擇方面，要注意處在疾病不同治療階段小組成員關(guān)注的問題會(huì)不同D.明確自己所要扮演的角色E.深層次地與案主溝通、接納正確答案：A66、單選

我國殘疾預(yù)防分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。下列預(yù)防措施中屬于第三級(jí)預(yù)防的是（）。A．開展新生兒計(jì)劃免疫工作B．宣講安全規(guī)劃，推動(dòng)安全教育C．及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時(shí)治療D．使用運(yùn)動(dòng)治療方法減輕殘疾正確答案：D參考解析：三級(jí)預(yù)防是采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生各種障礙，通過運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復(fù)功能訓(xùn)練方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾。67、單選

青少年社會(huì)工作者與市勞動(dòng)保障局建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了（）。A.社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用B.社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用C.社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用D.群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用正確答案：C參考解析：社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法。它通過組織社區(qū)內(nèi)的居民參與集體行動(dòng)，去厘定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及素質(zhì)；在參與過程中，讓居民建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助及自決的精神；加強(qiáng)居民的社會(huì)參與及影響決策的能力和意識(shí)，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖才能，以構(gòu)建更公平、正義、民主及和諧的社會(huì)。68、單選

張老師患病后留下偏癱的后遺癥，經(jīng)住院康復(fù)治療，身體有所恢復(fù)，在出院前，他請(qǐng)社會(huì)工作者小李幫助進(jìn)行居室無障礙改造。此時(shí)，小李首先應(yīng)該做的事情是（）A．認(rèn)真征求醫(yī)護(hù)人員的意見B．與工程技術(shù)人員進(jìn)行協(xié)商C．到張老師家進(jìn)行實(shí)地勘察D．聽取社區(qū)和鄰居的意見正確答案：C參考解析：在開展殘疾人家庭無障礙環(huán)境改造工作中，社會(huì)工作者應(yīng)做到：①要學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，了解市場(chǎng)情況；②要尊重殘疾人案主的自決，實(shí)事求是地解決問題；③要與有關(guān)部門充分協(xié)商，取得支持；④要強(qiáng)調(diào)因地制宜和因陋就筒的原則，根據(jù)案主的需求具體處理。當(dāng)殘疾人案主請(qǐng)求對(duì)家庭居室進(jìn)行無障礙環(huán)境改造的時(shí)候，社會(huì)工作者在接案后應(yīng)立即開展工作，一方面要深入家庭進(jìn)行實(shí)際勘察，認(rèn)真聽取案主的意見；另一方面要和工程技術(shù)人員聯(lián)系，與案主共同制訂改造方案。69、多選

社會(huì)工作者在開展治療模式的小組工作時(shí)，必須堅(jiān)持和實(shí)施的原則包括()。A.建構(gòu)型原則B.綜合性原則C.全民參與性原則D.共同發(fā)展原則E.個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則正確答案：A,B,E70、單選

除了一些長期固定的救助對(duì)象外，對(duì)于大部分救助對(duì)象而言，一旦他們擺脫了困難，社會(huì)救助就會(huì)隨之而終止，這說明了社會(huì)救助的()。A.暫時(shí)性B.短期性C.應(yīng)急性D.時(shí)限性E.臨時(shí)性正確答案：D71、單選

社會(huì)工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助兒童說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是（）。A.社會(huì)工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性C.注重游戲過程的象征性意義D.強(qiáng)調(diào)語言的交流正確答案：C參考解析：由于兒童年齡較小，許多困惑或遭受的傷害難以用語言表述出來和表達(dá)清楚。針對(duì)兒童的身心特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，可以運(yùn)用游戲治療模式進(jìn)行兒童輔導(dǎo)。充分利用非語言交流或象征性意義是游戲治療方法的本質(zhì)特征。72、單選

個(gè)案工作、小組工作、()和社區(qū)照顧等是開展老年人社會(huì)工作的主要方法。A.鄰里關(guān)懷B.居家養(yǎng)老c.機(jī)構(gòu)照顧D.家庭照顧E.法律咨詢正確答案：C73、單選

埃里克森通過引入()因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展氛圍八個(gè)階段A.社會(huì)文化因素B.社會(huì)發(fā)展階段因素C.歷史因素D.現(xiàn)代化因素E.教育因素正確答案：A74、多選

個(gè)案工作服務(wù)中，評(píng)估常采用的方法包括()。A.由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩rB.由社會(huì)工作者本人評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩rC.由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩rD.由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩rE.由一同工作的志愿者評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r正確答案：A,C,D參考解析：個(gè)案工作服務(wù)中，評(píng)估可以采用不同的方法，經(jīng)常采用的有：①由服務(wù)對(duì)象評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r以及對(duì)服務(wù)工作的滿意程度;②由社會(huì)工作同行評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r;③由服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估社會(huì)工作者的服務(wù)工作開展?fàn)顩r。為了準(zhǔn)確評(píng)估服務(wù)工作的開展?fàn)顩r，采用多種評(píng)估方法是比較有效的方式。75、多選

為處于心理困境的學(xué)生開展服務(wù)時(shí)，學(xué)校社會(huì)工作者可以采用的方法有（）。A.個(gè)案工作B.學(xué)校宣傳C.小組輔導(dǎo)D.整合資源E.社會(huì)工作與學(xué)校教育相結(jié)合正確答案：A,B,C,D參考解析：學(xué)校社會(huì)工作者面對(duì)存在心理困境的學(xué)生開展服務(wù)時(shí)，可以采用以下方法：①個(gè)案工作方法；②小組輔導(dǎo)方法；③學(xué)校宣傳方法；④整合資源方法。76、多選

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要對(duì)象包括（）A.病人B.病人家庭C.所有人D.受疾病影響的相關(guān)群體E.醫(yī)療福利部門人員正確答案：A,B,D77、單選

關(guān)于人本模式中的自我概念，錯(cuò)誤的是()A.形成會(huì)受到周圍他人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的影響B(tài).指的是服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法C.包括個(gè)體對(duì)自己、對(duì)自己與他人以及對(duì)環(huán)境的直覺和評(píng)價(jià)三個(gè)部分D.對(duì)很多人來說，自我概念都無足輕重E.是通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響而形成正確答案：D78、單選

婦女社會(huì)工作者張文所在社區(qū)有不少單親母親家庭，她發(fā)現(xiàn)這些家庭往往經(jīng)濟(jì)、生活、親子關(guān)系等都存在問題。若張文要為她們提供專業(yè)支持和幫助，其服務(wù)內(nèi)容不包括()。A.幫助單親母親日常照顧子女，讓其減少生活壓力B.幫助單親母親度過心理適應(yīng)階段，樹立自強(qiáng)、自立的信心C.在現(xiàn)有的福利制度框架內(nèi)尋找資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟(jì)方面的補(bǔ)助救濟(jì)D.幫助單親母親處理好親子關(guān)系，解決家庭變遷后心理適應(yīng)和情感適應(yīng)等問題正確答案：A參考解析：幫助單親母親照顧子女，不屬于社會(huì)工作者的工作職能。故選A。79、單選

宋大爺患心臟病多年，近來病情惡化，醫(yī)院下達(dá)了病危通知書，家人陷入悲痛之中。社會(huì)工作者來到其家中，幫助家屬做好心理上的準(zhǔn)備及備辦相關(guān)物品，輔導(dǎo)他們進(jìn)行最后的照顧，并講解可能出現(xiàn)的狀況等。宋大爺過世后，家人按事先安排處理相關(guān)事宜。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是()服務(wù)。A.危機(jī)干預(yù)B.家庭治療C.臨終關(guān)懷D.危機(jī)介入正確答案：C參考解析：就社會(huì)工作者而言，對(duì)于絕癥患者應(yīng)提供l臨終關(guān)懷，這是尊重生命、重視生活品質(zhì)的體現(xiàn)，包括：(1)減輕患者的痛苦。(2)協(xié)助患者及其家屬面對(duì)并接納死亡。(3)提供居家和住院服務(wù)以及喪親后的哀傷輔導(dǎo)等。因此，本題中社會(huì)工作者提供的是臨終關(guān)懷。80、單選

社會(huì)兒童福利機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象不包括（）。A.孤兒

B.棄兒

C.殘疾兒

D.因故父母無法照顧的兒童正確答案：C參考解析：社會(huì)兒童福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)了絕大多數(shù)的孤兒和棄兒。因故父母無法照顧的兒童也是社會(huì)兒童福利機(jī)構(gòu)的一部分服務(wù)對(duì)象。81、單選

社會(huì)工作者會(huì)見了一對(duì)夫婦和他們11歲的孩子。孩子在學(xué)校不敢與人交往，覺得自已太笨，別人不喜歡他。社會(huì)工作者在交談中發(fā)現(xiàn)，夫妻倆平時(shí)很少與孩子溝通。丈夫認(rèn)為妻子文化程度低，對(duì)妻子的想法常常不屑一顧，而妻子為此感到憤怒。每當(dāng)夫妻爭(zhēng)吵時(shí)，孩子總在一旁流淚。社會(huì)工作者依據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，評(píng)估了這個(gè)家庭的主要問題并提出了介入策略。其中最適當(dāng)?shù)姆治鍪牵ǎ．家庭親子系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需加強(qiáng)父母和孩子的溝通B．夫妻互動(dòng)出現(xiàn)問題，需加強(qiáng)夫妻的溝通與互動(dòng)C．夫妻系統(tǒng)出現(xiàn)問題，需阻隔孩子進(jìn)入夫妻次系統(tǒng)D．孩子出現(xiàn)偏差行為，需指導(dǎo)父母調(diào)整教育方式正確答案：C參考解析：以家庭社會(huì)工作的服務(wù)焦點(diǎn)和目標(biāo)作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，家庭社會(huì)工作的基本內(nèi)容主要包括兩類：改善親子關(guān)系的服務(wù)和改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。題中，丈夫因?yàn)槲幕潭扰c妻子爭(zhēng)吵，夫妻很少跟孩子溝通。主要是夫妻關(guān)系出現(xiàn)問題進(jìn)而影響了其親子關(guān)系。82、單選

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)近期要為下崗女工提供各種支持，以下選項(xiàng)中的支持措施不正確的是（）。A.向婦女提供技術(shù)培訓(xùn)B.向婦女提供政策上的小額貸款支持C.在婦女之間建立互助小組D.每月向婦女發(fā)放扶助資金正確答案：D參考解析：每月向婦女發(fā)放扶助資金不是社會(huì)工作者在下崗女工服務(wù)中的職能，故選D。83、多選

下列屬于社會(huì)工作專業(yè)倫理守則內(nèi)容的有()。A.增進(jìn)公共福利B.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力C.約束個(gè)人行為D.嚴(yán)守受助者秘密E.維護(hù)社會(huì)正義正確答案：A,B,D,E參考解析：綜觀各國(或各地區(qū))的社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，主要包括以下l2項(xiàng)內(nèi)容：①尊重受助者利益;②嚴(yán)守受助者秘密;③公平服務(wù)大眾;④重視同僚工作;⑤恪守公私界限;⑥維護(hù)社會(huì)正義;⑦信守機(jī)構(gòu)政策;⑧充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;⑨促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;⑩約束不當(dāng)行為;⑩增進(jìn)公共福利;⑥共同執(zhí)行守則。84、多選

婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)包括()。A.協(xié)助婦女重新界定婦女問題B.建立婦女的支持小組C.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系D.提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同E.緩解壓力和宣泄情緒正確答案：A,B,D參考解析：婦女社會(huì)工作的中間目標(biāo)包括：①協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”;②提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同;③建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感。C項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作的最終目標(biāo)。E項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作的直接目標(biāo)。85、單選

對(duì)犯罪嫌疑人親屬的社會(huì)工作一般應(yīng)在()進(jìn)行。A.司法判決前B.司法判決后C.監(jiān)禁場(chǎng)所中D.刑滿釋放后正確答案：A參考解析：司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。86、單選

社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常的生活的活動(dòng)。這種模式屬于()A.地區(qū)發(fā)展模式B.社區(qū)策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)行動(dòng)模式E.社區(qū)參與模式正確答案：C87、單選

感化院一般對(duì)犯罪青年的矯正訓(xùn)練周期為()。A.3個(gè)月以上、1年以下B.3個(gè)月以上、2年以下C.6個(gè)月以上、3年以下D.6個(gè)月以上、5年以下正確答案：C參考解析：感化院一般收容犯罪青年和少年，通過6個(gè)月以上、3年以下的入院矯正訓(xùn)練，使之在思想、心理、行為上都得到改善。88、單選

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是在（）體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作A.醫(yī)院B.健康照顧C(jī).醫(yī)療管理部門D.社區(qū)E.家庭正確答案：B89、多選

以下各項(xiàng)中屬于宏觀系統(tǒng)的是（）。A.社區(qū)B.心理C.家庭D.組織E.文化正確答案：A,D,E參考解析：影響個(gè)人的四個(gè)重要宏觀系統(tǒng)是組織、機(jī)構(gòu)、社區(qū)和文化。B項(xiàng)屬于微觀系統(tǒng)，C項(xiàng)屬于中觀系統(tǒng)。90、單選

挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于()。A.社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B.社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C.社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D.個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用E.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用正確答案：C91、單選

某企業(yè)聘用一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，該企業(yè)采用了一系列措施。下列做法中，有助于促進(jìn)殘疾人社區(qū)康復(fù)的是（）A．修建無障礙措施B．開設(shè)職工子弟幼兒園C．為殘疾職工送牛奶D．開通殘疾職工專線班車正確答案：A參考解析：社區(qū)康復(fù)是指在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎(chǔ)上，積極調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發(fā)和利用社區(qū)的資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會(huì)等方面，為殘疾人及其他康復(fù)對(duì)象提供有效、可行、經(jīng)濟(jì)的全面康復(fù)服務(wù)，從而促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì)生活及家庭生活中的自尊、自信、自強(qiáng)、自立，積極參與社會(huì)生活。社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容包括：開展殘疾的預(yù)防、開展康復(fù)評(píng)定、開展全面康復(fù)服務(wù)。A項(xiàng)屬于開展殘疾的預(yù)防的措施。92、單選

在小組工作中，工作人員通過小組成員之間的積極互動(dòng)，是他們學(xué)習(xí)解決困難的辦法，并在他們學(xué)習(xí)解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預(yù)防問題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了()小組的特點(diǎn)A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變B.社會(huì)控制C自我實(shí)現(xiàn)D.再社會(huì)化E.預(yù)防正確答案：E93、單選

某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)最近要為智障兒童及其家長提供服務(wù)，如為智障兒童的家長提供訓(xùn)練智障兒童生活技能的方法，舉辦小組活動(dòng)，分享照顧智障兒童的經(jīng)驗(yàn)。此外，該機(jī)構(gòu)還通過向各級(jí)殘聯(lián)部門匯報(bào)智障兒童及其家庭的困難，倡導(dǎo)和發(fā)掘社會(huì)資源以幫助智障兒童及其家長。由此可見，該機(jī)構(gòu)分析服務(wù)對(duì)象資料時(shí)決定介人策略原則是（）。A.單層次介入B.系統(tǒng)性介入C.多層次介入D.遞進(jìn)式介入正確答案：C參考解析：社會(huì)工作者分析服務(wù)對(duì)象資料時(shí)，采取多層次介入策略原則是指包括直接提供物質(zhì)資源給服務(wù)對(duì)象，以幫助解決問題和滿足需要；通過輔導(dǎo)改變他們對(duì)問題的看法及應(yīng)對(duì)問題的技巧。94、單選

社會(huì)工作者張翔就職于某救助機(jī)構(gòu)，他采用藝術(shù)治療的方式對(duì)流浪兒童進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化，通過美術(shù)、音樂、手工剪紙、雕塑等形式，引導(dǎo)流浪兒童參與藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)造，達(dá)到了較好的效果。張翔的這種服務(wù)是針對(duì)兒童開展的（）。A.思想教育B.技能培訓(xùn)C.繼續(xù)教育D.行為矯治正確答案：D參考解析：流浪人員因?yàn)槠渖瞽h(huán)境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。有的好逸惡勞，有的坑蒙拐騙，這些行為方式對(duì)于社會(huì)和其本人來說都是危險(xiǎn)的。社會(huì)工作者要采用專業(yè)方法糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會(huì)創(chuàng)造條件。有些救助機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者采用藝術(shù)治療的方式對(duì)流浪兒童進(jìn)行思想轉(zhuǎn)化和行為矯治，通過美術(shù)、音樂、手工剪紙、雕塑等形式，引導(dǎo)流浪兒童參與藝術(shù)實(shí)踐和創(chuàng)造，達(dá)到了較好的效果。95、單選

在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中的（），社會(huì)工作者的角色類似調(diào)動(dòng)積極性的教練。A.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組B.動(dòng)機(jī)激發(fā)小組C.社交與娛樂小組D.支持小組正確答案：B參考解析：在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中的動(dòng)機(jī)激發(fā)小組里，社會(huì)工作者要體諒服務(wù)對(duì)象嘗試新事物時(shí)的猶豫不決，但也要鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象，其角色類似調(diào)動(dòng)積極性的教練。96、單選

為了幫助大慶戒毒，社會(huì)工作者與大慶制定服務(wù)計(jì)劃目標(biāo)時(shí)，再次談到了他目前的生活處境和問題，如：沒有工作，家庭關(guān)系緊張，缺乏親戚朋友的幫助等，社會(huì)工作者這樣做是為了（）。A．商討對(duì)策B．確定問題與需要C．評(píng)估方案D．研究問題與需要正確答案：B參考解析：制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)需要前先設(shè)定目標(biāo)，日標(biāo)設(shè)定的程序主要包括：①確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題；②向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的；③共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；④目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對(duì)象成長；⑤目標(biāo)要可測(cè)量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性；⑥與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)可行性性和可能的利弊；⑦確定目標(biāo)并確定目標(biāo)的先后次序。題中，社會(huì)工作者為了幫助大慶，再次談到了他目前的生活處境等問題，這種做法是為了確定問題與需要。97、單選

疾病病因不包括()。A.經(jīng)濟(jì)因素B.自然環(huán)境因素C.機(jī)體內(nèi)部因素D.社會(huì)因素正確答案：A參考解析：疾病病因一般分為外界致病因素、機(jī)體內(nèi)部因素、自然環(huán)境和社會(huì)因素三個(gè)方面。98、單選

在運(yùn)用危機(jī)模式時(shí)，為了迅速了解服務(wù)對(duì)象面臨的主要問題，需要運(yùn)用()的提問引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象整理自己的想法和感受A.開放式B.封閉式C.引導(dǎo)式D.啟發(fā)式E.質(zhì)問式正確答案：A99、單選

"作為社會(huì)成員之一，每個(gè)人都有義務(wù)在自我實(shí)現(xiàn)過程中對(duì)公益有所貢獻(xiàn)。"這是()A.人的權(quán)利B.社會(huì)功能C.社會(huì)責(zé)任D.社會(huì)權(quán)利E.個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任正確答案：E100、單選

青少年社會(huì)，社會(huì)作者小秦最近組織一次提升青少年抗逆力的活動(dòng)，該活動(dòng)的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)青少年中潛在的高危人群，并幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境及自身的潛能，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困境的能力，該活動(dòng)起到的預(yù)防性作用是（）A．為青少年提供安全保護(hù)B．為青少年提供心理輔導(dǎo)C．發(fā)現(xiàn)和控制阻礙青少年功能發(fā)揮的潛在因素D．為青少年提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)正確答案：C參考解析：預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的，阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制。題目中，青少年社會(huì)工作者組織的活動(dòng)能夠幫助青少年正確認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境和自身的潛能。101、單選

復(fù)員退伍軍人安置工作關(guān)系到國防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，是社會(huì)保障的重要組成部分，當(dāng)前，復(fù)員退伍軍人的需要主要反映在（）方面。A．基本生活保障B．社會(huì)尊重C．就業(yè)權(quán)益保障D．婚姻家庭正確答案：C參考解析：復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括退出現(xiàn)役的義務(wù)兵、復(fù)員、士官、轉(zhuǎn)業(yè)士官、復(fù)員干部以及傷病殘初級(jí)士官和義務(wù)兵。他們的需要主要包括：①就業(yè)權(quán)益的保障需要，當(dāng)前復(fù)員退伍軍人的需要主要集中在就業(yè)方面；②社會(huì)再適應(yīng)的心理調(diào)適需要。102、單選

姚峰結(jié)婚前一直與父母生活在一起，結(jié)婚后夫妻倆仍舊住在父母家。這種家庭類型屬于()。姚峰結(jié)婚前一直與父母生活在一起，結(jié)婚后夫妻倆仍舊住在父母家。這種家庭類型屬于()。A.核心家庭B.聯(lián)合家庭C.主干家庭D.寄養(yǎng)家庭正確答案：C參考解析：根據(jù)家庭的結(jié)構(gòu)特征可以把現(xiàn)代生活中的家庭分為六種類型：①核心家庭，指由一對(duì)夫妻以及未婚子女組成的家庭;②主干家庭，指由父母和一對(duì)已婚子女組成的家庭;③聯(lián)合家庭，指父母親和多對(duì)已婚子女組成的家庭;④領(lǐng)養(yǎng)家庭，指通過法律長久收養(yǎng)子女的家庭;⑤寄養(yǎng)家庭，指父母親暫時(shí)托管和撫養(yǎng)未成年子女的家庭;⑥單親家庭，指由父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭。103、單選

在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復(fù)雜化，有時(shí)需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其實(shí)現(xiàn)，將問題分解，然后一一對(duì)號(hào)入座地做出妥善處理，工作人員這樣做實(shí)在運(yùn)用()A.溝通和互動(dòng)技巧B.控制小組進(jìn)程技巧C.小組會(huì)議技巧D.提升小組成員的社會(huì)責(zé)任感技巧E.策劃小組活動(dòng)技巧正確答案：B104、單選

社會(huì)救助強(qiáng)調(diào)國家和社會(huì)對(duì)維護(hù)社會(huì)成員()的責(zé)任和義務(wù)。‘A.基本物質(zhì)生活B.基本生存權(quán)利C.最低生活保障D.個(gè)人發(fā)展E.生存和發(fā)展正確答案：B105、單選

患者的求醫(yī)類型不包括()。A.主動(dòng)求醫(yī)型B.監(jiān)外就醫(yī)型C.被動(dòng)求醫(yī)型D.強(qiáng)制求醫(yī)型正確答案：B參考解析：患者的求醫(yī)類型主要有三種：主動(dòng)求醫(yī)型、被動(dòng)求醫(yī)型、強(qiáng)制求醫(yī)型。106、單選

小王是被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護(hù)中心待了兩年后，小王被安排到技術(shù)中心接受技能培訓(xùn)。小王認(rèn)為這是救助保護(hù)中心不管他了，因此焦慮不安，對(duì)去技校學(xué)習(xí)沒有興趣。針對(duì)小王目前的情況，社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)應(yīng)是（）。A.聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境B.引導(dǎo)小王要自立自強(qiáng)，將來好自力更生C.處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突D.動(dòng)員周圍的同齡伙伴來勸說小王正確答案：C參考解析：介入行動(dòng)應(yīng)圍繞著介入目標(biāo)進(jìn)行。題中小王產(chǎn)生焦慮的原因是認(rèn)為救助保護(hù)中心不管他了，這是小王曾經(jīng)被遺棄的經(jīng)歷造成的。所以社會(huì)工作者介入的重點(diǎn)應(yīng)是幫助小強(qiáng)處理曾被遺棄的內(nèi)心沖突。故本題選C。【命題點(diǎn)撥】本題主要考查介入行動(dòng)應(yīng)圍繞介入目標(biāo)進(jìn)行，理解掌握內(nèi)容。107、單選

醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的主要理論基礎(chǔ)是（）A.生活適應(yīng)模式B.危機(jī)處理模式C.家庭管理模式D.社區(qū)模式E.政策倡導(dǎo)模式正確答案：A108、單選

()是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因生活嚴(yán)重困難時(shí)，由政府和社會(huì)對(duì)其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會(huì)保障體系的重要組成部分。A.社會(huì)保險(xiǎn)B.社會(huì)救助C.社會(huì)福利D.社會(huì)優(yōu)撫E.社會(huì)安置正確答案：B109、單選

社會(huì)工作者魏玲對(duì)服務(wù)對(duì)象小薇說：“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做，你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?有沒有什么障礙?”魏玲進(jìn)行的程序和工作是()。A.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的C.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊D.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題正確答案：C參考解析：社會(huì)工作者魏玲對(duì)服務(wù)對(duì)象小薇說的這番話的目的是與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊。110、單選

肢體殘疾人出行要依靠他人協(xié)助，或需要使用輪椅。該情況表明肢體殘疾人（）。A.對(duì)于外部世界的知覺范圍受到嚴(yán)重限制B.與他人溝通交流的渠道受到限制。能力嚴(yán)重受損C.自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)存在較大障礙D.思維和行為方式與常人之間有很大差異正確答案：C參考解析：改善和提高殘疾人的生活質(zhì)量，為他們提供必需的用品器具十分重要。在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)工作中，社會(huì)工作都包括為殘疾人配置適用的用品器具，因?yàn)樗麄冏岳砩詈蛥⑴c社會(huì)活動(dòng)存在較大障礙。111、單選

社會(huì)工作者陳毅從事軍休干部社會(huì)工作，他成立了一個(gè)“特別小組”，為軍休干部提供交流平臺(tái)。同時(shí)，他還與附近的一些中小學(xué)聯(lián)系，讓軍休干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，豐富的活動(dòng)讓軍休干部重新找到了生活的價(jià)值。陳毅開展這些活動(dòng)是注意到了()要素對(duì)軍休干部的意義。A.物質(zhì)B.組織C.心理D.精神正確答案：D參考解析：精神要素(對(duì)自我的超越、對(duì)意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象面臨的主要心理和社會(huì)挑戰(zhàn)。按照費(fèi)希爾(Fischer)在觀察和描述精神對(duì)于老人的重要性時(shí)總結(jié)的五個(gè)共同主題，社會(huì)工作者在為優(yōu)撫安置對(duì)象提供社會(huì)工作服務(wù)時(shí)應(yīng)注意：①要引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象珍惜現(xiàn)在，包括欣賞時(shí)間的珍貴，以及真實(shí)地活在離開部隊(duì)后的當(dāng)下，“學(xué)習(xí)享受活著”;②要引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意義，這是人生回顧過程的重要作用;③在人生回顧的過程中，幫助服務(wù)對(duì)象直面自己的局限;④引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠(yuǎn)的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解;⑤引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象“拓展個(gè)人愛和同情的圈子”，力所能及地關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)。由此可見，陳毅開展的活動(dòng)注意到了精神要素對(duì)軍休干部的意義。112、單選

精神健康社會(huì)工作對(duì)象的問題不包括（）。A.病情易反復(fù)B.社會(huì)工作者的承受能力C.社會(huì)歧視D.家庭和經(jīng)濟(jì)壓力正確答案：B參考解析：精神健康社會(huì)工作對(duì)象的問題包括：①病情易反復(fù);②社會(huì)歧視;③家庭和經(jīng)濟(jì)壓力。113、單選

社會(huì)工作者組織光榮院退伍老戰(zhàn)士到中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，該活動(dòng)滿足了優(yōu)撫安置服務(wù)對(duì)象（）的需要。A．心理支持B．社會(huì)支持C．情緒支持D．社會(huì)參與正確答案：D參考解析：光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要有：健康維護(hù)的需要、婚姻家庭的需要、社會(huì)參與的需要、社會(huì)尊重的需要。其中，社會(huì)參與的需要，是指孤老優(yōu)撫對(duì)象非?？释c他人交往，渴望獲得親情與溫暖，渴望發(fā)揮自己的作用。案例中，組織光榮院退伍老戰(zhàn)士到中學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，滿足廠他們社會(huì)參與的需要。114、單選

小組的"權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)和控制"是在()階段開始產(chǎn)生的A.準(zhǔn)備期B.小組初期C.小組中期D.小組后期E.小組結(jié)束期正確答案：C115、多選

在婦女社會(huì)工作中，下列有關(guān)社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)的敘述，不正確的是()。A.是以協(xié)助個(gè)人或家庭預(yù)防突發(fā)事件或危機(jī)為主的支持網(wǎng)絡(luò)，B.能為有需要的婦女和居民們提供及時(shí)地幫助C.一些城市社區(qū)多機(jī)構(gòu)干預(yù)家庭暴力網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被證明具有重要作用D.確保婦女能以自助助人的方式互相支持E.必須組織若干名志愿者與服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系正確答案：D,E116、單選

醫(yī)院社會(huì)工作對(duì)象的需要不包括（）。A.治愈疾病恢復(fù)健康的需要B.獲得醫(yī)護(hù)人員尊重其個(gè)人愛好（如抽煙）的需要C.解決由疾病帶來的經(jīng)濟(jì)問題的需要D.安頓好病人及家屬的情緒和生活的需要正確答案：B參考解析：醫(yī)院社會(huì)工作對(duì)象的需要包括：①治愈疾病恢復(fù)健康的需要；②安頓好病人及家屬的情緒和生活的需要；③獲得醫(yī)護(hù)人員的尊重和心理關(guān)懷的需要；④解決由疾病帶來的經(jīng)濟(jì)問題的需要。117、單選

在我國，長期以來婦女社會(huì)工作的宏觀指導(dǎo)理論主要是()A.馬克思主義婦女觀B.福利主義女權(quán)主義C.機(jī)會(huì)主義婦女觀D.自由主義婦女觀E.相對(duì)主義婦女觀正確答案：A118、單選

社區(qū)矯正是一個(gè)注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識(shí)和方法，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、知識(shí)和方法的研究，指的是()。A.社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B.社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C.社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D.個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用E.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用正確答案：A119、單選

社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)是()。A.維持社區(qū)治安B.提高社區(qū)居民的滿意度C.為社區(qū)居民提供便利服務(wù)D.為社區(qū)弱勢(shì)群體提供福利服務(wù)正確答案：D參考解析：弱勢(shì)人群是指在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位，因而存在著種種生活困難的人群。把弱勢(shì)人群作為社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，為他們提供福利服務(wù)，是社區(qū)服務(wù)最基本的內(nèi)容和最基本的任務(wù)，也集中體現(xiàn)了社區(qū)服務(wù)的福利性本質(zhì)。120、單選

小王是高三學(xué)生，因患白血病而人院接受治療，醫(yī)護(hù)人員向社會(huì)工作者反映小王情緒非常低落，脾氣暴躁，不愿意配合治療。社會(huì)工作者首先應(yīng)該為小王提供的服務(wù)是（）A．評(píng)估心理及社會(huì)狀況B．制定治療計(jì)劃C．進(jìn)行家庭治療D．協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系正確答案：A參考解析：對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的基本內(nèi)容。121、單選

對(duì)一些被診斷出癌癥、艾滋病或車禍?zhǔn)軅笥泻筮z癥的病人及其家屬，應(yīng)提供的援助是()。A.危機(jī)介入B.臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)C.出院計(jì)劃D.心理社會(huì)評(píng)估正確答案：A參考解析：一些患者在人院后可能會(huì)經(jīng)歷危機(jī)，如被診斷為癌癥、艾滋病，或車禍?zhǔn)軅笥袊?yán)重的后遺癥。對(duì)這些患者及其家庭，需要運(yùn)用危機(jī)介入的方法提供援助。危機(jī)介入能夠?yàn)榛颊呒捌浼彝硐Ｍ?，提供信息，提供情緒支持，幫助訂立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)積極的結(jié)果，找到生命的意義。122、單選

近年來，高中生實(shí)施搶劫、偷盜、傷人甚至殺人的案件屢見不鮮，這類青少年屬于（）。A.問題青年B.個(gè)性青年C.叛逆青年D.偏激青年正確答案：A參考解析：有學(xué)者將青少年文化分成四種類型：①正直青年；②問題青年；③文化叛逆青年；④政治偏激青年。其中，問題青年是指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會(huì)問題。123、單選

按照馬斯洛的需要理論，人類的需要從低到高分為不同的層次，以下表述正確的是()A.各種需要同時(shí)并存B.各種需求同時(shí)并存，某種占主導(dǎo)地位的需求主導(dǎo)人的行為C.低層次的需求得到滿足后，產(chǎn)生高一層次的需求D.低層次的需求是生來就有的，高層次的需求是后天學(xué)習(xí)的E.低層次的需求和高層次的需求都是后天學(xué)習(xí)的正確答案：B124、單選

社區(qū)服務(wù)（活動(dòng)）方案執(zhí)行，不屬于服務(wù)或活動(dòng)階段工作的是（）。A.預(yù)算管理B.士氣激勵(lì)和提升C.時(shí)間進(jìn)度管理D.服務(wù)的宣傳推廣正確答案：D參考解析：D項(xiàng)屬于籌備階段的工作。125、單選

被稱為介入行動(dòng)“藍(lán)圖”，是發(fā)展有效行動(dòng)方案、明確任務(wù)和責(zé)任的過程以及決策行動(dòng)的過程的是()。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入D.轉(zhuǎn)介正確答案：C126、單選

現(xiàn)在很多女孩子都追求骨感美，認(rèn)為越瘦越美，有些女孩為了減肥每天只吃1～2個(gè)水果，甚至不吃，結(jié)果體重是下降了，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于標(biāo)準(zhǔn)體重，但與此同時(shí)也患上了厭食癥。根據(jù)()，可以判斷這是一種偏差行為。A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)正確答案：B參考解析：劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)，這些劃分的標(biāo)準(zhǔn)不是一成不變的，隨著社會(huì)的變遷和人們認(rèn)識(shí)的深入，這些標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)發(fā)生變化。其中，統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是指，與大多數(shù)人相似或一致的行為被認(rèn)為是正常的，如果不一致或嚴(yán)重偏離則會(huì)被認(rèn)為是偏差或反常行為。根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)判斷，過度減肥的行為屬于偏差行為。127、單選

兒童文化人類學(xué)的代表人物是()。A.勒溫B.瑪格麗特?米德C.埃德加D.班杜拉正確答案：B參考解析：兒童文化人類學(xué)的代表人物是瑪格麗特?米德。128、單選

在個(gè)案工作領(lǐng)域，()在1975年對(duì)行為治療模式進(jìn)行了總結(jié)和概括A.史華哲B.漢密爾頓C.漢金斯D.霍利斯E.林德曼正確答案：A129、單選

ABCD理論是關(guān)于情緒障礙原因的理論，其中B表示（）。A.指由現(xiàn)職到離職、由軍隊(duì)到地方、由軍人到老百姓的轉(zhuǎn)變這個(gè)先導(dǎo)事件B.指優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象情緒和行為反應(yīng)的結(jié)果，即不合理、消極地對(duì)待角色轉(zhuǎn)變，有些甚至產(chǎn)生過激行為C.指優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象對(duì)這一事件的非理性信念，“我被部隊(duì)拋棄了”的想法主宰著自己的思維D.指用合理的信念駁斥不合理信念的過程，借以改變?cè)行拍钫_答案：C參考解析：ABCDE理論是關(guān)于情緒障礙原因的理論，也是REBT的基本理論。對(duì)于優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象來說，A是指由現(xiàn)職到離職、由軍隊(duì)到地方、由軍人到老百姓的轉(zhuǎn)變這個(gè)先導(dǎo)事件；B是指優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象對(duì)這一事件的非理性信念，“我被部隊(duì)拋棄了”的想法主宰著自己的思維；C是指優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象情緒和行為反應(yīng)的結(jié)果，即不合理、消極地對(duì)待角色轉(zhuǎn)變，有些甚至產(chǎn)生過激行為；D是指用合理的信念駁斥不合理信念的過程，借以改變?cè)行拍?；E是指駁斥成功，便能產(chǎn)生有效的治療效果，使優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象在認(rèn)知、情緒和行動(dòng)上有所改善。130、單選

張某就職于某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，他最近在所服務(wù)的社區(qū)進(jìn)行人口普查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的人口構(gòu)成中既有個(gè)體戶、私營企業(yè)主、下崗職工，也有因公犧牲的軍人家屬、退伍紅軍老戰(zhàn)士、傷殘復(fù)員軍人。以上幾種人群中，屬于國家撫恤對(duì)象的有()。A.1類B.2類C.3類D.4類正確答案：B參考解析：撫恤一般是指國家對(duì)因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。我國優(yōu)撫工作中的撫恤是指殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。131、單選

目前社會(huì)壓力巨大，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)等直接對(duì)青少年造成很大的沖擊。因此，社會(huì)工作者在開展工作的過程中應(yīng)遵循()的原則。A.注重青少年的個(gè)別需求B.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)C.接納與關(guān)愛青少年D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力正確答案：D參考解析：社會(huì)工作者在開展服務(wù)的過程中，要充分掌握社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)，配合青少年的社會(huì)適應(yīng)性需要，通過給予青少年必要的輔導(dǎo)和協(xié)助，幫助他們建立適應(yīng)社會(huì)的能力。132、單選

研究假設(shè)通?？梢圆扇?)兩種形式。A.必要式假設(shè)和充分式假設(shè)B.條件式假設(shè)和差異式假設(shè)C.規(guī)范式假設(shè)和條件式假設(shè)D.差異式假設(shè)和必要式假設(shè)正確答案：B參考解析：假設(shè)是兩個(gè)變量之間的關(guān)系假定。研究者可以根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關(guān)系。研究假設(shè)通?？梢圆捎脳l件式和差異式兩種形式。研究者應(yīng)該根據(jù)實(shí)際研究的目標(biāo)，提出合適的研究假設(shè)。133、單選

對(duì)服務(wù)對(duì)象的人格的各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行評(píng)估，屬于()的重要內(nèi)容A.心理動(dòng)態(tài)診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.行為診斷E.生理診斷正確答案：A134、單選

學(xué)生的人際關(guān)系困境的類型不包括()。A.專橫霸道型B.沉默寡言型C.遭人排擠型D.怨天尤人型正確答案：D參考解析：學(xué)生的人際關(guān)系困境主要有沉默寡言型、遭人排擠型、行為偏激型、專橫霸道型四種類型。135、單選

實(shí)證主義的創(chuàng)始人是()A.孔德B.斯賓塞C.馬克思D.迪爾凱姆E.吉登斯正確答案：A136、單選

針對(duì)社區(qū)失業(yè)人員較多而再就業(yè)困難的現(xiàn)狀，社會(huì)工作者計(jì)劃開展社區(qū)就業(yè)培訓(xùn)的活動(dòng)。在培訓(xùn)項(xiàng)目策劃過程中，社會(huì)工作者首先要做的工作是（）。A．確認(rèn)失業(yè)人員的培訓(xùn)需求B．制定培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)度表C．了解失業(yè)人員的特征D．訂立培訓(xùn)活動(dòng)目標(biāo)正確答案：A參考解析：社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)配合街道勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展就業(yè)培訓(xùn)工作，提高社區(qū)下崗職工和失業(yè)人員的就業(yè)能力。就業(yè)培訓(xùn)工作主要有兩方面：①結(jié)合社區(qū)就業(yè)實(shí)際需求，努力開發(fā)適應(yīng)社區(qū)就業(yè)崗位需要的再就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程，采取實(shí)用有效的培訓(xùn)方式和方法，為下崗職工和失業(yè)人員在社區(qū)就業(yè)創(chuàng)造有利條件；②開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批創(chuàng)辦社區(qū)就業(yè)實(shí)體的帶頭人，以培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。題目中，社會(huì)工作者應(yīng)該首先確認(rèn)失業(yè)人員的培訓(xùn)需求。137、單選

對(duì)極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等可以通過()服務(wù)的方式具體實(shí)施專業(yè)介入。A.支持性B.保護(hù)性C.補(bǔ)充性D.替代性正確答案：D參考解析：在兒童社會(huì)工作中，替代性服務(wù)是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對(duì)兒童進(jìn)行保護(hù)。如對(duì)極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等。開展此類服務(wù)時(shí)前期評(píng)估十分重要，另外也必須考慮到是否在授權(quán)的范圍內(nèi)進(jìn)行的問題。138、多選

在婦女社會(huì)工作中，下列有關(guān)以婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)的說法正確的是()。A.圍繞服務(wù)對(duì)象的需要，組織若干名志愿者與服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系.以便提供及時(shí)地幫助B.幫助有類似問題或需要的服務(wù)對(duì)象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式互助支持C.以協(xié)助個(gè)人或家庭預(yù)防突發(fā)事件或危機(jī)為主的支持網(wǎng)絡(luò)D.社區(qū)中為獨(dú)居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)。屬于此類E.下崗女工支持小組、單親母親支持小組、受虐婦女支持小組等，屬于此類正確答案：B,E139、單選

在社區(qū)社會(huì)工作的組織機(jī)構(gòu)中，街道辦事處屬于（）A.一級(jí)政府B.政府派出機(jī)構(gòu)C.政府代辦機(jī)構(gòu)D.群眾自治組織E.社會(huì)團(tuán)體正確答案：B140、單選

社會(huì)工作者郭濤主要負(fù)責(zé)某小學(xué)社會(huì)工作，有位叫可可的學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)非常怪異，班主任希望郭濤為可可提供個(gè)案輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的服務(wù)后，可可的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，但是到了結(jié)案期，班主任反映，最近可可似乎又回到了當(dāng)初的狀態(tài)。郭濤判斷可可是對(duì)即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)面的情緒反應(yīng)，即（）。A.抱怨B.否認(rèn)C.倒退D.依賴正確答案：C參考解析：倒退即回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。由此可知，可可的負(fù)面反應(yīng)應(yīng)是倒退。141、單選

社會(huì)性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是()。A.生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域中的性別關(guān)系B.社會(huì)領(lǐng)域中婦女角色的扮演C.社會(huì)性別中男女兩性的差異D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系正確答案：D參考解析：家庭領(lǐng)域的性別關(guān)系既是社會(huì)性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)，也是社會(huì)性別關(guān)系的具體體現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)和諧的家庭性別關(guān)系本身既是一個(gè)目標(biāo)，又是構(gòu)建其他領(lǐng)域性別平等的基礎(chǔ)和前提。142、單選

在介入階段，()角色要求社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員的能力。A.咨詢者B.使能者C.資源調(diào)動(dòng)者D.教育者正確答案：B參考解析：在介入階段，使能者的角色要求社會(huì)工作者為受助家庭成員提供相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)信息，幫助受助家庭成員了解和使用相關(guān)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，增強(qiáng)受助家庭成員的能力。143、多選

某女士因?yàn)榧彝ケ┝嗖豢把?，向社?huì)工作者小王求助。小王在與其進(jìn)行一對(duì)一面談時(shí)有可能用到的技巧有（）。A.試探B.溝通C.傾聽D.接納E.主動(dòng)介紹自己正確答案：B,C,E參考解析：為使接案面談順利進(jìn)行，社會(huì)工作者需要掌握嫻熟的面談技巧，包括：①主動(dòng)介紹自己；②溝通；③傾聽。144、多選

社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于社會(huì)的功能表現(xiàn)在()。A.社會(huì)問題的解決B.促進(jìn)社會(huì)保障制度的健全與完善C.凈化社會(huì)風(fēng)氣、維護(hù)社會(huì)公平與公正，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)D.提高經(jīng)濟(jì)增長效率E.緩解社會(huì)就業(yè)壓力正確答案：A,B,C145、多選

社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來的家庭變動(dòng)有()。A.家庭結(jié)構(gòu)的小型化、簡(jiǎn)單化與多樣化B.家庭關(guān)系感情化、平等化趨向C.家庭功能重心的轉(zhuǎn)移D.家庭支持網(wǎng)絡(luò)的變化E.家庭成員數(shù)量增多正確答案：A,B,C,D146、單選

職業(yè)康復(fù)方法的第三個(gè)環(huán)節(jié)是()。A.咨詢B.評(píng)估C.培訓(xùn)D.就業(yè)指導(dǎo)正確答案：C參考解析：職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式，它的四個(gè)環(huán)節(jié)依次包括：咨詢、評(píng)估、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)。147、單選

何磊因與人發(fā)生沖突，持刀將對(duì)方砍成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個(gè)月前因乳腺癌去世，現(xiàn)家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟(jì)來源。此時(shí)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)是()。A.尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)B.尋找I臨時(shí)安置場(chǎng)所C.為他們申請(qǐng)低保D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)正確答案：C參考解析：犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者，其被收押和等待審判期間會(huì)使家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難境地。矯正社會(huì)工作者此時(shí)的重要工作任務(wù)，是依據(jù)當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī)，為犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)，如幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)、幫助尋找暫時(shí)性工作等。故正確答案是C。148、單選

政府部門對(duì)老年人的權(quán)益保障是指()A.老人有權(quán)利要求政府提供保障，政府也有責(zé)任保障老人的權(quán)益B.老人有權(quán)利要求政府的保障C.政府有責(zé)任保障老人的權(quán)益D.政府制定保護(hù)老年人的制度E.政府制定保護(hù)老年人的法規(guī)正確答案：A149、單選

審判機(jī)關(guān)、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)看守所在法律文書生效后——日內(nèi)，將矯正對(duì)象的各類法律文書及其相關(guān)材料送達(dá)其長期固定居住地司法所，并責(zé)令矯正對(duì)象在法律文書生效后——日內(nèi)到居住地司法所辦理登記手續(xù)。()A.3;5B.5;3C.7;5D.5;7正確答案：C參考解析：審判機(jī)關(guān)、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)看守所在法律文書生效后的7日內(nèi)，將矯正對(duì)象的各類法律文書及其