偉大的開端教案-北師大版

《偉大的開端》教案、課標要求：簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神。

簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。、教材分析（）教學(xué)目標知識與能力：簡述五四愛國運動的基本史實。

簡述中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實。

根據(jù)一大的主要內(nèi)容、第一次工人運動高潮的出現(xiàn)和課外知識等，初步認識中國共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義，提高史論結(jié)合的能力。過程與方法：使用影視片段和歷史圖片等各類資料，運用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫面，增強感性認識。情感態(tài)度與價值觀：通過對五四運動基本史實的學(xué)習(xí)與討論活動，幫助學(xué)生初步理解五四精神，激發(fā)其學(xué)習(xí)五四青年的優(yōu)秀品質(zhì)。通過了解中國共產(chǎn)黨的成立和第一次工人運動高潮等史實，初步認識中國共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來了希望和光明，增強對中國共產(chǎn)黨的熱愛敬仰。

（）重點難點：初步理解五四精神和認識中共成立的偉大意義。、教學(xué)建議：（）本課宜采用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，用“分組學(xué)導(dǎo)”方法，使學(xué)生討論，得出結(jié)論。（）通過探究式學(xué)習(xí)，討論：為什么說五四運動是新民主主義革命的開端？中國共產(chǎn)黨誕生的原因有哪些？培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，獲取有效信息，構(gòu)建論據(jù)的能力。（）通過對舊民主主義革命失敗和新民主主義革命勝利的史實，進行概括、歸納、比較。（）通過嘗試表演歷史劇，培養(yǎng)學(xué)生的組織合作能力。（）附：板書設(shè)計

、爆發(fā)原因：巴黎和會

、經(jīng)過：

前期：青年學(xué)生

集會游行政區(qū)

北京

五四運動

后期：工人階級

罷工罷市

上海

、結(jié)果

、歷史意義

、歷史背景

中共誕生

、中共“一大”

、月

上海

、歷史意義

、

備課資料：

多媒體設(shè)備或投影儀；多幅歷史圖片；巴黎和會等有關(guān)資料及影視資料。、

教學(xué)案例：

導(dǎo)入新課：

教師活動

歷史人物圖片展示：

林則徐康有為梁啟超

孫中山

舊民主主義革命時期

陳獨秀李大釗

毛澤東新民主主義革命時期（依次展示圖片）

同學(xué)們還記得這些人物嗎？（學(xué)生回憶齊答：林則徐；康有為、梁啟超；孫中山；陳獨秀、李大釗；毛澤東。）在民族危亡之際，代表地主階級先進分子的林則徐；資產(chǎn)階級維新派代表人物康有為、梁啟超；資產(chǎn)階級革命先行者孫中山都為救亡圖存做了不懈努力，結(jié)果都失敗了。這一階段領(lǐng)導(dǎo)的革命運動被稱為舊民主主義革命。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。無產(chǎn)階級先進知識分子陳獨秀、李大釗、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國革命進入了新民主主義革命時期，開端就是五四運動。板書：第課偉大的開端、爆發(fā)的原因：五四運動是怎樣爆發(fā)的呢？我們來看一段錄像。（學(xué)生觀看錄像，進而概述巴黎和會外交失敗的史實。）從錄像中我們得知，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運？（組織學(xué)生討論：、中國當(dāng)時受日本唆使參加一戰(zhàn)。雖是戰(zhàn)勝國，但受制于日本，不可避免被其宰割。、中國自鴉片戰(zhàn)爭失敗以來，一直遭受外國的侵略宰割。）巴黎和會是否是五四運動爆發(fā)的根本原因呢？（引導(dǎo)學(xué)生分析：巴黎和會是中國外交的失敗，是五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火索，也就是直接原因。當(dāng)時中國政府——北洋政府的反動統(tǒng)治才是五四運動爆發(fā)的根本原因。）、五四運動的經(jīng)過（年月日、北京）請同學(xué)們欣賞歷史劇《火燒趙家樓》，用心觀察其中的相關(guān)知識點。從剛才短劇中，我們可以看出五四運動是何時？何地爆發(fā)？游行學(xué)生手執(zhí)標語的內(nèi)容是什么？（學(xué)生搶答：時間：年月日；地點：北京；標語：“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“取消二十一條”、“誓死力爭，還我青島”、“反對在對德和約上簽字”。）多媒體展示《五四運動時學(xué)生在街頭演講》、《五四傳單》?？吹竭@番景象，如果你是其中一員，你會怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生踴躍談出自己的感受。）通過以上學(xué)習(xí)，我們深切感受到青年學(xué)生憂國憂民，大無畏的愛國主義精神。中國人民為了弘揚這種精神，紀念五四運動，把每年的月日定為什么節(jié)日？（學(xué)生答：五四青年節(jié)。）多媒體展示：月日上海工人游行隊伍。思考：五四運動后期，斗爭的形式和斗爭的主力發(fā)生了哪些變化？（學(xué)生觀看思考五四學(xué)生的愛國運動得到了社會各界的支持和響應(yīng)，各地都爆發(fā)了工人罷工、商人罷市的活動，工人階級對斗爭勝利起了巨大作用。）引導(dǎo)學(xué)生歸納：五四愛國運動由于工人階級的巨大作用，和徹底的不妥協(xié)精神，使這一愛國運動取得了初步勝利。、五四運動的結(jié)果（由學(xué)生讀書歸納：、北洋軍閥政府被迫釋放被捕學(xué)生。、下令免去曹、章、陸三個親日派賣國賊的職務(wù)。、中國代表拒簽和約。）、五四運動的意義

組織學(xué)生討論：為什么說五四運動是新民主主義革命的開端？（學(xué)生歸納：性質(zhì)：一次徹底的反帝反封建的愛國運動。意義：中國新民主主義革命的開始。）多媒體出示表格比較。比較分析：

舊民主主義革命（——）新民主主義革命（——）領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級革命范疇資產(chǎn)階級革命無產(chǎn)階級革命理論指導(dǎo)無先進理論馬克思主義革命前前途資產(chǎn)階級共和國社會主義多媒體字幕，隨學(xué)生回答依次填表。無產(chǎn)階級要領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命取得勝利，必須建立自己的政黨。五四運動后，中國共產(chǎn)黨成立的條件具備了。組織學(xué)生分組討論：階級基礎(chǔ)：五四運動中無產(chǎn)階級起了巨大作用。思想基礎(chǔ)：五四運動時，馬克思主義得到了進一步傳播。干部和組織上：陳獨秀李大釗等人先后在各大城市建立早期組織。、中國共產(chǎn)黨的誕生關(guān)于中國共產(chǎn)黨的建立，你了解哪些？（引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識）。、中共“一大”：年月上海：

多媒體放映“一大”資料（馬克思主義的傳播；中共一大召開時間、地點；參加一大的代表；一大的內(nèi)容、意義。共產(chǎn)黨早期組織分布，學(xué)生觀看）列表歸納時間地點參加者內(nèi)容意義

同學(xué)們說到了出席了中共一大的代表人物。但是，其中卻缺少了一個重要的人物，那就是——陳獨秀。思考：陳獨秀沒有出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。為什么會被選為中央局書記呢？

引導(dǎo)學(xué)生回憶歸納：因為他在新文化運動和五四運動中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起人之一。、中國共產(chǎn)黨的建立有什么偉大的歷史意義？（學(xué)生歸納：中國共產(chǎn)黨不僅代表工人階級的利益，而且代表整個中華民族的利益。她的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新。）為什么說中國共產(chǎn)黨的誕生是“開天辟地”，又為什么說從此中國革命是“煥然一新”？引導(dǎo)學(xué)生回憶：舊民主主義革命中戊戌變法、辛亥革命失敗的史實。聯(lián)系中國革命今后取得的勝利：如抗日戰(zhàn)爭勝利、中華人民共和國的成立等，得出結(jié)論。小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)本節(jié)知識。處理課后題：做有關(guān)同步學(xué)習(xí)她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是