五年級上冊語文教研組工作總結(jié)

作總結(jié)一學(xué)期的工作就要結(jié)束了本學(xué)期我們五年級語文組全體教根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)全力配合學(xué)校教導(dǎo)處開展的各種教研活動。一路走來，腳踏實(shí)地現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)發(fā)展的動力。學(xué)語文教學(xué)常規(guī)及相關(guān)資料采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式使本組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)正確把握語文教育的特點(diǎn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變大家深深體會到改革教學(xué)模式勢在必行廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革。教師們都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每位教師每課都有新教案，性。二、實(shí)踐研究，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的功力。由于各種各樣的原因，教師對文本的把握具有一定的局限性這也直接影響到教學(xué)的質(zhì)量及教學(xué)的效果為了在自己的課堂教學(xué)心設(shè)計教案，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法。同時我們組內(nèi)的老師常常會靜下心來一起研讀文本尋找教學(xué)的突破口并就教學(xué)效果在教研組內(nèi)進(jìn)行交流做到博采眾長揚(yáng)長避短。由于進(jìn)度有先后先教的老師還會將自己教學(xué)中的得與失在第一時讓其他老師在教學(xué)中少走彎路。也正因?yàn)槲覀兊慕萄谢顒硬涣粲谛问?，大家常常各抒己見因此在相互交流中時常擦出智慧的火花。家又根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)要求每次上及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，以期精益求精。以恒的工作課都在10節(jié)以上。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升專業(yè)發(fā)展的活力我們教研組共有6位積極向上充滿活力的語文教師中青結(jié)鋪開正是在這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭我們五年級語文組的六位老悟，也有困惑。四、加強(qiáng)指導(dǎo)，課外閱讀顯成效好教材上的課文不夠還要拓寬學(xué)生閱讀的視野豐富學(xué)生的知識。于是我們確定了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)在我們的計劃安排下在扎實(shí)教材學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們組內(nèi)的老師結(jié)合本冊和語文教材就對學(xué)生每周課外閱讀訓(xùn)練和寫作重點(diǎn)進(jìn)行了探討組建讀書小隊利用書香園指導(dǎo)學(xué)生閱讀、交流。一學(xué)期下來我們組的老師欣喜地看到學(xué)生的口頭表達(dá)能力、臨場作文能力都有所提高更可喜的是孩子們漸漸地喜歡上了語文，喜歡上了閱讀孩子們幼小的心靈。五、今后的努力方向。1、在習(xí)作教學(xué)中更進(jìn)一步的實(shí)施有效評價。2我們將繼續(xù)把思想教育滲透于教學(xué)過程中特別加強(qiáng)感恩，安全、禮儀等方面的思想教育。成績位居永臨