高考語文作文解析

高考語文作文解析一、引言高考，作為全國范圍內(nèi)的高等教育入學(xué)考試，其重要性不言而喻。而在高考語文科目中，作文部分的分值占比極高，通常是語文總分的重要組成部分。因此，掌握作文的寫作技巧和得分策略，對(duì)于提高整體語文成績具有重大意義。本文將從多個(gè)維度對(duì)高考語文作文進(jìn)行深入解析，以期為廣大高考生提供有益的參考。二、高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要想在高考作文中取得高分，首先需要了解高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。高考作文評(píng)分主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：內(nèi)容完整：文章主題明確，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，符合題目要求。表達(dá)流暢：語言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范，句式豐富，無語病。思想深刻：觀點(diǎn)獨(dú)到，論述有力，能引起讀者思考。書寫工整：卷面整潔，字跡清楚，無涂改。創(chuàng)新亮點(diǎn)：文采飛揚(yáng)，創(chuàng)意獨(dú)特，給人以耳目一新的感覺。三、作文類型及寫作技巧高考作文一般可以分為以下幾種類型：記敘文、議論文、說明文和應(yīng)用文。針對(duì)不同類型的作文，其寫作技巧也有所不同。3.1記敘文記敘文以敘述事件、描寫人物、描繪景物為主要手法，通過對(duì)事件的敘述來展示人物的性格和情感。寫作要點(diǎn)：選材要新：盡量選擇具有時(shí)代特點(diǎn)、生活氣息濃厚的素材。立意要深：在敘述事件的過程中，要能體現(xiàn)出一定的思想內(nèi)涵。情節(jié)要曲折：通過設(shè)置懸念、起伏跌宕的情節(jié)吸引讀者。人物要鮮活：刻畫人物形象時(shí)要生動(dòng)細(xì)膩，使人物具有鮮明的個(gè)性。3.2議論文議論文是以議論為主要表達(dá)方式的文章，其目的是闡述作者對(duì)某一問題的觀點(diǎn)和看法。寫作要點(diǎn)：論點(diǎn)要明確：文章的立意要明確，提出的觀點(diǎn)要具有說服力。論據(jù)要充分：運(yùn)用事實(shí)、數(shù)據(jù)等論據(jù)來支持觀點(diǎn)。論證要合理：邏輯嚴(yán)密，論證過程要符合邏輯規(guī)律。語言要精煉：措辭得體，避免冗長和啰嗦。3.3說明文說明文是以說明為主要表達(dá)方式的文章，其目的是解說事物、闡明道理。寫作要點(diǎn)：說明要清晰：文章的結(jié)構(gòu)要清晰，事物的特點(diǎn)要說明白。說明要生動(dòng)：適當(dāng)運(yùn)用描繪、比喻等修辭手法，使說明文更具生動(dòng)性。說明要準(zhǔn)確：數(shù)據(jù)、事實(shí)等要準(zhǔn)確無誤。3.4應(yīng)用文應(yīng)用文包括書信、報(bào)告、請(qǐng)假條等，其寫作要點(diǎn)在于格式規(guī)范、語言得體。寫作要點(diǎn)：格式要規(guī)范：書信要有稱呼、問候語、結(jié)尾語、署名等。語言要得體：根據(jù)不同場合和對(duì)象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹t辭、敬辭。四、作文訓(xùn)練方法要想在高考作文中取得高分，平時(shí)的訓(xùn)練至關(guān)重要。以下是一些建議的作文訓(xùn)練方法：積累素材：多閱讀、多背誦，積累豐富的寫作素材。模仿練習(xí)：模仿優(yōu)秀文章的寫作手法，提高自己的寫作技巧。勤于動(dòng)筆：多寫作文，熟悉作文的寫作規(guī)律。修改潤色：寫完作文后，認(rèn)真修改，力求文章更加完美。五、結(jié)語高考語文作文是高考語文科目中的重要部分，掌握作文的寫作技巧和得分策略對(duì)于提高整體語文成績具有重要意義。希望本文能為廣大高考生提供有益的參考，助力大家在高考作文中取得優(yōu)異成績。###例題1：以“改變”為話題，寫一篇作文。解題方法：確定角度：可以從個(gè)人成長、社會(huì)進(jìn)步、歷史變遷等多個(gè)角度來立意。選材新穎：可以選取自己或他人的真實(shí)經(jīng)歷，展現(xiàn)改變的歷程和收獲。情節(jié)設(shè)計(jì)：通過對(duì)比改變前后的情況，突出改變的重要性。主題深刻：在文章中探討改變的內(nèi)在原因和外在影響，升華主題。例題2：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：獨(dú)木橋很窄，兩個(gè)人無法并行。材料二：人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅(jiān)持。解題方法：審題：結(jié)合兩則材料，可以立意為“合作與競爭”、“堅(jiān)持與放棄”等。構(gòu)思：可以選用議論文或記敘文的形式，通過舉例論證或敘述故事來表達(dá)觀點(diǎn)。論證：在文章中要給出明確的論點(diǎn)，并運(yùn)用材料中的事例進(jìn)行論證。立意：通過深入分析材料，提出獨(dú)到的見解，使文章具有思辨性。例題3：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇作文。解題方法：真實(shí)感悟：寫出自己真實(shí)的夢(mèng)想和追求，避免空洞和矯情。立意深刻：在表達(dá)個(gè)人夢(mèng)想的同時(shí)，可以聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)夢(mèng)想的意義和價(jià)值。結(jié)構(gòu)安排：采用總分總的結(jié)構(gòu)，使文章層次清晰，條理分明。語言表達(dá)：運(yùn)用豐富的修辭手法，提升文章文采，增加可讀性。例題4：請(qǐng)以“印象最深刻的一次旅行”為主題，寫一篇作文。解題方法：選材獨(dú)特：可以選取一次特殊的旅行經(jīng)歷，如探險(xiǎn)、支教等。細(xì)膩描寫：通過描繪旅行中的所見所聞，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。情感表達(dá)：在文章中真摯地表達(dá)自己在旅行中的感悟和情感變化。主題提煉：通過旅行經(jīng)歷，提煉出對(duì)人生、自然的獨(dú)特見解。例題5：閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求寫作。漫畫描述：一個(gè)人在兩種不同的道路面前猶豫不決，一條是平坦的康莊大道，一條是曲折的山路。解題方法：理解寓意：分析漫畫的寓意，可以立意為“選擇與放棄”、“安逸與挑戰(zhàn)”等。論述觀點(diǎn)：通過論證不同選擇帶來的結(jié)果，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際：可以結(jié)合自身經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，使文章更具現(xiàn)實(shí)意義。立意高遠(yuǎn)：在文章中給出獨(dú)到的見解，對(duì)讀者產(chǎn)生啟發(fā)。例題6：請(qǐng)以“與名著中的人物對(duì)話”為主題，寫一篇作文。解題方法：選擇人物：選擇一個(gè)自己喜歡且熟悉的名著人物，如孫悟空、林黛玉等。合理想象：結(jié)合原著內(nèi)容，合理想象與該人物對(duì)話的場景和內(nèi)容。性格刻畫：通過對(duì)話展現(xiàn)該人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。主題深化：通過與名著人物的對(duì)話，表達(dá)自己對(duì)人生、成長的思考。例題7：請(qǐng)以“環(huán)保”為話題，寫一篇作文。解題方法：選材新穎：可以選取一個(gè)獨(dú)特的環(huán)保角度，如“海洋環(huán)保”、“電子垃圾處理”等。論述有力：運(yùn)用事實(shí)、數(shù)據(jù)等論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際：可以結(jié)合我國環(huán)保政策和實(shí)際問題，使文章更具現(xiàn)實(shí)意義。創(chuàng)意表達(dá)：嘗試運(yùn)用寓言、科幻等手法，使文章更具創(chuàng)意。例題8：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：一顆種子，如果放在溫室里，永遠(yuǎn)不能茁壯成長。材料二：一個(gè)人，如果總是依賴父母，永遠(yuǎn)不能獨(dú)立。解題方法：審題：結(jié)合兩則材料，可以立意為“獨(dú)立與成長”、“逆境與挫折”等。構(gòu)思：可以選用議論文或記敘文的形式，通過論證或敘述來表達(dá)觀點(diǎn)。論證：在文章中給出明確的論點(diǎn)，并運(yùn)用材料中的事例進(jìn)行論證。立意：通過深入分析材料，提出獨(dú)到的見解由于高考作文題目具有很高的多樣性，而且每年的題目都有所不同，因此在這里，我將無法提供歷年的具體題目。不過，我可以給出一些常見的作文類型和相應(yīng)的一些經(jīng)典習(xí)題，并提供解答的方法。例題9：以“科技與人類生活”為主題，寫一篇議論文。解題方法：選材新穎：可以從人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等熱點(diǎn)話題中選取一個(gè)角度。立意深刻：探討科技如何改變了人類生活的各個(gè)方面，以及科技對(duì)未來的影響。論證有力：可以引用具體的數(shù)據(jù)、實(shí)例或研究結(jié)果來支持觀點(diǎn)。結(jié)構(gòu)清晰：明確引言、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論各部分，使文章條理清晰。例題10：請(qǐng)以“我的理想職業(yè)”為題，寫一篇記敘文。解題方法：真實(shí)感悟：寫出自己對(duì)理想職業(yè)的真正理解和期望，避免空洞和矯情。情節(jié)設(shè)計(jì)：通過描述自己對(duì)理想職業(yè)的追求過程，展示自己的熱情和決心。人物塑造：塑造一個(gè)有特點(diǎn)、真實(shí)的自己，使文章更具感染力。主題深刻：通過個(gè)人職業(yè)理想，反映時(shí)代背景和社會(huì)需求，使文章更有深度。例題11：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：一個(gè)人在兩種不同的道路面前猶豫不決，一條是平坦的康莊大道，一條是曲折的山路。材料二：人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅(jiān)持。解題方法：理解寓意：分析兩則材料的寓意，可以立意為“選擇與堅(jiān)持”、“安逸與挑戰(zhàn)”等。論述觀點(diǎn)：通過論證不同選擇帶來的結(jié)果，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際：可以結(jié)合自身經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象，使文章更具現(xiàn)實(shí)意義。立意高遠(yuǎn)：在文章中給出獨(dú)到的見解，對(duì)讀者產(chǎn)生啟發(fā)。例題12：請(qǐng)以“與名著中的人物對(duì)話”為主題，寫一篇作文。解題方法：選擇人物：選擇一個(gè)自己喜歡且熟悉的名著人物，如孫悟空、林黛玉等。合理想象：結(jié)合原著內(nèi)容，合理想象與該人物對(duì)話的場景和內(nèi)容。性格刻畫：通過對(duì)話展現(xiàn)該人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。主題深化：通過與名著人物的對(duì)話，表達(dá)自己對(duì)人生、成長的思考。例題13：請(qǐng)以“環(huán)?！睘樵掝}，寫一篇作文。解題方法：選材新穎：可以選取一個(gè)獨(dú)特的環(huán)保角度，如“海洋環(huán)?！薄ⅰ半娮永幚怼钡?。論述有力：運(yùn)用事實(shí)、數(shù)據(jù)等論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。聯(lián)系實(shí)際：可以結(jié)合我國環(huán)保政策和實(shí)際問題，使文章更具現(xiàn)實(shí)意義。創(chuàng)意表達(dá)：嘗試運(yùn)用寓言、科幻等手法，使文章更具創(chuàng)意。例題14：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：一顆種子，如果放在溫室里，永遠(yuǎn)不能茁壯成長。材料二：一個(gè)人，如果總是依賴父母，永遠(yuǎn)不能獨(dú)立。解題方法：審題：結(jié)合兩則材料，可以立意為“獨(dú)立與成長”、“逆境與挫折”等。構(gòu)思：可以選用議論文或記敘文的形式，通過論證或敘述來表達(dá)觀點(diǎn)。論證：在文章中給出明確的論點(diǎn)，并運(yùn)用材料中的事例進(jìn)行論證。立意：通過深入分析材料，提出獨(dú)到的見解，使文章具有思辨性。例題15：以“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)”為主題，寫一篇作文。解題方法：選材廣泛：可以從傳統(tǒng)節(jié)日、民